海南省文昌市中考化学一模试卷(解析版） 新人教版.doc

海南省文昌市2013年中考化学一模试卷一、选择题（本大题共14小题，每小题3分，共42分每小题只有一个选项符合题意）1（3分）（2013文昌一模）下列变化中，属于化学变化的是（）a干冰升华b电灯通电发光c石蜡熔化d酒精燃烧考点：化学变化和物理变化的判别专题：物质的变化与性质分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断解答：解：a、干冰升华过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误b、电灯通电发光过程中只是电能转化为光能，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误c、石蜡熔化过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选项错误d、酒精燃烧的过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化；故选项正确故选d点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成就属于物理变化，若有新物质生成就属于化学变化2（3分）（2013文昌一模）果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质，则果汁属于（）a化合物b单质c混合物d纯净物考点：纯净物和混合物的判别专题：化学与生活分析：纯净物是由一种物质组成的物质，混合物是由多种物质组成的物质解答：解：果汁的成分有蔗糖、柠檬酸、苯甲酸钠、橙汁等物质，是由多种物质组成的，属于混合物故选c点评：本题主要考查物质的分类，解答时要分析物质的组成，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质组成就属于混合物3（3分）（2013文昌一模）下列有关物质燃烧现象的描述，与事实不符的是（）a白磷燃烧产生黑烟b铁丝在氧气中燃烧火星四射c硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰d一氧化碳燃烧发出蓝色火焰考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；一氧化碳的化学性质专题：实验现象的观察和记录分析：不同物质在氧气中燃烧会出现不同的现象，白磷燃烧的现象是：冒出大量的白烟；铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射、放出热量、生成黑色固体；硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体；一氧化碳燃烧发出蓝色火焰、放出热量、生成能使石灰水变浑浊的气体解答：解：a、白磷燃烧产生的是白烟，故错误，符合题意故选项正确；b、铁丝在氧气中燃烧的现象是剧烈燃烧、火星四射，正确，不符合题意故选项错误；c、硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰，正确，不符合题意故选项错误；d、一氧化碳燃烧发出蓝色火焰，正确，不符合题意故选项错误；故选a点评：本考点考查了物质与氧气反应的现象，与课本知识紧密联系，物质在纯氧中燃烧比在空气中燃烧更剧烈同时也体现了氧气的化学性质：氧化性和助燃性本考点主要出现在选择题和实验题中4（3分）（2013文昌一模）化学用语是学习化学的重要工具，下列化学用语书写错误的是（）a+2价的镁元素 mg+2b亚铁离子fe2+c2个氮原子2nd3个铵根离子 3nh4+考点：化学符号及其周围数字的意义专题：化学用语和质量守恒定律分析：根据元素符号周围的数字意义进行分析，符号前面的数字表示微粒的个数，右上角的数字表示离子的电荷数，元素符号前面的数字表示元素的化合价，元素符号右下角的数字表示一个分子中该原子的个数解答：解：a、+2价的镁元素，应该写在元素符号的正上方，符号在前，数字在后，故a错误；b、亚铁离子带两个单位的正电荷，其离子符号为fe2+，故b正确；c、2个氮原子就是在氮元素符号前面加上数字2，表示为2n，故c正确；d、铵根离子带有一个单位的正电荷，写在原子团的右上角，1省略不写，3个铵根离子就是在铵根离子前面加上数字3，表示为 3nh4+，故d正确；故选a点评：本题考查了常见化学用语的书写，完成此题，可以依据化学用语的意义进行5（3分）（2013文昌一模）下列现象用分子理论解释正确的是（）a矿石粉碎，说明分子可以再分b空气能被压入足球中，说明分子的质量很小c热胀冷缩，说明分子的体积发生了改变d将一滴红墨水加入到一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断进行运动考点：物质的微粒性专题：物质的微观构成与物质的宏观组成分析：根据分子的性质分析回答分子都很小，分子间有间隔，分子在不断运动，分子在化学变化中可以再分解答：解：a、矿石粉碎是矿石由大到小，没有产生新物质，分子本身没变，是物理变化，而分子在化变化中才能再分，故说法错误；b、空气能被压入足球中，说明分子之间有一定的间隔，故说法错误；c、热胀冷缩，说明分子的间隔发生了变化，遇热间隔变大，遇冷间隔变小，而分子大小是不能改变的，故说法错误；d、将一滴红墨水滴入一杯水中，整杯水慢慢变红，说明分子在不断运动，故说法正确故选d点评：本题考查学生应用微粒的观点来解释一些日常生活中的现象，注意用粒子观点解释的现象都是用肉眼看不见的现象6（3分）（2013文昌一模）2005年10月12日，我国“神舟”六号载人飞船成功发射航天飞船是用铝粉与高氯酸铵的混合物的固体燃料，点燃时铝粉氧化放热引发高氯酸铵反应为：2nh4clo4=n2+4h2o+x+2o2，则x的化学式为（）ahclbclo2ccl2dhclo考点：有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用专题：化学式推断十字法分析：根据化学变化前后原子的种类、个数均不变，比较反应前后原子差别，判断物质x的分子中原子的种类及个数解答：解：根据反应：2nh4clo4=n2+4h2o+x+2o2，反应前n、h、cl、o各元素的原子个数为：n 2，h 8，cl 2，o 8；反应后各已知物质中n、h、o原子个数为：n 2，h 8，o 8；则物质x的分子由2个cl原子构成，所以x的化学式为：cl2；故选c点评：化学变化前后，原子的种类和个数不变，运用这一规律，可对反应中的未知物的组成、构成进行推断与分析7（3分）（2013文昌一模）下列实验操作中，正确的是（）a读液体体积b倾倒液体c 过滤d浓硫酸稀释考点：测量容器-量筒；液体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；过滤的原理、方法及其应用专题：常见仪器及化学实验基本操作分析：a、根据量筒读数时视线要与凹液面的最低处保持水平进行分析判断b、根据向试管中倾倒液体药品的方法进行分析判断c、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则d、根据浓硫酸的稀释方法进行分析判断解答：解：a、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，图中仰视刻度，操作错误b、向试管中倾倒液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作正确c、过滤液体时，要注意“一贴、二低、三靠”的原则，图中缺少玻璃棒引流，图中所示操作错误d、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中；图中所示操作错误故选b点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键8（3分）（2013文昌一模）下列物质不属于合成材料的是（）a合成纤维b塑料c合成橡胶d蚕丝考点：合成材料的使用及其对人和环境的影响专题：化学与生活分析：有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断解答：解：有机合成材料必须具备三个特征：人工合成、有机物、高分子a、合成纤维属于合成材料，故a不符合题意b、塑料属于合成材料，故b不符合题意c、合成橡胶属于合成材料，故c不符合题意d、蚕丝属于天然材料，故d符合题意故选d点评：本题难度不大，掌握合成材料的三大特征（有机物、合成、高分子化合物）、分类是正确解答此类题的关键所在9（3分）（2013文昌一模）今有四种粒子的结构示意图，下列说法不正确的是（）a它们表示四种元素b表示的粒子在化学反应中易得到电子c都表示阳离子d表示的元素在化合物中通常显+3价考点：原子结构示意图与离子结构示意图专题：化学用语和质量守恒定律分析：a、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断b、根据原子结构示意图的特点：金属元素的最外层电子数一般少于4个，易失去电子形成阳离子，达到8个电子的稳定结构，进行分析判断c、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子d、离子所带电荷的数值等于化合价的数值，且符号一致解答：解：a、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，和核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示3种元素，故选项说法错误b、表示的粒子最外层电子数为7，在化学反应中易得到1个电子，故选项说法正确c、质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子；质子数=12，核外电子数=10，质子数核外电子数，为阳离子；故选项说法正确d、由原子结构示意图可知，该元素原子的最外层电子数为3，在发生化学变化中易失去3个电子带上3个单位的正电荷，则该元素在化合物中通常显+3价，故选项说法正确故选a点评：本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义、明确原子结构示意图中最外层电子数与得失电子的关系是正确解题的关键10（3分）（2013文昌一模）下列化学方程式正确的是（）a铁屑溶于稀硫酸：2fe+3h2so4=fe2（so4）3+3h2b食盐溶于硝酸钾溶液：nacl+kno3=nano3+kclc木炭在不充足的氧气中燃烧：2c+o22cod过氧化氢分解：h2o2h2+o2考点：书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；反应现象和本质的联系分析：判断方程式是否正确时，要注意反应能否发生的必要条件，条件不同反应产物不同，甚至改变条件后反应不能发生解答：解：a中铁发生置换反应时，产物中铁应显+2价，故a错误b中的生成物无气体或沉淀或水，不符合复分解反应的条件，故b错误d中没有配平，故d错误故选c点评：本题中复分解反应发生的条件，是知识难点，也是重要的考点，准确把握各类反应（特别是酸碱盐之间的反应）能否发生的条件，是解题关键11（3分）（2013文昌一模）实验室有四个药品橱，已存放如下药品：橱甲橱乙橱丙橱丁橱药 品盐酸、硫酸氢氧化钠、氢氧化钙红磷、硫铜、锌实验室新购进一些活性炭，应将它存放在（）a甲橱b乙橱c丙橱d丁橱考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；常见的金属和非金属的区分；物质的简单分类；单质和化合物的判别专题：结合课本知识的信息分析：在化学药品的保存中，一般根据物质的类别来保存，便于取用，新购进一些活性炭从物质类别上，是一种由非金属元素组成的纯净物，属于非金属单质解答：解：a、盐酸、硫酸根据其组成和性质可知它们是h+和酸根离子构成的，属于酸，则活性炭不能放在甲橱，故a错误；b、氢氧化钠、氢氧化钙根据其组成和性质，它们是oh和金属阳离子构成的，属于碱，则活性炭不能放在乙橱，故b错误；c、红磷、硫都是由非金属元素组成的纯净物，属于非金属单质，与活性炭的类别相同，则活性炭放在丙橱，故c正确；d、铜、锌都是由金属元素组成的纯净物，属于金属单质，则活性炭不能放在丁橱，故d错误；故选c点评：本题考查化学药品的存放，学生应明确分类是一种科学的学习方法，在平时的学习和化学药品的保存中分类法都有重要的作用12（3分）（2013文昌一模）棉农在种植棉花的过程中要适时适量地施用氮肥下列肥料中属于氮肥的是（）akclbnh4hco3cca3（po4）2dk2co3考点：常见化肥的种类和作用专题：常见的盐 化学肥料分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥解答：解：a、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥 b、碳酸氢铵中含有氮元素，属于氮肥 c、磷酸钙中含有磷元素，属于磷肥d、碳酸钾中含有钾元素，属于钾肥 故选b点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，解答时要分析化肥中含有哪些营养元素，然后再根据化肥的分类方法确定化肥的种类13（3分）（2013文昌一模）燃烧是人类最早利用的化学反应之一，人类已有几十万年的利用燃烧反应的历史，但燃烧引发的火灾也会给人类带来灾难当火灾发生时，下列灭火和自救措施中不够妥当的是（）a当火较小时，立即用灭火器材灭火b室内失火时，打开门窗，尽量让浓烟从门窗排出c火势太大，不能从室内逃出，撤到屋顶花园，等待救援d在灭火过程中，用湿手巾捂住口鼻考点：灭火的原理和方法；常见的意外事故的处理方法专题：结合课本知识的信息；压轴实验题分析：a、当火较小时，可以用灭火器材灭火；b、增大可燃物与氧气的接触面积能够促进燃烧；c、火势太大，不能从室内逃出，应该撤到屋顶花园，等待救援，不能贸然跳楼；d、用湿手巾捂住口鼻既可以降低空气的温度，又可以防止烟尘进入呼吸道解答：解：a、当火较小时，立即用灭火器材灭火正确；b、室内失火时，打开门窗，氧气进入室内，能够促进可燃物的燃烧，使火势更旺错误；c、火势太大，不能从室内逃出，撤到屋顶花园，等待救援正确；d、在灭火过程中，应该用湿手巾捂住口鼻错误故选b点评：本题主要考查灭火的方法，解答时要从可燃物燃烧的条件方面进行分析、判断，从而找出灭火的方法14（3分）（2013文昌一模）利用下列各物质间的反应，能够验证ag、cu、al三种金属活动性顺序的是（）aal cuso4溶液 agbalcl3溶液 cucl2溶液 agcal2（so4）3溶液 cu agdal cu agno3溶液考点：金属活动性顺序及其应用专题：金属与金属材料分析：根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来的特点，验证三种金属活动性强弱关系时，一般采取“三取中”的方法设计实验，即取中间的金属与两端金属的可溶性盐反应或取中间金属的可溶性盐溶液与两端的金属发生反应解答：解：a、根据al能与cuso4溶液发生置换反应而ag不能与之发生反应，可判断三种金属活动性为alcuag故a正确；b、由于ag与alcl3溶液、cucl2溶液两溶液均不能发生反应，因此，只能得到ag的活动性小于al、cu的结论，却不能说明al与cu两金属活动性强弱故b不正确；c、由于cu、ag都不能与al2（so4）3溶液发生反应，因此，只能得到al的活动性比cu、ag都强，但却无法判断cu、ag两金属活动性强弱故c不正确；d、由于agno3溶液均与金属al cu发生反应，只能得到ag的活动性小于al、cu的结论，却不能说明al与cu两金属活动性强弱故d不正确故选a点评：根据活动性强的金属能把活动性弱的金属从其盐溶液中置换出来的特点，要能够设计实验完成三种金属活动性强弱的验证二、填空题（每空2分，共26分）15（8分）（2013文昌一模）在干冰 硝酸钾 氧气 盐酸 氢氧化钠 水等物质中选择填空（填序号）：（1）属于碱的是； （2）属于氧化物的是；（3）与铁反应生成铁锈的是；（4）用于潜水、医疗救援的是考点：常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；氧气的用途；金属锈蚀的条件及其防护专题：物质的性质与用途；物质的分类分析：电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物是碱；氧化物是由两种元素组成并且一种元素是氧元素的化合物；铁与氧气和水反应能生成铁锈；氧气能够供给呼吸解答：解：（1）氢氧化钠是电离时生成的阴离子都是氢氧根离子的化合物，属于碱，故答案为：；（2）干冰是固态的二氧化碳，二氧化碳和水都是由两种元素组成并且其中一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故答案为：；（3）与铁反应生成铁锈的是水和氧气，故答案为：（4）氧气能够供给呼吸，可用于潜水、医疗救援，故答案为：点评：本题主要考查物质的分类、性质和用途等方面的知识，物质具有多种性质，解答时应该理解物质的用途是由物质的哪种性质决定的16（4分）（2013文昌一模）2010年10月海南发生了重大水灾，为了防止灾后的病菌传播，防疫人员大量使用了消毒剂来杀菌消毒clo2是新一代饮用水的消毒剂，可用于灾区自来水消毒请回答下列有关问题：（1）clo2中氯元素的质量分数为52.6%；（2）clo2中氯元素的化合价为+4价考点：元素的质量分数计算；有关元素化合价的计算专题：化学式的计算分析：（1）根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析解答（2）根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合clo2的化学式进行解答解答：解：（1）clo2中氯元素的质量分数为100%52.6%（2）氧元素显2价，设氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=+4价故答案为：（1）52.6%；（2）+4点评：本题难度不大，掌握有关化学式的计算、利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答本题17（6分）（2013文昌一模）在一密闭容器中放入a、b、c、d四种物质，在一定条件下发生化学反应，一段时间后，测得有关数据如下：物 质abcd反应前质量/g82221反应后质量/gx2319（1）这一反应类型是分解（2）反应；x=9g（3）由表中数据分析可知，b可能没有参加反应，也可能是该反应的催化剂考点：质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用专题：化学用语和质量守恒定律分析：反应后质量增加的物质是生成物，质量减少的物质是反应物，质量不变的物质可能是催化剂解答：解：反应后c物质减少了19g，是反应物；d物质增加了18g，是生成物；b物质的质量不变，根据质量守恒定律可知，a物质是生成物，生成了1ga物质；反应物是c，生成物是a和d，属于分解反应故填：分解x的值为8+1=9故填：9b的质量不变，可能没有参加反应，也可能是该反应的催化剂故填：催化点评：在化学反应中遵循质量守恒定律，参加反应的物质的质量总和等于反应后生成的物质的质量总和18（4分）（2013文昌一模）如图所示是甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线，在20时，分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中，然后向溶液中分别加入等质量的相应固体物质，再将温度升高到40，结果甲物质全部溶解，丙物质部分溶解，试回答下列问题：（1）依次写出甲、乙、丙三种物质的溶解度曲线的序号：a、c、b（用a、b、c填写）；（2）当温度在2030时，三种物质的溶解度由大到小的顺序是b、a、c（用a、b、c填写）考点：固体溶解度曲线及其作用专题：溶液、浊液与溶解度分析：（1）由题意可知：20时，分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中，然后向溶液中分别加入等质量的相应固体物质，再将温度升高到40，结果甲物质全部溶解，丙物质部分溶解，说明二者的溶解度随温度的升高而增大，但甲的溶解度变化更大，据此判断甲、丙的溶解度曲线，剩下的则是乙；（2）据溶解度曲线可比较物质的溶解度大小解答：解：（1）由题意可知：20时，分别取等质量的三种物质的饱和溶液放入三只烧杯中，然后向溶液中分别加入等质量的相应固体物质，再将温度升高到40，结果甲物质全部溶解，丙物质部分溶解，说明二者的溶解度随温度的升高而增大，但甲的溶解度变化更大，据此判断a是甲、b是丙的溶解度曲线，剩下的c则是乙；（2）据溶解度曲线可知：温度在2030时，b溶解度始终大于a 的溶解度大于c的溶解度；故答案为：（1）a、c、b；（2）b、a、c点评：会据溶解度曲线分析、提取相关信息，并能据题意分析出物质的溶解度随温度变化情况，培养了学生灵活分析、解答问题的能力19（4分）（2013文昌一模）红磷燃烧除需要氧气外，还需要的条件是温度达到着火点，该反应的化学方程式为4p+5o22p2o5考点：燃烧与燃烧的条件；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：氧气、氢气的性质与用途分析：物质燃烧的条件是：具有可燃性，与氧气接触，达到着火点解答：解：根据物质燃烧的条件可知，红磷属于可燃物，燃烧除需要氧气外，还需要的条件是温度达到着火点红磷燃烧生成五氧化二磷，化学方程式是：4p+5o22p2o5故答案为：温度达到着火点；4p+5o22p2o5点评：了解物质燃烧的条件，能够正确的书写化学方程式是解题的关键三、简答题（共10分）20（4分）（2013文昌一模）维生素c的化学式为c6h8o6它主要存在于蔬菜和水果中，它能促进生长发育，增强人体对疾病的抵抗力，从维生素c的化学式c6h8o6中，你可以得到哪些信息？要求至少写出三项考点：化学式的书写及意义；物质的元素组成；相对分子质量的概念及其计算专题：开放性简答题；课本知识同类信息分析：可以从表示的物质、该物质的组成、该物质的构成、原子个数比、元素质量比、相对分子质量、所含元素的质量分数等方面作答解答：解：可以表示：维生素c；维生素c由碳、氢、氧三种元素组成；1个维生素c分子；1个维生素c分子由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成；维生素c中碳、氢、氧的原子个数比为3：4：3；维生素c中碳、氢、氧的质量比为9：1：12；维生素c的相对分子质量为176等答案可以从上述中选择三个方面，也可以多选或全选故答案为：（1）维生素c是由碳元素、氢元素和氧元素组成的；（2）一个维生素c分子是由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成的；（3）维生素c的相对分子质量为176点评：本题主要考查化学式的意义，难度较小21（6分）（2013文昌一模）某同学对铁钉锈蚀的条件产生了研究兴趣，并设计了如图所示的实验请据此回答以下问题：（1）一周后，该同学观察到试管b（填序号）中的铁钉锈蚀最严重（2）对照实验a、b，可知铁锈蚀的条件之一为与氧气接触（3）铁锈覆盖在铁制品表面不能阻止铁制品继续被锈蚀的原因是（填序号）铁锈能与内部的铁继续发生反应 铁的金属活动性非常强 铁锈很疏松考点：金属锈蚀的条件及其防护专题：金属与金属材料分析：铁与氧气和水充分接触时容易生锈，水和氧气同时存在是铁生锈的必要条件；显酸性的溶液、盐溶液能够促进金属生锈解答：解：（1）a中的铁钉只与水接触，b中的铁钉与水和氧气充分接触，c中的铁钉只与氧气接触，所以锈蚀最严重的是b试管中的铁钉故填：b（2）对照实验a、b，a中的铁钉只与水接触，b中的铁钉与水和氧气充分接触，b中的铁钉锈蚀最严重，说明铁锈蚀的条件之一为与氧气接触故填：与氧气接触 （3）因为铁锈很疏松，能够保留水分，吸收氧气，可以促进铁的生锈速率故填：点评：铁锈能够促进铁的生锈速率，因此要及时除去铁锈，保护铁资源四、实验题（本大题共2小题，共12分）22（10分）（2013文昌一模）下图是实验室制取氧气的一些装置，据图回答有关问题（友情提示：以下所选装置均填装置序号）（1）写出指定仪器的名称：试管；集气瓶；（2）写出一个初中化学中用装置c制o2的化学方程式2kclo32kcl+3o2；用c装置制氧气，试管口为什么要略向下倾斜防止水倒流使热的试管破裂；（3）收集较纯净的氧气最好选用的一种装置是d考点：氧气的制取装置；氧气的收集方法；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式专题：常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化分析：（1）熟练掌握常见的仪器的名称和用途分析；（2）根据发生装置的特点选择气体的制取并写出反应的方程式；根据发生装置的注意事项分析：若试管口向上倾斜，加热时药品中的水分变成的水蒸汽到试管口遇冷变成小水滴，冷凝水倒流入试管底部，会造成试管炸裂（3）根据排空气法和排水法收集气体的特点分析：用排空气法收集到的气体干燥但不纯净，用排水法收集到的气体纯净但不干燥解答：解：（1）是试管； 是集气瓶；（2）该装置适合用加热氯酸钾和二氧化锰的混合物来制取氧气，反应的方程式为：2kclo32kcl+3o2；给试管中的固体药品加热时，试管口都要略向下倾斜，其目的是防止冷水倒流，试管炸裂故答案为：防止冷凝的水蒸气形成的水珠倒流炸裂试管（3）用排水法收集到的气体比较纯净，收集较纯净的氧气最好选用的装置是d故答案为：（1）试管； 集气瓶；（2）2kclo32kcl+3o2；防止水倒流使热的试管破裂；（3）d点评：解答此类题，注意分析好气体的制取原理和气体的溶解性、密度及其是否与水或者空气的