2015年7月日语能力考试N1真题解析.docx

问题1 1、 正解：4添付（）：【名他】添上，附上写真添付。添付2、正解：1慕（）：【他五】爱慕，敬慕敬（）：【他五】尊敬，敬重従（）：【自五】跟随，服从伴（）：【自他五】伴随，陪伴，相符3、正解：2破損（）：【名自他】破损，损坏4、正解：4承諾（）：【名他】同意，答应，应诺：承諾得。条件承諾。5、正解：3浅（）：【形】浅，浅薄儚（）：【形】短暂，变幻无常，悲惨，可怜淡（）：【形】淡，淡泊，清淡清（）：【形】清澈，清爽，清白 6、正解：2 画一的（）：【形动】统一的，划一的画一的製品问题2 7、正解：2 展開（）：【自他】开展（运动）稼動（）：【自他】（人）劳动，工作，（机器）开动，运转起動（）：【自他】（机器）发动，启动（不与表时间的连用）運行（）：【自】（天体）运行，（交通工具）行驶8、正解：4 慌（）：【形】慌张，匆忙喧（）：【形】吵闹，喧闹，啰嗦，麻烦勇（）：【形】勇敢，勇猛凄（）：【形】可怕，惊人，猛烈9、正解：2 直面（）：【自】面临，面对困難直面。隣接（）：【自】邻接近接（）：【自】接近，挨近，贴近対面（）：【自】会面，见面10、正解：1：【副】烦恼，闷闷不乐：【副】迟缓，慢吞吞：【副】寂静，鸦雀无声：【副】轻飘飘，松软11、正解：3：【副】相当：【副】更加：【副】勉强，硬要：【副】的确，实在12、正解：1 該当（）：【自】符合（条件或资格）条件該当。 順応（）：【自】顺应（变化）相当（）：【自】相当于，相应適応（）：【自】适应（环境）13、正解：4 馴染（）：【自五】熟悉，亲密絡（）：【自五】缠绕，纠缠（収納）：【自五】容纳，收纳（治）：【自五】安定，平定，平息紛（）：【自五】混淆，混同，混杂问题3 14、正解：4 仕上（）：【自五】做完，完成 工事仕上。15、正解：4互角（）：【名形动】势均力敌，不相上下：試合互角進。16、正解：3：【名】不平，不满，投诉返品（）：【名自他】退货注文（）：【名他】订货，订购苦情（）：【名】抱怨，不满意質問（）：【名他】询问，提问17、正解：1 助言（）：【名他】建议，出主意：【名他】忠告，建议：【名他】采访，访问（）：【名】提案，方案，发表，演讲：【名自】训练，锻炼18、正解：2 錯覚（）：【名他】错觉，误会疑（）：【他五】怀疑，猜疑勘違（）：【名自】误会，误解焦（）：【名自】焦躁，急躁油断（）：【名自】疏忽大意19、正解：1殺到（）：【名自】蜂拥而至入場者殺到。问题4 20、正解：4没頭（）：【名自】埋头于，专心致志于仕事没頭。21、正解：3人手（）：【名】人手，劳力人手足。22、正解：今更（）：【副】事到如今Tips：失去了好时机，让人感到为时已晚，后悔莫及。今更言遅。23、正解：1：【副】到处，全部歩回。24、正解：3安静（）：【名形动】（病人）静养安静。25、正解：1 統合（）：【名他】（将两个以上的东西）合并，统一二大学統合。問題 26、正解：2、：【副】仿佛，好像，完全（不）夢。方分。1、：【副】终于，终究：三時間待、彼来。3、二度：【副】（不）再彼二度会。4、：【副】（后接，表示让步）即使：天気悪行。27、正解：33、： 表示手段，方法，基准等，“以，用”。也可以用于宣告会议等结束的时间。 、結果報告。当店7時、閉店。另外还存在，表示“如果以”，表示“即使以” 現代医学、病気治。現代医学、病気治。1、：表示移动的方向，动作的对象，行为的目的等。 飛行機向飛立。大会向厳練習続。2、：表示“围绕着”。遺産、兄弟争。4、：表示“随着，伴随”。町発展、新問題生。28、正解：4 4、見見的否定假定形式見如果没有看的话”1、：小句，表示假定或既定条件，“如果”。家建、大家。 待来、今日来。2、（）：动词意志形，相当于，也可以并列使用。 何、私勝手。出席、私出席。3、：名词小句，相当于，也可以并列使用。案採用、十分説明必要。妻子供、彼気持理解。29、正解：3 3、（）：表示“即将，想要”。否定形式是（）（）。息子東大入。彼私会挨拶。1、（）：表示“只有，只好”。 体力気力限界。勝負諦。田中頼人。2、：表示“并非不，也不是不”。自分悪点認。 4、：相当于。自然破壊防。30、正解：1 1、思出：思出的被动形式，属于“自发态”31、正解：4 4、出出：表示“之后”。風呂入食事。 ：表示前项条件会引起后项的不良结果。仕事時給500円人。1、：表示消极的原因理由。見、目悪。 2、：表示动作完了，常带有遗憾、后悔等语感。電車中傘忘。3、：表示动作刚刚做完。買、壊。32、正解：2 2、名词：表示“应该”。外交政策、議論多。变动词+：1、：表示目的，“为了”。速解決努力。3、：推定助动词，“好像”。 4、：不存在该形式，可改为33、正解：3 3、：表示感慨。亦可表示常识、希望、愿望等。町、昔違。1、（）： 动词原形（），表示“大不了就是了”，动词形（），表示“只不过是”。父反対、家出。怒。本当言。2、限：表示“最好”。疲温泉行限。4、（）：表示“值得，不愧为”。 彼女学校先生、今人前話。34、正解：2 2、頼頼 ：表示动作完了，常带有遗憾、后悔等语感。口语形式为口语形式为（）：表示邀请或劝诱对方做某事。敬体形式为飲？1、：表示事先做某事。也可以表示保持某种状态，任其自然发展。口语形式为，的口语形式为。 行前、英語勉強。帰窓開。4、：用上升语调时，表示疑问语气。用下降语调时，表示禁止对方做某事。佐藤？帰？電車中走！35、正解：1 1、：表示承蒙对方做某事。 4、：表示提议或劝诱对方做某事，也可以说成，郑重说法为。 辺休憩。問題 36、正解：3234137、正解：2 412338、正解：4314239、正解：13214 40、正解：41342家族土産其完整形式：家族土産思問題 41、正解：442、正解：3 43、正解：1 应填客观描述观点的表达1、表作者的结论，表现象明显。2、3的表示作者的主观猜测，4的思表作者自己的观点。44、正解：1 2、4选项的系列指示代词一般不出现在文章中指代上下文的某个内容，即使出现，也是指代回忆中的事务。45、正解：2問題8 （1）：标准：精英 46、正解：4平凡的人拥有能被大多数人接受的标准（2）：如何47、正解：2 （3）表感情的词+：令人感到的事48、正解：4 （4）注意转折的地方，常为作者的观点。49、正解：3問題9 内容理解（中篇） 采用“分段阅读”的方式：读完第一段解完第一题读完第二段解完第二题 (1) 50、正解：2心理特点：轻松、快、多51、正解：2：表示对应关系 52、正解：4（2） 53、正解：354、正解：155、正解：2（3） 56、正解：257、正解：258、正解：1问题10 59、正解：460、正解：361、正解：162、正解：3问题11A观点：幼儿期的自然体验有利于自然观的形成;大人引导的重要性;强调要把观察生态的正确态度教给