湖北省天门市蒋湖中学九年级物理全册《18.3 测量小灯泡的电功率》导学案1（无答案）（新版）新人教版.doc

18.3测量小灯泡的电功率学习目标：通过学生自己设计实验，进一步加深对电功率概念的理解； 2通过学生动手操作，巩固电流表和电压表的操作技能； 3通过实验、比较，进一步理解额定功率和实际功率的区别。学习重点、难点：1、学习重点：会测定小灯泡的功率2、学习难点：电流表、电压表及滑动变阻器的正确使用一、自学教材，完成下列各题1.伏安法测量小灯泡的电阻的实验原理是 ，主要用到的测量器材是 和 ，要改变小灯泡两端的电压使用的器材是 。2. 根据自学自主完成如下几个实验过程）一、 实验原理：在家庭中可以用电能表和秒表配合测量用电器的电功率，但是在实验中，特别是在学生实验室，常常通过电流和电压的测量，利用公式p= 来间接得知用电器的电功率。二、实验器材： 电源、滑动变阻器、电压表、电流表、小灯泡、开关、导线若干。三、实验设计：请根据如图所示器材，画出实验电路图，并连接实物电路； 二、合作交流，教师点抜强调几个问题： 1连接电路过程中开关应始终处于断开状态； 2根据小灯泡的额定电压值，估计电路中电流、电压的最大值，选择合适的量程，并注意正负接线柱的连接及滑动变阻器正确接法。 3合上开关前，应检查滑动变阻器滑片是否在最大值的位置上，若不是，要弄清楚什么位置是最大位置并调整。 4调节滑动变阻器的过程中，要首先明白向什么方向可以使变阻器阻值变大或变小，怎么调能使小灯泡两端电压变大或变小。5、闭合开关，调节滑动变阻器，使小灯泡两端的电压达到小灯泡的 电压，即小灯泡正常发光。观察小灯泡的的亮度，并记下两表的数据。6、继续调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压略高于额定电压，观察小灯泡的亮度，并记下两电表的数据。7、继续调节滑动变阻器的滑片，使小灯泡两端的电压略低于额定电压，观察小灯泡的亮度，并记下两电表的数据。灯泡两端的电压u/v流过灯泡的电流i/a灯泡的电功率p/w亮度比较2.5请思考下列问题：1、小灯泡正常发光时的功率是什么功率？调节滑动变阻器，使灯泡两端电压略高于或略低于额定电压时，小灯泡的功率是什么功率？2、当u实 = u额时，p实 p额，小灯泡发光 ；当u实u额时，p实 p额，小灯泡发光 ；当u实u额时，p实 p额，小灯泡发光 。3、决定灯泡发光亮暗程度的因素是什么？测小灯泡的功率，为什么不把计算出的功率值求平均值？【分析论证】 1你观察到什么现象？ 2小灯泡发光的功率分别是多大？ 3实验得出的结论是什么？【结论】 （1）不同电压下，小灯泡的功率不同，实际电压越大，小灯泡功率越大。 （2）小灯泡的亮度由小灯泡的实际功率决定，实际功率越大，小灯泡越亮。三.课堂小结：这是一节实验课，主要学习测电功率的方法，感受实际电压下实际功率与额定功率间的关系。四应用与训练。在测量小灯泡的电功率实验中，连接电路时，开关应处于_状态，并把滑动变阻器的滑片置于_,这样做的目的是为了使电路中电阻最_,电流最 _，从而起到_作用。讲一个标有“36 v 18w”灯泡接入电路中，测的通过灯泡的电流是0.4a，那么灯泡的实际功率_额定功率(填大于或小于)3比较灯泡的亮度，要看它们的a 两端电压 b 通过电流 c 实际功率 d 额定功率五当堂检测。1为了测额定电压为2.5v小灯泡的额定功率，采用如下图所示电路，请回答下列问题：闭合开关前，滑动变阻器的滑片p应置于（选填“左“或“右“）端。实验中使用的电流表有00.6a和03a两个量程，若小灯泡的额定功率估计为2w左右，连接电流表时应选量程。实验时，如果发现电压表示数是2.1v，则就把滑片p向端移动。计算灯泡额定功率的公式p2测小电灯功率的实验中，实验原理是，用测出小灯泡两端的电压，用测出通过小灯泡的电流，然后根据公式算出相应的功率；要测小灯泡的额定功率，可以用调节灯泡两端的电压，使电压表的示数刚好为小灯泡的额定电压，读出此时的电流表的示数，就可以算出额定功率，此时灯泡（正常或不正常）发光。3.在“测定小灯泡额定功率“的实验中，小灯泡的额定电压为3.8v，电阻为10，图中是某同学为做这个实验连好的电路，请指出下图中存在的错误：(1)；(2)；(3) ；4下图是测定小灯泡的功率实验的电路图，图中是连接不完整的电路,其中电源为三节新的干电池，灯泡的额定电压为3.8v，其灯丝的电阻约为10，标有“101a“字样的滑动变阻器，要求：(1)对照电路图，用笔画线代替导线，将图中所示的实验电路中未连接部分连接好（注意两表量程的选择）(2)当闭合电路的开关时，电路中可能出现的不正常现象（见下表）顺序电路中出现的不正常现象原因电灯的亮暗电流表示数ia电压表示数uv甲不亮045乙很亮04242丙不亮0450请你参考下列选项，把表中空白部分补充完整（填取选项的代号） a