统编教材部编人教版五年级下册语文第6单元习作《神奇的探险故事》第1课时PPT课件 (2).pptx

习作神奇的探险故事 第1课时 1 编写探险故事 激发学生的想象力 重点 2 通过审题 能够明确写作思路 确定故事主线 难点 学习目标 同学们 大家都看过历险记吧 谁能给大家简要讲讲 爱丽丝梦游仙境 内容简介 爱丽丝发现了一只大白兔 令她惊讶的是这只大白兔竟然会说话 还穿着衣服 她感到很好奇 便跟着这只大白兔跑 于是她便到了另一个世界 在这里 她忽而变大 又忽而变小 她在这个世界里不断地闯祸 但是也不断地交了许多个好朋友 在朋友们和她自己的努力下 她一个个地克服困难 就在她被扑克皇后捉住要杀头的时候 她突然发现这只是她的一场梦 这节课 让我们一起来编一个类似 爱丽丝梦游仙境 的探险故事吧 写作任务 写一个探险故事 可以是自己亲身经历的 也可以是想象的内容 要描写探险经历 让读者在惊险的故事中感受到刺激或受到启发 写作指导 何为探险 探险就是到从来没有人去过或很少有人去过的艰险地方去考察 寻究自然界情况的活动 写作指导 关键字 探 险探 寻求 探索 写清探什么 怎么探 结果又如何 险 故事情节丰富 使探险经历有趣 审题 写作指导 人 探险的主人公是谁 人或物 我 化身成某人 物 动物 小猫 小狗 静物 木偶 玩具 写作指导 1 生活周围的环境 如 草丛 花园 森林 2 外太空 如 火星 水星 未知星球 3 神秘地域 如 雅鲁藏布大峡谷 亚马逊雨林 探险的地点在哪里 去那里的原因是什么 写作讲解 1 探险过程中经历了什么事 探 2 探险过程要丰富 一波三折 险 遇到了什么困难 如何化险为夷的 在那里经历了什么 所见所闻所感 写作讲解 团结合作的精神勇敢坚强 永不放弃的精神吃苦耐劳的精神 探险的收获 从探险中明白什么道理 体会到什么精神 板书设计 编写探险故事 一 审题 抓关键 探 险 二 写作指导 主人公地点过程收获 部编本 语文教材解读 部编本 语文教材的编写背景 一 教材要体现国家意识 主流意识形态 党的认同 体现立德树人从娃娃抓起 二 体现核心素养 中国学生发展核心素养包括社会责任 国家认同 国际理解 人文底蕴 科学精神 审美情趣 学会学习 身心健康 实践创新 三 语文 道德与法制 历史三个学科教材统编是大趋势 四 一标多本 教材质量参差不齐 部编本 力图起到示范作用 二 部编本 教材的编写理念 一 体现核心价值观 做到 整体规划 有机渗透 二 接地气 满足一线需要 对教学弊病起纠偏作用 提倡全民阅读 注重两个延伸 往课外阅读延伸 往语文生活延伸 三 加强了教材编写的科学性 编研结合 四 贴近当代学生生活 体现时代性 部编本 语文教材的七个创新点 一 选文创新 课文总数减少 减少汉语拼音的难度 二 单元结构创新 更加灵活的单元结构体制 综合性更强 三 重视语文核心素养 重建语文知识体系 四 三位一体 区分不同课型 教读 自读 和 课外阅读 三位一体 整体提高学生的语文素养 五 把课外阅读纳入教材体制 六 识字写字教学更加讲究科学性 七 提高写作教学的效果 新教材