浙江省衢州市石梁中学七年级科学下册 4.5 日食和月食导学案（2）（无答案）（新版）浙教版.doc

日食和月食班级： 姓名： 学号： 【教学重难点】月食的成因【课前预学、课中交流】1、有时候我们会看到月面部分或全部_的现象，时间可长达一个多小时,这就是_。2、月食的两种类型： _和_。3、2011年12月10日，中国绝大部分地区观测到了月食的全过程，并欣赏到了一轮美丽的红月亮，一度称为媒体热点月食是一种特殊的天文现象，这时如果地球和月亮的中心大致在同一 直线（平面/直线）上，月亮就会进入地球的本影，而产生月全食如果只有部分月亮进入地球的本影，就产生月偏食月食时为什么会出现红色月亮呢？科学家介绍，这是因为红色的光波长较长，穿透力也较强浓厚的大气层把紫、蓝、绿、黄光都吸收掉了，只剩下红色光可以穿透过来月全食时的红月亮也是同样的道理，大气层将红色光 折射（反射/折射）到月球表面上，所以我们仍然能看到在地影里，红红的月亮挂在天空中（1）请将文中的空格填完整（2）太阳光 不是（是/不是）单色光，由 红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种色光混合而成，这种将白光分解的现象叫 光的色散，首先研究这一现象的是英英国的物理学家 牛顿光的三原色是 红绿蓝，光在真空中传播的速度为 3105km/s，我们能看见鲜艳的红领巾，是因为红领巾 吸收其他色光，反射红光（3）请在下图三个中标出地球、月亮、太阳的大致位置（4）月亮 不是（是/不是）光源，我们平时所看到的皎洁的月亮是因为 月亮反射的太阳光，月食形成的原理是 。光的直线传播 4、月食现象是怎样形成的？【合作交流】1、活动：取不同大小的两个球（小球最好涂黑）。把两个球和灯置于同一直线的位置上。把小球绕另一球做基本水平的圆周运动，并使小球部分或全部穿过大球的阴影区。观察小球穿过阴影区时发生的现象。记录下小球光亮部分形状的变化（用斜线表示小球被阴影遮掩的部分）。思考：你在实验中记录下来的小球光亮部分的形状是课本p147图4-35所示的那样变化的吗？总结：（1）月食形成的过程：月面先亏损于_缘，复圆于_缘（填“东”或“西”） （2）月食形成的原因：地球绕着_运转，由于_，在背对太阳的方向会产生一条地球的影子，当月球进入地球影子的不同位置时，地球上的观测者将看到_或_现象。3、思考与讨论：1）、发生月食时，日、地、月三者处于怎样的位置，请画出示意图。时间一般在农历哪一天？2）、为什么月食不是在每个月都会发生？3）、月食的轮廓是弯曲的，这是为什么？4、日食与月食的区别比较月食和日食的不同点日食月食三球的位置关系日月地发生日期农历十五.十六(满月)发生类型日全食.日偏食.日环食月全食.月偏食发生过程先亏于西,后复于东先亏于东,后复于西【课堂小结】通过本节课的学习，对照目标，完成知识结构外我的还有： （至少写出二点）通过本节课的学习我还有的困惑：（红笔写，课后请教老师或同学）【检测与巩固】1. 产生月食现象的原因是（）a射向地球的太阳光途中被月球挡住 b射向月球的太阳光途中被地球挡住c射向月球的太阳光被地球以外别的天体挡住 d太阳光从侧面照到月球上2. 2011年12月10日晚上，我们领略了10年来最美的“红月亮”天象奇观（如图），每一个观测者都被这大自然的奇观所吸引和震憾，