中考化学复习方案 第4章 认识化学变化（考点聚焦+归类示例含试题）课件 沪教版.ppt

化学 新课标 第8课时常见的化学反应 燃烧 第4章认识化学变化 第9课时定量认识化学变化 第4章认识化学变化 第8课时常见的化学反应 燃烧 第8课时 常见的化学反应 燃烧 考点聚焦 考点聚焦 归类示例 考点1燃烧 氧化 氧化 发光 放热 考点聚焦 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 考点2完全燃烧与不完全燃烧 不充足 充足 少 快 慢 多 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 可燃 无 无 血红蛋白 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 考点3燃烧与灭火的方法及原理对比 着火点 可燃性 火源 氧气 或空气 空气 其着火点 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 考点4安全常识及自我防护 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 归类示例 类型一燃烧 命题角度 探究燃烧的条件 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 铜片上的白磷燃烧产生白烟 铜片上的红磷和水下白磷不燃烧 乙 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 解析 1 80 的水产生的水蒸气给铜片加热后使铜片上白磷的温度达到着火点 40 而不能使红磷的温度达到着火点 200 以上 而水下的白磷没有与氧气接触 所以铜片上的白磷燃烧产生白烟 铜片上的红磷和水下白磷不燃烧 2 要证明燃烧与空气有关 则实验设计中变化的量必须是空气 其他影响因素相同 引起实验结果的不同 3 图甲燃烧时产生的烟会造成空气污染 图乙在水下燃烧 烟会溶解于水中 所以乙更绿色化 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 方法点拨 研究燃烧的条件需要进行对比实验 对比是一种探究实验的科学方法 其核心内容是要控制变量 即对比实验中的各个实验之间只能有一个量在变化 对此理解的关键在于 对比 这两个字 对 说明了每次实验至少要有两个 比 必须在相同情况下才能比 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 继续降低可燃物温度 防止发生复燃 红磷温度达到着火点 从集气瓶中取出后与空气中的氧气接触 满足了燃烧的条件 解析从燃烧条件来分析 燃烧匙内火焰熄灭是因为瓶中没有氧气 但温度仍在着火点以上 取出时与氧气接触所以能继续燃烧 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 类型二完全燃烧与不完全燃烧 命题角度 碳的不完全燃烧生成一氧化碳 碳氢化合物和炭黑等 a 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 解析煤油在空气中燃烧时 氧气不足 不完全燃烧 会产生黑色的碳粒 所以产生黑烟 方法点拨 物质在氧气中燃烧 当氧气不足时 有机物会不完全燃烧 消耗较少的氧气 同时产生了有毒的一氧化碳 碳氢化合物和黑色的碳粒等 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 类型三燃烧与灭火的方法与原理对比 命题角度 考查灭火方法 c 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 解析喷出的大量的水会吸收大量的热 使可燃物温度降低 低于其着火点 同时水覆盖在可燃物表面 也阻止了可燃物与氧气接触 选项a错误 着火点是可燃物的一种属性 无法降低 方法点拨 灭火的方法从其原理上分析就是破坏燃烧的条件之一 使燃烧条件得不到满足 可燃物不能继续燃烧 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 降低可燃物温度至着火点以下 一氧化碳 分子在不断地运动 c 解析一氧化碳能与血液里的血红蛋白结合 使血红蛋白丧失输氧功能而中毒 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 类型四安全常识及自我防护 命题角度 生活中的一些安全常识 b 归类示例 考点聚焦 第8课时 常见的化学反应 燃烧 解析电器着火时 应先切断电源 否则会引起触电事故 方法点拨 安全常识类的试题相对简单 可结合生活常识以及燃烧 不完全燃烧 爆炸等一些化学知识来解答 归类示例 考点聚焦 第9课时定量认识化学变化 第9课时 定量认识化学变化 考点聚焦 考点聚焦 归类示例 考点1质量守恒定律 各物质的质量 生成的各物质的质量 原子 种类 数目 质量 第9课时 定量认识化学变化 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 考点2化学方程式 化学式 客观事实 质量守恒定 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 考点3化学方程式的计算 之比等于质量比 质量为x 化学方程式 相对分子质量和化学计量数的乘积 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 归类示例 类型一质量守恒定律 命题角度 考查质量守恒定律的微观含义 c 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 解析 方法点拨 正确理解质量守恒定律的微观含义 反应前后原子种类 数目都不变 然后逐个原子进行计算即可 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 类型二化学方程式 命题角度 考查化学方程式的书写 图例式化学方程式等 d 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 解析从图中可以发现有1个x分子剩余 没有参加反应 则反应中x y z的个数比为3 1 2 一个z分子由四个原子构成 方法点拨 图例类试题解答时要注意反应前后未参加的原子及其数目 在写字母型方程式时要将其去除 然后再书写 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 类型三化学方程式的计算 命题角度 考查化学方程式的基本计算格式 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 答案 考点聚焦 归类示例 第9课时 定量认识化学变化 解析根据化学方程式的意义之一能表