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文档简介
单位 学校 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 绝密启用前幼儿园五级(初级)保育员能力测试试卷A卷 附答案考试须知:1、考试时间:120分钟,本卷满分为100分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号和所在单位的名称。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求,在规定的位置填写您的答案。 4、不要在试卷上乱写乱画,请在密封线内答题,否则不予评分。 单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、直觉行动思维又叫做手和( )。A行动思维 B眼的思维 C动作思维 D直接思维2、按教师对游戏的干预程度分,可以把游戏分为自由游戏和( )。A有规则的游戏 B集体游戏 C教学游戏 D活动性游戏3、婴幼儿( )的喝水习惯是正确的。 A、慢喝水 B、极度口渴时暴饮 C、快喝水 D、根据每天的饮水量喝水4、胡萝卜可以转化为( )。AVD BVE CVBl DVA5、下列属于化学消毒法的是( )。A机械消毒 B日晒消毒 C碘酒消毒 D煮沸消毒6、保育员对食欲差的体弱儿应做到( )。 A、循序渐进逐渐增加膳食量。 B、不想吃就不吃 C、只喝果汁 D、只喝奶7、婴幼儿的外耳道容易长疖肿,是因为( )。 A、外耳道宽阔,污水潴留 B、外耳道狭窄,细菌繁殖 C、外耳道短,细菌繁殖 D、外耳道长,进入污水8、让幼儿了解认识防火的标志。看到此类标志,要注意(),不丢弃易燃物品。A、点燃明火时要小心 B、可以放鞭炮 C、不点燃明火 D、可以点燃明火9、教育婴幼儿认识一般的交通标志,学会()。A、沿着有树的地方走 B、跑着走 C、靠左行走 D、靠右行走10、儿童整理物品应做到( )。A、将物品玩具归还原位 B、将物品随意摆放C、将各类物品集中摆放 D、不用将所用物品或玩具摆放回原处11、预防以外事故发生的措施下列哪项是正确的( )A、保教人员带小儿外出游玩应点清人数 B、托幼机构门窗有插销和栏杆 C、剪子刀针等必须放在有锁抽屉里 D、热水瓶、热汤盆等放在小儿拿不到的地方 E、以上都对12、药品登记的内容不包括( )。 A、药效 B、姓名 C、服法 D、药名13、保育员要与教师共同做好室内教育活动前的精神准备。活动前,保育员应根据教育目标协助教师启发幼儿对将要进行的活动进行思考,协助教师稳定幼儿的情绪,照顾个别幼儿和体弱幼儿,( )。A做好物质准备B与教师共同创设一个和谐、宽松的活动氛围C准备好材料D准备好设备、物品和材料14、橡皮泥是()的玩具和材料。.表演游戏象征性游戏.建筑游戏.语言游戏15、学前儿童在学习的速率、进度、方式、效率、( )等方面都存在着很大的差异。A、水平 B、方法 C、特点 D、效果16、已有研究指出,口头言语发展的关键期是 ( ) 。A、2岁 B、4岁 C、6岁 D、8岁17、教师对待口吃幼儿的正确做法是( )。A多让幼儿唱歌和朗诵 B.多多练习 C反复纠正 D.不许说话18、下列属于幼儿心理发展一般特点的是( ).A.认识活动以成人教为主要特点 B.情绪稳定C心理活动及行为的无意性 D.个性已经形成19、婴幼儿服药结束后,保育员应该( )。 A、做其他工作 B、休息 C、与幼儿游戏 D、做好服药纪录20、保育员要教育婴幼儿(),生病时按医嘱按时服药。A、每天吃三次药 B、每天吃两次药 C、不自己拿药吃 D、可以自己拿药吃21、各种娃娃等玩具是( )的玩具和材料。A表演游戏 B象征性游戏 C美工活动 D语言活动22、水杯消毒后应( )。A、擦干 B、煮 C、清水浸泡 D、清水冲洗23、幼儿挑食的生理原因是( )。A、饭菜不好 B、幼儿园环境不好 C、体内缺锌、钙等微量元素 D。运动量小24、保育员工作的对象是各方面都尚未定型,敏感、活跃又易受外界影响,( )的学前儿童。 A、3-6岁 B、可塑性很强 C、0-6岁 D、比较脆弱25、三角铁,撞铃等属于()的设备和材料。.探索游戏.象征性游戏.音乐游戏.建筑游戏 填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、幼儿园必须把保护( )和促进( ) 放在工作的首位,在重视幼儿( )的同时,要高度重视幼儿的( )。2、欲配制5的来苏儿溶液75公斤,所需要来苏儿原药量和加水量分别是( )公斤和( )公斤。3、乳牙最迟( )出齐,乳牙共( )个,最早萌芽出的恒牙叫( )。4、培养良好的饮食习惯,进餐应( ),不能说笑、打闹,以防( )吸入气道。5、幼儿的毛巾、水杯要( ),坚持( )消毒。6、按计划为儿童进行预防接种是为了( )。7、进行营养介绍时,对年龄较小的婴幼儿应用( )的方式、浅显、直观的进行,对年龄较大的幼儿应( ),结合幼儿的( ),并渗透一定浅显的道理,介绍要有( )性。8、幼儿园保育员的主要职责之一是:负责本班房舍、( )、( )的清洁卫生工作。9、用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的( )、( )。10、乳牙最迟( )出齐,乳牙共( )个,最早萌芽出的恒牙叫( )。11、幼儿看书绘画时,书本与眼睛距离应保持在( )左右。12、幼儿园两餐间隔时间不得少于( )小时。13、当发现室内有毒气、烟雾时,保育员要带领幼儿往( )躲避,并用( )捂住鼻子尽快离开。14、保育员接触呼吸道传染病的患儿后,应在室外( )、( ),再接触健康孩子。15、婴幼儿玩具的基本卫生要求是:( )、( )、( )、( )以及易于保洁和消毒。16、传染病发生和流行的三个基本环节是( )、( )( )。17、以所含实际有效成分为基数配制的计算公式是:所需药量=( );加水量=( )。18、保育员每次使用危险物品时要( ),并将剩余部分( )。19、指导婴幼儿的游戏和教学活动,确定教育目标后应结合婴幼儿的兴趣、以往的( )以及( ),选择教育的内容。20、盥洗前保育员应向婴幼儿强调盥洗的( )要求、( )要求和注意事项。 判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、( )提高认识,端正思想是配合教师组织教育活动的前提。2、( )体罚是一种教育手段。3、( )过度牵拉婴幼儿的关节,可以导致牵拉肘。4、( )水、泥、沙、石等自然材料和废旧物品在安全和卫生上不容易控制,所以不能成为学前教育机构常见的玩具和材料。5、( )幼儿园应保证给幼儿饮水,为幼儿饮水提供便利条件。6、( )幼儿园应该进行干性扫除。7、( )学前儿童之所以喜欢玩游戏主要是因为游戏满足了其好奇、好动的特点。8、( )幼儿园室内要经常通风换气,并经常组织幼儿到户外活动,让幼儿呼吸到新鲜空气。9、( )注意饮食卫生,预防病从口入。引起疾病的细菌、病毒、虫卵或有毒物质。全是经消化道进入体内的。10、( )对学前儿童进行科学教育的目的主要是要教给孩子一些粗浅的科学知识。11、( )幼儿同应该每月洗一次床单枕巾。12、( )幼儿剧烈运动后,要休息10-15分钟,再进食。13、( )婴幼儿皮肤娇嫩,排汗量多,因而婴幼儿的贴身内衣应选用纯棉的面料。14、( )婴幼儿骨盆还没长结实,在蹦蹦跳跳时要注意安全。15、( )人的心理过程包括认识过程、情感过程和意志过程。 问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、幼儿情绪情感发展的一般规律主要表现在哪些方面?2、简述活动室、寝室消毒方法及要求:3、幼儿情绪情感发展的的一般规律主要表现在哪些方面?4、幼儿全天热量的分配要求是什么?5、幼儿园的任务包含哪些内容? 分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、请分析下例中保育做法的不当之处,并说说如何正确的给幼 儿滴眼药水。 游泳上水后,保育员在王某给小朋友滴保健眼药水。先洗手 后,叫小朋友仰起头,然后用左手食指、中指分开小朋友的上下 眼皮,右手拿着药瓶,分别把药液滴在双眼的下眼皮内,每眼滴 了2滴,然后叫幼儿合上眼睛,转动眼球。2、结合实例谈谈如何将养成教育渗透于一日活动中?第 5 页 共 5 页参考答案单选题(本题共25小题,每题1分,共25分)1、B2、C3、A4、D5、C6、A7、 B 8、A9、D10、A11、E12、A13、B14、C15、A16、A17、A18、C19、D20、C21、B22、D23、C24、B25、C填空题(本题共22小题,每题1分,共20分)1、幼儿生命,幼儿健康,身体健康,心理健康2、答案:375;71253、2岁半左右,20 ,六龄齿4、细嚼慢咽 , 食物5、专人专用 , 每天 6、预防某些传染病7、答案:游戏、生动直观、想象、针对性8、答案:设备、环境9、协调性 , 灵活性10、2岁半左右,20六龄齿11、一尺 12、3个半13、答案:低处、湿毛巾14、答案:晒太阳、吹吹风15、答案:无毒、安全、牢固、耐玩16、传染源 , 传播途径 , 易感人群17、答案:欲配制浓度欲配制数量原药含量 配制数量一所需原药量18、答案:登记记录,上交保管19、答案:知识和经验、发展水平20、答案:纪律、卫生判断题(本题共15小题,每题1分,共15分)1、2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12、,要休息20-30分钟13、14、15、问答题(本题共6小题,每题4分,共24分)1、答:(1)情绪情感的社会化;(2)情感的丰富与深刻化;(3)情绪情感的自我调节化。2、答:紫外线或臭氧灯照射,经常形容通风。每周消毒一次,呼吸道病流行每天一次。3、答:(1)情绪情感的社会化;(2)情感的丰富与深刻化;(3)情绪情感的自我调节化。4、答:幼儿全天热量的分配要求为:早餐占20-25午餐占:35-40午餐点占:10晚餐占20-30。5、答:实行保育与教育相结合的原则,对幼儿实施体、智、德、美全面发展的教育,促进其身心和谐发展,同时为幼儿家长参加工作、学习提供便利条件。分析题(本题共2小题,每题8分,共16分)1、答:保育员做法的不当之处是“用食指和中指分开幼儿的上 下眼皮”和“没有叫幼儿仰头、向上看”。 给幼儿滴眼药水的正确方法是:洗干净手后,
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