浙江省湖州市浔溪中学八年级科学下学期期中试题（无答案） 浙教版 (2).doc

浙江省湖州市浔溪中学2014-2015学年八年级科学下学期期中试题考生须知：1本试卷分试题卷和答题卷两部分。考试时间90分钟，满分120分。2可能用到的相对原子质量：h-1；c-12；o-16；n-14；cl-35.5；s-32；k-39；na-23；ca-40；cu-64；fe-56一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分，请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）1下列变化过程中，一定发生了化学变化的是（ ）a爆炸 b燃烧 c蒸馏 d升华2下列各组物质中，都由分子构成的一组是（ ） a金和金刚石 b冰和干冰 c汞和硫酸铜 d水和氯化钠3下列物质的用途主要是由其化学性质决定的是（ ）a氧气可用于生物呼吸 b活性炭可用于除去冰箱中的异味c铜丝可用作导线 d干冰可用于人工降雨4天然气的主要成分是甲烷。四位同学在讨论甲烷化学式ch4的意义，其中错误的是（ ）5. 下列不属于空气污染物的是（ ）a二氧化氮 b.二氧化硫 c.pm2.5 d.氮气6菜农以塑料大棚作温室，种植反季节蔬菜。有时在大棚内燃烧木炭以提高二氧化碳含量，其主要目的是（ ）a使害虫窒息死亡 b促进呼吸作用 c促进光合作用 d促进蒸腾作用7炒菜时油锅中的油不慎着火，用锅盖盖灭的原理是（ ）a降低油的着火点 b让油与空气隔绝 c降低温度至油的着火点以下 d清除了可燃物8下列叙述正确的是（ ） a纯净物一定是化合物 b混合物中可能只含一种元素 c某物质不是化合物就是单质 d某物质含有氧元素，它一定是氧化物9. 蚊虫叮咬时分泌的蚁酸(ch2o2) 会使人皮肤肿痛。有关蚁酸说法正确的是（ ） a蚁酸由碳、氢、氧三种原子构成b蚁酸中碳、氢元素的质量比为c1个蚁酸分子中含有1个氢分子d蚁酸中氧元素的质量分数最大10叶面积指数是指单位土地面积上植物的总面积，叶面积指数越大，叶片交错重叠程度越大。右图表示叶面积指数与光合作用和呼吸作用两个生理过程的关系。下列叙述中，错误的是（ ）aa点时，光合作用和呼吸作用强度相等b两条曲线围成的部分代表有机物的积累量c叶面积指数大约为5时，对农作物增产最有利d叶面积指数超过7时，农作物将减产11据探测卫星发回的数据分析，火星大气中95%是二氧化碳，其余为少量的氮气、氢气，还找到了有液态水存在的证据。根据以上信息。某同学作出如下推断：火星大气是混合物 火星大气与地球大气成分相似 火星上钢铁不易生锈 火星上气体遇火将发生爆炸 火星上温室效应显著。你认为正确的是（ ） a b c d12下列有关二氧化碳的实验中，只能证明二氧化碳物理性质的实验是（ ）ab13.将一株植物在黑暗环境中放置48小时，然后将一片叶子的叶脉切断（如图所示），在阳光下照射4小时，再将叶片脱色处理后滴上碘液，发现a部（上部）呈棕色， b部（下部）呈蓝色，这个实验说明（ ）a光合作用需要光 b光合作用需要co2c光合作用需要h2o d叶绿体是进行光合作用的场所14.为减少污染、提高煤的利用率，可将其转化为可燃性气体，其微观示意图如右下图所示：下列说法正确的是（ ） a图中表示化合物的是“” b反应物与生成物均由分子构成 c该反应中生成物两种分子的个数比为21 d反应前后原子的种类和数目保持不变15从“地沟油”到“毒胶囊”，食品与药品的安全已受到人们广泛的关注工业用盐亚硝酸钠（nano2）外观与食盐很相似，有咸味，误食易中毒区别它们的一种方法是：将两者分别加热到320，不分解的是食盐，能分解并放出一种具有刺激性气味气体的是亚硝酸钠根据你已有的科学知识推测该气体可能是（ ）anh3bso2cno2dn216在feo、fe2o3、fe3o4三种化合物中，与等质量铁元素相结合的氧元素的质量比为（ ）a6:9:8 b12:8:9 c2:3:6 d1:3:417已知某石灰石中碳元素的质量分数为9%（杂质中不含有碳元素），则该石灰石样品中caco3的质量分数是（ ）a12% b40% c75% d90%18对于反应：x + 2 naoh = 2 y + cu(oh)2，下列分析中正确的是（ ）ax中一定含有氧元素 bx和y的相对分子质量之差为18cy中一定含有钠元素 dy可能是na2so4二、填空题（本题有4小题，12空格，每空2分，共24分）19下列分别盛有不同物质的容器中，所盛物质属于混合物的是 ，单质的是 ，氧化物的是 。（均填容器下的代号） 20在一个密闭容器中放入a、b、c、d四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：物质abcd反应前质量 （g）92221反应后质量（g）x2621（1） 这一反应类型是 反应； x g。（2）由表中数据分析可知，b可能没有参加该化学反应，也可能是该反应的 剂。21下图是某人在1个标准大气压下的一次平静呼吸中肺内气压的变化曲线图，请回答： （1）曲线ab段表示 时肺内气压的变化（填“吸气”或“呼气”）； （2）本次呼吸中，吸气结束的那一瞬间是坐标系中的点，此时肺内气压 外界大气压（填“大于”、“等于”或“小于”）。22为保证长时间的潜航，在潜水艇里要装备o2的发生装置，有以下几种制备o2的方法： 加热高锰酸钾； 电解水； 在常温下na2o2与co2反应生成na2co3和o2. （1）写出方法的化学方程式： 。 （2）你认为最适合在潜水艇里制 o2的方法是 （填序号）。 （3）与其它两种方法相比，这种方法的优点是 。三、实验探究题（本题有5小题，13空格，每空2分，共26分）23为了研究植物的呼吸作用，小刚设计了如图所示的装置。请你和小刚一起探究下列问题。（1）实验时，广口瓶用不透光的黑纸包住，其目的是为了防止瓶内的植物进行_作用，对实验产生干扰。（2）经过一段时间后，可以看到细玻璃管中的红墨水 _（填“左移”、“ 右移”或“不动”）。（3）揭去广口瓶外的黑纸，观察到广口瓶中发生的现象是_。24某科学家用不同的单色光分别照射一株绿色植物， 测得该植物对每种光的吸收百分率如表：（1）设计该实验的目的是研究对植物光合作用效果的影响；（2）若分别用红光和绿光照射该植物，则光合作用效果较好的是 。25在师生联谊晚会上，科学老师表演了“吹气生火”的魔术：用棉花将一种淡黄色的固体包裹其中，将一根长玻璃管插入棉花团中吹气，稍后棉花团剧烈燃烧起来同学们为了揭开这个魔术的秘密，进行了如下探究【相关信息】1淡黄色固体成分是过氧化钠（na2o2）2吹出的气体主要成分有氮气、二氧化碳和水蒸气3过氧化钠与氮气不反应，2na2o2+2h2o4naoh+o2，2na2o2+2co22na2co3+o2【分析讨论】根据棉花团剧烈燃烧的现象分析，反应中除了生成氧气外，还说明过氧化钠发生的反应是 （填“吸热”或“放热”）反应【提出猜想】同学们发现残留固体呈白色，对该固体成分进行猜想：猜想：固体成分是na2co3猜想：固体成分是naoh猜想：固体成分是 【实验探究】：同学们在老师带领下用足量且潮湿的co2气体通入过氧化钠粉末中，充分反应后，取白色固体于试管中配成溶液。现向溶液中滴加稀盐酸，若产生能使澄清石灰水变浑浊的气体，则可确认固体成分一定含有 。26.小岳同学在学习气体的性质时，阅读到以下资料：制取气体的发生装置取决于反应前的药品状态和反应条件，收集气体的装置取决于气体能否与水反应、在水中的溶解性以及该气体相对于空气的密度大小。现有甲、乙、丙三种气体的反应前的物品状态、反应条件以及有关性质如下表，有关装置如下图。气体反应前的药品状态反应条件气体性质甲固体+液体常温不与水反应，不易溶于水，密度比空气大乙固体+固体加热能与水发生反应，极易溶于水，密度比空气小丙固体+液体加热能与水发生反应，能溶于水，密度比空气大请你回答下列问题：（1）能用发生装置a 制取的气体是 （填“甲”、“乙”或“丙”）；（2）实验室要制取和收集甲气体，请写出一个符合要求的化学方程式 ；（3）相同条件下，氨气（nh3）的密度比空气小，且易溶于水，其水溶液称为氨水；加热氯化铵和氢氧化钙固体混合物可制取氨气。根据所查资料，制取氨气应选择的发生和收集装置分别是 和 （填序号）。27下表列出了一定温度下每立方厘米活性炭所能吸附的常见气体的体积，分析表中数字与气体的组成、性质等的关系，你认为下列结论中正确的是 。 气体性质h2co2o2n2cl2气体的沸点/2527818319634被吸附体积/ml4.5973511494 a气体分子中所含原子个数多时，气体易被吸附。 b沸点越高的气体，越易被吸附。c气体是化合物时，易被吸附。 d气体的相对分子质量越大，越易被吸附。四、解答题（本题有5小题，第28、29、30、31小题每题6分，第32小题10分，共34分）28硝酸铵(nh4no3)是常用的一种氮肥，对促进植物茎、叶生长茂盛，叶色浓绿，提高植物蛋白质含量等有作用。请回答下列问题： （1）nh4no3的相对分子质量为 ；（2）nh4no3中氮、氧、氢的原子个数比为 ；（3）80g硝酸铵与 g尿素【co(nh2)2】具有相同的肥效。29某金属元素r的氯化物的化学式为rcl3，则r的化合价为 价；r的氧化物的化学式为 ；该氧化物中，r元素与氧元素的质量比为9：8，则r的相对原子质量为_。30随着社会的进步，我国的汽车工业发展迅速。现在汽车的安全性增加了，尾气的排放更加符合国际标准。围绕这两项内容，回答下列问题：为保证驾乘人员人身安全，增设了安全气囊，汽车的安全气囊在汽车发生一定强度的碰撞时，利用叠氮化钠（nan3）发生分解反应，迅速产生氮气和固态钠，气体充满气囊，以达到保护驾乘人员的目的。 （1）写出叠氮化钠分解反应的化学方程式 ； （2）若常温、常压下，要产生70l的氮气，则需要完全分解多少克的叠氮化钠（已知：常温常压下，氮气的密度约为1.2g/l）?31先称取一定质量的氯酸钾和二氧化锰混合物，放入大试管中加热至质量不再变化为止。根据质量守恒定律，固体物质减轻的质量即为产生氧气的质量，从而求出氯酸钾的质量。（学习小组同学事先查阅资料获知，二氧化锰的质量在反应前后不变且在水中难溶） 加热时间 固体质量g 16.0 11.2实验测得固体混合物质量随加热时间变化的相关数据如右图所示。求：（1）反应中产生氧气的质量为 g；（2）原混合物中氯酸钾的质量分数。32某同学去某风景区游玩时，取回了若干块石灰石样品，他采用了以下的方法对样品中碳酸钙的质量分数进行检测：取这种石灰石样品6g，把40 g稀盐酸分四次加入，测量过程所得数据见下表（已知石灰样品中含有的杂质不溶于水，不与盐酸反应）。求：加入稀盐酸的次序1234加入稀盐酸的质量（g）10101010剩余固体的质量（g）4.0m0.60.6（1）6g石灰样品中含有的杂质为 g；（2）m= ；（3）石灰石样品中碳酸钙的质量分数；（4）所用稀盐酸的溶质质量分数。浔溪中学20142015学年八下科学期中质量检测答题卷考生须知：1本试卷分试题卷和答题卷两部分。考试时间90分钟，满分120分。2可能用到的相对原子质量：h-1；c-12；o-16；n-14；cl-35.5；s-32；k-39；na-23；ca-40；cu-64；fe-56一、选择题（本题共18小题，每小题2分，共36分，请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选均不给分）123456789101112131415161718二、填空题（本题有4小题，12空格，每空2分，共24分）19. 20. （1） （2） 21. （1） （2） 22. （1） （2） （3） 三、实验探究题（本题有5小题，13空格，每空2分，共26分）23. （1） （2） （3） 24. （1） （2）