浙江省湖州市八年级语文 第二单元试题（无答案）.doc

浙江省湖州市八年级语文 第二单元试题（无答案） 一、语文知识积累与运用（18分）4古诗文名句默写。（其中必做，两题任选一题；7分）浮云游子意， _。 （李白送友人） _，波撼岳阳城。 （孟浩然望洞庭湖赠张丞相）谁道人生无再少，_。 （苏轼浣溪沙） _ ，恨别鸟惊心。 （杜甫春望）无丝竹之乱耳， _ 。（刘禹锡陋室铭)红楼梦中黛玉有句唱词为“质本洁来还洁去”。爱莲说中与之表意类似的两句话是： _ ， _ 。海德格尔说，诗人通过诗把永恒固定起来。杜甫的“_ ，_ ”是把最高层次的快乐，在泰山之巅固定起来，然后将激情装入前行者的身体里，而把懦弱、懒惰丢弃在攀登的路上。5阅读下面文字，完成题目。（2分）他来自农村，老实、健壮、坚忍。到北京后，他最大的梦想不过是想拥有一辆属于自己的车，但他的希望一次又一次破灭，他与命运的抗争最终以惨败告终。“他”是 。他当过童工，从小就在社会最底层饱受折磨和侮辱，其后逐步走上革命道路，经历了一系列的人生挑战。即使病卧榻上，也不向命运屈服，克服种种困难，拿起笔，以顽强的毅力写作，以另一种方式实践他生命的誓言。“他”是 。6仿照划线句写一句话，要求句式相同，字数基本相当，语意连贯。（2分） 信心是什么？信心是洒在大地上的阳光，一丝一缕温暖；信心是 _,_。拥有了信心，我们就能挺起胸膛，战胜困难，迎接所有挑战！二、现代文阅读（22分）（一）阅读下文，完成710题（10分）有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗？”他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃？”他只说：“我不吃。” 我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”他也许觉得我这话有理，站着等我。我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。 （节选自老王） 7文中说，老王送来的鸡蛋“在我记忆里多得数不完”，你怎么理解这句话？（2分） 8“可是我害怕得糊涂了。”联系上下文，“我”的“糊涂”表现在哪儿？（2分） 9杨绛先生的散文语言干净明晰。试仿照示例，从选文中再划出一例加以具体分析。示例：“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。” “镶嵌”一词原用于书画作品等物，此处拿来形容病危的老王却极为传神，令人联想到老王身体的单薄、僵直。（3分） 10文中写到“我”时多次出现“忙”、“赶忙”等字眼，如“我忙去接”、“我忙去给他开了门”，有人据此认为“我”是嫌弃老王。你如何看？请结合文章内容简要谈谈你的看法。（3分） （二）阅读下文，完成1114题（12分）一天中午，埃德蒙先生刚到厅门，就听见楼上的卧室有轻微的响声，那种响声对于他来说太熟悉了，是阿马提小提琴的声音。 “有小偷!” 埃德蒙先生一步冲上楼，果然，一个大约13岁的陌生少年正在那里摆弄小提琴。 他头发蓬乱，脸庞瘦削，不合身的外套里面好像塞了某些东西。毫无疑问他是一个小偷。埃德蒙先生用结实的身躯挡在了门口。 这时，埃德蒙先生看见少年的眼里充满了惶恐、胆怯和绝望。那是一种非常熟悉的眼神。刹那间，让埃德蒙先生想起了往事愤怒的表情顿时被微笑所代替，他问道：“你是丹尼尔先生的外甥琼吗?我是他的管家。前两天，丹尼尔先生说你要来，没想到来的这么快!” “那个少年先是一愣，但很快就回应说：“我舅舅出门了吗?我想先出去转转，待会儿再回来。”埃德蒙先生点点头，然后问那位正准备将小提琴放下的少年， “你也喜欢拉小提琴吗?” “是的，但拉的不好。”少年回答。 “那为什么不拿着琴去练习一下，我想丹尼尔先生一定很高兴听到你的琴声。”他语气平缓地说。少年疑惑地望了他一眼，但还是拿起了小提琴。 临出客厅时，少年突然看见墙上挂着一张埃德蒙先生在歌德大剧院演出的巨幅彩照，身体猛然抖了一下，然后头也不回地跑远了。 埃德蒙先生确信那位少年已经明白是怎么回事，因为没有哪一位主人会用管家的照片来装饰客厅。 那天黄昏，回到家的埃德蒙太太察觉到异常，忍不住问道：“亲爱的，你心爱的小提琴坏了吗?” “哦，没有，我把它送人了。” 埃德蒙先生缓缓的说道。 “送人?怎么可能!你把它当成了你生命中不可缺少的一部分。”埃德蒙太太有些不相信。“亲爱的，你说的没错。但如果它能够拯救一个迷途的灵魂，我情愿这样做。”看见妻子并不明白他说的话，他就将经过告诉了她，然后问道：“你觉得这么做有什么不对吗？” “你是对的，希望真的能对这个孩子有所帮助。”妻子缓缓的说道。 三年后，在一次音乐大赛中，埃德蒙先生应邀担任决赛评委。最后，一位叫里特的小提琴选手凭借雄厚的实力夺得了第一名!评判时，他一直觉得里特似曾相识，但又想不起在哪里见过。颁奖大会结束后，里特拿着一只小提琴匣子跑到埃德蒙先生的面前，脸色绯红地问： “埃德蒙先生，您还认识我吗?” 埃德蒙先生摇摇头。 “您曾经送过我一把小提琴，我一直珍藏着，直到有了今天!”里特热泪盈眶地说：“那时候，几乎每一个人都把我当成垃圾，我也以为自己彻底完了，但是您让我在贫穷和苦难中重新拾起了自尊，心中再次燃起了改变逆境的熊熊烈火!今天，我可以无愧地将这把小提琴还给您了” 里特含泪打开琴匣，埃德蒙先生一眼瞥见自己的那把阿马提小提琴正静静地躺在里面。他走上前紧紧地搂住了里特，三年前的那一幕顿时重现在埃德蒙先生的眼前，原来他就是“丹尼尔先生的外甥琼”!埃德蒙先生眼睛湿润了，少年没有让他失望。 选自 心灵鸡汤冒牌管家 11.请用一句话简要概括故事的主要内容。（3分） 12.请结合上下文，揣摩划线句中埃德蒙先生的心理活动，用自己的话写下来。（3分） 13. 结合加点词，分析人物情感。（3分）里特拿着一只小提琴匣子跑到埃德蒙先生的面前，脸色绯红地问：“埃德蒙先生，您还认识我吗?” 14.你怎么评价埃德蒙先生的行为？（3分） 三、古诗文阅读（20分）（一）阅读下面诗歌，完成1516题（4分）华子岗 裴迪日落松风起，还家草露晞。云光侵履迹，山翠拂人衣。15. 这首诗把落日、松风、 、_、翠山等分散的景物，有机地连缀成一幅有声有色的艺术画面，着墨不多而极富神韵。（2分）16.“融情入景”是诗词常用的手法。品味此诗，说说其中流露出诗人怎样的情感。（2分） （二）阅读下文，完成1719题（8分）山不在高，有仙则名。水不在深，有龙则灵。斯是陋室，惟吾德馨。苔痕上阶绿，草色入廉青。谈笑有鸿儒，往来无白丁。可以调素琴，阅金经。无丝竹之乱耳，无案牍之劳形。南阳诸葛庐，西蜀子云亭。孔子云：“何陋之有？”17解释下列加点字。（3分）（1）惟吾德馨（ ）（2）谈笑有鸿儒（ ）（3）无案牍之劳形（ ）18用现代汉语准确表述下面句子。（2分）苔痕上阶绿，草色入帘青。 19有人认为上文反映了作者消极避世的心态，你同意这种看法吗？为什么？（3分） （三）田真兄弟（8分）京兆田真兄弟三人，共议分财。生资皆平均，惟堂前一株紫荆树，共议欲破三片。明日就截之，其树即枯死，状如火然。真往见之，大愕，谓诸弟曰：“树木同株，闻将分斫，故憔悴，是人不如木也。”因悲不自胜，不复解树。树应声荣茂，兄弟相感，遂和睦如初。【注释】京兆：京城地区。 生资：生活资料。 然：同“燃”斫：砍 孝门：此指孝顺父母、兄弟和睦之家。 20解释下面句中加点词的意思 (3分）惟堂前一株紫荆树 ( ) 所以憔悴 ( ) 是人不如木也( )21用现代汉语准确表述下面句子。（2 分）明日就截之，其树即枯死，状如火然。 22说说田真兄弟为何而感动。（3分） 四、作文（4