浙江省湖州市练市镇洪塘中学七年级科学下册 2.3力的存在学案（2）（无答案）.doc

浙江省湖州市练市镇洪塘中学七年级科学下册 2.3力的存在（2） 学习目标：1要求学生理解弹力的概念。2认识弹簧秤并且学会正确使用弹簧秤。3通过“确认力的存在”的各种亲身感受充分认识到科学就在我们身边，从而喜欢科学，亲近科学。学习重点：认识弹簧秤并且学会正确使用弹簧秤。学习难点：正确使用弹簧秤及其应用。学习过程：一、预习导学1、弹力：a、弹力的概念：像弹簧一样，物体在发生 时，会产生一个 的力，这个力叫做弹力b、在弹性限度内，弹簧受到的 越大，弹簧的 也越大。2、测量力大小的工具叫 ： 实验室常用 。3、在使用弹簧测力计时应注意、测量前注意指针是否对准 、测量前要明确该测力计的 和 、读数时视线要与指针平行 、读数时要根据最小刻度读出准确值和估计值4在国际单位制中，力的单位是( ) a千克 b牛顿 c摄氏度 d牛顿千克5在物理实验室中，常用的测量力的仪器是( ) a量筒 b刻度尺 c天平 d测力计家长签名 二、预习疑问星级评定 三、学习研讨如何正确使用弹簧测力计：、测量前注意指针是否对准零刻度线。 、测量前要明确该测力计的量程和最小刻度值。 、读数时视线要与指针平行。 、读数时要根据最小刻度读出准确值和估计值。星级评定 四、巩固延伸课堂评价练习（根据教学目标，在课堂安排学生完成，教师可根据教学实际进行当堂评价）1水平放置的弹簧秤两端各用5牛的力拉，则弹簧秤示数 ( )a10牛 b5牛 c0牛 d不能确定2某同学在使用弹簧秤称量后(每次在测量范围内)，发现所用弹簧秤在不受力时的指针指在02牛处，那么他每次的实际值总比测量值 ( ) a偏大02牛 b偏小02牛 c既不偏大也不偏小 d很难确定 星级评定 课后拓展练习a类题：1在国际单位制中，力的单位是_，简称_，单位符号_。2使用弹簧秤时，首先要看清它的_，加在弹簧秤上的力不许超过它的_。操作时，应先提上端的圆环，使弹簧秤自然悬垂在_方向上，观察指针是否指在_刻度位置，然后将被测物体挂在弹簧秤末端的挂钩上。如右图所示的弹簧秤，它的量程是_，最小刻度是_，手对弹簧测力计的拉力为_牛。弹簧秤的刻度是均匀的，这是因为在弹簧秤的测量范围内，弹簧的_跟受到的拉力成正比。3如图所示，弹簧测力计的最大量程是_，分度值是_； 此时弹簧测力计的示数是_。 4两人各用50牛的力沿水平方向对拉同一只测力计两端，测力计的示数是( )。 a50牛 b100牛 c200牛 d05测一个约6牛的力时，应选用的弹簧秤的量程及最小刻度最恰当的是( )。 a10牛，02牛 b5牛，01牛 c15牛，05牛 d以上三个都可以b类题：6某同学在使用弹簧秤称量后(每次在测量范围内)，发现所用弹簧秤在不受力时的指针指在02牛处，那么他每次的实际值总比测量值 ( ) a偏大02牛 b偏小02牛 c既不偏大也不偏小 d很难确定 7水平放置的弹簧秤两端各用5牛的力拉，则弹簧秤示数 ( )a10牛 b5牛 c0牛 d不能确定8一条弹簧，受到15牛顿的拉力时长8厘米，受到5牛顿的拉力时长6厘米，受到10牛顿的拉力时，弹簧伸长_厘米，没有受到拉力时，弹簧长_厘米。 9弹簧测力计上的刻度是均匀的，即相等力的刻度线间距是相等。某弹簧测力计内的弹簧的自然长度为8cm；当受到4n的拉力时，弹簧长度为10cm，如果受到12n的拉力，则弹簧的长度为_ cm。(提示：在弹簧测力计的测量范围内，弹簧伸长的长度与所受到的拉力的大小成正比)10一个弹簧秤，如右图所示。在挂钩上没有加拉力时，指针