高中生物 解题技巧细胞代谢 光合作用和呼吸作用教案 新人教版.doc

解题专题：细胞代谢（二）光合作用和呼吸作用一、考试内容及能力要求（考试说明p214）知识内容要求1-3 细胞代谢（1）（2）（3）（4）光合作用的本质（5）影响光合作用速率的环境因素（6）细胞呼吸二、知识梳理1、理清光合作用和呼吸作用的能量和物质关系请用红色笔画出物质转化的关系（以o2和co2为主），黑色笔画出能量转化的关系检测1：请据图回答下列问题(11)（1）该图代表哪些生理过程？这些生理过程发生的场所是 .（2）写出图中 的名称_ _ _ 2、注意光合作用强度和呼吸作用强度的相互关系（1）a、b代表的细胞结构分别是a ；b af代表的物质及连同箭头的含义是 a: ；b: ; c: ;d: ; e: f: 。（2） 当光合作用强度和呼吸作用强度相等时，存在的过程是 ，且用图中字母表示该状态下光合作用强度 。（3） 当光合作用强度大于呼吸作用强度时，存在的过程是 ，且用图中字母表示该状态下光合作用强度 。（4） 当光合作用强度小于呼吸作用强度时，存在的过程是 ，且用图中字母表示该状态下光合作用强度 。（5）如果要测定光合作用强度，测定的指标是什么？ 检测到的指标是净光合作用吗？如何解释？ 如果要测定细胞呼吸作用强度，测定的指标是什么？ （6）光合作用中能量转化过程：光能 完成下列在动植物体内能量转换图解散失的热能光能检测2：右下图中为某植物细胞部分结构示意图，据图分析，下列四项叙述中正确的是 ( ) a . a、b箭头表示的是o2进出细胞的过程be、f箭头表示的是co2进出细胞的过程c .以c18o2作原料进行光合作用，在较强光照下，测得含18o的呼吸作用产物的主要去向是图中dd以h218o作原料进行光合作用，在较强呼吸作用下，测得含18o的光合作用产物的主要去向是图中的b检测3：（2007-高考-x-广东）高等植物的两种重要生理过程i和ii通过a、b、c、d四种物质紧密联系在一起（见右图），其中a和d最可能是 （ ） co2 o2 葡萄糖 atp h2o a. b. c. d.检测4：（2005-高考-理综 辽宁）请填空回答下列问题（1）植物细胞中有许多细胞器，在光照下能够释放氧气的细胞器是_ _。在黑暗中能够消耗氧气，产生atp的细胞器是_ _ _ 。（2）植物叶绿体色素分布在_ _ 上。其吸收的光能，在光合作用的_ _阶段能够转化为化学能并储存在atp中，atp在_ _阶段参与三碳化合物的还原。3、扫清知识盲点()（1）叶绿体中的色素主要分布在类囊体腔内 ()（2）h2o在光下分解为h和o2的过程发生在基质中 ()（3）在叶肉细胞中，co2的固定和产生场所分别是叶绿体基质、线粒体基质 ()（4）光合作用有关的酶只分布在叶绿体基质中 ()（5） 光合作用过程中光能转变为化学能，细胞呼吸过程中化学能转变为热能和atp（ ）（6）植物细胞光合作用的光反应在类囊体膜上进行，暗反应（卡尔文循环）在叶绿体基质中进行；呼吸作用的第一阶段在线粒体基质中进行，第二、三阶段在线粒体内膜上进行。（ ）（7）测得生物体细胞呼吸作用产生的co2与消耗的o2的体积相等，则课确定该呼吸作用方式是有氧呼吸。（ ）（8）在光合作用的相关实验中，可以通过测定绿色植物在光照条件下co2的吸收量、o2释放量以及有机物的积累量来体现植物实际光合作用的强度。（ ）（9）给植物施用有机肥，不仅能为植物提供生命活动所需的无机盐，还能为植物生命活动提供co2与能量。（ ）（10）有氧呼吸产生的h和atp可供光合作用的暗反应进行c3的还原。（ ） （11）绿色植物一天中白天进行光合作用，夜晚进行呼吸作用。光合作用与呼吸作用的差值为净光合作用。（ ） (12) 夜晚植物不能光合作用，所以细胞中没有h和atp产生。三、考点分析1、光合作用与呼吸作用相关知识常考切入点：（1）光合作用与细胞呼吸具体阶段的场所或结构（2）光合作用与细胞呼吸过程的物质联系（3）光合作用与细胞呼吸各过程阶段的物质变化与能量变化（4）光合作用、细胞呼吸与生物体的生长发育的联系（细胞的增殖与分化、植物细胞全能性、植物组织培养）（5）影响光合作用和细胞呼吸强度的环境因素（曲线的点、线变化）（6）突然改变某种环境因素时光合作用过程或呼吸过程的产物的生成的变化情况 （如c3、c5、atp、h、酒精的生成、去向等 ）（7）特例植物光合作用情况分析( 耐旱植物、阴生植物、阳生植物、水生植物)（8）光合作用与细胞呼吸实验装置和实验设计（9）光合作用、细胞呼吸与碳循环（全球变暖）相关联系（10）光合作用与新能源开发相关知识（11）生物的适应性与生物进化相关知识2、光合作用与呼吸作用相关知识常考题型题型一：基础题（概念、过程、反应式等）题型二：图表题（模式图、曲线图、数据表、绘图等）题型三：计算题（光合作用生成量、物质变化等）题型四：实验题（探究影响光合作用和呼吸作用因素等）3、坐标曲线图的解题方法解题关键读懂曲线，获取信息。读懂坐标横、纵坐标的内容，找出自变量和因变量。（注意坐标轴的标题、量、单位）读懂点各点（起点、标点、转折点、交叉点、终点）的含义读懂线曲线变化趋势及其含义检测5：请描述下列曲线图中什么因素对光合作用的影响，以及相应的点包含的生物学含义是：图1：2013年深圳一摸耗氧或产氧速率/（molm-2s-1）510201525303540450.51.01.5-0.52.00呼吸耗氧速率光照下产氧速率t/黑暗中耗氧速率a 图2：2013年茂名一摸 。图3：2013年梅州一摸乙图表示玉米和花生夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线（提示：与花生相比，玉米更适合生长在高温、光照强烈和干早的环境中，其利用co2的能力也远远高于花生） 。图4：2013年汕头一摸 。图5：2013年东莞调研题 。图6：2013年华府等四校联考题10c图甲光照强度（lx）a植物b植物ab图乙00co2吸收速率mol/(m2s)温度（）1040203020304050mn饱和co2浓度大气co2浓度co2吸收速率mol/(m2s)图甲是在20、大气co2浓度条件下测得的a、b两种植物 【归纳】（1）以“光合作用强度”作为因变量时，曲线中有哪几种表示方式？ （2）光合作用坐标曲线题常考曲线上哪三个点？ 【巩固练习】2013年深圳一模题26. （16分）图a表示温度对某种植物的光合作用与呼吸作用的影响（以测定的产氧和耗氧速率为指标）。图b表示脱落酸对植物气孔的张开度（气孔一般是由两个保卫细胞组成的）的调节机制。请作答。脱落酸脱落酸受体细胞内h2o2增加k+离子通道激活，k+外流气孔关闭b耗氧或产氧速率/（molm-2s-1）510201525303540450.51.01.5-0.52.00呼吸耗氧速率光照下产氧速率t/a（1）由a可知，适合该植物生长的最适温度是 。如果温度保持40不变，在光照条件下，该植物 （答“能”或“不能”）生长，理由是： 。（2）由b可知，细胞液因k+外流，其渗透压会变 ，保卫细胞 ，气孔关闭。脱落酸受体的化学本质是 。（3）给植物叶片喷洒脱落酸，叶绿体内c3的含量将 。要消除脱落酸对光合速率的影响，可采取的简单措施是 。（4）请绘制该植物实际光合作用产氧速率与温度的关系图。2013年茂名调研题26.（16分）某生物研究小组在密闭恒温玻璃温室内进行植物栽培实验，连续48h测定温室内co2浓度及植物co2吸收速率，得到如图所示曲线（整个过程呼吸作用强度恒定），请回答下列相关问题： (1)实验前3小时叶肉细胞产生atp的场所有_，6h时co2的移动方向是_。 (2)图中植物呼吸速率与光合速率相等的时间点有_个，由12时到18时叶绿体内c3含量变化是_。 (3)叶绿体利用co2速率最大的时刻是_ _h时，前24小时比后24小时的平均光照强度_。 (4)如果使用相同强度绿光进行实验，c点的位置将_ _（填“上移”、“下移”或“不变”），原因是_。2013年梅州一模题26. ( 1 6分) i.自然界中，与花生相比，玉米更适合生长在高温、光照强烈和干早的环境中，其利用co2的能力也远远高于花生。某科研小组选取玉米和花生为实验材料做了有关光合作用的实验。下面甲、乙二图中，甲图表示光合作用部分过程，乙图表示夏季白天两种植物叶片光合作用强度的曲线，请据图回答下列问题:（1）甲图表示光合作用的_过程，此过程中三碳化合物被_还原，碳元素的转移途径是_，发生的场所是_。(2)乙图中d曲线表示_(选填“玉米”或“花生”) 光合作用强度的曲线。17点到18点光合作用强度下降的原因是_。ii.下图为正常绿色植物的叶绿素a的吸收光谱、色素总吸收光谱以及光合作用的作用光 谱(作用光谱代表各种波长下植物的光合作用效率)。请据图回答: (3)作用光谱与叶绿素a吸收光谱曲线不吻合，其原因是_。(4植物进行光合作用时，下列物质的变化趋势与作用光谱基本一致的是_。(填选项字母) a.o2的释放量 b. c3的总量 c. c5的总量 d.有机物的生成量2013年汕头一模题26（16分）下图甲为某森林的植被生长情况，图乙示光合速率与光照强度之间的关系，图丙示叶肉细胞中相对含水量与光照强度之间的关系。请分析回答下列问题。图乙图甲图丙（1）图甲显示了森林植物群落的 结构。（2）图乙曲线的a点时，叶肉细胞能产生atp的细胞器是 。（3）图乙中，与图甲草本层光合作用速率相对应的曲线是 。森林中草本层植物的叶绿素含量较 ，以适应其生活环境。（4）在强烈的太阳光照射下，乔木叶片蒸腾作用旺盛，但其叶肉细胞代谢活动维持正常。据此分析，随着光照强度增加，叶肉细胞相对含水量的变化曲线接近于图丙中的 。（5）如果以图甲表示森林生态系统，那么，未标出的成分还有消费者和 。（6）从能量流动的角度分析，当一座森林生态系统处在成长阶段，其能量输入大于输出，即 大于 。2013年东莞调研题26. 下表为不同遮光处理对东北铁线莲光合作用影响的结果，图乙为两种条件下东北铁线莲净光合速率日变化曲线，请分析回答问题：遮光比例(%)叶绿素a/b叶绿素含量(mg/g)植株干重(g)04.92.27.5304.82.39.9505.32.49.2704.52.67.2904.33.04.8(1)遮光比例与叶绿素含量的关系为_。(2)与遮光比例50%相比，遮光90%条件下植株干重下降的原因_。(3)由上表可知，提高东北铁线莲产量的主要措施是_。(4)90% 遮光处理避免了强光照和过高温度对植株的不利影响。 请分析图乙中曲线未出 现“午休”现象的直接原因是_。与a点相比，b点的c5，含量_(5)某同学要初步探究该植物新鲜叶片中色素的种类及相对含量，可依据_原 理提取色素，采用_法分离色素。如果滤纸条上的色素带颜色较浅， 其原因可能是_（至少答2点）。2013年华附等四校联考题28（16分）图甲是在20、大气co2浓度条件下测得的a、b两种植物co2吸收速率随光照强度变化的关系曲线，图乙是在图甲c 点的光照条件下测得的相关曲线。请据图回答问题：10c图甲光照强度（lx）a植物b植物ab图乙00co2吸收速率mol/(m2s)温度（）1040203020304050mn饱和co2浓度大气co2浓度co2吸收速率mol/(m2s)（1）甲图表明，a、b植物对生存环境的要求差异主要是_ _不同。限制乙图m点增加的主要环境因素是_。 （2）在农业生产上可采取_ _措施提高光能的利用率（至少答出一种）。（3）乙图中两曲线后段呈下降趋势的原因是_ _。（4）若co2浓度对植物呼吸作用强度不产生影响，请在坐标图中用虚线画出在乙图的 n点条件下测得a植物光照强度与co2吸收速率关系的曲线图。（5）在通过植物体细胞杂交技术形成a-b植物的过程中可采用_作为诱导剂诱导原生质体的融合。（6）欲通过检测co2的释放量来判断植物的呼吸作用强度，除澄清石灰水外，还可用_（试剂）检测，通过_ _来判断。(2005年广州市一模试题)甲、乙、丙三图分别表示几个环境因素对小麦光合作用速率的影响，除各图中所示因素外，其他因素均控制在适中范围。请据图回答以下问题：(1)甲图p点，限制小麦光合作用速率的因素为 ；乙图q点，高co2浓度条件下，若要进一步提高小麦光合作用速率，可尝试采取的措施是 ；预计丙图q点之后三条曲线的走势为 。(2)干旱初期，小麦光合作用速率下降的主要原因可以用图来说明，其具体解释是 。 (3)除上述因素外， 也是影响光合作用速率的主要因素之一。解题专题：细胞代谢（二）答案二、知识梳理测试1、略。测试2、c 测试3、d测试4、（1）叶绿体 线粒体 （2）叶绿体类囊体 光反应 暗反应判断题：112 （错）【巩固练习】答案2013年深圳一模（答案）a耗氧或产氧速率/（molm-2s-1）510201525303540450.51.01.5-0.52.00呼吸耗氧速率光照下产氧速率t/26. （16分）（1）35（1分） 能（1分） 40时净光合速率大于0，即光合速率大于呼吸速率，植物合成的有机物多于分解的有机物（2分）（2）小（2分） 失水（2分） 糖蛋白（2分） （3）下降（2分） 给植物浇水（2分）(4) （2分）2013年茂名调研题（答案）26.（16分） (1)细胞质基质和线粒体 由线粒体移向叶绿体 (2)4 增加 (3) 36 弱(4)上移 植物对绿光吸收很少，光合作用减弱，呼吸作用不变，吸收的将减少2013年梅州一模题（答案）26.(1)暗反应 h(nadph) co2c3(ch2o) 叶绿体基质 (2)花生 光照强度减弱(或光反应过程减弱) (3)参与光合作用的色素除叶绿素a外，还有叶绿素b等其他色素(1分)，作用光谱 反映的是这些光合作用色素共同作用的结果(1分)(4) ad2013年汕头一模题（答案）26（16分）（1）垂直（回答“分层”不得分）（