摄影技术与技巧课程实训教学大纲.doc

摄影技术与技巧课程实训教学大纲课程名称：摄影技术与技巧 实验学时： 18 适用专业：摄影（本科） 课程类别： 必修一、实训教学任务与目的：本实验课的任务与目的主要是结合实际，消化吸收课堂讲授的理论知识，加强和锻炼学生的动手能力。二、实训目的与基本要求：通过实训要求学生掌握照相机基本操作、照片拍摄技术、黑白暗房工艺，能够独立拍摄制作技术过关、有一定美感的摄影作品。三、实训项目内容、能力标准和学时分配序号实训项目名称项目类型主要内容实训要求实训学时1摄影基本操作其他熟悉照相机基本结构、功能必做32景深控制与镜头焦距运用验证控制景深，不同镜头焦距运用必做33黑白胶片摄影综合人像摄影、括弧曝光拍摄必做34黑白胶片冲洗其他冲洗胶卷，分析拍摄、冲洗结果必做35黑白照片放大其他照片放大，照片冲洗、分析照片必做36影调控制与动态、动感控制综合多种方式测光，运动体拍摄，影调控制必做3注：项目类型：演示、验证、设计、综合、其它 实训要求：必做、选做实训一 摄影基本操作（3课时）(一) 实训目的和要求：了解照相机结构，了解照相机的主要功能，掌握照相机的基本操作，运用光圈、快门速度、调焦、变焦等机构的调节达到预定的拍摄效果。（二）实训内容：1、照相机结构认知；2、照相机功能认知；3、照相机快门和光圈配合控制曝光；4、对焦与变焦；5、白平衡设置；6、静态物体拍摄。（三）实训设备及材料：照相机。实训二 景深控制与镜头焦距运用（3课时）(一) 实训目的和要求：掌握景深控制方法和镜头焦距的运用。（二）实训内容：1、景深控制；2、镜头焦距运用。（三）实训设备及材料：照相机，三脚架。实训三 黑白胶片摄影（3课时）(一) 实训目的和要求：掌握胶片照相机结构与操作、括弧曝光拍摄为后续试验作准备。（二）实训内容：1、传统照相机结构认知；2、传统照相机功能认知；3、括弧曝光法拍摄人像。（三）实训设备及材料：照相机，三脚架，反光板、素描灯、摄影棚、黑白负片。实训四 胶卷冲洗实验（3课时）(一) 实训目的和要求：了解黑白胶卷冲洗过程，掌握冲洗工艺，观察胶片的拍摄、冲洗效果。（二）实训内容：1、冲洗胶卷。2、分析拍摄、冲洗结果。（三）实训设备及材料D76显影液、F5定影液，冲洗罐等暗房设备。实训五 照片放大实验（3课时）(一) 实训目的和要求：掌握黑白照片的放大显影技术，了解不同反差相纸的使用。（二）实训内容：1、照片放大。2、照片冲洗。3、分析照片。（三）实训设备及材料D72显影液、F5定影液，放大机、显影盆、定时器、放大镜头等暗房设备。实训六 影调控制与动态、动感控制（3课时）(一) 实训目的和要求：掌握多种测光方式和影调控制方法，掌握慢速记录动态和高速“凝固”动态的表现技法。（二）实训内容：1、测光方式比较；2、影调控制训练；3、户外运动体拍摄。（三）实训设备及材料照相机、三脚架。四、考核方法1学生每人均需完成各个项目的拍摄，以拍摄作品为实训考核的主要依据（80%），结合平时操作情况（20%）确定实训成绩。2上述实训成绩占本课程总成绩的25%。五、实训指导书及主要参考书摄影技术与技巧实训指导书；摄影技术与技巧，胡晓阳等，上海人民美术出版社，2008年版；摄影训练50步，陈睦喜著，浙江摄影出版社，2007年。摄影技术与技巧实训指导书实训一 摄影基本操作（3课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生了解照相机结构，了解照相机的主要功能，掌握照相机的基本操作，掌握用光圈、速度组合进行曝光量控制的方法，掌握调焦、变焦等机构在照片拍摄中的运用。运用光圈、快门速度、调焦、变焦、白平衡设置等机构的调节达到预定的拍摄效果。要求：1、预习； 2、掌握照相机基本操作；3、书写实验报告。二、实验项目1、照相机结构认知；2、照相机功能认知；3、照相机快门和光圈配合控制曝光；4、对焦与变焦；5、白平衡设置；6、静态物体拍摄。三、实验设备及材料照相机。四、实验方法1、教师进行照相机结构分析、功能演示、操作示范；2、学生进行实际操作并分析总结照相机结构、功能、操作要领。五、实验内容及步骤1、认知照相机的结构；2、各种功能演示与操作；3、正确持机方式演示与操作；4、正确测光并调节光圈快门速度组合，了解各种测光模式，理解等量曝光概念，初步认识曝光量变化、光圈和快门速度对影像的影响；5、取景并调节镜头焦距、物距，掌握镜头焦距、各种对焦模式的应用；6、白平衡调整，理解色温和白平衡概念；7、静态物体拍摄。六、注意事项1、预先详细阅读照相机说明书，熟悉照相机的结构、功能，防止操作失误造成照相机损坏；2、记录拍摄参数，分析比较拍摄效果并在实训报告中加以阐述，交实训报告。实训二 景深控制与镜头焦距运用（3课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生掌握景深的控制方法，理解不同焦距镜头与视场、放大倍率、透视关系、拍摄距离的关系，比较分析不同焦距镜头的特点，掌握各种焦距镜头的使用。要求：1、预习； 2、预先制定拍摄方案；3、制作并提交作品。二、实验项目1、光圈变化对景深的影响；2、镜头焦距变化对景深的影响；3、拍摄距离对景深的影响；4、广角镜头拍摄；5、标准镜头拍摄；6、长焦镜头拍摄。三、实验设备及材料照相机，三脚架。四、实验方法1、学生按符合实训指导书要求制定的拍摄方案进行拍摄；2、教师进行现场指导。五、实验内容及步骤1、选择纵向前后排列的一组景物，在镜头焦距、调焦距离不变的情况下，用最大光圈、中等光圈、最小光圈各拍一张，比较景深变化；2、选择纵向前后排列的一组景物，在镜头光圈最大、焦距不变的情况下，对远、近、中景物调焦，各拍一张，比较景深变化和前后景深的大小；3、选择纵向前后排列的一组景物，在镜头光圈最大、调焦距离不变的情况下，用长、中、短焦距镜头，各拍一张，比较景深变化。4、保持拍摄距离不变、改变镜头焦距拍摄，观察分析镜头焦距对拍摄范围、视场角、放大倍率、透视关系的影响；5、保持镜头焦距不变、改变拍摄距离，观察分析拍摄距离对拍摄范围、视场角、放大倍率、透视关系的影响。六、注意事项1、预先做好拍摄方案；2、记录拍摄参数，分析比较拍摄效果；3、提交4幅7寸作品，要求裱在16开黑卡纸上，注明拍摄项目、拍摄参数、效果分析。实训三 黑白胶片摄影（3课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生掌握胶片照相机结构与操作，了解曝光量变化对拍摄效果的影响，后续试验作准备。要求：1、预习；2、预先制定拍摄方案；2、完成一卷黑白照片拍摄 。 二、实验项目1、传统照相机结构认知；2、传统照相机功能认知；3、括弧曝光法拍摄人像。三、实验设备及材料照相机，三脚架，反光板、素描灯、摄影棚、黑白负片。四、实验方法1、教师进行照相机结构分析、功能演示、操作示范；2、学生进行实际操作并分析总结照相机结构、功能、操作要领。3、简单布光，相互拍摄人像。五、实验内容及步骤1、演示胶片照相机的结构、功能与操作；2、操作相机，学习装片、拍摄等操作技术；3、对顺光人像按脸部测光，按增减2档、1档、0档重复拍摄两遍；4、对侧光人像按脸部亮部测光，按增减2档、1档、0档拍摄1遍；5、对侧光人像按脸部暗部测光，按增减2档、1档、0档拍摄1遍；6、对侧光人像按脸部暗部、亮部分别测光，按算术平均值增减2档、1档、0档拍摄1遍；7、对暗部进行补光，对侧光人像按脸部暗部、亮部分别测光，按算术平均值增减2档、1档、0档拍摄1遍；六、注意事项1、详细记录拍摄技术参数；2、保存胶片准备自己冲洗。实训四 胶卷冲洗实验（3课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生掌握D76显影液、F5定影液的配方，了解黑白胶卷冲洗过程，掌握冲洗工艺，能够分析胶片的拍摄、冲洗效果。要求：1、预习；2、书写实验报告。二、实验项目1、冲洗胶卷；2、分析拍摄、冲洗结果。三、实验设备及材料D76显影液、F5定影液，冲洗罐等暗房设备。四、实验方法1、按规定的步骤要求冲洗黑白胶卷；2、按密度、反差、暗部影纹层次、中间影纹层次、亮部影纹层次等方面进行观察，分析底片曝光、显影效果。五、实验内容及步骤1、测显影液温度2、装片3、冲洗1）浸润2）显影（定时、定温度、定搅动量）3）停显4）定影（15分钟）5）水洗（流动水15分钟）6）晾干4、底片分析六、注意事项1、冲洗严格按步骤和规范操作，确保用电安全；2、避免药液错用或相互污染；3、装片前关闭红灯，在全暗环境中操作；4、干、湿分开，保持实验室清洁；5、实验完成后要清洁实验器具、工作台面，并经实验室管理人员验收。6、妥善保存冲洗完毕的底片。实训五 黑白照片放大实验（3课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生了解放大机结构，掌握放大机的操作和一些放大技巧，掌握放大纸的冲洗，了解不同反差相纸性能特点，能够分析照片的拍摄、冲洗、放大效果。要求：1、预习；2、上交照片并附分析；3、上交实验报告 。 二、实验项目1、照片放大；2、照片冲洗；3、分析照片。三、实验设备及材料D72显影液、F5定影液，放大机、显影盆、定时器、放大镜头等暗房设备。四、实验方法1、按规定的步骤要求放大、冲洗黑白照片；2、按密度、反差、暗部影纹层次、中间影纹层次、亮部影纹层次、颗粒性等方面进行观察，分析照片拍摄、放大效果。五、实验内容及步骤1、照片放大1）选择曝光量不同、同一拍摄对象的底片5张2）装片3）调焦4）收缩光圈5）做试条6）放大（运用放大技巧弥补底片不足）2、冲洗1）显影2）水洗3）定影4）水洗（流动水15分钟）5）晾干3、照片分析六、注意事项1、冲洗严格按步骤和规范操作，确保用电安全；2、避免药液错用或相互污染；3、干、湿分开，保持实验室清洁；4、实验完成后要清洁实验器具、工作台面，并经实验室管理人员验收。5、提交2幅5寸作品，要求裱在16开黑卡纸上，注明拍摄项目、拍摄参数、冲洗参数、放大参数及效果分析。6、提交实训报告，对拍摄、胶卷冲洗、放大全过程进行分析总结。实训六 影调控制与动态、动感控制（3课时）一、实验目的和要求通过实验，使学生掌握多种测光方式，初步掌握影调控制方法与技巧，掌握慢速记录动态和高速“凝固”动态的表现技法，分析不同的快门速度所表现的影像效果。要求：1、预习；2、预先制定拍摄方案；3、上交作品。二、实验项目1、测光方式比较；2、影调控制训练；3、户外运动体拍摄。三、实验设备及材料照相机、三脚架。四、实验方法1、演示比较各种测光方式；2、比较曝光量变化对拍摄效果的影响；3、进行运动体拍摄，比较运动体影像模糊量。五、实验内容及步骤1、演示人像曝光；2、测光人像，点测光，分别对不同亮部的部分测光，按多种计算方式决定曝光量，比较曝光效果；3、对一以固定速度横向运动的物体，在镜头焦距、物距不变的情况下，以1/30秒、1/60秒、1/250秒快门速度各拍一张，比较运动体影像的清晰度；2)对一以固定速度横向运动的物体，在镜头焦距不变的情况下，用1/30秒快门速度，距离被摄体5m、10m各拍一张，比较运动体影像的清晰度；4、对一以固定速度横向运动的物体，物距不变的情况下，用1/30秒