湖北省高三生物上学期10月月考试卷（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省百校大联盟联考高三（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列有关生物学家及其贡献的叙述，不正确的是( )a施莱登和施旺细胞学说b桑格和尼克森生物膜的流动镶嵌模型c切赫和奥特曼rna具有生物催化作用d卡门和鲁宾卡尔文循环2下列关于细胞统一性的叙述，不正确的是( )a都有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜b都有环状的dna分子c都能合成自身生活所需的蛋白质和酶d都能通过分裂产生新细胞3下列关于组成细胞的化合物的叙述，不正确的是( )a空间结构不同的蛋白质其功能可能相似bdna是细胞生物的主要遗传物质c葡萄糖是细胞重要的能源物质d某些脂质参与细胞间的信息传递4下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是( )a糖类不参与细胞识别bdna是细胞生物主要的遗传物质c麦芽糖经水解可产生果糖d细胞中自由水含量越高代谢越旺盛5下列有关真核细胞生物膜的叙述错误的是( )a生物膜上可合成atpb性激素的合成与生物膜有关c生物膜上可发生信号转换d流动镶嵌模型属于概念模型6如图是羊小肠上皮细胞吸收葡萄糖及na+、k+跨膜运输的原理图，图中小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输的一种，下列分析不正确的是( )a小肠液中的钠离子以被动运输的方式进入小肠上皮b小肠上皮细胞吸收na+、排出k+需要atp水解供能c小肠上皮细胞吸收葡萄糖所需能量直接来自于atpd小肠上皮细胞膜上钠钾泵的化学本质是载体蛋白质7用光学显微镜观察细胞的结构，下列判断正确的是( )a若细胞中具有中心体，可排除是植物细胞b观察到有细胞板的形成，则为植物细胞有丝分裂的末期c用口腔上皮细胞为材料，可观察dna和rna在细胞中的分布d视野中唾液腺细胞核孔的数量比肌肉细胞核孔的数量多8下列有关酶和atp的叙述，正确的是( )a低温处理胰蛋白酶会影响它的活性b酶在完成催化反应后立即被降解为氨基酸catp的合成和水解需要的酶相同d酶通过提供能量来提高催化反应速率9某探究小组为探究淀粉酶浓度和淀粉溶液浓度对淀粉水解速率的影响，在适宜条件下进行了相关的实验，结果如表：下列分析正确的是( )a实验一中，限制组别4相对反应速率的主要因素是淀粉溶液浓度b实验二中，限制组别4相对反应速率的主要因素是淀粉酶的浓度c实验一中，若适当提高温度，则各组别相对反应速率均将增加d实验二中，若提高淀粉溶液浓度，则各组别相对反应速率均将增加10癌细胞是正常细胞分化机制失控而具有无限增殖能力的细胞下列叙述正确的是( )a癌细胞的基因与正常分化细胞的基因有差异b细胞分化程度越高癌变的可能性越大c细胞分化机制失控是基因选择性表达的结果d原癌基因的存在是癌变的主要原因11下列有关分化、衰老、癌变、凋亡的叙述，正确的是( )a分化的细胞中遗传信息必定改变b衰老的细胞中酶的活性必定降低c癌变的细胞中原癌基因必定发生基因突变d凋亡的细胞中必定没有新蛋白质合成12如图为某生物细胞分裂模式图，下列有关叙述不正确的是( )a图甲中含有同源染色体的区段是ahb图乙为细胞有丝分裂后期图象c图乙中与2号染色体携带相同遗传信息的是3号染色体d图乙对应于图甲中的ef段，图丙对应于图甲中的ce段13紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成如果用一定浓度的紫杉醇处理幼芽分生组织的细胞，则会发生( )adna和有关酶的合成受阻b细胞内染色体数目加倍c染色体的着丝点不能分裂d细胞膜内陷的时间推迟14如图表示光合作用和呼吸作用过程中co2和h的变化，表示生理过程有关叙述正确的是( )a没有叶绿体，过程不能完成b没有线粒体，过程不能完成c过程均消耗h和atpd过程产生的co2中的o并非均来白c6h12o615细胞呼吸是细胞能量的根本来源，细胞呼吸容易受外界环境的影响下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响，以下分析不正确的是( )a图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示b从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是b点对应的温度c温度对曲线代表的呼吸类型影响较大，对曲线影响较小d分析图甲、乙可知，水果储存需要低温和低氧的条件16下列有关生物学实验的叙述，正确的是( )a探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时，不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定b利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精，需要在碱性条件下进行c用黑藻叶片观察质壁分离与复原时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察d叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致滤纸条上色素带重叠17如图是探究小组做的“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述不正确的是( )a该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组b若向b瓶和d瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则d瓶内的溶液会变灰绿色c可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测c02的产生速率d乙组中d瓶先封口放置一段时间的目的是形成无氧的环境18某科研小组为验证蔗糖在黑暗条件下通过气孔进入叶片转化成淀粉这一结论，将天竺葵饥饿处理一段时间后，从同一叶片上打孔获得4组网形小叶片，分别处理如表所示一段时间后，脱色，然后用碘液检测叶片颜色变化下列分析不正确的是( )a实验前将天竺葵饥饿处理能防止无关变量的干扰b组2叶片无淀粉的产生与细胞不能进行有氧呼吸有关c组1、2、3实验能证明蔗糖通过气孔进入叶片d组4是将叶片密封并浸泡在通入o2的5%蔗糖溶液中19如图甲是全光照和不同程度遮光对棉花植株叶绿素含量的影响图乙表示初夏在遮光50%条件下，温度、光照强度、棉花植株净光合速率和气孔导度（气孑l张开的程度）的日变化趋势下列叙述不正确的是( )a若去除遮光物，短时间叶肉细胞的叶绿体中c3化合物含量将减少b分析图甲可知，棉花植株可通过增加叶绿素的量以适应弱光环境c分析图乙可知，8：0012：00净光合速率下降的主要因素是暗反应降低d分析图乙可知，16：0018：00净光合速率下降的主要因素是光反应降低20植物活性硒是农作物吸收的硒元素经生物转化作用后，与氨基酸结合以硒代氨基酸形态存在，植物活性硒能有效抑杀癌细胞为研究植物活性硒的抑制癌细胞增殖的效果，用不同浓度的植物活性硒处理小鼠肝癌细胞，结果如图所示，下列叙述不正确的是( )a实验需要设置不含植物活性硒溶液的空白对照组b植物活性硒的浓度和处理时间均对抑制肝癌细胞增殖起作用c植物活性硒对肝癌细胞增殖抑制的机理可能与编程细胞凋亡的基因表达有关d植物活性硒抑制肝癌细胞增殖的最佳浓度为1.00 gl121下列关于孟德尔的遗传学实验过程的叙述，正确的是( )a豌豆为闭花传粉植物，在杂交时应在父本花粉成熟前做人工去雄、套袋处理等b孟德尔根据亲本中不同个体表现型来判断亲本是否纯合c测交后代性状分离比为1：1，能从细胞水平上说明基因分离定律的实质df2代3：1的性状分离比依赖于雌雄配子的随机结合22先天性葡萄糖一半乳糖吸收不良症为单基因隐性遗传病，其遗传遵循孟德尔定律一对男性正常的夫妻生育的4个孩子中，3个男孩正常，1个女孩患病以下推断合理的是( )a该致病基因在常染色体上，夫妻双方均为杂合子b子代三个正常一个患病的现象说明发生了性状分离c3个正常孩子为杂合子的概率为d该对夫妻中有一方可能为患病者23花的位置叶腋和茎顶是豌豆的一对相对性状两株茎顶花植株杂交，无论正交、反交，f1中总是一半是茎顶花，一半是叶腋花茎顶花的f1植株自交，f2是全茎顶花；叶腋花的f1植株自交，f2表现为叶腋花1908株，茎顶花1452株下列假设能解释该遗传现象的是( )a控制该性状的是一对位于x染色体上的等位基因，茎顶花为显性性状b控制该性状的是一对位于常染色体上的等位基因，叶腋花为显性性状c控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有一种显性基因时就表现为叶腋花d控制该性状的是两对独立遗传的等位基因，有两种显性基因时才表现为叶腋花24某种白花传粉且闭花受粉的植物，其茎有高矮之分，茎表皮颜色有黄色、青色、黑色和褐色四种控制茎的高矮和茎表皮颜色的三对基因独立遗传，其中基因m能抑制基因b的表达，基因型与表现型的关系如表下列叙述不正确的是( )a高茎、黄色为显性性状，矮茎、青色为隐性性状b茎高矮和茎表皮颜色都能稳定遗传的基因型有10种c基因型为mmaabb的植株白交，子代有6种表现型，其中高茎青色的比例为d只有基因型为mmaabb的植株自交，子代有三种表现型且比例为12：3：125如图是一个遗传病的家族系谱图甲病基因以a或a表示，乙病基因以b或b表示，两对基因自由组合i3和i4不携带乙病基因下列分析不正确的是( )a甲病属于显性遗传，乙病属于隐性遗传，两者均为常染色体遗传bi1和i2表现正常，但7患乙病是由于等位基因分离的原因c可以推测出13的基因型是aabb或aabbd12和13结婚，子女同时患两种病的概率是二、非选择题（本大题包括5小题，共40分）26图甲是某细胞的部分结构；图乙表示细胞通过形成囊泡运输物质的过程；图丙是细胞膜的流动镶嵌模型及物质跨膜运输示意图，代表物质运输方式据图回答问题：（1）分析图甲可知，能增大膜面积的细胞器有_（填序号），含有核酸的结构有_（填序号）正常情况下，该细胞中co2浓度最高的结构是_（填序号）（2）图乙细胞中含有磷脂双分子层的结构有_（填序号）囊泡y到达并与融合，若囊泡y内“货物”为水解酶，可推测结构是_（3）精子和卵细胞结合形成受精卵，首先需要识别对方，该任务主要与图丙细胞膜上的_（填字母）相关（4）水分子能以图丙中_（填序号）的方式进出细胞，物质跨膜运输方式所需条件的共同点是_27洋葱具有降低血粘度、清除自由基、增强新陈代谢和抗衰老等作用，也是生物学实验常用的材料请回答有关问题：（1）常选择经处理的洋葱根尖_区制成临时装片以便观察细胞有丝分裂，在显微镜下该区域细胞的形态特点是_（2）右图为洋葱根尖细胞有丝分裂显微图片，在一个视野中大多数的细胞处于图中a期观察染色体的数目与形态，最好选择图中_时期的细胞（3）处于图中生活状态下的细胞，有的将形成根毛区细胞，有的形成根冠细胞，此过程称为_（4）某研究小组采用细胞培养的方法测得根尖的细胞周期各个时期的时间如下（分裂间期包括g1、s、g2三个阶段，g1与g2主要合成与细胞分裂相关的酶，s为dna合成期，m为分裂期）若在上述细胞的培养液中加入过量的dna合成抑制剂，处于_期的细胞立刻被抑制，再培养_小时，则其余细胞都将被抑制在g1s期交界处去除抑制剂，更换新鲜培养液，细胞将继续沿细胞周期运行，在所有细胞达到_期终点前，再加入dna合成抑制剂，则全部细胞都被阻断在g1s期交界处，实现细胞周期同步化28景天科植物瓦松的气孔能在夜间打开，吸收的二氧化碳经过一系列的反应生成苹果酸并储存在液泡中（如图乙）在白天气孑l几乎完全关闭，苹果酸从液泡中运出并在酶的催化下生成二氧化碳并被固定（如图甲）请回答下列问题：（1）该类植物吸收光能的色素分布在_上；若要提取其中的色素用作食品添加剂，则可以用_提取（2）气孔由两个保卫细胞组成，其细胞壁厚度不均、伸缩性不同，从而引起气孔的开放与关闭与图甲相比，图乙中的保卫细胞最可能处于_（填“吸水”或“失水”）状态（3）图乙中的叶绿体能否通过光合作用制造有机物？并说明原因_图甲细胞进行光合作用所需co2来自_若白天突然降低环境中c02浓度，则图甲细胞的叶绿体中c3含量_（填“基本不变”“增多”或“降低”）（4）某生物兴趣小组在适宜的条件下探究光照强度（lx）与瓦松氧气相对释放量（mlhl）的关系，得到的实验数据如表：在光照强度为500lx时，瓦松叶肉细胞产生atp的部位有_在上述实验条件下，最大o2产生量是_mlhl29实验室现有半透膜、最适温度为45的蔗糖酶、最适温度为37的唾液淀粉酶及质量分数均为5%的麦芽糖溶液、蔗糖溶液及淀粉溶液等若干某课题小组成员欲利用上述实验材料及如图实验装置进行“验证酶具有专一性”的实验实验步骤如下：请回答以下问题：（1）步骤中为了使u形管的a、b两端初始液面平齐，b端应该加入_；此时半透膜处_（填“存在”或“不存在”）渗透现象，原因是_（2）步骤应该控制的温度为_，步骤中的某种酶为_（3）请对步骤中的实验结果做出合理的解释：_（4）步骤中，适当时间后若分别取u形管a、b端的溶液，加入斐林试剂并且水浴加热，则实验现象是_；该结果_（填“能”或“不能”）验证酶具有专一性30某植物（2n=30）的花色性状由位于染色体上的复等位基因（a1、a2、a3）控制，其中a1和a3都决定红色，a2决定蓝色；a1相对于a2、a3均是显性，a2相对于a3为显性科研人员进行了以下遗传实验：请回答下列问题：（1）若取其分生区细胞制成有丝分裂装片进行观察，核膜清晰时一个细胞核中染色体数最多为_条（2）群体中控制该植物花色性状的基因型最多有_种（3）实验一中两个亲代红花基因型分别是_实验二中子代的比例为_（4）红花植株的基因型可能有4种，为了测定其基因型，科研人员分别用a2a2和a3a3对其进行测定若用a2 a2与待测红花植株杂交，则可以判断出的基因型是_若用a3a3与待测红花植株杂交，则可以判断出的基因型是_2015-2016学年湖北省百校大联盟联考高三（上）月考生物试卷（10月份）一、选择题（本大题共25小题，每小题2分，共50分在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的）1下列有关生物学家及其贡献的叙述，不正确的是( )a施莱登和施旺细胞学说b桑格和尼克森生物膜的流动镶嵌模型c切赫和奥特曼rna具有生物催化作用d卡门和鲁宾卡尔文循环考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展；细胞膜的流动镶嵌模型；酶的概念；光合作用的发现史 分析：细胞学说是德植物学家施莱登和动物学家施旺提出内容：1、一切动植物都是由细胞构成的；2、细胞是一个相对独立的单位3、新细胞可以从老细胞产生意义：证明了动植物界具有统一性卡门和鲁宾通过同位素标记法发现光合作用产生的氧气中的氧来自于水解答：解：a、德国的施莱登和施旺通过观察了许多动植物细胞提出了细胞学说，a正确；b、桑格和尼克森提出了生物膜的流动镶嵌模型，b正确；c、切赫和奥特曼发现rna具有生物催化作用，c正确；d、卡门和鲁宾通过同位素标记法发现光合作用产生的氧气中的氧来自于水，d错误故选：d点评：本题考查生物膜分子结构模型的探究历程，意在考查考生关注对科学、技术和社会发展有重大影响和意义的生物学新进展以及生物科学发展史上的重要事件2下列关于细胞统一性的叙述，不正确的是( )a都有以磷脂双分子层为骨架的细胞膜b都有环状的dna分子c都能合成自身生活所需的蛋白质和酶d都能通过分裂产生新细胞考点：细胞的发现、细胞学说的建立、内容和发展 分析：真核细胞和原核细胞的比较：解答：解：a、所有细胞都有以磷脂双分子层为基本支架的细胞膜，这体现了细胞的共性，a正确；b、所有细胞都含有dna和rna两类核酸，但真核生物的dna分子不是环状的，b错误；c、所有细胞都有蛋白质的“合成机器”核糖体，都能合成自身生活所需的蛋白质和酶，这体现了细胞的共性，c正确；d、细胞都能通过分裂产生新细胞，d正确故选：b点评：本题考查原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，要求考生识记原核细胞和真核细胞的形态和结构的异同，能列表比较两者，掌握两者的共性，能根据题干要求做出准确的判断3下列关于组成细胞的化合物的叙述，不正确的是( )a空间结构不同的蛋白质其功能可能相似bdna是细胞生物的主要遗传物质c葡萄糖是细胞重要的能源物质d某些脂质参与细胞间的信息传递考点：核酸在生命活动中的作用；蛋白质在生命活动中的主要功能；糖类的作用；脂质的种类及其功能 分析：核酸包含了rna和dna，病毒分为rna病毒和dna病毒，rna病毒的遗传物质是rna，dna病毒的遗传物质是dna，原核生物和真核生物的细胞中都含有dna和rna，但是凡是有细胞结构的生物的遗传物质都是dna，所以原核生物和真核生物的遗传物质都是dna解答：解：a、空间结构不同的蛋白质其功能可能相似，如胃蛋白酶和胰蛋白酶，a正确；b、dna是生物的主要遗传物质，其中细胞生物的遗传物质是dna，b错误；c、葡萄糖是细胞生命活动所需要的主要能源物质，c正确；d、某些脂质可参与细胞间的信息传递，如细胞膜表面的糖脂，d正确故选：b点评：本题考查了核酸在生命活动中的作用，蛋白质在生命活动中的主要功能，糖类的作用和脂质的种类及其功能，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力4下列关于生物体内化合物的叙述，正确的是( )a糖类不参与细胞识别bdna是细胞生物主要的遗传物质c麦芽糖经水解可产生果糖d细胞中自由水含量越高代谢越旺盛考点：水在细胞中的存在形式和作用；核酸在生命活动中的作用；糖类的种类及其分布和功能 分析：1、细胞膜外侧的糖蛋白是由多糖和蛋白质组成的，糖蛋白在细胞间的识别中具有重要作用；麦芽糖是由2分子葡萄糖结合形成的二糖2、核酸根据五碳糖不同分为dna和rna，细胞结构的生物 含有dna和rna两种核酸，遗传物质是dna；病毒只含有dna或rna一种病毒，病毒的遗传物质是dna或者rna，因此对整个生物界来说，dna是主要的遗传物质3、自由水与结合水的比值越大，细胞代谢越旺盛，抗逆性越差，比值越小，细胞代谢越弱，抗逆性越强解答：解：a、细胞膜外侧的糖蛋白对于细胞的识别具有重要作用，a错误；b、细胞的遗传物质是dna，b错误；c、麦芽糖水解的产物是葡萄糖，c错误；d、细胞中自由水含量越大，细胞代谢越旺盛，d正确故选：d点评：本题旨在考查的知识点是糖类的分类和功能，核酸的分类分布和功能，细胞内水的存在形式和作用，旨在考查学生对于组成细胞的化合物的熟练识记5下列有关真核细胞生物膜的叙述错误的是( )a生物膜上可合成atpb性激素的合成与生物膜有关c生物膜上可发生信号转换d流动镶嵌模型属于概念模型考点：真核细胞的三维结构模型；细胞膜系统的结构和功能 分析：生物膜系统由细胞膜、细胞器膜和核膜组成，生物膜在组成成分和结构上相似，在结构和功能上紧密联系，使细胞成为统一的有机整体；生物膜的主要组成成分是蛋白质和磷脂，蛋白质是生命活动的主要承担者，生物膜的功能与膜上蛋白质的种类和数目有关模型：人们为了某种特定目的而对认识对象所作的一种简化的概括性的描述，这种描述可以是定性的，也可以是定量的形式：物理模型、概念模型、数学模型等解答：解a、有氧呼吸过程的第三阶段以及光反应产生atp在生物膜上合成，a正确；b、内质网是脂质合成车间，性激素是在内质网上合成的，性激素的合成与生物膜有关，b正确；c、生物膜上可发生信号转换如兴奋传到突触后膜时，化学信号转变为电信号，c正确；d、生物膜的流动镶嵌模型的内容是磷脂构成了细胞膜的基本骨架，蛋白质分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂双分子层中，有的横跨整个磷脂双分子层，属于物理模型d错误故选：d点评：本题考查了生物膜的结构和功能的相关知识，意在考查考生理解所学知识的要点，把握知识间的内在联系的能力6如图是羊小肠上皮细胞吸收葡萄糖及na+、k+跨膜运输的原理图，图中小肠上皮细胞吸收葡萄糖属于主动运输的一种，下列分析不正确的是( )a小肠液中的钠离子以被动运输的方式进入小肠上皮b小肠上皮细胞吸收na+、排出k+需要atp水解供能c小肠上皮细胞吸收葡萄糖所需能量直接来自于atpd小肠上皮细胞膜上钠钾泵的化学本质是载体蛋白质考点：主动运输的原理和意义 分析：分析题图可知，小肠上皮细胞通过同向协同运输的方式吸收葡萄糖虽然这种方式属于主动运输，但不靠直接水解atp提供的能量推动，而是依赖于na+梯度形式储存的能量当 na+顺电化学梯度流向膜内时，葡萄糖通过专一性的运送载体，伴随 na+一起运送入小肠上皮细胞进入膜内的 na再通过质膜上的 na+，k+一泵运送到膜外以维持 na+浓度梯度，从而使葡萄糖不断利用na+梯度形式的能量进入细胞解答：解：a、小肠液中的钠离子以被动运输的方式进入小肠上皮，a正确；b、小肠上皮细胞吸收na+、排出k+需要atp水解供能，b正确；c、小肠上皮细胞通过同向协同运输的方式吸收葡萄糖，虽然这种方式属于主动运输，但不靠直接水解atp提供的能量推动，而是依赖于na+梯度形式储存的能量，c错误；d、小肠上皮细胞膜上钠钾泵的化学本质是载体蛋白质，d正确故选：c点评：本题主要考查物质跨膜运输的知识，旨在考查学生分析题图获取信息的能力及利用所学知识的要点对某些生物学问题进行解释、推理、判断的能力7用光学显微镜观察细胞的结构，下列判断正确的是( )a若细胞中具有中心体，可排除是植物细胞b观察到有细胞板的形成，则为植物细胞有丝分裂的末期c用口腔上皮细胞为材料，可观察dna和rna在细胞中的分布d视野中唾液腺细胞核孔的数量比肌肉细胞核孔的数量多考点：细胞观察实验 分析：中心体分布在动物细胞和低等植物细胞中观察植物细胞有丝分裂需要：解离漂洗染色制片等步骤，其中经过解离步骤细胞已经死亡，因此观察不到细胞中的动态变化过程光学显微镜下能够观察到的是显微结构，包括细胞壁、液泡、叶绿体、线粒体、染色体、细胞核等解答：解：a、若细胞中具有中心体，可能是动物细胞或低等植物细胞，a错误；b、在观察有丝分裂的过程中，细胞已经死亡，因此看不见细胞板形成的动态变化过程，b错误；c、口腔上皮细胞为无色细胞，因此可以以此为材料，观察dna和rna在细胞中的分布，c正确；d、光学显微镜下观察不到细胞核上的核孔，d错误故选：c点评：本题考查了细胞结构、有丝分裂、观察dna和rna在细胞中的分布实验等相关知识，要求考生识记中心体在细胞中的分布；掌握观察植物细胞有丝分裂过程的实验方法原理等；明确光学显微镜下只能观察到细胞中的显微结构等8下列有关酶和atp的叙述，正确的是( )a低温处理胰蛋白酶会影响它的活性b酶在完成催化反应后立即被降解为氨基酸catp的合成和水解需要的酶相同d酶通过提供能量来提高催化反应速率考点：酶的特性；酶的概念 分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数酶是蛋白质，极少数酶是rna2、酶的特性：高效性、专一性和作用条件温和的特性3、酶促反应的原理：酶能降低化学反应的活化能4、影响酶活性的因素主要是温度和ph，在最适温度（ph）前，随着温度（ph）的升高，酶活性增强；到达最适温度（ph）时，酶活性最强；超过最适温度（ph）后，随着温度（ph）的升高，酶活性降低另外低温酶不会变性失活，但高温、ph过高或过低都会使酶变性失活5、atp又叫三磷酸腺苷，简称为atp，其结构式是：appp，atp是生命活动能量的直接来源，但本身在体内含量并不高；atp的形成过程一般伴随着其他物质的放能反应，atp的水解一般伴随着吸能反应解答：解：a、酶的活性受温度的影响，低温处理胰蛋白酶其活性会降低，a正确；b、酶在化学反应中起催化剂的作用，与无机催化剂相同，酶在反应前后其本身的性质和数量不变，b错误；c、atp的合成过程需要atp合成酶，atp的水解过程需要atp水解酶，两种酶不同，c错误；d、酶通过降低化学反应的活化能实现其催化作用，酶不能为化学反应提供能量，d错误故选：a点评：本题考查atp和酶的相关知识，意在考查考生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力，考生理解酶的本质及特性、掌握atp的结构和功能是解题的关键9某探究小组为探究淀粉酶浓度和淀粉溶液浓度对淀粉水解速率的影响，在适宜条件下进行了相关的实验，结果如表：下列分析正确的是( )a实验一中，限制组别4相对反应速率的主要因素是淀粉溶液浓度b实验二中，限制组别4相对反应速率的主要因素是淀粉酶的浓度c实验一中，若适当提高温度，则各组别相对反应速率均将增加d实验二中，若提高淀粉溶液浓度，则各组别相对反应速率均将增加考点：酶的特性 分析：1、酶是由活细胞产生的具有催化活性的有机物，其中大部分是蛋白质、少量是rna2、酶具有高效性，专一性和作用条件比较温和的特性3、酶的活性受温度和ph值的影响，过酸、过碱或温度过高，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活4、酶促反应速率受酶活性、酶浓度和底物浓度等因素的影响5、分析表格：表中是其他条件均为最适情况下探究乳糖酶催化乳糖水解的相关实验结果，实验一的自变量是酶浓度，酶浓度在04%范围内，随着酶浓度的升高，相对反应速率逐渐增大；实验二的自变量是乳糖浓度，乳糖浓度在015%范围内，随着乳糖浓度的升高，相对反应速率逐渐增大；乳糖浓度超过15%，随着乳糖浓度的升高，相对反应速率不再增大解答：解：a、实验一中，底物浓度是一定的（浓度为10%的乳糖），随着15组的酶浓度由04%升高，相对反应速率逐渐增大，限制各组别相对反应速率的主要原因是酶的浓度（酶的数量），a错误；b、实验二中，乳糖酶的浓度是一定的（乳糖酶浓度为2%），随着14组乳糖浓度由015%升高，相对反应速率逐渐增大，乳糖浓度达到15%（组别4），相对反应速率已经达到最大值，若继续增加乳糖浓度，相对反应速率不再增大，此时限制组别4相对反应速率的主要原因是酶浓度，b正确；c、根据题干信息“其他条件均为最适”可知实验温度为最适温度，此时酶的活性最强，实验一中若适当提高温度则酶活性均降低，各组别的相对反应速率均会降低，c错误；d、在酶浓度一定时，增加底物浓度会使相对反应速率升高，实验二中，淀粉酶的浓度是一定的（淀粉酶浓度为2%），若提高淀粉浓度则各组别相对反应速率可能会增加或不变，d错误故选：b点评：本题结合图表，考查探究影响酶促反应速率的因素的知识，意在考查学生的判断和推理能力，运用所学知识综合分析问题的能力；考生掌握影响酶促反应速率的因素，能分析表中实验一和实验二，明确实验的自变量（酶浓度或底物浓度）和因变量（相对反应速率）的关系是解题的关键10癌细胞是正常细胞分化机制失控而具有无限增殖能力的细胞下列叙述正确的是( )a癌细胞的基因与正常分化细胞的基因有差异b细胞分化程度越高癌变的可能性越大c细胞分化机制失控是基因选择性表达的结果d原癌基因的存在是癌变的主要原因考点：细胞的分化；细胞癌变的原因 分析：癌细胞是一种变异的细胞，是产生癌症的病源，癌细胞与正常细胞不同，有无限生长、转化和转移三大特点解答：解：a、癌细胞的基因与正常分化细胞的基因有差异，其原癌基因已发生了基因突变，而正常分化细胞的基因没有发生变异，a正确；b、癌变的可能性大小与细胞分化程度的高低无关，b错误；c、细胞分化机制失控是基因突变的结果，细胞分化的实质是基因选择性表达的结果，机制没有失控，c错误；d、正常细胞都存在原癌基因，原癌基因发生基因突变是癌变的主要原因，d错误故选：a点评：本题考查细胞癌变的相关知识，意在考查学生的识记能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题和解决问题的能力11下列有关分化、衰老、癌变、凋亡的叙述，正确的是( )a分化的细胞中遗传信息必定改变b衰老的细胞中酶的活性必定降低c癌变的细胞中原癌基因必定发生基因突变d凋亡的细胞中必定没有新蛋白质合成考点：细胞的分化；衰老细胞的主要特征；细胞凋亡的含义；细胞癌变的原因 分析：1、细胞分化是指在个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态，结构和生理功能上发生稳定性差异的过程细胞分化的实质：基因的选择性表达2、细胞凋亡是由基因决定的细胞编程序死亡的过程细胞凋亡是生物体正常的生命历程，对生物体是有利的，而且细胞凋亡贯穿于整个生命历程3、衰老细胞的特征：（1）细胞内水分减少，细胞萎缩，体积变小，但细胞核体积增大，染色质固缩，染色加深；（2）细胞膜通透性功能改变，物质运输功能降低；（3）细胞色素随着细胞衰老逐渐累积；（4）有些酶的活性降低；（5）呼吸速度减慢，新陈代谢减慢4、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，其中原癌基因负责调节细胞周期，控制细胞生长和分裂的过程，抑癌基因主要是阻止细胞不正常的增殖解答：解：a、细胞分化的实质是基因的选择性表达，因此细胞中遗传信息不改变，a错误；b、衰老的细胞中部分酶的活性降低，但与衰老有关的酶的活性升高，b错误；c、细胞癌变的根本原因是原癌基因和抑癌基因发生基因突变，c正确；d、细胞凋亡是由基因决定的细胞自动结束生命的历程，因此凋亡的细胞中也有新蛋白质合成，d错误故选：c点评：本题考查细胞分化、细胞衰老、细胞凋亡和细胞癌变等知识，要求考生识记细胞分化的概念，掌握细胞分化的实质；识记衰老细胞的主要特征；识记细胞凋亡的概念；识记细胞癌变的原因，能结合所学的知识准确判断各选项12如图为某生物细胞分裂模式图，下列有关叙述不正确的是( )a图甲中含有同源染色体的区段是ahb图乙为细胞有丝分裂后期图象c图乙中与2号染色体携带相同遗传信息的是3号染色体d图乙对应于图甲中的ef段，图丙对应于图甲中的ce段考点：有丝分裂过程及其变化规律；细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：根据题意和图示分析可知：甲图表示有丝分裂过程中核dna数目的变化曲线，ac为间期、cd为前期、de为中期、ef为后期、gh为末期；乙图含同源染色体，着丝点分裂，细胞处于有丝分裂后期；丙图中染色体：染色单体：dna=2：4：4，处于有丝分裂前期、中期解答：解：a、图甲表示有丝分裂过程中核dna数目的变化曲线，所以含有同源染色体的区段是ah，a正确；b、乙图含同源染色体，着丝点分裂，细胞处于有丝分裂后期，b正确；c、图乙中与2号染色体携带相同遗传信息的是6号染色体，c错误；d、图乙为有丝分裂后期模式图，对应于图甲中的ef段；丙图处于有丝分裂前期、中期，图丙对应于图甲中的ce段，d正确故选：c点评：本题考查有丝分裂和减数分裂的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力13紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成如果用一定浓度的紫杉醇处理幼芽分生组织的细胞，则会发生( )adna和有关酶的合成受阻b细胞内染色体数目加倍c染色体的着丝点不能分裂d细胞膜内陷的时间推迟考点：细胞有丝分裂不同时期的特点 分析：分析题意可知：紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍解答：解：a、据题意可知：紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成，不是dna和有关酶的合成受阻，a错误；b、紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤体的形成，从而引起细胞内染色体数目加倍b正确；c、染色体的着丝粒分裂并不是纺锤丝牵引导致的，c错误；d、据题意可知：紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成，使子染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍不会导致细胞膜内陷的时间推迟，d错误故选：b点评：本题以紫杉醇能诱导、促进微管蛋白聚合从而抑制纺锤丝和纺锤体的形成为载体，考查染色体数目加倍的机理，主要考查考生的审题能力，应用能力，难度适中14如图表示光合作用和呼吸作用过程中co2和h的变化，表示生理过程有关叙述正确的是( )a没有叶绿体，过程不能完成b没有线粒体，过程不能完成c过程均消耗h和atpd过程产生的co2中的o并非均来白c6h12o6考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：根据题意和图示分析可知：表示光合作用光反应阶段；表示光合作用暗反应阶段；表示有氧呼吸的第一和第二阶段；表示有氧呼吸的第三阶段；表示暗反应过程中二氧化碳的固定；表示暗反应过程中三碳化合物的还原；表示有氧呼吸的第一阶段；表示有氧呼吸的第二阶段解答：解：a、蓝藻等原核生物没有叶绿体，但能进行光合作用，所以能完成过程，a错误；b、硝化细菌、蓝藻等原核生物没有线粒体，但部分能进行有氧呼吸，所以能完成过程，b错误；c、二氧化碳的固定不需要消耗h和atp，c3化合物的还原需要消耗h和atp，c错误；d、过程产生的co2中的o来白c6h12o6和水，d正确故选：d点评：本题结合光合作用和呼吸作用过程图，考查光合作用和呼吸作用过程，意在考查考生的识图能力和识记能力；能理解所学知识要点，把握知识间内在联系，形成知识网络结构的能力15细胞呼吸是细胞能量的根本来源，细胞呼吸容易受外界环境的影响下图是温度与氧气浓度对植物叶片细胞呼吸速率的影响，以下分析不正确的是( )a图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示b从甲图可知细胞呼吸最旺盛时的温度是b点对应的温度c温度对曲线代表的呼吸类型影响较大，对曲线影响较小d分析图甲、乙可知，水果储存需要低温和低氧的条件考点：细胞呼吸的过程和意义 分析：根据题意和图示分析可知：图甲是细胞呼吸速率随温度变化而变化的曲线，在一定的范围内，随温度升高，细胞呼吸速率增强，b点细胞呼吸速率最大，该点对应的温度为细胞呼吸的最适宜温度，超过最适宜温度后，随随温度升高，细胞呼吸速率降低；图乙是细胞呼吸速率随氧气浓度变化而变化的曲线，曲线随氧气浓度升高呼吸速率逐渐降低，直至为0，因此为无氧呼吸曲线，曲线随氧气浓度升高，呼吸速率升高，当氧气浓度超过一定范围后，细胞呼吸速率趋于平衡，因此为有氧呼吸的曲线解答：解：a、由于有氧呼吸的产物是二氧化碳和水，所以图中细胞呼吸速率可用二氧化碳的释放量表示，a正确；b、分析题图甲可知，b点呼吸作用相对速率最高，该点对应的温度是细胞呼吸的最适宜温度，b正确；c、根据甲图曲线变化情况可判断，温度对曲线、代表的呼吸类型影响相同，c错误；d、分析图甲、乙可知，在低温和低氧的条件下，细胞呼吸的相对速率都较低，所以水果储存需要低温和低氧的条件，d正确故选：c点评：本题细胞呼吸考查的相关知识，意在考查学生的识图能力和判断能力，运用所学知识综合分析问题的能力对于温度和氧气浓度对于细胞呼吸速率的影响的理解是解题的关键16下列有关生物学实验的叙述，正确的是( )a探究淀粉酶对淀粉和蔗糖催化的专一性时，不可用碘液代替斐林试剂进行鉴定b利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精，需要在碱性条件下进行c用黑藻叶片观察质壁分离与复原时，叶绿体的存在会干扰实验现象的观察d叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致滤纸条上色素带重叠考点：酶的特性；叶绿体色素的提取和分离实验；无氧呼吸的概念与过程；观察植物细胞的质壁分离和复原 分析：阅读题干可知本题是考查探究酶的专一性、观察质壁分离与复原和叶绿体色素的提取和分离实验等相关知识，先阅读题干找出实验目的，根据实验目的对相关知识进行梳理，根据选项描述结合基础知识做出判断解答：解：a、探索淀粉酶对淀粉和蔗糖的专一性作用中，碘液只能检测淀粉有没被水解，而蔗糖及其水解产物都不能和碘液发生显色反应，a正确；b、利用重铬酸钾检测酵母菌培养液中的酒精，需要在酸性条件下进行，b错误；c、叶片的叶肉细胞中液泡呈无色，叶绿体的存在使原生质层呈绿色，有利于实验现象的观察，c错误；d、叶绿体色素滤液细线浸入层析液，会导致色素溶解于层析液中而不扩散，d错误故选：a点评：本题考查有关的生物学实验，意在考查考生能独立完成“生物知识内容表”所列的生物实验，包括理解实验目的、原理、方法和操作步骤，掌握相关的操作技能的能力17如图是探究小组做的“探究酵母菌的呼吸方式”的实验装置，有关叙述不正确的是( )a该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，其中乙组作为对照组b若向b瓶和d瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则d瓶内的溶液会变灰绿色c可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测c02的产生速率d乙组中d瓶先封口放置一段时间的目的是形成无氧的环境考点：探究酵母菌的呼吸方式 分析：探究酵母菌细胞呼吸方式实验的原理是：（1）酵母菌是兼性厌氧型生物；（2）酵母菌呼吸产生的co2可用溴麝香草酚蓝水溶液或澄清石灰水鉴定，因为co2可使溴麝香草酚蓝水溶液由蓝变绿再变黄，或使澄清石灰水变浑浊；（3）酵母菌无氧呼吸产生的酒精可用重铬酸钾鉴定，由橙色变成灰绿色根据题意和图示分析可知：甲装置是探究酵母菌有氧呼吸的实验装置，其中a瓶中加入的是naoh，作用是吸收空气中co2；b瓶中是酵母菌培养液；c瓶是澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液），目的是检测呼吸产生的二氧化碳乙装置是探究酵母菌无氧呼吸的实验装置，其中d瓶中是酵母菌培养液；e瓶是澄清石灰水（或溴麝香草酚蓝水溶液），目的也是检测呼吸产生的二氧化碳解答：解：a、该实验需设置有氧和无氧两种条件的对比实验，甲、乙两组之间互为对照组，a错误；b、由于b瓶中进行有氧呼吸，d瓶中进行无氧呼吸，所以向b瓶和d瓶中加入酸性重铬酸钾溶液，则d瓶内的溶液会变灰绿色，b正确；c、有氧呼吸产生的二氧化碳比无氧呼吸快而多，因此可根据溴麝香草酚蓝水溶液变黄的时间长短，来检测c02的产生速率，c正确；d、d瓶应封口放置一段时间，待酵母菌将d瓶中的氧消耗完，再连通盛有澄清石灰水的锥形瓶，确保是无氧呼吸产生的co2通入澄清的石灰水，d正确故选：a点评：本题结合实验装置图，考查探究酵母菌的呼吸方式，对于此类试题，需要考生掌握的细节较多，如实验的原理、实验采用的试剂及试剂的作用、实验现象及结论等，需要考生在平时的学习过程中注意积累18某科研小组为验证蔗糖在黑暗条件下通过气孔进入叶片转化成淀粉这一结论，将天竺葵饥饿处理一段时间后，从同一叶片上打孔获得4组网形小叶片，分别处理如表所示一段时间后，脱色，然后用碘液检测叶片颜色变化下列分析不正确的是( )a实验前将天竺葵饥饿处理能防止无关变量的干扰b组2叶片无淀粉的产生与细胞不能进行有氧呼吸有关c组1、2、3实验能证明蔗糖通过气孔进入叶片d组4是将叶片密封并浸泡在通入o2的5%蔗糖溶液中考点：光反应、暗反应过程的能量变化和物质变化 分析：根据题意和图表分析可知：实验之前进行了暗处理耗尽叶片中的淀粉，然后探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响表格中看出，在黑暗和通入o2的条件下蔗糖可以通过气孔进入叶片转化成淀粉解答：解：a、由于正常生长情况下，植物细胞内储存有淀粉，所以实验前要将植物在黑暗中放置一段时间，进行饥饿处理以消耗叶片中原有淀粉，防止对实验的干扰，a正确；b、组2叶片浸泡在5%蔗糖溶液中，通入n2，缺少o2，叶片不能进行有氧呼吸，淀粉的合成缺少atp，所以组2叶片无淀粉，b正确；c、根据对照原则，增加组4，用石蜡封闭的叶片浸泡在5%蔗糖溶液中，通入o2，从而证明蔗糖通过气孔进入叶片，c错误；d、组4是用石蜡封闭的叶片浸泡在5%蔗糖溶液中，通入o2，d正确故选：c点评：本题以表格为载体，考查了学生运用所学知识分析和解决问题的能力光合作用和呼吸作用过程是考查的重点和难点光合作用合成有机物，而呼吸作用分解有机物光合作用为呼吸作用提供有机物和氧气，呼吸作用为光合作用提供二氧化碳和水19如图甲是全光照和不同程度遮光对棉花植株叶绿素含量的影响图乙表示初夏在遮光50%条件下，温度、光照强度、棉花植株净光合速