403热和能总复习.doc

让更多的孩子得到更好的教育热和能总复习一、目标与策略 明确学习目标及主要的学习方法是提高学习效率的首要条件，要做到心中有数！复习目标：l 内能、热量、改变内能的途径；l 比热容及其应用；l 热机的工作原理及能量转化过程；l 燃料的热值及热机效率。重点难点：l 内能、热量、改变内能的途径；l 比热容及其应用；l 热机的工作原理及能量转化过程。学习策略：l 密切联系实际生活，紧密依托课本，体会基本概念，就能掌握本知识点。二、学习与应用“凡事预则立，不预则废”。科学地预习才能使我们上课听讲更有目的性和针对性。我们要在预习的基础上，认真听讲，做到眼睛看、耳朵听、心里想、手上记。知识网络详细内容请参看网校资源ID：#tbjx1#241065热和能扩散现象分子间的作用力分子热运动内能的定义及影响因素改变内能的方法内能内能的利用做功热传递加热做功-热机内燃机的工作原理热机的效率燃料的热值比热容的定义、单位、及物理意义热量的定义、单位热量热量的计算物体吸、放热的计算 ： Q=cmt燃料完全燃烧放热的计算： Q=mq能量守恒定律能源核能能源与可持续发展太阳能：集热器 太阳能电池一次能源 二次能源可再生能源 不可再生能源能源和可持续发展：能源趋势 环境保护原子 原子核核能裂变 聚变链式反应知识考点梳理把下列知识要点内容补充完整，若有其它补充可填在右栏空白处。详细内容请参看网校资源ID：#tbjx3#241065考点一：分子动理论 （一）分子动理论中常考察扩散现象。扩散是指两种不同物质相互接触时彼此的现象。气体、液体、固体都能发生扩散现象。它是分子间的一种自发行为，是分子的表现。扩散的快慢与有关，越高，扩散越快，表明越高，分子无规则运动越。（二）分子间同时存在着引力和斥力。它们都随着分子间距离的增大而，随分子间距离的减小而，但力变化得快。当分子间的距离很小时作用力表现为力，例如固体很难被压缩。当分子间的距离很大时作用力表现为力，例如掰开物体感到费力。考点二：内能（一）内能是指物体内部所有分子热运动的和的总和。任何物体在任何情况下都有内能，内能具有不可测量性。从内能的定义中可以看出内能的大小与分子个数的多少，分子动能、分子势能的大小都有关，所以宏观上就表现为物体的内能受、的影响。（二）内能与温度的关系：物体的温度升高，内能；温度降低，内能。即温度改变内能就改变。反之，内能改变了，温度改变。例如，冰熔化过程中吸热，内能，但温度不变。（三）改变内能的方法有两种：一是，二是。二者之间的区别与联系是： （1）做功与热传递在改变内能上是的。（2）做功的实质是内能与其他形式能之间的。（3）热传递的实质是内能在物体之间。考点三：热量 热机（一）热量是物体在过程中传递能量的多少，它是一个量。一般用“吸收”或“放出”来描述，而不能说“”或“”。（二）比热容是反映物质吸热或放热能力大小的物理量。质量的某种物质，温度升高1所吸收的叫做这种物质的比热容。比热容与物质的温度及温度变化关；与物体吸热或放热的多少无关；与物质的状态关，物质的状态改变，其比热容。水的比热容为4.2103 J/(kg)，它表示的物理意义是质量为1kg的水在温度升高（或降低）1时吸收（或放出）的热量是4.2103J。（三）内燃机的工作过程由、四个冲程组成。四个冲程叫一个工作循环。每个工作循环活塞往复运动次，曲轴转动周，对外做功次。在、冲程中只存在能量的转移，、冲程中涉及到能量的转化。（四）燃料的热值是指一千克某种燃料完全燃烧放出的热量。用字母q表示。质量为m的燃料完全燃烧释放出的热量为Q=。它是燃料的一种特性，反映的是相同质量的不同燃料完全燃烧时放出的热量不同。燃料燃烧时实际放出的热量与燃料的、燃料的及燃料是否有关。（五）热机的效率：用来做有用功的那部分能量与燃料完全燃烧放出的热量之比。=（六）热量的计算： Q=（t指温度的变化，即温度“升高了”或“降低了”多少）。Q=（利用热值计算放出的热量时一定要在燃料完全燃烧的情况下使用）。经典例题-自主学习认真分析、解答下列例题，并总结解决各类型题目的规律和技巧，然后完成举一反三，以做到融会贯通。更多精彩请参看网校资源ID：#tbjx5#241065类型一：内能、温度、热量概念辨析例1下列说法正确的是（）A物体的温度越高所含的热量越多B温度高的物体内能一定多C温度相同的两个物体之间不会发生热传递D零摄氏度的冰块内能一定为零解析：答案：总结升华： 。举一反三：以下说法正确的是（ ）A物体的温度升高，内能一定增加B物体的内能增加，温度一定升高C物体吸收热量，内能一定增加D物体内能增加，一定吸收了热量解析： 答案：类型二：考察分子动理论例2下列说法正确的是（ ）A吸盘能牢牢吸在玻璃上，说明分子间存在引力B尘土飞扬说明分子在不停地运动C弹簧能被压缩说明分子间存在空隙D糖在热水中溶解的较快，说明温度越高分子热运动越剧烈解析：答案：总结升华： 。举一反三： 以下说法正确的是（ ）A破镜难圆是因为固体分子间只存在斥力B宇宙大爆炸理论认为宇宙生于大爆炸：爆炸引起宇宙膨胀C在空调房间吸烟时，会看到烟雾在空中弥漫，这是分子的无规则运动D微风袭来，闻到阵阵花香，这是扩散现象解析： 答案：类型三：比热容例3下列事例中不是利用水的比热容大这一特性的是（ ）A在河流上建水电站，用水发电B汽车发动机用循环水冷却C让流动的热水流过散热器取暖D晚上向秧苗田里放水，以防冻坏秧苗解析：答案：总结升华： 。举一反三：关于比热容，下列说法中正确的是（ ）A物体的比热容跟物体吸收或放出的热量有关B物体的比热容跟物体的温度有关C物体的质量越大，它的比热容就越大D物体的比热容与物体吸、放热及温度和质量都没有关系解析：答案：类型四：探究物质吸热能力的实验例4为了比较水和食用油的吸热能力，某实验小组选取的器材有：两个相同规格的酒精灯、两个相同规格的烧杯、两支相同规格的温度计、两个铁架台、火柴。请问：（1）还需要的器材是： ；（2）对水和食用油的选取，需满足的条件是： ；（3）怎样确定水和食用油是否吸收了相同的热量： 。解析：答案：举一反三：为了比较水和沙子吸热本领的大小，小明做了如图所示的实验：在2个相同的烧杯中分别装有质量、初温都相同的水和沙子，用两个相同的酒精灯对其加热，实验数据记录如下：（1）在此实验中，用加热时间的长短来表示物质 ；（2）分析下表中的实验数据可知，质量相同的水和沙子，升高相同的温度时，水吸收的热量 （选填“大于”或“小于”）沙子吸收热量。质量/g温度升高10需要的时间/s温度升高20需要的时间/s温度升高30需要的时间/s沙子306489124水3096163220（3）如果加热相同的时间，质量相同的水和沙子，_（选填“沙子”或“水”）升高的温度更高。（4）实验中有些同学发现：刚开始加热时，情况与（3）结论不符，你认为可能的原因是_。答案：类型四：热量的计算例5某校每天将1000kg、20的水烧开供师生饮用。（1）每天烧开这些水至少需要多少热量？（2）若烧开水的炉子用干木材作燃料，则每天至少需要多少干木材？ c水=4.2103 J/(kg)，q干木材=1.2107J/kg，水的沸点100解析：答案：总结升华： 。举一反三：小王学习了有关热学的知识后，知道水的比热容是4.2103 J/(kg)。（1）如果小王用燃气灶将质量为5Kg、温度为20的水加热到100，则水需要吸收多少热量？（2）若小王烧水用的煤气灶使用的是热值为4.2107J/kg的煤气，且燃气灶烧水时的热效率（热效率等于水吸收的热量与燃料完全燃烧放出的热量之比）为20%，则实际消耗的煤气为多少千克？（3）为了节约能源，小王对燃气灶进行了改进，使燃气灶的热效率得到了提高，若小王在同样的条件下将质量为5Kg、温度为20的水加热到100，可比原来节省0.04Kg的煤气，则现在燃气灶烧水时的热效率为多少？解：三、总结与测评要想学习成绩好，总结测评少不了！课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力。总结规律和方法强化所学课后复习是学习不可或缺的环节，它可以帮助我们巩固学习效果，弥补知识缺漏，提高学习能力。要想学习成绩好，总结测评少不了！请参考网校资源，ID：#tbjx4#241065（一）关于热量的计算（1）热量的计算公式实际上是根据比热容的定义导出的，所以只有真正理解了比热容的含义，才能真正理解吸放热公式对于Q吸=cm（t-t0）和Q放=cm（t0-t），可以用一个公式表示，即Q=cmt，式中t表示温度的变化量，如果物体吸热，t就等于 温度减 温度，表示升高的温度；如果物体放热，t就等于 温度减 温度，表示降低的温度。t总是等于 的温度减 的温度，不取负值。如果被减温度是 值（即零下摄氏度），运算时 负号。例如：一冰块从-2降到-10，则降低的温度是t= = = 。（2）计算公式只适用于无状态变化时升温（或降温）过程中吸收（或放出）的热量。在解题时，要注意习题文字中的温度“升高”、“升高到”、“升高了”、“降低”、“降低到”、“降低了”等不同的说法，要正确辨别。（二）关于热量的计算要注意以下几个方面的问题（1）热量计算公式Q=cmt的意义以及式中各量的意义和单位，公式的适用范围。（2）热量计算一般步骤：参加热交换的有哪些物质，有无物态变化和散热损失；哪些物质吸热，哪些物质放热；写出吸热公式和放热公式；若无热损失，根据Q吸=Q放建立方程求解。成果测评现在来检测一下学习的成果吧！请到网校测评系统和模拟考试系统进行相关知识点的测试。知识点：分子动理论 内能 内能利用、热机 能源与可持续发展测评系统分数： 模拟考试系统分数： 如果你的分数在80分以下，请进入网校资源ID：#cgcp0#241065做基础达标部分的练习，如果你的分数在80分以上，你可以进行能力提升题目的测试。自我反馈学完本节知识，你有哪些新收获？总结本节的有关习题，将其中的好题及错题分类整理。如有问题，请到北京四中网校的“名师答疑”或“互帮互学”交流。我的收获习题整理题目或题目出处所属类型或知识点分析及注意问题好题错题注：本表格为建议样式，请同学们单独建立错题本，或者使用四中网校错题本进行记录。知识导学：中考总复习热和能（ID：#241065）视听课堂：热学总复习（ID：#231564）若想知道北