海南省海口市第十四中学九年级历史上册 第八单元 第23课 世界的文化杰作导学案（无答案） 新人教版.doc

第八单元 第23课 世界的文化杰作内容标准：1.知道贝多芬的英雄交响曲，初步理解作者创作这一作品的历史背景。2.知道托尔斯泰的主要作品。 3.说出向日葵的作者和艺术风格。学习重点：贝多芬和英雄交响曲；列夫托尔斯泰及其代表作品；梵高和向日葵。学习难点：预习指导：通读课本，勾画并记忆以下知识点：（1）贝多芬的地位、英雄交响曲及其创作背景和影响。（2）列夫托尔斯泰的地位、代表作品及列宁对他的评价。（3）梵高的地位、向日葵的创作过程及意义。【知识梳理】（课前预习：15分钟独立完成）(c层)一、著名音乐家贝多芬1.简介：德国人，伟大的作曲家，一位_ _的热情歌颂者。2.代表作第三交响曲_ _。（1）为_ _而写，它是贝多芬第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品。（2）标志着贝多芬在_ _的成熟。（3）富于革新精神，感情奔放，篇幅宏大。二、文学巨匠列夫托尔斯泰1.简介：_最伟大的作家之一。列宁称他为“_ _”。2.代表作：_、_和_ _等。这些作品描写了_的生活图景，深刻揭露了19世纪后期到20世纪初俄国社会的基本矛盾。三、美术名家梵高1.简介：_ _画家。2.代表作：_ _。运用有力的笔触和强烈的色彩对比，表达他_。【探究合作释疑】（深入学习，学以致用）世界的文化杰作结合下列材料：【探究思考】（1）根据所学知识，将两组图片进行正确搭配。（4）文艺作品来源于社会现实，请你列出一部你喜欢的文学作品或艺术佳作，分析它是如何反映社会现实的? 【巩固练习】1近代欧洲音乐史上最伟大的艺术家是（ ）a.海顿 b.莫扎特 c.贝多芬 d.柴可夫斯基2贝多芬的第三交响曲，是第一部明确反映重大社会题材的交响乐作品又称为（）a英雄交响曲 b皇帝交响曲 c勇士交响曲 d法国交响曲3“我要扼住命运的咽喉，它决不能使我完全屈服。”贝多芬的人生中，最符合这句话含义的经历应该是（） a他出生于德国 b他的作品受到人们的喜爱c他的双耳失聪，但坚持作曲d他为拿破仑作了第三交响曲，后改为 “为纪念一个伟大的人物而作的英雄交响曲”4下列事件中，发生在1804年的有（）法兰西第一帝国建立 共产党宣言发表 美国建立 英雄交响曲完成a b c d5当你到德国旅游，你可能参观到（）a伏尔泰的故居 b贝多芬的故居 c达尔文的故居 d牛顿的故居6下列关于列夫托尔斯泰的说法中，不正确的一项是（）a他出生于工人家庭 b他是俄国最伟大的作家之一c他一生积极探索人生的意义 d战争与和平是他的代表作之一7下列人物，按照生活时间顺序排列，正确的是（） 伏尔泰 列夫托尔斯泰 贝多芬 爱因斯坦 a b c d8当你沐浴在法国南方灿烂的阳光下，通常会联想到名画（）a向日葵 b拿破仑加冕 c蒙娜丽莎的微笑 d最后的晚餐9.深刻揭露19世纪后期到20世纪初俄国社会基本矛盾的作品有（ ）战争与和平 安娜卡列尼娜 复活 蒙娜丽莎a. b. c. d.10.如果将下列著名历史人物按其所作贡献的领域归类，你认为正确的是（ ）牛顿 莎士比亚 爱因斯坦 但丁 达尔文 伏尔泰a. b. c. d.【课文小结】世界近代文学和艺术成就简表主要成就代表人物生活时代国籍代表作品文学方面文艺