2019年小学教师职业资格考试《教育教学知识与能力》考前冲刺试卷B卷 附答案.doc

市（区县） 姓名 准考证号 密.封线内.不. 准答. 题 2019年小学教师职业资格考试教育教学知识与能力考前冲刺试卷B卷 附答案注意事项：1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。 2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。 3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。 一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、基于每一所学校和学校所在社区的特殊需要而开发的课程称为（ ）。A.区域课程 B.校本课程 C.地方课程 D.国家课程2、基础教育课程改革所倡导的研究性学习、合作学习等教学方式，其主要理论依据是( )。A.结构主义学习理论B.建构主义理论C.行为主义理论D.联结主义学习理论3、传统教育派代表人物赫尔巴特主张的“三中心”是指（ ）。A.教师中心，教材中心和课堂中心B.儿童中心、经验中心和活动中心C.管理中心、活动中心和教学中心D.管理中心、服务中心和教学中心4、陶行知曾用松树和牡丹比喻人：用松树的肥料培养牡丹，牡丹会瘦死；用牡丹的肥料培养松树，松树会被烧死。这一比喻运用到教学上，所体现的教学原则是（ ）。A.直观性原则 B.因材施教原则 C.启发诱导原则 D.循序渐进原则5、“西邻有五子，一子朴，一子敏，一子盲，一子偻，一子跛，乃使朴者农，敏者贾，盲者卜，偻者绩，跛者纺。”这体现的教学原则是（ ）。A.启发性原则 B.因材施教原则 C.循序渐进原则 D.直观性原则6、班主任有效工作的前提是（ ）。A、选好班干部 B、组织培育班集体C、了解研究学生 D、做好思想品德教育工作7、在技能训练过程中，常常会出现进步的暂停现象，这在心理学上称为（ ）。A.挫折现象B.回退现象C.抑制现象D.高原现象8、当代生物社会学家威尔逊认为决定人的一切行为的本质力量是（ ）。A.个体本能B.外在环境C.机体成熟D.基因复制9、桑代克的学习理论被称为（ ）。A.尝试一错误说B.认知一发现理论C.联结一认知理论D.有意义接受学习论10、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生（ ）。 A.揉搓受伤手指 B.吃止痛消炎药 C.冷敷受伤手指 D.热敷受伤手指11、教学评价的依据是（ ）。A.量化指标B.常模参照C.学业测验D.教学目标12、委托任务和组织活动属于（ ）。A.说服教育法B.榜样示范法C.实践锻炼法D.陶冶教育法13、学习了坐井观天一颗，学生学会“信、抬、蛙、答”等生字，理解并熟记“无边无际。坐井观天”等词。按照三维目标的要求，这主要达成的教学目标是（ ）。A.知识与技能B.过程与方法C.认知有实践D.情感态度与价值观14、关于个体身心发展的成因，“白板说”观点属于（ ）。A.内发论B.外铄论C.多因素相互作用D.平衡论15、18世纪法国思想家卢梭认为，“儿童的自然”决定教育目的。这种教育目的价值取向属于（ ）。A.个人本位论B.社会本位论C.国家本位论D.生活本位论16、教师应引导学生而不是代替学生做出选择,这是尊重和发挥（ ）A、学生的主体性B、学生的差异性C、学生的创造性D、学生的发展性17、从提高学生的认识入手，循序渐进、以理服人地调动学生的主动性，引导他们积极向上的德育原则是（ ）。A.导向性原则B.因材施教原则 C.启发性原则 D.疏导原则18、数学课上，马老师有意让学习成绩较差的小军回答一个简单的问题，并鼓励了他。这主要体现的教学原则是（ ）。A 启发性原则 B 直观性原则 C 循序渐进原则 D 因材施教原则19、进行教学评价时，应当考虑评价活动占课堂整体（ ）的比例。要注重评价的实际效果，要避免使用过于烦琐的评价程序，占用过多的教学时间进行评价。不能为评价而评价或以评价为目标进行教学。A.教学目标B.教学内容C.教学时间D.教学重点20、“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是（ ）。 A.孔子 B.孟子 C.荀子 D.墨子 二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、简述课堂教学的常用方法。2、简述小学教师的劳动特点。3、简述学校开展心理健康教育的基本途径。 四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、刘老师教学第一场雪时，运用各种方式激励学生。学生在质疑时，她就说真是个爱思考的孩子!”学生朗读表现出色，她就说：“老师仿佛罝身于雪景中，心中无比轻松愉悦。”大家齐读得好.大家读得不好时，她首先肯定“读得不错，要是不仅能表现出惊讶，还能表现出赞叹的感觉来，就更棒了。”问题：(1)评析刘老师对学生课堂表现的评价。(2)谈谈“新课改”倡导的评价理论。2、一位教师在教学黄山小记这一课时，学生对作者引用旅行家徐霞客的诗句“五岳归来不看山，黄山归来不看岳产生了质疑：为什么黄山不在五岳之列?这位教师并不作正面解答，在学生争议未果的情况下，留下问题家庭作业让学生课后去探究去查询有关资料，写出研究报告。问题：这种家庭作业布置体现了新课程的哪些理念? 五、教学设计(本大题共1小题，每小题40分，共40分)1、根据材料作答。 荷花 清早，我到公园去玩，一进门就闻到一阵清香。我赶紧往荷花池边跑去。 荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全都展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美;看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看做一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花，穿着雪白的衣裳，站在阳光里。一阵微风吹来，我就翩翩起舞，雪白的衣裳随风飘动。不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。风过了，我停止了舞蹈，静静地站在那儿。蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦 过了一会儿，我才记起我不是荷花，我是在看荷花呢。请根据上述材料，就课堂教学目标及教学过程(譬如课堂导入、讲授新知等)进行教学设计。第 4 页 共 4 页参考答案一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)1、B2、B3、A4、【解析】B。陶行知的比喻用在教学中，是指要根据学生的不同特点进行因材施教，体现的是因材施教原则。5、B6、C7、D8、D9、【答案】A。解析：桑代克的学习理论被称为尝试错误说。10、C11、D12、【答案】C。专家解析：实践锻炼法是教育者组织学生参加多种实际活动，在行为实践中使学生接受磨练和考验，以培养优良思想品德的方法。13、A14、B15、A16、答案A解析题干中老师引导学生做出选择体现了教师为主导，学为主体的教育理念，凸显了学生的主体作用。故正确答案为A。17、D18、D19、C20、A二、简答题(本大题共3小题，每小题10分，共30分)1、答案如下：(1)讲授式的教学方法。讲授式的教学方法主要指教师主要运用语言方式，系统地向学生传授科学知识，传播思想观念，发展学生的思维能力，发展学生的智力。具体实施形式：讲解教学方法;谈话教学方法;讨论教学方法;讲读教学方法;讲演教学方法。(2)问题探究式教学方法。问题探究式教学方法主要指教师引导学生提出问题，在教师组织和指导下，通过学生比较独立的探究和研究活动，探求问题的答案而获得知识的方法。具体实施形式：问题教学法;探究教学法;发现教学法。(3)训练与实践式教学方法。训练与实践式教学方法是指通过课内外的练习、实验、实习、社会实践、研究性学习等以学生为主体的实践性活动，使学生巩固、丰富和完善所学知识，培养学生解决实际问题的能力和多方面的实践能力。(4)基于现代信息技术的教学方法。现代教学媒体根据人接受信息的感官不同，可以分为视觉媒体、听觉媒体、视听媒体和交互媒体等。2、答案如下：（1）复杂性和创造性（2）主体性和示范性（3）劳动时间的延续性和劳动空间的广延性（4）长期性和间接性（5）劳动方式的个体性和劳动成果的群体性3、答案如下：在学校开展心理健康教育有以下几条途径：(1)开设心理健康教育有关课程。(2)开设心理辅导活动课。(3)在学科教学中渗透心理健康教育的内容。(4)结合班级、团队活动开展心理健康教育。(5)个别心理辅导或咨询。(6)小组辅导。四、材料分析(本大题共2小题，每小题20分，共40分)1、答案如下：1.第一，刘老师做到了教学评价的客观性，能让学生感觉教师的评价是合适的。第二，刘老师做到了教学评价的指导性，通过教师的评价，学生知道自己应该朝向哪个方向努力。第三，刘老师做到了教学评价的科学性，刘老师在对学生的评价除了适合学生，而且评价也非常正确合理。2.新课改倡导激励性评价和发展性评价，激励性评价是指在教育教学活动过程中，教师对学生的行为作出及时、积极的反馈，以调动学生学习的积极性