浙江省瑞安市锦湖第二中学九年级科学暑期练习（2） 浙教版.doc

浙江省瑞安市锦湖第二中学九年级科学暑期练习（2）姓名_考生须知： 1本试卷分试题卷和答题卷两部分。满分为100分，考试时间为90分钟。2答题时，必须在答题卷的密封区内写明校名、班级、姓名和顺序号。3所有答案都必须写在答题卷标定的位置上，务必注意试题序号和答题序号相对应。4本卷可能用到的相对原子质量：h-1 o-16 n-14 c-12 si-28s-32请仔细审题，细心答题，相信你一定会有出色的表现！一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分）a肯德基店b眼球结构c中国政区图d动物细胞1模型常常可以帮助人们认识和理解一些不能直接观察的或复杂的事物，仔细观察下列四幅图片，不属于模型的是（ ）2“毒胶囊”是一些企业，用皮革废料进行再处理，熬制成工业明胶，再用这种明胶制成胶囊，这种胶囊往往铬超标，有致癌作用。小雯同学搜索相关资料，发现以下描述有关铬元素的资料，其中错误的是（ ）+2cra. 铬元素符号 cr b. 铬离子 cr2+ c. 铬的常见化合价正二价 d. 铬元素一定是一种金属元素3如图是水分子分解示意图，该图说明了（ ）a.水是由氢气和氧气组成 b.水分子在化学反应中可以再分c.水分子中含有氢分子和氧原子 d.水分子中氢原子和氧原子可以再分4实验的目的不同，所选择的实验装置也不同。下列有关说法中正确的是（ ）甲 乙 丙 丁a.甲实验为了证明土壤中含有水分 b.乙实验现象可以说明气压减小,液体的沸点升高c.丙实验装置只能用来制取二氧化碳 d.丁实验现象可以形象说明通电直导线周围磁场的分布5.对“o”的认识下列说法正确的是（ ）a 表示碳元素 b 表示1个氧原子c 表示1个氧分子 d 表示氧气这种物质 65月12日为“国家防灾减灾日”。下列关于燃烧、灾害与逃生的说法，不正确的是（ ）a可燃物燃烧必须具备温度达到着火点和充足的氧气，燃烧属于缓慢氧化反应b发生火灾，要迅速采取灭火措施，油库和电器设备着火，不能直接用水灭火c油锅着火可以用锅盖盖灭d在火场的浓烟中逃生，可用湿毛巾捂住口鼻，低姿势前行 7.下列有关co2的实验中，有关现象描述或解释不正确的是（ ）甲乙丙丁a甲中若右边下移，说明co2比空气重b乙中矿泉水瓶被压扁，说明co2溶于水中，气压变小，大气压把瓶子压扁了c丙中烛焰熄灭，说明稀盐酸和石灰石反应生成的co2不能燃烧，也不支持燃烧d丁中紫色石蕊试液变红色，说明co2与水反应生成碳酸，使紫色石蕊试液变红色8. 下图是实验室所用电流表的内部结构示意图。当电流表接入电路，有电流通过线圈时，线圈带动指针偏转。下列四图中，与电流表工作原理相同的是（ ）9某密闭容器内有四种物质，在一定条件下充分反应。测得反应前后各物质质量如下表，下列有关说法中不正确的是 ( )物 质xyzq反应前质量g2241002反应后质量g217044aaa的值等于20b参加化学反应的x为222gc该反应属于化合反应dx一定是化合物a b c d10. 某校八年级科学探究小组实验结束之后，对实验仪器和试剂进行了整理。下列仪器放置的方法正确的是（ ）桌面11知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氢气为例进行的梳理，下列叙述中不正确的是（ ）第11题图氢气ab子dc中子质子aa为氢分子 bb为氢原子 bcc为电子 dd为氢离子12.下列实验现象的描述不正确的是（ ）a红磷在空气中燃烧产生大量白烟，生成p2o5固体小颗粒b铝在氧气中燃烧产生更为耀眼的强光，放出大量的热，生成灰色固体al2o3c硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的so2气体 d铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量热，生成黑色fe3o4固体13许多人喜欢染发，经调查染发剂中常含有对苯二胺（化学式为c6h8n2），它有致癌作用，建议不要轻易染发。下列有关对苯二胺的分析不正确的是（ ）a由三种元素组成的 b氢元素所占质量分数最大c苯二胺是纯净物 d碳、氢、氮三种元素的质量比为182714关于家庭电路中一些元件和工具的使用，说法正确的是（ ）a在使用测电笔时，手不能接触笔尾金属 b熔丝（保险丝）熔断后可以用铜丝代替c三线插头中间较长的铜片应与用电器的金属外壳相连 d开关应接在零线和用电器之间15右图表示co2的循环过程，其中物质x能为人体直接提供能量，下列说法错误的是（ ）ax中c、h、o的原子个数之比为1:2:1b转化1是自然界中将无机物转化为有机物的主要途径cx在人体中氧化产生的co2如不及时排出，则血液的ph将增大d人呼出的气体和吸入的空气的成分相比，co2和h2o的含量增加16右图是某兴趣小组设计的一套实验装置，装置足以维持实验过程中小白鼠的生命活动装置气密性良好经数小时后，u形管a、b两处的液面情况是（忽略水蒸气和温度变化对实验结果的影响）（）aa处上升，b处下降 ba、b两处都下降ca处下降，b处上升 da、b两处都不变17 如图所示，符合安全用电的做法是（ ）a看我的两孔插座照样能用 b触电了！快用金属棒把电线挑断！c触电了！赶快切断电源！ d雨好大！又是打雷闪电，快躲到树下18有一份纯氯酸钾固体a，另有一份混有少量二氧化锰的氯酸钾固体b，两份固体质量相等分别同时加热a和b，能正确表示生成氧气的质量随反应时间而变化的图象是（）19用能被感知的现象来表现难以感知或度量的事物、现象，是科学研究的重要方法。下列实验研究与其余三个方法不同的是( )20比较、推理是化学学习常用的方法，以下是根据一些反应事实推导出的影响化学反应的因素，其中推理不合理的是（）序号化学反应事实影响化学反应的因素a铁丝在空气中很难燃烧，而在氧气中能剧烈燃烧反应物浓度b碳在常温下不与氧反应，而在高温时能与氧反应反应温度c双氧水在常温下较难分解，而在加入二氧化锰后迅速分解催化剂d大木桩在空气中很难燃烧，小木条在空气中较易燃烧反应物的种类二、简答题（本大题共有10小题；每空1.5分，共30分）21电磁感应现象是英国物理学家法拉第首先发现的。探究这个现象应选用如图中 （选填“甲”或“乙”）所示的装置进行实验。利用电磁感应现象可以实现机械能转化为电能。而电动机工作时的能量转化是 甲-+乙nsp22元素周期表是科学学习和研究的重要工具。右上图是元素周期表的一部分，根据表中信息回答下列问题。（1）氖元素的原子序数为10，氖气的化学式 。表中8号元素（原子序数为8）保持气体单质化学性质的最小粒子是o2。（2）计算sic的相对分子质量为28+1240， sic物质属于 。 a、混合物 b、氧化物 c、单质 d、化合物23小明和他的伙伴们想知道啤酒瓶打开后逸出气体的主要成分是什么？于是他们用集气瓶收集满34瓶从刚打开的啤酒瓶中逸出的气体。做了以下实验：第24题图（1）将带火星的木条放入集气瓶中，发现木条未复燃，则说明该气体不是 。（2）向另一瓶气体中倾倒澄清石灰水，振荡后发现石灰水变浑浊，则可证明该气体中一定大量含有 气体。请写出发生上述反应第25题图的化学方程式 。24右上图是植物叶片气孔的示意图，请根据图回答问题：气孔处于开放状态的是图 （填“甲”或“乙”)，此时第26题图保卫细胞膨胀。25建立一个适当的模型来反映和代替客观现象，可以更简单明了地表示事物。右图是人体中元素质量分数模型，则a代表的一种元素是 。26人呼吸时，胸腔的形状从甲图变成乙图的过程是人在 过程（填“呼气”或“吸气”），进行该过程是由于相关肌肉收缩或舒张等运动如膈肌收缩，于是胸腔体积增大，肺内气压变小而产生的。27无土栽培是利用营养液栽培作物的一门技术，营养液中含有作物生长所需的无机盐。 (1)式和式分别表示绿色植物进行的不同生理活动。一般要求无土栽培温室棚内，晚上的温度低些，目的是 （填“减弱”或“增强”）式表示的生理活动。式中的a是 。 式：二氧化碳+水有机物+氧气 式：有机物+氧气二氧化碳+水+能量 (2)栽培的植物是通过 (填器官名称)吸收无机盐的。 (3)选择两株生长状况相似，叶片数量不同的同种植株，分别放入烧杯中.烧杯装有油层密封的质量和浓度相同的同种营养液，将烧杯置于已调节平衡的天平上，如图甲所示，移动游码，使指针指在分度盘中央。同时将两烧杯置于同处阳光下照射一段时间。再放回原天平托盘上，天平的指针将会向 (选填“左”或“右”)偏转。 (4)若图乙温室中只有绿色植物，在不通入co2的情况下。每天只在6001800接受日光照射。请在图丙的坐标上，用笔画出6002400该温室内c02浓度的大致变化曲线(000600的曲线已经绘出)。28如图是一种单元防盗门门锁的原理图。工作原理：当有人在楼下按门铃要进入时，楼上的人闭合楼住户开关，门锁上的电磁铁通电后具有磁性而吸引衔铁，衔铁脱离门扣，这时楼下的人拉开门，进入楼内。在关门时，开关是断开的，衔铁在弹簧作用下，重新合入门扣。(1) 图中电磁铁通电时左端磁极是 极。(2)可操作性定义。如研究糖的溶解快慢与温度的关系，其“可操作性定义”为：将等质量的同种糖，加入等质量不同温度的水中，都不搅拌，比较糖完全溶解所用的时间。我们在实验室研究电磁铁的磁性强弱与电流大小的关系，其“可操作性定义”为：将相同的电磁铁，通入大小不同的电流，比较 。29.氟里昂在高空中受紫外线辐射产生cl原子，cl原子对臭氧层有破坏作用，其过程可简单表示为：cl+o3clo+o2；clo+ocl+o2，则cl原子在臭氧反复分解的过程中充当催化剂。大气中co2含量的增加会加剧温室效应，有一种将co2转化的实验流程如图所示，实验流程中co2转化的最终产物为 （填化学式）。30.现实生活中，氨气多用作致冷剂及农用化肥，其实它还是一种清洁能源，在纯氧中可以完全燃烧，只生成水和氮气。最近，科学家用一种含钼的化合物作催化剂，在常温下就能完成氨的合成，从而大大降低了生产成本，使得液氨有望取代液氢成为新一代绿色能源。（1）n2+3h22nh3 该反应属于基本反应类型中的 反应。（2）请你根据下表信息分析用nh3取代h2的优点：性质颜色、气味熔点()沸点()25水中溶解度(g/l)标况下密度 (g/l)nh3无色、刺激性-77.7-334560.6942h2无色、无味-259.2-2530.00150.0899由于nh3比h2沸点高，所以更易液化，便于储存和运输。 nh3泄漏时易发现，是因为nh3 ，同时它易溶于水，便于处理。三、实验探究题（本题共3小题；每空2分，共16分）31隔夜莱是否能吃，主要在于烧熟后的隔夜菜中亚硝酸盐含量的变化是否符合食品安全要求。蔬菜中的硝酸盐来自生长过程中所施氮肥。空气中的微生物（如硝酸盐还原菌）进入到蔬菜中，会产生一种还原酶，使蔬莱中的部分硝酸盐还原成亚硝酸盐。烧熟后的莱在食用和保存阶段都会有一些细菌进入；做熟的蔬菜更适合细菌生长。 某研究小组对烧熟的菜中亚硝酸盐含量做了测试，数据如下表： 盖有保鲜膜的菜肴在40c的冰箱中放置不同时间的亚硝酸盐含量（单位： mgkg）， 将一份红烧鲫鱼样本（不盖保鲜膜）在常温下放置4小时，测定其亚硝酸盐含量为8.9483mg/g。请根据以上材料，回答下列问题：（1）亚硝酸盐所含no2离子，其氮元素的化合价是 价。（2）根据表中的数据，莱中的亚硝酸盐含量变化的共同规律是 （3）要使烧熟后的隔夜莱中亚硝酸盐含量尽可能低，保存的条件应该是 （4）炒菜过程中温度一般在100以上，你认为从生莱炒到熟菜过程中的亚硝酸盐含量是不会持续增加亚硝酸盐的，原因是细菌被杀灭后酶失去活性。 32为了探究植物体内水分的运输速率和叶面积大小的关系，某同学设计了如下实验：【实验步骤】（1）取两组树龄相同、生长状况相似的同种植物枝条，分别留下6张和3张叶片。（2）把枝条放入盛有红色染液的烧杯中。（3）1小时后，把枝条洗净，并在两组枝条的等高位置切出相应的切片。【实验现象】如图所示。（横切面中出现红色染液部分表明有水分经过）【实验结论】： 。【分析应用】（1）横切面中的红色染液存在于木质部的 中。（2）叶面积越大，气孔越多，是蒸腾作用越强的原因之一。表示含染液表示不含染液第28题图33某研究小组对用h2o2分解生成h2o和o2的实验条件进行探究。他们进行了以下实验，下列各图是气体的发生装置和收集装置示意图，请根据装置图回答下列问题：（1）实验室用双氧水和二氧化锰来制干燥的氧气应选用装置 (填装置的编号)（2）实验步骤及现象： 往盛有5 ml 5 % h2o2溶液的试管中，伸入带火星的木条，木条不复燃。 往盛有5 ml 15% h2o2溶液的试管中，加入0.5g mno2，伸入带火星的木条，木条复燃。 往盛有5 ml 15% h2o2溶液的试管中，加入0.5g fe2o3，伸入带火星的木条，木条复燃。 经检验，、 中反应后试管中仍分别含有0.5g mno2和0.5g fe2o3。（3）结论：张强通过比较实验步骤、 可知h2o2的浓度以15%为宜。但小雯认为这个结论不可靠。如果要得出这个结论，应该修改实验步骤与现象为 。修改步骤正确后如现象不变，则可说明fe2o3和mno2一样对h2o2分解具有 作用。四、分析计算题（本题共3小题；34题4分，35题5分，36题5分，共14分）34呼吸作用可表示为：葡萄糖+氧气二氧化碳+水，同时释放能量。由此可推断葡萄糖中一定含有碳元素和氢元素，可能含有氧元素。一个体重为70公斤的成年人一天大约释放出2.2千克的二氧化碳，则一个人一天由于呼吸作用释放出的碳元素有 克。大气二氧化碳含量的增加,会加剧全球温室效应。低碳生活是当今世界的主题，试举一例你生活中符合低碳生活的行为： 。35某实验小组用双氧水制取氧气, 加入未知溶质质量分数的过氧化氢溶液100克，再加入5克二氧化锰，小组同学每一分钟记录试管内混合物的总质量，并记录数据如下表所示，第35题图反应时间（分钟）012345试管内混合物总质量（克）105102100989797请回答下列问题： （1）生成氧气的质量为 克（2分）。（2）过氧化氢溶液的溶质质量分数是多少？36蛋白质的机体生长及修补受损组织的主要原料，人体通过食物获得的蛋白质在胃肠中与水反应，生成氨基酸。蛋氨酸（化学式为c5h11o2ns）就是其中的一种。请回答下列问题（1）蛋氨酸中氮元素的质量分数为 ；（写出计算过程，3分） （2）合格奶粉每100克含蛋白质约18克，蛋白质中氮元素的平均质量分数为16%，则每100克合格奶粉中氮元素的质量为 克；现测定某奶粉每100克中含有氮元素0.5克。则这种奶粉属于 (填“合格” 或“不合格”)奶粉。2013年暑期科学科学专项练习（2）姓名_一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分）题号12345678910答案题号11121314151617181920答案二、简答题（本大题共有10小题；每空1.5分，共30分）21 22（1） （2） 23（1） （2） （3） 24 25 26 27（1） （2） （3） （4） 28（1） （2） 29 （2） 30（1） （2） 三、实验探究题（本题共3小题；每空2分，共16分）31（1） （2） （3） 32【实验结论】： （1） 33 （1） （3）应修改步骤与现象为 ， 四、分析计算题（本题共3小题；34题4分，35题5分，36题5分，共14分）34 35（1） （2）解： 36（1）解： （2） （3） 一、选择题（本题有20小题，每小题2分，共40分。请选出各题中一个符合题意的选项，不选、多选、错选，均不给分）题号12345678910答案aabdbaadcd题号11121314151