加强大学生毕业论文学术规范的探讨论文.doc

加强大学生毕业论文学术规范的探讨论文 大学生毕业论文是本科教学的最终一个环节也是十分主要的一个环节是学生的“收官之作”毕业论文是对学生在校时期所学基础理论、专业常识和实习技术的全部查验是培育学生实习才能、立异才能、科研才能的主要手法毕业论文质量的凹凸是反映高校教学质量、学生培育质量的一个主要目标为了进步人才培育质量执行国家中长期教学改革和发展规划纲要（20xx20xx年）有必要进步毕业论文质量 当时大学生毕业论文的学术不标准景象十分遍及已经严峻的制约了学生毕业论文质量的进步学生学术诚信短缺论文抄袭景象比较严峻高质量的论文不多因而为了进步毕业论文质量有必要加强学生论文的学术标准加强学术标准有主要意义：有助于培植学术文明；是高校诚信教学、学生可以素质教学的基本环节之一；有助于学术立异与文明立异 1毕业论文学术不标准的因素 1.1学生对毕业论文注重程度不行:学生迫于就业压力“考研热”、“考证热”、“出国热”是当时大学的遍及景象学生无暇顾及毕业论文的写作只能是东抄一点西抄一点凑集一篇论文完事论文学术不端做法十分严峻一些时刻富余的同学对毕业论文的知道不到位以为只需学好专业课就行了毕业论文是非课堂教学环节的学习请求仅仅为了凑学分用来拿学位用的不必投入太多随意弄一篇就行了 1.2辅导老师辅导不力:一些辅导老师不仔细辅导学生老师忙于自个的科研、教学不愿意分出精力做其他工作并且辅导本科生论文仅仅学院分配的临时性使命所以不仔细辅导对学生论文疏于办理对论文的学术不端做法放任不管一些辅导老师本身学术水平不高没有辅导论文的经历对学术不标准做法知道不是很到位不能严厉请求学生 1.3学生学术标准常识、知道短缺:学生论文学术不端做法的一个主要的因素是学生学术标准常识、知道短缺一些学生在大四还彻底不知道毕业论文的写法不明白论文注释和索引的标准和功能不知道该如何引证他人的效果比如像如何写注释参考文献类型的标识以及把握符合标准的学术话语等一些学生学术标准知道含糊不尊重他人的劳动效果以为抄一下不要紧是一件无所谓的工作 2加强学生学术标准的办法 2.1进步学生对毕业论文的知道:校园要让学生知道到毕业论文的主要性撰写毕业论文的意图是使学生把已经学到的专业理论常识和技术进行系统总结和归纳运用培育学生发现疑问、剖析疑问、解决疑问的才能毕业论文质量的优劣是查验学生常识把握程度、学生思维、立异才能的主要象征也是培育学生优良的思维质量、责任感、使命感和进行归纳素质培育必不可少的教学环节是学生毕业前的归纳练习是学生走向社会的预备 2.2选派高素质的辅导老师:高素质的辅导老师是大学生写好毕业论文做好论文学术标准的主要保障校园应选派学术水平高、工作操守好的老师担任毕业论文的辅导老师辅导老师要仔细负责、严厉按照论文学术请求来辅导学生为保证质量每个辅导老师辅导的学生人数不该超出5人学院要对论文辅导老师标准办理要树立论文辅导老师的评估体系评估成果和评奖评优、职称评定挂钩同时应给与论文辅导老师必定的物质待遇 2.3加强学生学术标准教学:现在许多高校都没有开设专门的学术标准教学课程学生学术标准常识短缺事实上在20xx年教学部宣布教学部对于严肃处理高等校园学术不端做法的告诉就请求“要把学术品德和学术标准作为老师练习尤其是新老师岗前练习的必修内容并归入本专科学生和研讨生教学教学之中把学风体现作为老师考评的主要内容把学风建造绩效作为高校各级领导干部查核的主要方面构成学术品德和学术标准教学的长效机制”因而高校要开设学术标准教学课程使学生受到专业的学术标准练习 2.4严厉毕业论文办理:当时中国许多高校毕业论文办理“有法不依”、“执法不严”校园拟定了许多有关毕业论文的规定但是对论文的注重程度不行没有严厉执行致使了学