一校两亮一人两项方案.doc

“一校两亮 一人两项”文化育人 特色立校工作实施方案宝塔区姚店中学二0一一年三月十日宝塔区姚店中学“一校两亮 一人两项”文化育人 特色立校工作实施方案为贯彻落实科学发展观，全面实施素质教育，促进学校内涵发展，切实加强校园文化建设，培育学校个性特色，根据宝塔区教育局开展“一校两亮 一人两项”工作实施意见，结合学校实际，特制定我校文化育人，特色立校活动实施方案。一、指导思想：以教育部关于大力加强中小学校园文化建设的通知精神为依据，以培养学生创新精神和实践能力为出发点，突出我校“规范+特色”的校园文化建设理念，营造文化育人的良好氛围。二、活动主旨及任务：1、主旨：文明礼仪养成教育、绿色环保校园建设、兴趣+特长培养计划。2、任务：进一步树立文化育人，特色立校的理念。优化绿色环境文化，加强学校绿化、美化工作。努力营造丰富、愉悦、文明、向上的校园生活，培植艺术、体育、科学教育与校本教研特色，力争用三年时间使学校发展特色化、文化化。三、组织机构：1、组 长：李生青 苏启平2、副组长：高增福 李金虎3、成 员：钟殿成 陈发斌 魏霞 王延鹏 刘治军 刘建 李春花 薛刚、各年级组长、班主任及体音美教研组全体教师4、办公室：李延红四、工作任务： （一）“文明礼仪养成教育” 1、主要内容：姚店中学学生礼仪教育教材2、教育目的：（1）、通过礼仪课程学习，让学生认识讲文明、懂礼仪的重要性，进一步丰富学生的礼仪知识，提高学生讲文明的意识，培养学生知礼仪的良好行为习惯。（2）、通过礼仪教育活动，改善我校学生仪容仪表形象，有效推进我校“内涵发展、特色发展、持续发展”建设进程，树立我校师生新面貌、新形象。（3）、使全体学生具有良好的人文素养，高雅的审美情趣，科学的生活方式，奋发向上的人生态度和较高的文化品位。3、实施细则（见附件一）（二）绿色环保校园建设1、原则：整体发展、共同参与、循序渐进、因地制宜。2、方向：坚持“以人为本”、“情景相融”，强调物质文化与精神文化并重。在规划上整体考虑，分步落实。3、总体目标：首先，绿化、美化、优化校园整体景观，增加校园人文内涵标志。其次，实施“绿色教育”，加强环保宣传。第三，开展文明就餐活动，健全食品卫生安全机制，提高卫生安全意识。第四，积极开展节约能源活动，积极投身环保教育实践。4、实施细则（见附件二）（三）：实施“兴趣 + 特长”培养计划1、主旨：构建和谐校园参与 展示 创新 共享2、总体目标：深入推进体、艺、科技工作与教学互长，培养学生创新精神和实践能力，充分展示艺术特长，努力创建和谐校园，促进我校教育教学工作又好又快发展。3、活动内容：、竞技体育、趣味体育项目。、音乐欣赏、音乐表现（乐器演奏、歌曲演唱、艺术表演等）。、美学教育和作品鉴赏、美术基本技法实际训练等。4、活动要求：学生根据实际情况选报其中至少两项活动，力争培养两个特长。5、实施细则（见附件三）五、实施步骤：1、成立领导小组，讨论、制定方案及实施细则（2011年2月25日-3月10日）2、学习宣传（2011年3月11日-3月15日）在制定方案的基础上，立足校情制定详细可行的实施细则。并在教工例会上学习宣传，广泛听取意见和建议，不断修订、完善。（高增福 李金虎负责）3、活动启动 试点工作（2011年3月中旬起）各部室做好协调分工，在制定实施细则的同时，及时启动“两亮”“两项”工作，积极稳妥的做好试点，在取得成效的基础上逐步推广，确保各项活动有计划、有步骤、有阶段性反馈。4、活动小结 成果初验（2011年4月底）活动领导小组集中对工作的开展情况进行一次考核，包括看资料、看组织、问学生、品效果，以便及时发现问题，进行针对性解决。5、汇报展示阶段（2011年4月初-6月底）利用升旗仪式、课节操、课外活动等时间进行汇报表演、展示。要求各班级至少要有2个以上精品才艺展示节目，每个兴趣活动小组至少有5件以上过硬的展示作品，逐步在活动中展示，丰富校园文化生活，体现特色教育的成果。6、总结表彰（2011年7月）将一学期活动开展情况进行全面总结，对成绩突出的集体和个人给予表彰。六、工作要求：“一校两亮、一人两项” 创建工作是宝塔区教育局以科学发展观为指导，按照教育的本质和教育发展的规律对全区教育工作作出的一项高瞻远瞩的正确决定。为此两委会召开专题研究会议，对该项工作提出以下具体要求：1、校长、书记必须统一认识、大力支持、加强学习、亲自实践。要在思想上统领，物质上支持，人员上保障，方法上指导，确保创建工作能够顺利开展。2、分管领导对方案、细则的起草、拟定、活动组织、考核等负全责。要求深入工作第一线发现问题、研究问题、解决问题。同时对创建工作中的亮点也要及时肯定，除随时向校长书记汇报外，更应认真总结经验，及时推广普及。3、中层干部要按照实施细则体现执行力，做好各项活动与常规教育教学的协调与统筹。同时，做好领导与广大师生的联结与纽带，切实为群众服好务。4、具体项目负责人要端正工作态度，不断创新方法，在实践中检验和发展认识。不推诿、不懈怠、不焦躁、不搞形式主义和“本本主义”。5、学校将制定相应的考核