湖北省咸宁市中考地理考试说明(1).doc

湖北省咸宁市2014年中考地理考试说明一、 考查依据1、国家教育部制定颁发的全日制义务教育地理课程标准(2011年版)中所规定的课程目标、内容标准和有关实施建议是命题的依据。2、经我市审定统一使用的地理教科书（人教版）（主要包括七年级上册；八年级上册、下册）。3、市教科院编发的初中新课程重点知识总复习指导丛书中的文科综合分册地理部分。二、考查原则1、指导性原则 中考地理试题对地理教学应起到积极的导向作用，引导学校加强地理教学常规管理和教学改革，引导教师课堂教学方式和学生学习方式的转变，引导学生自主学习和探究学习，切实减轻学生过重的课业负担，促进学生实践能力和创新精神的培养。2、基础性原则 注重基础知识和基本技能的考查，考查学生对地理基础知识和基本技能的掌握情况；阅读和使用地图、图表基本技能的掌握程度；根据一个地区的地理信息，归纳地理特征的能力；认识自然环境与人类活动相互关系的能力等。3、关注对过程与方法的考查 新课程标准提出了“三维目标”，为了体现新课程的精神，地理中考将关注学生根据相关的地理信息，通过比较、抽象、概括等思维过程，形成地理概念，进而理解地理事物或现象分布和发展变化规律的考查；关注已经获得地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析，做出判断能力的考查；关注学生运用所学知识提出地理问题、解决实际问题能力的考查，培养学生良好的地理思维习惯。4、注重情感态度与价值观形成的考查对周围的环境和人文事物，对人类所面临的人口、资源、环境等问题，有正确的态度和认识。对学生“环境伦理观，人口、资源、环境与社会协调发展的可持续发展观，地理求知与创新的欲望，地理爱国主义情操，人文地理情愫，民族自尊、自信的情感，尊重异域文化，地理审美情趣”等给予更多的关注。5、 加强乡土地理内容的考查 以咸宁市乡土地理为综合性学习的载体，对学生通过收集身边的资料，运用掌握的地理知识和技能，进行以环境与发展问题为中心的探究性实践活动能力等给予更多的关注和考查。三、考查内容及要求考查内容主要包括地球和地图、中国地理两大部分，紧紧围绕初中地理的主干知识，着重表现“生活地理”、“有用地理”和“终身发展地理”的意义，分别用a、b、c分为三个水平层次： a、了解、理解：初步说明自然地理各要素在地理环境形成中的作用，了解人类面临的人口、资源、环境和发展等重大问题，初步认识环境和人类活动的相互关系，知道中国和家乡地理概貌，初步学会根据区域地理信息归纳其地理特征。 b、体验、运用：从学习和生活中发现地理问题，提出探究思路，搜集相关信息，学会运用已获得的地理概念、地理基本原理，对地理事物进行分析和判断，重点掌握阅读和使用地图和图表的基本技能。 c、反应、领悟：初步形成学习地理的兴趣，初步养成实事求是的科学态度和地理审美情趣，关心家乡的环境与发展，关心我国的基本地理国情，尊重不同地区的文化和传统，初步形成可持续发展的观念。（一）地球与地图部分内容标准1.用平均半径、赤道周长和表面积描述地球的大小；2.用事实说明地球自转、公转及产生的地理现象；3.运用地球仪说出经线与纬线、经度与纬度的划分；4.用经纬网确定任意地点的位置；5.运用地图辨别方向、量算距离、估算海拔与相对高度；6.识别等高线地形图上的山峰、山脊、山谷等；7.在地形图上识别五种主要的地形类型；8.根据需要选择常用地图，查找所需要的地理信息，养成在日常生活中运用地图的习惯。（二）中国地理部分内容标准1.运用地图说出我国的地理位置及其特征；2.记住我国的领土面积，在地图上指出我国的邻国和濒临的海洋，说明我国既是陆地大国，又是海洋大国；3.在我国政区图上准确找出34个省级行政区，记住它们的简称和行政中心；4.说出我国人口总数，运用有关数据说明我国人口增长趋势，知道我国的人口决策；5.运用民族分布图，说出我国少数民族的分布特征；6.运用中国地形图，说出我国地形、地势的主要特征；7.运用资料说出我国气候的主要特征及其影响因素；8.在地图上找出我国的主要河流，说出长江、黄河的概况；9.举例说明什么是自然资源，它有哪些主要类型；10.运用资料，说出我国土地资源的重要特征；11.运用资料说明我国水资源的时空分布特点以及对社会经济发展的影响；12.运用事例，说出我国为解决水资源分布不均而建设的大型工程；13.运用资料并联系实际，说出我国农业分布状况，举例说明因地制宜发展农业的必要性；14.运用资料说明我国工业的地理分布，实例说明高新技术产业在工业发展中的作用；15.比较不同交通运输方式的特点，运用地图说出我国交通运输网络的大致分布格局；16.了解我国居民、服饰、饮食的地方特色，举例说明自然环境文化的影响；17.在地图上找出秦岭、淮河，说明秦岭淮河这一界线的地理意义；18.运用地图指出北方地区、南方地区、西北地区和青藏地区四大地理单元的范围，比较它们的自然地理差异；19.说出各地理单元自然环境对生产、生活的影响；20.运用地图说出区域的位置、范围，并对区域的地理位置做出简要的评价；21.在地图上，识别区域的主要的地形类型，并用自己的语言描述区域的地形特征；22阅读地图与气候统计表，说出区域的气温、降水分布概况，并归纳气候特征；23.举例说明区域内，自然地理要素的相互作用和相互影响；24.举例说明河流在区域发展中的作用；25.举例说出影响区域农业与工业发展的地理因素；26.举例说明祖国内地对香港、澳门经济繁荣的促进作用；27运用有关资料，分析说明外向型经济对对区域发展的促进作用；28.根据资料分析区域主要自然灾害与环境问题造成的后果，了解区域环境保护与资源开发利用的成功经验；29.举例说明区域环境和区域发展对生活方式和生活质量的影响；30.利用资料说出首都北京的自然条件、历史文化传统和城市职能，举例说明其城市建设成就；31.在地图上指出台湾省的位置和范围，分析其自然地理环境和经济发展特色，说明台湾自古以来一直是祖国不可分割的神圣领土；32以某区域为例，说明我国西部开发的地理条件以及保护生态环境的重要性。四、考查形式及试题结构 1.考查形式 政史地合卷；闭卷；笔试；地理部分总分25分 .考查内容比例 地球与地图部分约占44% 中国地理部分约占56%.试题类型比例 单项选择题约占56% 综合题约占44%.试题难易度比例 容易题约占50% 中等难度题约占30% 难度题约占20% 难度系数控制在0.70左右五、题型实例（一）单项选择题 读右侧等高线地形图（单位：m），完成12题。1p地为一村庄，图中最高点与p地的相对高度最可能的是 a300 b400 c500 d6002湖北科技学院学生王明爱好攀岩运动，现在来到图示地区，请你在四地中，帮他选择一处最适合攀岩运动的地方 a b c d (二)综合题 甲1下列两幅图中，甲图为“太阳光照图”，乙图为“地球公转示意图”。读图，回答下列问题。（5分）乙 （1）甲图中此时表示的节气是_，此时，我们咸宁市的昼夜长短状况是 。(2分)（2）今天（6月20日）此刻，同学们正