精编统编教材（部编人教版）四年级上册语文第1单元教学课件.pptx

1 观潮 第1课时 1 会认本课7个生字 会写13个生字 理解生字组成的词语 重点 2 有感情地朗读课文 能边读边想象课文描写的画面 重点 3 感受大自然的壮观 受到自然美的熏陶 能把自己的阅读感受与他人交流 难点 钱塘江地形介绍 钱塘江入海的地方叫杭州湾 杭州湾外宽内窄 呈喇叭形 东面的湾口宽达100千米 而西面的海宁市盐官镇附近 却只有3千米 涨潮时 潮水从湾口涌入 向西奔来 受渐狭江面的约束 潮越来越高 形成了汹涌澎湃的壮观景象 八月十八潮 壮观天下无 这是北宋文学家苏轼咏赞钱塘秋湖的千古名句 千百年来 钱塘江以其奇特卓绝的江湖倾倒了无数游客 让我们一起领略它的风采吧 gu n y d n sh d ngf i zh n 贯 横 屹 立 顿 时 霎 时 鼎沸 震 动 我会认 据 堤 阔 笼 罩 盼 逐 犹 崩 震 余 顿 潮 滚 渐 ch o j d ku l ng zh o p n g n d n zh ji n y u b ng zh n y 我会认 不要写成 气 屹立 人民英雄纪念碑巍然屹立在天安门广场的中央 我会认 不要写成 艹 薄雾笼罩下的青山就像挥袖起舞的仙女 笼罩 我会认 词语小游戏 潮水 恢复 薄雾 沸腾 横贯 笼罩 乘船游钱塘江 自己小声读课文 边读边想 1 课文主要讲了一件什么事 作者去钱塘江边观潮 2 又是按怎样的顺序写的 时间顺序 想一想 大家拿起笔按照 潮来前 潮来时 潮来后 的顺序 在书上给课文划分段落 我会练 同桌小声讨论一下 这篇课文主要讲了哪句话 钱塘江大潮 自古以来被称为 天下奇观 议一议 什么叫 奇观 为什么钱塘湖是 天下奇观 呢 下节课我们再讲 想一想 奇观 指雄伟美丽而又罕见的景象或出奇少见的事情 美丽的奇观景象 极光 日食 雾凇 黄山云海 自然风光 1 观潮 第2课时 上节课 我们知道了本课主要写 钱塘潮是天下奇观 课文是怎么描写这个 奇观 的呢 现在我们要深入了解课文 一起去感受钱塘江大潮的奇丽壮观 温故知新 观潮 钱塘江大潮 自古以来被称为天下奇观 观看 景象 默读课文想一想 钱塘江大潮为什么被称为天下奇观 思考 两个 观 字意思一样吗 宽阔的钱塘江横卧在眼前 江面很平静 越往东越宽 在雨后的阳光下 笼罩着一层蒙蒙的薄雾 镇海古塔 中山亭和观潮台屹立在江边 远处 几座小山在云雾中若隐若现 齐读第2自然段 说一说潮来之前江面上的景象是怎样的 潮来前 我会读 人们的心情怎样的 大家昂首东望 等着 盼着 人数之多 海塘大堤上早已人山人海 急切等待 间接地表现了大潮的奇特 本文主要讲钱塘江大潮的奇特景观 为什么要描写江岸上的人们呢 侧面烘托了钱塘江大潮天下奇观的特点 照应了文章主题 作者在潮来前还抓住了哪些景物 突出了它们什么特点 镇海古塔 中山亭 观潮台 小山 屹立在江边 高耸稳固 若隐若现 宽阔的钱塘江横卧在眼前 姿态和气势 雄伟 宽阔 横卧 默读3 4自然段 并画出能让你感受到钱塘江大潮的奇特壮观的词语和句子 轻声读一读 潮来时 我会读 比较句子 看看哪一句更好 为什么 宽阔的钱塘江横卧在眼前 宽阔的钱塘江在眼前 午后一点左右 从远处传来隆隆的响声 好像闷雷滚动 顿时人声鼎沸 有人告诉我们 潮来了 我们踮着脚往东望去 江面还是风平浪静 看不出有什么变化 声音 隆隆的响声 过了一会儿 响声越来越大 只见东边水天相接的地方出现了一条白线 人群又沸腾起来 声音 越来越大 江面 出现一条白线 那条白线很快向我们移来 逐渐拉长 变粗 横贯江面 江面 白线拉长变粗 横贯江面 一线潮 再近些 只见白浪翻滚 形成一堵两丈多高的水墙 江面 白浪翻滚 形成一堵水墙 浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 那声音如同山崩地裂 好像大地都被震得颤动起来 声音 山崩地裂 江面 犹如白色战马齐头并进 顺序 远处 近些 再近些 更近 午后一点左右 过了一会儿 再近些 浪潮越来越近 时间顺序 远 近 午后一点左右 从远处传来隆隆的响声 好像闷雷滚动 过了一会儿 响声越来越大 那声音如同山崩地裂 好像大地都被震得颤动起来 感受潮来时声音的变化 1 只见东边水天相接的地方出现了一条白线 2 那条白线很快向我们移来 逐渐拉长 变粗 横贯江面 3 再近些 只见白浪翻滚 形成一堵两丈多高的水墙 4 浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 浩浩荡荡地飞奔而来 气势雄伟 仔细阅读描写声音和形态的句子 找出表示声音和形态的词语 声音 形态 风平浪静 山崩地裂 潮来前 潮来时 奇观 齐读第4自然段 感受潮过后的奇 说一说江面上有什么变化 潮过后 我会读 霎时 潮头奔腾西去 可是余潮还在漫天卷地般涌来 江面上依旧风号浪吼 过了好久 钱塘江才恢复了平静 看看堤下 江水已经涨了两丈来高了 时间短 声音 风号浪吼 江面 漫天卷地 余波涌来 学了这篇课文 说一说你对钱塘江大潮有什么印象 我会说 天下奇观 本文描写了观看钱塘江大潮的盛况 展现了 的景象 赞美了 抒发了对大好河山的热爱之情 潮来前 潮来时 潮来后 大潮的奇特 雄伟与壮观 1 远处小山在云雾中若隐若现 2 从远处传来隆隆的声音 好像闷雷滚动 一 判断下面句子是否是比喻句 1 霎时 潮头 西去 可是余波还在漫天卷地般涌来 2 过了一会儿 响声越来越大 只见东边水天相接的地方出现一条白线 人群又 起来 3 眼看着 神十 成功发射 指挥中心大厅里一片 二 选词填空 欢腾沸腾奔腾 奔腾 沸腾 欢腾 三 按顺序排列下面的句子 用序号表示 浪潮越来越近 犹如千万匹白色战马齐头并进 那条白线很快向前移动 逐渐拉长 变粗 潮来了 只见东边水天相接的地方出现一条白线 潮头奔腾西去 过了很久 江面才恢复了平静 白线更近了 只见白浪翻滚 形成一道两丈多高的水墙 1 2 3 4 5 海面雷霆聚 江心瀑布横 范仲淹 海阔天空浪若雷 钱塘潮涌自天来 王在晋 千里波涛滚滚来 雪花飞向钓鱼台 毛泽东 2 走月亮 第1课时 走月亮 中秋夜 家家妇女都穿上新衣服 相约到街上走走 有的妇女甚至在月光下散步到鸡叫天明 仍然精神抖擞 据说这样做可以祛病延年 谓之 走月亮 洱海 据说因形状像一个耳朵而取名为 洱海 洱海 虽然称之为海 但其实是一个湖泊 据说是因为云南深居内陆 白族人民为表示对海的向往 所以称之为 洱海 点苍山 点苍山共有雄峙嵯峨的十九峰 山顶上终年积雪 被称为 炎天赤日雪不融 更奇妙的是 每两座山峰之间都有一条溪水 由上而下 顺东流淌一直注入洱海 一个小姑娘在明亮的月光下 甜美地想象和阿妈一起散步时的情景 此时 我们的心情也如同月夜一样平静 伴着妈妈的笑眼弯弯 我们感觉好幸福 让我们在这种心境下跟随作者一起到月光下散步 一起走月亮 哦 我明白了 哦 是怎么回事 吟哦 哦 多音字 yu lu n 俗 风 穗 稻 跃 出 鹅卵 石 su s 鹅 卵 哦 填 稼 葡 庄 跃 牵 俗 萄 qi n lu n ti n ji s yu p t o zhu ng 我会认 海滩上铺满了五颜六色的鹅卵石 非常漂亮 卵 不要漏掉点 lu n 鹅卵石 端午节吃粽子 赛龙舟 是中华民族古老的风俗习惯 不要写成彳 风俗 s 不要少写一 横 填空填充填写 组词 ti n 词语小游戏 葡萄 风俗 庄稼 鹅卵石 跃出 牵手 我和阿妈走月亮 风俗 特定区域 特定人群沿革下来的风气 礼节 习惯等的总和 每个民族都有自己的风俗习惯 汩汩 水流动的声音或样子 水车又转动了 河水汩汩地流入田里 用自己喜欢的方式读课文 想一想本文讲了一件什么事 秋天的一个夜晚 在苍山洱海旁 我 和阿妈 走月亮 时间 地点 事件 人物 我会想 第一部分 第自然段 我 和阿妈在 小路上 走月亮 第二部分 第自然段 我 和阿妈在 溪边 走月亮 第三部分 第自然段 我 和阿妈在 田埂上 走月亮 第四部分 第自然段 写走月亮带给 我 的感受 思考课文分为哪几部分 根据每一部分的意思 小组讨论全文的层次划分 1 3 4 5 6 7 8 9 我会写 r uh yu np n qi nsh u x s 柔和 牵手 习俗 圆盘 1 看拼音 写词语 1 鹅卵石 的 卵 读 lu n 不读 lu n 2 田埂 的 埂 读 g ng 不读 g ng 3 稻穗 的 穗 读 shu 不读 su 4 风俗 的 俗 读 s 不读 x 2 判断对错 月儿 月光 小星星 花瓣 明亮的 柔和的 新鲜的 闪闪的 连一连 3 2 走月亮 第2课时 上节课 我们知道了本课主要写 我 和阿妈走月亮 那么 我 和阿妈走过了那些地方 那么 我 每到一个地方看到些什么 听到些什么 又有怎样的感受呢 让我们继续学习课文 和作者一起走月亮 温故知新 风景美 浓浓的亲情 丰收的喜悦 多么奇妙的夜晚啊 我和阿妈走月亮 带着月色下的美好意境自读全文 找出最喜欢的自然段 自己喜欢的方式读 多读几遍 想一想 试一试怎样才能读得更好 我会读 默读第2自然段思考 月光还会照亮哪些地方 本段用了什么修辞手法 这样写有什么好处 思考 月儿是那样明亮 月光是那样柔和 照亮了高高的点苍山 照亮了村头的大青树 也照亮了村间的大道和小路 排比 描写细腻形象生动 增强了韵律感 使语言富有气势 月儿是那样明亮 月光是那样柔和 照亮了高高的点苍山 照亮了村头的大青树 照亮了村间的大道和小路 也照亮了飘香的果园 还照亮了可爱的草塘 月亮还会照亮哪些地方 想一想 仿写描写月光的排比句 月光如水 月光如画 月光如诗 月光如歌 我爱月光如水般的晶莹 我爱月光如画般的美丽 我更爱月光如诗如歌般的隽永 细细的溪水 流着山草和野花的香味 流着月光 灰白色的鹅卵石 布满河床 哟 卵石间有多少可爱的小水塘啊 每个小水塘 都抱着一个月亮 拟人 给本无感情的景物 附上幸福 甜美 欢快的情绪 如流水绵绵流长 形象地写出了月亮在水中的倒影 水塘 月亮和我们形成了一幅美好 和谐的画面 想一想为什么说 抱 呢 仿照 每个小水塘 都抱着一个月亮 写一句拟人句 每一个小丘 都托起一个太阳 仿写句子 自由读第6自然段 我 和阿妈走啊走啊 来到田埂上 我 又看到了什么 听到了什么 我会读 秋虫唱着 夜鸟拍打着翅膀 鱼儿跃出水面 泼剌一声 银光一闪 从果园那边飘来了果子的甜香 是雪梨 还是火把梨 还是紫葡萄 都有 月光下 在坡头上那片果园里 这些好吃的果子挂满枝头 设问 收了豆 栽上水稻 看 沉甸甸的 稻穗低着头 现在稻谷就要成熟了 稻田像一片月光镀亮的银毯 比喻句 生动形象地写出了月光下稻田的样子 拟人 稻田 银毯 满地里的谷穗儿长得像狗尾巴似的 金黄金黄的 看着爱死人 仿照上句写一句描写庄稼的比喻句 仿写句子 秋虫唱歌 夜鸟拍翅膀 沟水汩汩 沉甸甸的 稻穗低着头 听到 看到 一派丰收的景象 闻到 果子的甜香 我 和阿妈还会走过哪儿呢 小组合作朗读8 9自然段举手回答 我会读 走过月亮闪闪的溪岸 走过石拱桥 走过月影团团果园 走过庄稼地和菜地 你能模仿这个句式说一说吗 我和阿妈走过月色浓浓的小树林 走过小山坡 走过凉风习习的小河边 走过打谷场 三次 结合生活经验谈感悟 假如你就是文中的孩子 此刻和妈妈在一起 你会做些什么 只要能和妈妈在一起 不管做什么 我们都会感到幸福 快乐 学了这篇课文 说一说你从课文中体会到了什么 景色美 人情暖 本文写了秋天的一个夜晚 在苍山洱海旁 我 和阿妈走月亮 体现了 我 与阿妈之间浓浓的亲情 抒发了 我 内心的喜悦和幸福感 走月亮 景美 情浓 有爱就有温暖 有爱就有和谐 走过溪边 走过田埂 溪水水塘可爱 果园甜香稻穗低垂 我和阿妈手牵手 板书设计 1 看 沉甸甸的 稻穗低着头 2 稻田像一片月光镀亮的银毯 一 判断下面句子是否是比喻句 1 月儿是那样 月光是那样 2 阿妈喜欢领着我 在 月光的小路上漫步 3 阿妈 白天你在溪里洗衣裳 我用树叶作小船 许多新鲜的花瓣 二 根据课文内容填空 明亮 柔和 洒满 运载 三 如果你和妈妈走月亮 你想去哪里 动一动你的五官 说一说你看到了什么 听到了什么 闻到了什么 想到了什么 提示 可以仿照着课文第6自然段写一写 明月几时有 把酒问青天 苏轼 水调歌头 海上生明月 天涯共此时 张九龄 望月怀远 露从今夜白 月是故乡明 杜甫 月夜忆舍弟 明月松间照 清泉石上流 王维 山居秋暝 3 现代诗歌二首 1 抓住关键词语 置身诗境 分析诗歌的内涵 2 通过诗文分析 提高学生的欣赏能力 通过分析诗文的蕴意 培养学生严谨的语言组织能力 表达能力 3 体会作者善于观察 思索 热爱生活的精神 本课目标 今天我们先来学习一首现代的诗歌 也是描写秋天 傍晚 江上的 让我们一起来感受江面的美吧 刘大白 1880 1932 中国诗人 原名金庆棪 后改姓刘 名靖裔 字大白 别号白屋 浙江绍兴人 与鲁迅先生是同乡好友 现代著名诗人 文学史家 1925年为复旦大学校歌作词 复旦校歌歌词介于文言与白话之间 兼取两者优处 由复旦师生传唱至今 巢 ch o 苇 w i 归 芦 罗 lu 列 眠 mi n 睡 占 b 霸 zh n 我会认 归巢的鸟儿 尽管是倦了 还驮着斜阳回去 j n 尽 尽力 尽心 山穷水尽 j n 多音字 芦苇 多年水生或湿生的高大禾草 多生长于池沼 河岸 溪边浅水地区 常形成苇塘 词语解释 我看到了 凌江飞渡 江边的在夕阳的映衬下格外美丽 倦鸟归巢 驮着斜阳 芦苇 读完了这首诗歌你看到了什么样的画面 归巢的鸟儿 尽管是倦了 还驮着斜阳回去 鸟儿要干什么 是什么样的状态 齐读第一小节 圈出这一小节描写的景物 句子品析 第一节描写了一幅什么样的画面 为什么倦了 还要驮着斜阳呢 体会 驮 是一种什么样的状态 画面 傍晚的江面上 落日西沉 倦鸟归巢 驮着斜阳的原因 是不忍将太阳孤单地留在夜色中吗 是害怕黑暗的夜色 向往光明吗 驮 字突出了鸟的疲倦劳累 句子赏析 自由读第二小节 画出这一段描写的景物 想一想 第二节描写了一幅什么样的画面 双翅一翻 把斜阳掉在江上 头白的芦苇 也妆成一瞬的红颜了 鸟翻双翅 抖落斜阳 是什么修辞手法 这样写有何好处 这是夸张的修辞手法 这一 翻 体现了鸟的豁达 鸟知道既然太阳不属于它 何必强求呢 还是勇敢地面对黑暗 相信黎明终究会到来的 我们可以看出这是一只敢于战胜黑暗 追求光明的鸟 头白 红颜 从 头白 到 红颜 运用拟人的手法把芦苇人格化 给诗文平添了一丝情趣 给图画增加了色彩 妆红颜 秋江的晚上 倦鸟归巢夕阳西下 抖落斜阳苇妆红颜 景色迷人 追求光明 板书设计 秋江的晚上 展现了一幅暮江鸟归的画面 写出了 抒发了诗人对的向往之情 鸟儿渴望光明与自由 美好生活 主题概况 一道残阳铺水中 半江瑟瑟半江红 可怜九月初三夜 露似真珠月似弓 暮江吟 一 这首诗表现诗人什么心情 从 一瞬的红颜 可以看出作者流连景物 忘情山水 诗人瞬间高兴之感流露出来了 提示 二十世纪初的中国军阀混战 民不聊生 人民无自由 幸福可言 在这样的情境下 作者是怎样的心情 二 这首诗描绘的是一幅怎样的画面 这首诗描绘了一幅碧空清江 倦鸟归巢 夕阳西下 芦苇在夕阳的映衬下变得格外漂亮的画面 花牛歌 第2课时 小花牛在草地上发生了哪些有趣的事呢 我们一起去看看吧 徐志摩 1897年1月15日 1931年11月19日 现代诗人 散文家 原名章垿 留学英国时改名志摩 徐志摩是新月派代表诗人 新月诗社成员 代表作品有 再别康桥 翡冷翠的一夜 状元成才路 识词游戏 压扁 霸占 一穗 偷渡 剪秋萝 剪秋萝为石竹科 剪秋萝属多年生草本植物 株高约60cm 偷渡 1 秘密地渡过某一水域 2 偷越关隘或国境 本课指太阳悄悄地落山了 说明时间过得很快 词语解释 读完了这首诗歌 我们知道这是一头的花牛 淘气可爱 我会读 花牛在草地里坐 压扁了一穗剪秋萝 花牛在草地里做什么呢 用横线画出这一小节中描写的景物 压扁了剪秋萝 可以看出花牛的什么特点 花牛在草地里眠 白云霸占了半个天 这一小节中的景物有哪些 白云霸占了半个天 是怎样的画面 句子品析 白云霸占了半边天 花牛在草地里眠 从 霸占 可以体会到什么 花牛在草地里走 小尾巴甩得的溜溜 花牛走路是什么样子的 从 尾巴甩的溜溜 可以体会到什么 花牛在草地里做梦 太阳偷渡了西山的青峰 为什么说 做梦 不说 睡觉 呢 这篇课文分别写了哪几幅图画 花牛压剪秋萝 云下花牛眠 花牛甩尾图 花牛梦中见夕阳 我会想 读着这首诗 我们眼前出现了一头憨态可掬的花牛 它或坐或走或卧 都悠闲散漫 自由自在 随着它的行动 草地 野花 天空 白云 悄悄移动的太阳 青翠的山峰都一一出现在我们面前 回环反复的结构带出的系列意向使诗歌呈现出丰富而又单纯的画面感 变化多端而又和谐美妙的韵脚让诗歌朗朗上口又趣味盎然 徐志摩曾说 要真心鉴赏文学 你就得对于绘画 音乐有相当的心灵的训练 他的诗 正是我们进行绘画 音乐的 心灵的训练 的最好的素材 诗词赏析 花牛歌 花牛坐 花牛眠 或走或坐悠闲自得 花牛走 花牛梦 板书设计 花牛歌 这首诗歌描写了一只或坐或走或卧 都 随着它的行动 草地 野花 天空 白云 悄悄移动的太阳 青翠的山峰都一一出现在我们面前 表现出诗人对的喜爱与向往 悠闲散漫 自由自在 自由生活 课文主旨 阔的海 空的天我不需要 我也不想放一只巨大的纸鹞上天去捉弄四面八方的风 我只要一分钟 我只要一点光 我只要一条缝象一个小孩子爬伏在一间暗屋的窗前望着西天边不死的一条缝 一点光 一分钟 阔的海 徐志摩 课外拓展 一 辨字组词 眠 霸 占 民 霞 站 睡眠 霸占 占领 农民 霞光 站住 二 这首诗表现诗人什么心情 这首诗表现了诗人对自由生活的向往 字里行间透漏着诗人愉快的心情 告诉我们要珍惜美好自由的生活 珍惜时间 不辜负青春 三 这首诗表面上写花牛 其实是在告诉我们什么呢 4 繁星 1 会认 昧 坠 怀 3个生字 理解生字组成的词语 重点 2 有感情朗读课文 理解作者在不同时期 不同地点看繁星的感受 学习概括课文的主要内容 重点 3 学习用联想和想象的手法写景状物 抒发情感 学习拟人 排比等修辞手法 体会文章的语言美 难点 4引导学生细心观察大自然 培养其热爱自然的思想情感 难点 巴金 原名李尧棠 字芾甘 19O4年11月25日生于四川成都 祖籍浙江嘉兴 2005年10月17日在上海因病逝世 现代著名小说家 散文家 曾任中国文联副主席 中国作家协会副主席 主席 全国政协副主席 收获 主编 代表作 家 春 秋 雾 雨 电 寒夜 m i zhu hu i 昧 半明半 坠 摇摇欲 怀 抱 右边 未 上短下长 半明半昧 夜晚 空中无数半明半昧的星星 一闪一闪的 不要写成 土 小宝宝在妈妈的怀抱里甜蜜地睡着了 怀抱 昧 坠 怀 数星星 词语小游戏 自己小声读课文 边读边想 1 课文主要讲了一件什么事 写了 我 在不同时期 不同地点观看繁星的情景 2 又是按怎样的顺序写的 找出相关词语 文章按时间顺序 从前 三年前 如今 想一想 课文先写 从前在家乡看繁星 接着写 三年前在南京看繁星 最后写 在海上舱面看繁星 我会写 作者写了几次观星的经历 找出看星的时间和地点 第一次 从前 家乡庭院 第二次 三年前 南京菜园 第三次 如今 海上舱面 议一议 自由朗读第一自然段 1 用 圈出作者第一次看繁星的时间 地点 2 用 划出看到什么样的繁星 我会读 新知探究 从前在家乡 七 八月的夜晚 在庭院里纳凉的时候 我最爱看天上密密麻麻的繁星 望着星天 我就会忘记一切 仿佛回到了母亲的怀里似的 甜蜜 温馨 依恋之情 用联想和想象的手法写景状物 小草碧绿碧绿 像那碧绿的地毯 我仿佛看到成群的牛羊在草地上悠闲地吃着草 想象 联想 默读第二自然段 1 用 圈出作者第二次看繁星的时间 地点 2 用 划出看到什么样的繁星 三年前在南京 我住的地方有一道后门 每晚我打开后门 便看见一个静寂的夜 下面是一片菜园 上面是星群密布的蓝天 星光在我们的肉眼里虽然微小 然而它使我们觉得光明无处不在 那时候我正在读一些关于天文学的书 也认得一些星星 好像它们就是我的朋友 它们常常在和我谈话一样 亲密的伙伴之情 默读第三自然段 1 用 圈出作者第三次看繁星的时间 地点 2 用 划出看到什么样的繁星 如今在海上 每晚和繁星相对 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星 船在动 星也在动 它们是这样低 真是摇摇欲坠呢 这时我忘记了一切 在星的怀抱中我微笑着 我沉睡着 我觉得自己是一个小孩子 现在睡在母亲的怀里了 惬意 信赖 知心之情 比较句子 看看哪一句更好 为什么 1 我望着那许多认识的星 我仿佛看见它们在对我霎眼 我仿佛听见它们在小声说话 2 我望着那许多认识的星 在闪烁 第一句好 运用了拟人的修辞手法 把星星的闪烁当作人在 霎眼 说话 生动形象 想象奇妙 仿写一句描写花的拟人句 仿写 一场秋雨 美丽的菊花在秋雨里频频点头 例句 我望着那许多认识的星 我仿佛看见它们在对我霎眼 我仿佛听见它们在小声说话 解析 这是一句拟人句 把星星当作人来写 生动形象写出星星的一种动态美 例句 海上的夜是柔和的 是静寂的 是梦幻的 仿写一句描写天空白云的排比句 解析 依次从触觉 听觉和幻觉的角度描写海上之夜令 我 产生的种种美感 仿写 天上的云是洁白的 是可爱的 是柔软的 我爱白云 作者是按照 的顺序写的 小组讨论 第三自然段作者是按什么顺序写的 仰望 欲睡 沉睡 爱 繁星 从前 伙伴 三年前 家乡庭院 密密麻麻 依恋 南京菜园 星群密布 如今 海上舱面 半明半昧 知心 结构梳理 A 热爱星空 热爱大自然 向往美好生活的情感B 贪玩 童心不改C 作者晚上睡不着 一 在海上看繁星就如同小孩 睡在母亲的怀抱中 能 忘记一切 表达了作者 A A 拟人B 排比C 比喻 二 海上的夜是柔和的 是静寂的 是梦幻的 运用 修辞手法 B 三 深蓝色的天空里悬着无数半明半昧的星 突出了星星的 美 A 梦幻的美B 宁静的美C 朦胧的美 B 课文按 顺序 紧紧围绕 展开描写 写了 我 在不同时期不同地点观看繁星的情景 抒写了 我 由此产生 的感受 给人以丰富的联想和美的享受 时间 繁星 热爱自然 向往美好生活 繁星闪烁着 深蓝的天空何曾听得见他们对语沉默中微光里它们深深地互相颂赞了 童年呵 是梦中的真是真中的梦是回忆时含泪的微笑万顷的颤动 深黑的岛边月儿上来了生之源死之所 繁星 冰心 我们与环境 一课时 1 引导学生仔细观察身边的环境问题 并能用简洁的语句概括出来 2 让学生充分意识到保护环境迫在眉睫 每一个人都应从身边做起 从我做起 做环保卫士 观山 看海 听雨 赏花 和大自然亲密接触 让人们心旷神怡 每个人都希望生活在这样美好的环境里 可是 只要大家稍稍留心 就不难发现人类的许多行为正破坏着我们的生活环境 交际内容 水污染 交际内容 大气污染 交际内容 乱砍滥伐 交际内容 水土流失 交际内容 这节口语交际课我们就来举行一次 我们与环境主题交流会 说一说我们身边的环境问题及应采取的措施 讲给同学听 比一比谁观察得仔细 思考得全面 说得清楚 交际内容 如果堵车时间长 我们可以提醒爸爸妈妈将汽车熄火 这样可以减少尾气排放 也可以节省燃料 最后离开教室的同学要注意关灯 大家一起努力 做到不开 无人灯 交际指导 1 判断别人的发言是否与话题相关 2 围绕话题发表看法 不跑题 交际指导 同学们 你还发现哪些环境问题 你是怎么做的 我发现有个餐馆门前的笼子里装着野生保护动物 我就把这件事报告给了野生动物保护协会 我发现有的同学在上学路上随意把口香糖吐在地上 我过去提醒他们把口香糖捡起来丢到垃圾桶 交际指导 我发现白色污染很严重 比如一次性泡沫快餐具还有我们常用的塑料袋等 所以 我平时出去吃饭都自己带餐具 购物时自带购物袋 交际指导 我们与环境主题交流会 1 提出要求 1 先想好了再说 注意语言的简洁 2 态度自然大方 尽量把事情说清楚 说具体 3 声音要洪亮 交际表演 2 先在组内互相说一说 再评一评 交际表演 3 组内推选一名代表 汇报前 由组员阐述推荐理由 然后进行全班汇报 4 给汇报的同学提出建议 汇报者改进讲述的内容 交际表演 5 讨论后 选出十项保护环境简单易行的做法 印成 保护环境小建议十条 张贴在学校 社区等地方的布告栏里 交际表演 绿色 充满绿色的颜色 清纯而可爱 那高大的树木 可爱的小草 一望无际的大草原 那都是嫩绿色的 我爱绿色 绿色象征春天的颜色 万物的开头 但是如果环境被污染被迫害 我们的世界就只能剩下灰色了 看那 碧绿碧绿的小溪 现在弥漫着丝丝臭味 十分的污浊 那清新的空气已经不在了 而空气中都是那汽车的二氧化碳 地下水位下降 气候变暖 大气污染 温室效应 绿色环保 内心喜爱的绿色和现实的灰色形成对比 指出环境污染很严重 交际范例 我们从每一件小事中 明白了有可能改变一生的大道理 一个重要的启示 亦是人生的转折点 如果每个人都能成为一个环保小卫士 我想现在的世界该有多么的美好 是多么的和谐啊 各个城市中都竖起了大烟囱 大量的废气 二氧化碳排入空中 天已不像从前那么的湛蓝了 水已经不再清澈了 指出我们每个人都有着义不容辞的责任和义务 交际范例 这是我的保护水资源的建议 1 可以把用过的但相对比较干净的水冲马桶 擦地板或者浇花 2 用水间歇可以把水龙头关上 避免不必要的浪费 3 少量的衣服用手洗 避免洗衣机洗时使用大量的水 4 洗澡时 将开始放的冷水积蓄起来 可以洗衣服或别的用场 这些建议都是在平时生活当中领悟到的道理 提出具体可行的保护水资源的建议 交际范例 地球是每个人的家园 保护地球 从我做起 从现在做起 从身边的小事做起 这样 我们的世界将更加美好 更加的和谐 点评 思路清晰 语言简洁 采取的措施具体可行 最后呼吁大家为保护环境尽心尽力 很不错 交际范例 在我们的日常生活中 有许多小事都会对环境造成破坏 这些一点一滴的小事 会影响我们的生活 甚至可以结束地球的生命 地球是你的 也是我的 让我们从现在开始 拉起我们的手 张开我们的口 检点自己 劝诫他人 共同捍卫我们的家园 习作 推荐一个好地方 第1课时 推荐一个好地方 习作 水乡小镇让我们赏心悦目 游乐场让我们兴奋不已 书店让我们流连忘返 住家附近的小树林是我们的快乐天堂 每个人都有自已喜欢的地方 你愿意和大家分享吗 推荐个好地方给同学吧 我喜欢的地方是 我们常常夸某处的风景真美 像画一样 把如画的风景描写出来 关键是要抓住 这个地方怎么吸引人 来写 具体做法如下 习作指导 一 擦亮双眼 精挑细选一个地方风景如画 组成这幅画的景物可能有很多 我们不可能一一描写 这就要求同学们从中选取典型景物 独具特色 神奇超凡 美好的 难以忘怀的 习作指导 二 眼中有画 善于构图大家都知道 画画讲究构图 所以动笔写作之前要仔细回忆 让记忆中的那一串画面清晰起来 然后按照一定的顺序 空间 时间顺序 安排画面 这样 笔下的美景一定层次清楚 有条不紊 习作指导 三 描写景物 突出特点 岁有其物 物有其容 一年四季有不同的景物 这些景物有不同的形貌 随着时间的推移 季节的变化 景物将各呈异彩 要使笔下景物生动形象 必须写好景物特征或变化 还要注意观察点的转移 同一种景物 不同的观察角度 它的状貌必定不同 习作指导 四 展开想象 表达情感写景有实写 也可虚写 通过写想象中的幻象 衬托得实景更美 更有情趣 景物生动 意境美妙 文字自然传情 习作就能吸引人啦 习作指导 点明主题 儿童公园儿童公园是一个美丽 热闹的公园 进入公园大门 正前方有一个喷池 只见一座怪石嶙峋的假山中间喷出水花 不仅好看 也使人感到清凉舒坦 在喷池的右边 有一个美丽的花坛 花坛里各种花在争奇斗艳 有红色的都金香 白色的绣线菊 粉色的荷花 各种花在阳光的照耀下 显得更加可爱 迷人 习作点评 蝴蝶姑娘穿着美丽的裙子 在花丛里翩翩起舞 而蜜蜂先生穿着晶莹剔透的工作服 拼命地吮吸着花粉 这段文字运用拟人的手法将花坛的景色写得生动具体 习作点评 喷池的左边 有一座亭子供游客们歇息乘凉 亭子顶上金黄色的琉璃瓦 配上大红的梁柱 真是古色古香呀 在亭子的前面有一个不大不小的湖 湖心有六只小船 有的小船在快速地行驶着 有的小船则在悠闲地漂浮 就像一片片叶子在湖上漂荡 习作点评 哈哈 哈哈 噢 哪儿传来的笑声 原来 是从儿童乐园里传来的 只见一个个活泼可爱的孩子在耐心地排队上滑梯玩 滑梯上的孩子欢笑着向下滑着 还有一些孩子在荡秋千 可热闹了 运用设问的手法写出了孩子们玩耍时的情景 习作点评 运用形象描写写出空中大雁飞行时的样子 一条小路两旁长着又高又壮的参天大树 像士兵一样守着自己的岗位 沿着小路往前走是动物园 动物园里有高高的山和像铅笔头的高塔 在山坡上 有小鸟 兔子 猴子 老虎 等等 刚好 一群大雁飞过 它们时而在比赛 谁也不甘落后 时而排成个 人 字 时而排成个 一 字呢 精彩极了 习作点评 呀 儿童公园真是既漂亮又好玩 首尾呼应点明中心 总评 作者按照游览的顺序 文章