河北省正定中学高一历史下学期期中试题 (2).doc

2014-2015学年度第二学期高一期中考试历史试题说明：本试卷分第i卷（选择题）和第ii卷（非选择题）两部分。满分100分。考试时间60分钟。 第卷（选择题 共90分）一 选择题（下列每小题所给选项只有一项符合题意，请将正确答案的序号填涂在答题卡上。其中每小题2分，共90分）1下图是1954年在江苏丹徒出土的青铜器簋，内有铭文120余字，记述周康王册封矢为宜侯，赏赐他酒、铜器、弓箭和土田、山川、奴隶等。此文物可用于研究a甲骨文 b宗法制 c分封制 d郡县制22014年春节期间，央视播出了“家风是什么”的节目，颇受好评。传统观念中的“忠孝传家”、“耕读传家”是家风的重要内容。下列关于“忠孝”、“耕读”观念形成原因的表述，错误的是a“忠”与世袭制紧密相关b“孝”与宗法制紧密相关c“耕”与农本思想紧密相关d“读”与科举制紧密相关3“史实”“史论”“史识”是构成史学的三大要素。史实即历史事实：史论即对历史事件和历史人物的评论；史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。下列对郡县制的叙述属于“史识”的是a它分郡县两级，一郡之内又分若干县b郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度c郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远d郡守和县令、县长都由皇帝直接任命4以下从左图到右图的变化，从本质上体现了a从分裂逐步走向统一 b皇权逐步走向强化c郡县制到行省制的演变 d中央集权得以加强5隋代以前地方长官可以自选僚属组成行政机构，但隋代以后“大小之官，悉由吏部，纤介之迹，皆属考功。”由此可见，隋代a实行了科举制度 b加强了君主专制c加强了中央集权 d三省六部制约皇权6中国古代皇帝与丞相的关系可以用拔河来形容。皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡。下列皇帝彻底打破了这一规则的是a秦始皇 b唐太宗 c宋太祖 d明太祖7下列文字材料反映的近代反侵略斗争，出现的先后顺序是“三元里前声若雷，千众万众同时来” “致远鼓楫冲重围，万火丛中呼杀贼”“愿人人战死而失台，决不愿拱手而让台” “神助拳，义和团，只因鬼子闹中原”a. b. c. d.8据上海警察局档案资料显示，1919年5月，上海许多学生家长都收到一份由上海华童公学校长发出的通知（见下框）。下列口号与通知中所说的现象直接相关的最可能是a“扶清灭洋” b“驱除鞑虏，恢复中华” c“外争主权，内除国贼” d“打倒列强，除军阀”9“或入園中，拖出袁来还我國；余立道上，不堪回首望前途。”与该对联创作直接相关的背景是a武昌起义中华民国诞生 b清帝退位王朝统治结束c帝制复辟共和政体遭破坏 d国共合作国民大革命兴起10下表是新青年在不同时段相关文章中“革命”一词出现的频度。表中数据发生急剧变化的原因是起止时间19151918年19191922年19231926年文章篇数770631128“革命”078%245%2514%a五四运动的影响 b马克思主义的传播c土地革命的进行 d国民大革命的兴起11毛泽东给中央的一封信中说：“红军和红色区域的建立与发展，具有极端重要的意义，它是半殖民地无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式，是半殖民地农民斗争发展的必然结果。”毛泽东在信中意在说明（ ）a国共第一次合作的必要性 b工农武装割据存在可能性c抗日根据地发展的必要性 d解放区游击战实施合理性12下列是中国共产党两个时期的根据地分布示意图，这两个时期相比较，中国革命发生的变化有革命中心的迁移党中央领导核心的变化斗争手段的改变革命领导阶级的变化a b c d131927年12月瞿秋白在武装暴动问题一文中指出：“中国革命现时的阶段，显然到了工农武装暴动的时期中国革命在斗争方式与发展形式方面，有极可注意的特点。”符合材料中“特点”的是a建立工农联盟，推翻北洋军阀 b发动秋收起义，建立红色政权c开展土地革命，进行武装斗争 d纠正左倾错误，迎接革命高潮14五四运动爆发后，直系军阀吴佩孚发给大总统徐世昌通电：“大好河山，任人宰割，稍有人心，谁无义愤？彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前仆后继，以草击钟，以卵投石，如必言直言者有罪，讲演者被逮捕，则是扬汤止沸，势必全国骚然！” 这说明吴佩孚a同情学生并支持学生的正义行动b表面上支持实质上主张镇压学生c借机对北洋政府施压以争权夺利d冒充爱国欺骗舆论企图统治中国15以下四张图片共同反映的主题是 a国共十年对峙 b工农武装割据c和平民主团结 d新民主主义革命16“决战鲁西南，直插鄂豫皖，突破包围圈，逐鹿我中原。狭路相逢勇者胜，刘邓大军威名传！”这首歌曲歌颂的历史事件发生于a国民革命时期 b红军长征时期c抗日战争时期 d解放战争时期17为永远铭记抗日英烈的不朽功勋，大力弘扬爱国主义精神，凝聚实现中华民族伟大复兴的精神力量，2014年9月，民政部公布了首批300名著名抗日英烈与英雄群体名录。下表为该名录各种抗日力量所占比重表，对此认识正确的有抗日力量东北抗日联军新四军国民革命军陆军八路军党政工作人员其它抗日群体和个人外籍抗日英烈所占比重7%9%29%32%10%13%0.02%中国共产党是抗日战争的中流砥柱 抗日英烈都牺牲于19371945年间敌后战场是抗战各时期的主战场 国民党军队在抗战中发挥重要作用a b c d1820世纪70年代，反映中国政府重视并恰当处理大国关系，使中国外交出现重大突破和转机的历史事件是中国开展以联合国为中心的多边外交 日本首相田中角荣访华，中日正式建交 中国参加日内瓦会议，帮助达成关于恢复印度支那和平的日内瓦协议 美国总统尼克松访问中国，双方签署中美联合公报 a b c d192014年9月，在上海合作组织成员国元首理事会会议召开前夕，中国驻乌兹别斯坦大使孙立杰撰写道：“中国与其他成员国贸易额现在已超过1200亿美元，较2001年增长了10多倍成员国连续多年举行“和平使命”武装力量联合反恐军事演习，有效震慑了三股势力的器张势头。”从中可以看出，上海合作组织a以经济和安全合作为主 b以中俄两国为主导力量c促进了东亚地区的发展 d. 成为军事政治同盟组织20奥巴马执政百日一文对中美关系的概述：美国是中国之民国立宪的榜样、二战抗日的盟军、朝鲜战争的对手、七十年代制衡苏联的新盟友、改革开放的模仿对象,九十年代制裁中国的牵头人,世贸组织的介绍者,台湾现状的维持国、最大的贸易伙伴。下列说法正确的是中华民国临时约法规定实行总统制朝鲜战争是冷战背景下的局部“热战”制衡苏联是中美关系正常化的重要因素美日的干涉是中国分裂的重要国际因素a bc d211954年12月，缅甸总理吴努访问中国时表示：“中国好比大象，缅甸好比羔羊，大象会不会发怒，无疑会使羔羊常常提心吊胆。很坦率地讲，我们对大国是很恐惧的。但是周恩来访问缅甸以后，大大消除了缅甸人这种恐惧。”缅甸消除恐惧的主要原因是基于中国a.奉行“一边倒”政策 b.提出“求同存异”方针 c.倡导多边外交新模式 d.提出“和平共处”原则22公民的权利和义务是按照他们的财产的多寡来规定的，于是，随着有产阶级日益获得势力，氏族制度遭到新的失败。”这一评价是针对雅典的a梭伦改革 b克利斯提尼改革 c伯利克里改革 d议事会改革23罗马法是世界史上内容最丰富、体系最完善、影响最广泛的古代法律。其中作为罗马第一部有章可循的成文法是 a、习惯法 b、十二铜表法 c、万民法 d、自然法24罗马法规定：以现金或现物进行交易；须有五个证人和一名司秤在场，他们皆应是罗马公民；物件的转移必须在当事人双方在场时当面进行；在进行转让仪式时，必须经过某种正式的手势和言语的阐述。这些条件缺一不可。由材料信息可知该法 a注重交易形式和程序化 b维护贵族的特权c突出强调保护私有财产 d调解贸易的纠纷25史学界把资产阶级代议制的建立模式划分为三种：英国模式、德国模式、法国模式。与英国“相互妥协，渐进改革”的现代化进程特点相比，法国的政治民主化进程呈现的特点是a政局动荡，曲折复杂 b政局稳定，和平斗争c捍卫统一，平定内乱 d社会改革，王朝战争26翻开美国历史，共有九位总统在众议院遭到提案弹劾。其中1974年7月，众议院司法委员会投票通过了弹劾总统尼克松的三条罪状，即阻碍司法工作、滥用总统职权和蔑视国会传调录音带的命令。这表明a总统成为政治斗争的牺牲品b众议院具有普遍的民主性c国会的权力高于总统的权力d分权制衡有利于权力监督271905年，在内忧外患的形势下，为了挽救自身统治危机，清政府首次派出以王公大臣为首的考察团去欧美日等国考察政治，此次考察团出洋，对德国的宪政考察尤为仔细，收获颇多。清政府之所以对德国宪政最感兴趣在于a宪政促进了德国资本主义经济发展b宰相由议会选举产生不能世袭c议会制度之下议员由选民选举产生d宪政之下皇帝仍掌握国家大权28根据近代英美法德四国国家元首及政府首脑的相关知识，序号处内容正确的是德国法国英国美国国家元首名称皇帝国王总统国家元首产生方式选举世袭选举国家元首任期终身制任期制终身制国家元首有无实权有无有政府首脑名称宰相总统总统a总统 世袭 终身制 有 首相b国王 选举 终身制 无 内阁c总统 世袭 任期制 有 首相d首相 选举 任期制 无 内阁29魏源在海国图志大西洋英吉利国中介绍“设有用兵和战之事，虽国王裁夺，亦必由巴厘满议允。国王行事有失，将承行之人交巴厘满议罚。”材料中的“巴厘满”是该国某机构的音译词。这一机构是a公民大会 b内阁c议会 d首相30主持制定美国1787年宪法的麦迪逊谈到民主政治时认为，“美国革命最重要特征，不仅是顺应人性，还在于对人性黑暗的承认”。“自由之于党争，如同空气之于火因为自由孕育党争，所以它是政治生活的必需品，如果企图因消除党争而消除自由，那就象灭绝空气一样荒唐”。这说明a民主政治的建立应基于对个人自由的尊重b美国的民主政治应该保护党争和自由c西方式民主政治必然导致党争的出现d政党政治的形成深刻影响了美国社会311621年，英国下议院的一个委员会来觐见国王詹姆士一世时，他无奈地对侍从吩咐道：“你们摆好十二把交椅吧，我要接待十二位国王！”这反映了此时的英国 a君主立宪制已经建立 b议会对国王形成了制约c国王与议会的矛盾完全激化 d爆发了资产阶级革命32新版世界上下五千年在描述近代欧美资产阶级革命运动时，对其中一次革命活动以“引进口的国王”为题加以论述。这一历史事件最可能是a英国1832年议会改革 b美国独立战争c英国“光荣革命” d德意志帝国的统一33“旧官吏把乘坐豪华马车视为莫大的荣耀，而公社委员却将豪华马车看作他们与人民群众之间的障碍。当他们乘着马车奔驰在大街小巷，穿行于黎民百姓之间的时候，只觉得浑身不自在，甚至可以说是如坐针毡。”材料反映巴黎公社a财政困难，倡导勤俭节约 b委员们具有“公仆”意识c坚决打碎旧的国家机器 d建立无产阶级专政的尝试341917年俄国爆发十月革命过程中发生许多重大事件，其中排列顺序正确的是推翻沙皇专制，两个政权并立 列宁指明革命的正确方向 爆发彼得格勒武装起义 和平发展的可能性破灭a、 b、c、 d、35下图为欧洲众多宣传马歇尔计划海报中的一幅。其中参加国的国旗以风车叶片表示，而美国国旗则位于风车负责控制方向处，宣传标题为“无论在任何恶劣天气下，我们会共同向前走”。可见，马歇尔计划a是美国谋求世界经济霸权的开端 b推动了冷战格局的最终形成c有助于西欧的一体化进程 d标志着世界经济体系化的确立 361988年日本产经新闻报道 ：“世界将由某一个国家取代美国而负起牵引世界经济的责任。在这个新的主角亮相之前，世界经济将继续发生混乱但目前在世界上靠得住的只有日本。”对此理解准确的是日本a经济高速发展b继续追随美国c积极谋求政治大国地位d试图称霸世界37下图是20世纪大国关系图。图中“ ”表示合作关系，“ ”表示对抗关系，甲、乙、丙所代表的国家分别为美国、中国、苏联，下图所反映的大国关系所处的年代是a50年代 b60年代c70年代 d90年代38上世纪美国“最出色”的外交家乔治。凯南在1946年说：“我们面对着一个政治力量，它狂热地坚信和美国之间不可能有永久性的妥协办法。”次年，他告诫美国应该奉行一个长期的对苏政策，并要保持“坚定与耐心”。这些言论a批评了冷战政策 b夸大了美苏之间的分歧c力图缓和与苏联之间的关系 d力主对苏联采取遏制政策39下列图示中能够准确放映20世纪六七十年代国际政治格局的是a. b. c. d.40从西欧六国到十二国，再扩展到包括东欧的二十七国，在欧洲走向联合的进程中，其中有两个国家从敌对走向和解并发挥了关键作用，这两个国家是指右边图中的（ ）a b c d41有学者认为早在商代就可能出现了牛耕，对他最有利的证据是a商代遗址中出土了牛骨 b诗经里有农耕生活的描写c孔子学生冉耕字伯牛，名字有耕、牛二字 d古文字学家发现甲骨文中有字呈牛引犁头启土状42中国一家一户为单位的小农经济形成的原因有土地归国家所有，劳动者在田间集体耕作 铁农具的出现和牛耕的逐渐推广 先进的灌溉工具的出现 土地私有制的确立 a b c d43下图是中国古代社会家庭关系示意图。形成和维护图中社会家庭关系特征的根本因素是a皇权专制 b等级观念c自然经济 d社会习俗44宋代梅尧臣有诗云：“既如车轮转，又若川虹饮。能移霖雨功，自致禾苗稔。”该诗所描写的工具a、用于农田犁耕b、借助水力鼓风冶铁c、便于交通运输d、利用水力灌溉农田45“天子之六工，曰土工、金工、石工、木工、兽工、草工，典制声材”礼记曲礼中的这段文字反映的是古代中国手工业的哪种经营形态：a工场手工业 b家庭手工业 c官营手工业 d私营手工业第卷（非选择题 共10分）注意事项：1答卷前考生务必将自己的姓名、班级、考号填在答卷纸试卷密封线内规定的地方。2答卷时用兰黑色钢笔或圆珠笔写在答卷纸上。46、李剑鸣在历史学家的修养和技艺中说“将零散而混乱的过去信息整理成有条理的历史知识是历史解释的基本任务；探讨因果是历史解释的重要形式。”下列图片展现的是世界现代史中的重大政治事件（部分），请根据对历史解释的认识，结合所学知识对下图予以解释。（10分）参考答案1c【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，“册封矢为宜侯”所反映的制度只能是分封制，而不是宗法制、郡县制，内有“铭文”而不是甲骨文，所以此文物可用于研究分封制，综上所述本题答案只能是c。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制 2a【解析】试题分析：族谱、家谱的敬若神明，说明对祖先的崇敬，祖先是与自己有血缘关系的，这与宗法制强调血缘关系、重视亲族的影响有关。故选a。b项体现的是政治隶属关系；c项和d项与材料无关。考点：古代中国的政治制度商周时期的政治制度宗法制3c【解析】试题分析：根据材料，史实即历史事实，ad为史实，b郡县制是中央对地方政权进行有效控制的制度，是与分封制比较得出来的，是对郡县制的功能效果的总结，是史论。史识即是以科学的史观作指导，分析大量的史实，然后得出科学的结论。c根据全球史观。单一制对应的是联邦制、邦联制。从国家结构分析，通过横向对比和纵向分析，郡县制开中国单一制国家组织结构先河，影响深远。因此选择c。考点：古代中国的政治制度秦朝中央集权制的建立郡县制；史学方法论史学的三大要素史识。4d 【解析】试题分析：本题主要考查分析理解能力。左图反映的是汉初的郡国并行制，右图反映的是元代的行省制度。前者不利于中央管理地方，后者有利于加强对地方的管理。故选d.5c【解析】试题分析：本题主要考查学生提炼有效信息和运用所学知识解决问题的能力。据题干地方长官可以自选僚属组成行政机构”体现了官吏的选拔权在地方；隋代以后“悉由吏部”体现了官吏任免权收归中央，这加强了中央集权。故选c。考点：古代中国的政治制度汉到元政治制度的演变隋朝政治6d【解析】试题分析：“皇帝和大臣分别在绳子的一头向着自己的方向拉，这种博弈中两者的权力达到了平衡”。材料反映了宰相既能辅佐皇帝治理国家，又能制约皇权，abc都是君臣共治天下。明太祖废除丞相制度，打破了君相权力的平衡，因此象征d。考点：古代中国的政治制度明清君主专制的加强内阁制7a【解析】试题分析：本题考查对历史史实的认识。三元里战争是近代中国第一次反对外来侵略的战争；“致远”是甲午中日战争北洋水师的主力舰的名称，反映的是黄岛海战；第三段材料反映的是甲午中日战争后台湾割让给日本，台湾人民的反抗斗争；义和团运动爆发于八国联军侵华战争前后。因此本题选择a选项。考点：近代中国的民主革命1840至1900年西方列强侵略与中国人民的反抗斗争中国人民的反抗斗争8c【解析】试题分析：本题考查从材料获取信息的能力，从通知内容可以看出，许多学生没有上课，结合“1919 年5 月” 这个时间信息点，由此可以判断是五四运动。c 项是五四运动的口号。故选c。a 项是指义和团运动， b 项是指辛亥革命，发生时间是19 世纪末。d 项是国民革命运动，发生时间是20 世纪20 年代，都与题干时间不符合。考点：近代中国的民主革命五四运动和中国共产党成立五四运动9c【解析】试题分析：首先要弄清楚材料使用的是离合字联，离合字是灯谜的其中一种出谜方式/谜底由二以上的“子字”和一个“母字”组成，子字凑在一起成为母字，子字和母字组合起来，共合扣谜面。“或入園中”，繁体字就是“國”，简化字就是国，余立道上，就是“途”。“拖出袁来还我國”， 袁指的是袁世凯帝制复辟共和政体遭破坏，材料反映了人们希望恢复中华民国。“或入園中，拖出袁来还我國；余立道上，不堪回首望前途。”材料是袁世凯死后，佚名撰（离合字联）嘲讽刺袁世凯，表达了对国家前途的担忧。因此选择c。abd不符合对联的含义，排除。考点：近代社会的民主思想与实践近代中国的民主思想与反对专制的斗争辛亥革命前后反对专制的斗争。10d【解析】试题分析：本题考查分析图表的能力。新青年是新文化运动的宣传阵地，根据1915年-1926年中国所发生的时间，和材料中所涉及到的数据，我们可以清楚的发现在1923奶奶到1926年这个阶段，由于国民大革命的影响使得革命成为文章中出现频率很高的词。因此本题选择d选项。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命国民大革命11b【解析】试题分析：本题考查学生阅读材料获取信息的能力，依据材料中“红军和红色区域的建立与发展，它是半殖民地无产阶级领导之下的农民斗争的最高形式”的信息可以判断出是国共十年对峙时期，毛泽东论述的是工农武装割据割据的可能性，故b项正确；a的时间与题干时间不符；c和d时间与题干中“红军”信息不符。考点：近代中国民主革命新民主主义革命 国共十年对峙。12b【解析】试题分析：本题主要考查新民主主义革命。依据所学可知，左图是土地革命时期，右图是红军长征到达陕北以后的根据地。这两个时期，革命中心由南方转移到北方，领导核心由王明等转变为毛泽东；依然无产阶级及其政党中国共产党领导的武装斗争为主的革命斗争时期。故，所以应选b。考点：近代中国反侵略、求民主的潮流新民主主义革命从土地革命战争到抗日战争13c【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。由“中国革命现时的阶段，显然到了工农武装暴动的时期”结合时间1927年12月和所学知识可以判断这个阶段是土地革命时期，故本题选c项。a、b、d与题干时间不符。考点：近代中国民主革命新民主主义革命土地革命。14a【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。由“彼莘莘学子，激于爱国热忱而奔走呼号，前仆后继，以草击钟，以卵投石”可看出吴佩孚是同情学生的；由“如必言直言者有罪，讲演者被逮捕，则是扬汤止沸，势必全国骚然！”可以分析出吴佩孚也是支持学生的正义行动的。所以本题答案选a项。b、c、d材料中没有体现。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命五四运动。15d【解析】试题分析：四幅图片分别反应了中共成立、中华苏维埃共和国、长征到陕北延安成为全国抗日根据地的指挥中枢、七届二中全会等内容，是新民主主义革命的缩影。所以选择d新民主主义革命。考点：近代中国的民主革命新民主主义革命新民主主义革命的过程 16d【解析】试题分析：本题考查解读史料获取信息的能力，依据材料中“中原，刘邓大军”可知是刘邓大军千里跃进大别山一事，揭开战略反攻的序幕，它是解放战争的转折点。故本题选择d符合题意。考点：近代中国的民主革命解放战争战略反攻17b【解析】试题分析：本题考查分析图表的能力。根据材料所展现的内容，国民党领导的正面战场上的军队和共产党领导的敌后战场上的军队分别起到了各自的重要作用。抗日战争的主战场依旧是正面战场，抗日战争分为局部抗战和全面抗战两个主要阶段，因此1931-1937年这个阶段也有很多抗日英烈因此牺牲。因此本题选择b选项。考点：近代中国的民主革命侵华日军的罪行与中国军民抗日斗争正面战场和敌后战场18c 【解析】 试题分析：本题考查学生阅读信息和根据所学知识解决问题的能力。题干强调70年代的外交关系，根据所学可知：中国开展以联合国为中心的多边外交是改革开放后的外交特点，且与题干中的“处理大国关系”“ 重大突破和转机”等信息不符；1954年参加日内瓦会议；因此排除。均是70年代，且是处理与大国的关系，并使得中国外交出现重大突破和转机。c符合题意。19【答案】a【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。依据材料“中国与其他成员国贸易额现在已超过1200亿美元，较2001年增长了10多倍成员国连续多年举行“和平使命”武装力量联合反恐军事演习”可以分析出上海合作组织以经济和安全合作为主，所以本题选a,b、c不符合题意，d项说法错误。20d【解析】试题分析：本题考查了学生对所学历史知识的综合理解分析能力,属于组合型选择题。中华民国临时约法为了限制袁世凯的权力，实行责任内阁制，即议会共和制，故错误，结合组合的情况，只能选d。的相关论断也符合史实，所正确答案为d。考点：近代中国的民主革命辛亥革命中华民国临时约法21d【解析】试题分析：本题考查分析材料的能力。根据“缅甸总理吴努应周恩来邀请回访中国时”可知是中缅关系。周恩来访问印度和缅甸时，同上述两国正式倡议将和平共处五项原则作为国际关系的基本原则，有利于缓解东南亚等国家对中国的偏见。a选项错误，中缅关系不属于社会主义国家之间的关系；c是在改革开放新时期的外交方针；d是在1955年亚非万隆会议上提出。因此本题选择d选项。考点：现代中国的对外关系新中国建立初期的重大外交活动与和平共处五项原则和平共处五项原则的提出22a【解析】试题分析：分析题干，说明这项改革制度使有产阶级权力增加，传统的氏族贵族权力受到遏制，联系所学，应该是梭伦的政治改革：按照财产划分社会等级，并分配政治权力，所以答案为a。考点：古代希腊、罗马的政治制度雅典民主制梭伦改革23b24a【解析】试题分析：本题考查学生对准确解读史料，结合所学知识解答历史问题的能力。题干材料强调的物品交易成功须具备条件，是否有足够人员在场，以及正式的手势和言语的阐述的，反映的是罗马法注重形式和程序化的特点，a项正确；材料没有强调物品交易的身份问题，故b项排除;cd项具有较强迷惑性，然从“这些条件缺一不可”分析，cd是从表面错误的理解。考点：古代希腊、罗马的政治制度罗马法西塞罗的自然法精神25a【解析】试题分析：本题主要考查法国资产阶级政体的确立。依据所学可知，法国在1789年发生革命后，经历了君主立宪制、共和制、帝制，最后终于确立了共和制，期间政权更迭频繁，政局动荡，过程曲折又复杂。分析选项，a项符合题意，其他与题意均不符，所以应选a。考点：近代西方资本主义政治制度的确立与发展法国的政治体制共和制的确立26d【解析】试题分析：本题考查美国民主政治制度，美国实行三权分立，建立了资产阶级民主共和国，立法司法行政之间相互制约和平衡，材料体现了司法权对行政权和立法权的制约。所以选d。考点：近代西方民主政治的确立与发展美国1787年宪法三权分立27d【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。五大臣出洋考察，对德国的君主权力不受任何限制最感兴趣，清末宪政仿照德国宪政实质实行君主专制，故选d。清政府不希望发展资本主义，不可能对德国资本主义经济发展感兴趣，排除a；b说法错误，宰相由皇帝任命，排除；封建统治者不可能让人民拥有权力，排除c。考点：近代资产阶级代议制民主政治的扩展1871 年德意志帝国年宪法。28c【解析】试题分析：结合所学知识法国国家元首为总统，德国国家元首的产生方式为世袭制，德国宪法赋予君主以极大权力，君主掌握实权，英国政府首脑为内阁首相，所以选c考点：近代西方民主政治的确立与发展近代民主政治比较29c【解析】试题分析：本题要注意材料的来源和隐含的时间信息。1841年8月，魏源在镇江与被革职的林则徐相遇，两人彻夜长谈。魏源受林则徐嘱托，立志编写一部激励世人、反对外来侵略的著作。他以林则徐主持编译的四洲志为基础，广泛搜集资料，编写成海国图志50卷。根据所学知识，英国实行君主立宪制，其核心是议会至上。依据材料中的信息，对外战争和国家大事最终需要“巴厘满”议允，这是英国议会的职能。因此选择c。内阁和首相要对议会负责，排除bd。a与题干无关，排除。考点：欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立议会至上30a【解析】试题分析：由材料信息可知，麦迪逊认为，应该对“人性”有充分的认识，既要“顺应人性”，又要指出“人性的黑暗”；“自由是政治生活的必需品”。这是对人性、自由的肯定和弘扬，任何民主都应考虑人性和自由。即民主政治的建立应基于对个人自由的尊重，故选a。b、与材料信息无关。 考点：欧美代议制的确立与发展美国共和制的确立美国民主政治的特征。31b【解析】试题分析：材料中的“我要接待十二位国王”的信息，可以看出英国国王称下议院议员为国王，这反映出议会对国王形成了制约，故b项正确；ac项与题干时间1621年不符，排除；国王与议会的矛盾完全激化是1640年资产阶级革命的爆发，故c项错误。考点：欧美代议制的确立与发展英国君主立宪制的确立议会对国王权力的制约32c【解析】试题分析：1688年，英国议会邀请詹姆士二世的女儿玛丽和她的丈夫荷兰执政威廉承袭英国王位，共同统治英国。这次不流血的政变，历史上称为“光荣革命”。因此选择c.考点：近代西方资本主义政治制度的确立君主立宪制的确立光荣革命；33b【解析】试题分析：本题主要考查学生解读材料，最大限度获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息“公社委员却将豪华马车看作他们与人民群众之间的障碍”、“ 觉得浑身不自在”等，结合所学知识，解读题干材料，从材料关键信息，不难得出这样的认识，公社委员以人民利益为核心，本着为人民服务的理念，主张生活等行为从简，具有为人民服务的公仆意识，可知，b项符合题意。其余acd三项材料均无法体现。综上，故，本题正确答案选b。考点：科学社会主义理论的诞生和国际工人运动巴黎公社巴黎公社的政权建设措施34d【解析】试题分析：本题考察俄国十月革命。推翻沙皇专制是二月革命。指明正确方向是四月提纲。和平破灭是七月流血事件，武装起义是俄历十月。故选择d。考点：从科学社会主义理论到社会主义制度的建立俄国十月革命的胜利十月革命的过程35c【解析】 试题分析：“参加国的国旗以风车叶片表示”“我们会共同向前走”。可见，马歇尔计划有助于西欧走向联合。a是1944年建立的布雷顿森林体系，b是1955年华约组织的成立，d是1947年关贸总协定的签订。因此选择c.考点：第二次世界大战后世界经济的全球化趋势西欧走向联合原因；36c【解析】试题分析：本题考查学生对题干和所学知识的联系能力。题干可知本题时考查的是日本开始谋求摆脱美国，独立发展，排除b；而题干并没有体现a，排除；剩余两项根据题干反映的信息可知更准确的是c。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变多极化趋势在曲折中发展日本的崛起37c【解析】试题分析：关键信息是“甲、乙、丙所代表的国家分别为美国、中国、苏联”，从图例可以看出，中美合作，中苏对抗，美苏对抗。结合所学知识，20世纪70年代，美苏争霸美国处于下风，美国陷于越南战争不能自拔，中苏关系恶化，因此选择c。考点：现代中国的对外关系开创外交新局面中美关系的改善38d【解析】试题分析：本题主要考查学生对教材知识的记忆和理解的能力及对材料的理解能力。注意题文时间“1946年”，冷战全面开始的标志是1947年杜鲁门主义出台，排除a；b项表述错误，二战后美苏两国国家利益和意识的分歧日益扩大；由“不可能有永久性的妥协办法”“美国应该奉行一个长期的对苏政策”看出c项表述错误，因此选d。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变美苏两极对峙格局的形成美国对苏政策39b【解析】试题分析：本题主要考查学生识别图片等历史素材，认识历史事物本质和规律，比较、分析，并作出正确认知和准确判断的能力。根据题干文字关键信息“20世纪六七十年代”、“国际政治格局”，结合所学知识，仔细观察图片，可知，此时期的国际政治格局，体现在：美苏两极对峙格局下，多极化趋势出现并呈加强趋势。据此分析、判断选项，可知：b项图片符合含义符合史实和题意，正确。其余acd三项均不正确。综上，故，本题正确答案选b。考点：第二次世界大战后世界政治格局的演变美苏两极对峙格局多极化趋势在在曲折中发展40b【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料信息和运用所学知识解决问题的能力。由“在欧洲走向联合的进程中，其中有两个国家从敌对走向和解并发挥了关键作用”结合所学可知这两个国家是法国和德国。然后结合地理知识可选出是，所以本题答案选b项。a、c、d不符合题意。考点：当今世界政治格局的多极化趋势新兴力量的崛起欧共体。41d【解析】试题分析：本题主要考查学生描述和阐释历史事物的能力。难度中等。商代牛骨的出土能够证明商代有了牛，不能完全证明商代有了牛耕，故a项错误。诗经是中国第部诗歌总集它收录了西周至春秋中期的三百多首诗歌，故诗经的记载不能反映商代的社会状况，b项错误。孔子及其学生冉耕生活在中国的春秋时期，故冉耕的名字不能反映商代的社会状况，c项错误。甲骨文属于商代的象形文字，故甲骨文中呈牛引犁头启土状的文字反映了商代牛耕的出现，d项正确。考点：古代中国的经济农业的主要耕作方式和土地制度农业的主要耕作方式42b【解析】试题分析：本题主