统编教材部编人教版五年级下册语文第8单元22《手指》第1课时课件.pptx

22 手指 第1课时 统编版语文五年级 下 1 学习本课 弦 揿 搔 等14个生字 会写 拇 搔 痒 等16生字 理解词语在句子中的意思 重点 2 有感情地朗读课文 初步感知文意 了解五根手指的不同特点 难点 学习目标 语文园地 一只手上的五根手指粗细不一 各有所长 各有所短 五根手指如果握成一个拳头 那就是一个完美的整体 再没有强弱 美丑之分了 让我们细细品读课文 再次体会团结就是力量的道理 PPT模板 我们的手结构精细 一只手就有8块腕骨 5根掌骨 14根指骨 59条肌肉和发达的神经 血管系统 我们的手十分灵巧 翻手为云 覆手为雨 一秒钟内 人的手掌可以转动好几次 在一秒钟里 钢琴家可用手指击键几十次 快得像流星追月 有人估计 人的双手能做出上亿个动作 万能工具 手 认真听范读 圈出本课新词语 再思考 课文主要向我们介绍了什么 听课文朗读 xi n q n s o y o ti o 弦 揿 搔 窈 窕 我会认 hu 秽 y n ng ni b o t y ng 轧 拧 纽 薄 涕 庸 z ng 憎 c ng 仓 多音字 拧 n ng 拧螺丝 n ng 拧手巾 n ng 执拧 轧 zh 轧钢铁 g 轧账 y 倾轧 我会写 拇 搔 痒 秽 轧 拧 扣 貌 仓 渺 涕 螺 纽 享 庸 憎 组词 拇指巨拇拇战 造句 他用拇指揿按钮 拇 m 笔顺 我会写 组词 搔痒搔头搔背 造句 蚊虫咬得我瘙痒难耐 搔 s o 笔顺 我会写 组词 挠痒痒瘙痒止痒 造句 我的眼睛好痒 痒 y ng 笔顺 我会写 组词 污秽淫秽秽迹 造句 这是污秽肮脏的地方 秽 hu 笔顺 我会写 组词 倾轧轧场轧断 造句 他们不会互相倾轧竞争而只会共同前进 轧 y 笔顺 我会写 组词 拧紧拧开拧动 造句 他拧紧瓶盖 拧 n ng 笔顺 我会写 组词 螺丝海螺螺号 造句 我愿做一颗永不生锈的螺丝钉 螺 lu 笔顺 我会写 组词 纽扣纽约枢纽 造句 他把一个纽扣缝上去了 纽 ni 笔顺 我会写 组词 扣子扣押扣留 造句 把珠片粘在纽扣上作为眼睛 扣 k u 笔顺 我会写 组词 外貌相貌体貌 造句 妹妹的外貌很出众 貌 m o 笔顺 我会写 组词 渺小渺茫飘渺 造句 站在山脚下 人才能感觉到自己的渺小 渺 mi o 笔顺 我会写 组词 享受享用分享 造句 分享是一种美好的品德 享 xi ng 笔顺 我会写 组词 庸人平庸庸才 造句 人 难得糊涂 但不能做愚庸之人 庸 y ng 笔顺 我会写 组词 憎恶憎恨可憎 造句 他通过手中的画笔表达了对战争的憎恶之情 憎 z ng 笔顺 我会写 通读全文 说说文章讲了一件什么事 思考讨论 课文开门见山指出每个人都有十根手指 一只手上的五根手指各有所长 各有所短 接着就以风趣幽默的语言具体描写五根手指的不同姿态和性格 最后阐明了道理 本文的层次是什么 思考讨论 一 第1自然段 开门见山地指出每个人都有十根手指 一只手上的五根手指各有所长 各有所短 二 第2 5自然段 具体描写五根手指的不同的姿态 性格和作用 三 第6自然段 作者以指喻人 说明了手指 人没有强弱 美丑之分 只有团结在一起才能凝聚更大的力量 一 给加点字词的正确读音画 1 身段窈窕 y oti oy oti o 的幼儿园老师正在帮小朋友们擦鼻涕 t d 系纽 ni li 扣 2 小指的用处虽然渺 mi omi o 小 但能给人搔 s osh o 痒 3 他爱憎 z ngz ng 分明 最不喜欢养尊处 ch ch 优的人 二 选择自己喜欢的句段背诵 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入