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文档简介

中班健康教案运球 才设计意图 幼儿期是身体生长发育的关键时期，是为人的一生奠定物质基础的重要时期。幼儿身体的发展状况不仅影响到幼儿的身体发育，还会影响幼儿的心理发展，甚至影响到幼儿的一生。正如陈鹤琴先生所说：“健全的身体是一个人做人、做事、做学问的基础”。幼儿园的教育活动，是教师以多种形式有目的、有计划地引导幼儿生动活泼、主动学习的教育过程。 活动目标： 1、学习游戏“运球”，体验与同伴按节奏同步前进。 2、积极探索有效的合作运球方法，体验齐心协力合作带来的快乐。 活动准备： 1、大小一样的皮球若干、筐两个，箱子盖子两个。 2、画好两条跑道线,每条跑道终点放一把小椅子。 活动过程： 一、游戏导入，准备活动 回忆游戏拍手游戏歌，找到好朋友。 老师：小朋友们,听说我们班的小朋友都是运动小健将，是不是！？（幼儿：是！） 老师：那今天我们班的小朋友，比试，比试！OK！？(幼儿：OK！) 热身活动 模仿各种运动项目的动作，如：踢足球、跑步、打排球、游泳等。 游戏规则 老师：小朋友们，大胆用你身体的不同部位，想一想运球的方法。 (1)先让孩子们尝试不同部位的运球方法,如:胸夹球、背夹球、头夹球、胳膊夹球等. (2)让孩子们重点进行练习胸夹球、背夹球的练习。 (3)老师介绍游戏玩法与规则- 老师：每两位小朋友一对，男孩一组,女孩一组，纵队站在起跑线后. 二、游戏运球 游戏开始：两队前面的一对幼儿面对面的站立，将球放在胸前夹紧，使球不至于滑出来,然后步伐一致地侧身向终点快速行进。 两人夹球到达终点后，绕小椅子回到起点处，将球交给下一对小朋友，以最先完成运球任务的小组为胜。 教师：活动过程中的注意事项。 两人必须夹球侧行且不能用手夹球，到达终点后必须绕过椅子方可返回。 三、幼儿比赛 老师担任裁判，公布获胜队，并给获胜队给以鼓励 教师小结： 孩子们，通过这一节，运球的体育活动，我们知道原来小小的球，可以和我们的身体这么多部位，玩出这么多的花样，而且小朋友之间的协调能力也很不错，全体小朋友!表扬表扬你自己! 小朋友，是不是很累了？让我们一起放松一下吧!两人一组相互揉揉肩、敲敲背，
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