海口市义龙中学七年级历史上册 第一单元 第1课 祖国境内的远古居民教学设计 新人教版.doc

第1课 祖国境内的远古居民一、知识与能力目标：（1）了解人类历史的起源；（2）掌握我国主要的远古居民元谋猿人、北京人和山顶洞人的生产、生活情况、距今年代，氏族生活的特点。（3）培养学生的读图和识图能力、比较分析历史事物的能力。过程与方法目标：总结出我国主要的远古居民的代表，读懂图表、文字材料并从中总结规律。情感态度与价值观目标：（1）中国是世界上最早的文明起源地之一，增强民族自豪感。（2）正确认识人类历史的起源。二、重点：我国最早的人类、北京人和山顶洞人的生活和生产状况难点：远古居民的生存方式三、导学方法：讲授法，谈论法四、教学过程：（导入新课）在19世纪中期以前，人类的起源一直是一个谜，所以就有了许多关于人类产生的神话传说。大家知不知道，在我们中国的神话中认为人类是有怎样产生的？（女娲用水和黄泥创造了人。）西方的神话又认为人类是怎样产生的？同学们回想一下自己看过的黑猩猩、大猩猩等灵长类动物，他们与我们人类有没有相似之处？（从五官的位置、形状，骨骼的数目，记忆思维能力，喜怒哀乐的表情，人类的返祖现象等方面分析）这些表现都可以得出一个结论人猿同祖。那么在远古时期，我们祖国境内都有哪些居民呢？下面我们就一起来学习第一课“祖国境内的远古居民”。（讲授新课）板书课题一、我国最早的人类同学们先看一下课本第二页的内容，了解一下我国最早的人类。看过课文，同学们知道我国境内发现的最早的人类是什么人？（元谋人）距今多长时间？（170万年）是在什么地方发现的？（云南省元谋县）科学家是如何发现元谋人的？（发现了两颗牙齿化石，几件打制的石器，以及一些零星散布的炭屑，两小块烧骨。）那么，打制石器、炭屑、烧骨这些遗物的发现说明了什么问题呢？（说明元谋人已经会制造工具和知道用火了）科学家凭什么断定元谋人已经是人类，而不是动物呢？（会不会制造工具是人和动物的根本区别，元谋人已经能制造打制石器，因此可以断定它们是人类。）1929年，我国的考古工作者裴文中发现了世界上第一个完整的人类头盖骨化石，它属于哪一远古人类呢？（北京人）。二、北京人同学们先看一下课本“北京人”的内容，了解北京人的生活年代、发现地点、体质形态、生活状况、社会组织。1929年，在北京西南周口店的一个洞穴里，年轻的考古工作者裴文忠先生惊喜地发现了一个完整的远古人类头盖骨化石，这是人类考古史上的奇迹。发现一片头骨化石就十分难得了，一个完整的头盖骨化石的发现轰动了全世界，从此，“北京人”就世界闻名了。大家看过书，北京人生活的年代是什么时候？（距今约70万20万年前）在哪里发现的？（北京西南周口店）我们来看一下北京人的体质形态有什么变化？大家看课本古猿头像、北京人头部复原像、现代人头像三幅图片，结合课本“动脑筋”，对比一下古猿、北京人和现代人的头部有什么区别？引导学生观察北京人的前额、眉脊骨、颧骨，吻部，下额，得出结论：（古猿和北京人头部的特点是前额低平，眉脊骨粗壮；颧骨高突；吻部前伸，没有明显下额。）这就说明北京人保留了猿的某些特征，但是，和古猿相比，北京人已经能直立行走，手脚也有了明显的分工。劳动使他们的大脑逐渐进化。所以恩格斯说劳动创造了人类本身。同样，我们现代人也需要通过劳动使我们的手脚敏捷，头脑灵活。所以，做人应该勤劳。有了人就会有人类社会。请同学们看课本的引文框，课文中引用韩非子一句资料，这句话说明了什么问题？（说明远古人类生活时期的自然环境非常恶劣）那么，远古人类怎样才能在这样恶劣的环境中生存下来呢？（过群居生活）北京人过群居生活，是由生产力水平的极端低下和环境的险恶所决定的，这就形成了最早的人类社会原始社会。北京人的体质在进化，社会组织形式也在进化，那他们的生活状况有没有变化呢？大家能不能从课文中找出北京人生活状况变化的证明？（将石块敲打成粗糙的石器，把树枝砍成木棒，使用天然火，保存火种。）大家结合课文中北京人使用火的情况，看课本p3北京人用火追逐野兽的图片，可以知道火在人类生活中的重要作用。那么，火的使用有什么意义？（火的使用，增强了人们适应自然、战胜自然的能力，减少了疾病，增加了营养，促进了人体健康，是人类进化过程的一大进步。）同学们想一想，北京人的火种最早是从哪里得来的？（大自然雷电生火；森林草木自燃生火；露天煤的自燃起火；偶然摩擦生火。）几十万年过去了，北京人生活过的周口店龙骨山山顶洞穴里，有生活着一些远古居民，这就是山顶洞人。三、山顶洞人同学们先看一下课文了解山顶洞人比起北京人又有了哪些进步。山顶洞人生活的年代是什么时候？（距今18000年）山顶洞人骨骼化石是在什么地方被发现的？（周口店龙骨山山顶洞穴里）大家注意观察一下课本山顶洞人头部复原像，不难发现他们的模样与现代人已经基本相似。大家结合课本山顶洞人的生活的图片，想一想：山顶洞人的生活比北京人的生活有哪些进步？（引导学生从磨制石器、人工取火、使用骨针、缝制简单衣服、掌握钻孔技术、穿项链、懂得爱美、扩大活动范围、社会组织等方面回答）山顶洞人的生活图片解说：画面右边有一妇女手持骨针用兽皮缝制衣服，他们不再赤身露体了。画面中间一人用火烧烤食物，表明山顶洞人已经学会了人工取火，这比过去只会保存天然火种又前进了一步。画面上方一人身背野兔和一条大鱼，左手还提着一只猎物，说明山顶洞人除了狩猎野兽和采集果实以外，还以鱼类等水生动物作为食物。画面左边一位老人左手持尖状器，右手拿一圆形贝壳，好像在教他身旁的人如何钻孔。画面最下方的小孩子，身上戴着项链，他正在用心地将一些带孔的小石子、兽骨、海蚶壳等穿连在一起，反映山顶洞人已懂得爱美。整个画面，人物分工明确，人人平等，他们共同劳动，共同分配食物，过着丰富多彩的氏族生活。讲解“扩大活动范围”时，可以结合课本“动脑筋”，海蚶是生活在海里。在山顶洞人的洞穴里发现海蚶壳说明什么问题？你怎样看？（一万多年前北京的地貌同现在基本相同。因此，在山顶洞穴里发现海蚶壳，只能说明山顶洞人已经走得很远了。）前面我们讲过，山顶洞人时期已经进入氏族社会。那么，大家想一想什么叫氏族，什么叫血缘？氏族与原始人群相比，哪个组织的凝聚力更强？氏族是指同一祖宗的若干后代，彼此都是亲属，这样一群由共同血缘组合在一起的人叫氏族。氏族内部实行公有制，他们住在一起，使用公有的工具，共同劳动，共同分配食物，谁也不许多吃多占，如果有人违反了这个纪律，就会被驱逐出氏族。离开集体，在野兽丛生的险恶环境中是无法生存的，离开集体就意味着死亡。氏族的成员没有贵贱差别，人人平等，有很强的凝聚力。五、板书设计名称距今时间（大约）发现地点体形特征