湖北省孝感市高三物理一模试卷（含解析）.doc

湖北省孝感市2015届高考物理一模试卷一、选择题（本题共8小题，每题5分，共40分每题给出的四个选项中，1-5题只有一个选项正确，6-8题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1高中教材中渗透了许多科学的思维方法，下列说法中正确的是( )a根据速度定义式，当t极小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义运用了类比的思想方法b在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法c在探究加速度与力、质量之间的关系的实验中，运用了控制变量法d在研究运动和力的关系时，英国科学家牛顿提出了著名的斜面实验，运用了理想实验的方法2如图所示，水平面粗糙，一个质量为m、顶角为的直角劈和一个质量为m的长方形木块，夹在一竖直墙之间处于静止状态，除水平面外其余接触面的摩擦力不计，则( )a水平面对长方形木块的弹力大小是mgbm对m的支持力大小为c长方形木块受到地面的摩擦力大小为mgcot，方向水平向右d长方形木块受到地面的摩擦力大小为零3当前星际探索成为世界新的科技竞争焦点，而我国的载人航天已取得了成功，探月计划也进入实质性进程之中，若月球绕地球运动的周期为t，速度为v，引力常量为g，则下列说法错误的是( )a地球的质量为b地球的质量为c月球运动的轨道半径为d月球运动的加速度为4质量为50kg的某中学生参加学校运动会立定跳远项目比赛，起跳直至着地过程如简图，经实际测量得知上升的最大高度是0.8m，在最高点的速度为3m/s，则起跳过程该同学所做功最接近（取g=10m/s2）( )a225jb400jc625jd850j5如图所示，三根均匀带电的等长绝缘棒组成等边三角形abc，p为三角形的中心，当ab、ac棒所带电荷量均为+q，bc棒带电荷量为2q时，p点场强大小为e，现将bc棒取走，ab、ac棒的电荷分布不变，则取走bc棒后，p点的场强大小为( )abcde6甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的vt图象如图所示，甲图象为o点的切线与ab平行，过c点的切线与oa平行，则下列说法中正确的是( )a0t3时间内，乙车做变加速运动b0t3时间内，t3时刻两车的距离最大c0t2时间内，甲车的加速始终大于乙车的加速度dt3时刻甲车与乙车相遇7在高处以初速度v1水平抛出一个带刺飞镖，在离开抛出点水平距离l、2l处有a、b两个小气球以速度v2匀速上升，先后被飞标刺破（认为飞标质量很大，刺破气球后不会改变其平抛运动的轨迹）则下列判断正确的是( )a飞标刺破a气球时，飞标的速度大小为va=b飞标刺破a气球时，飞标的速度大小为va=cab两个小气球未被刺破前的匀速上升过程中，高度差为+dab两个小气球未被刺破前的匀速上升过程中，高度差为8如图所示，一质量为m的斜面体静止在水平地面上，质量为m的木块沿粗糙斜面加速下滑h高度，速度大小由v1增大到v2，所用时间为t，木块与斜面体之间的动摩擦因数为在此过程中( )a斜面体受水平地面的静摩擦力为零b木块沿斜面下滑的距离为tc如果给质量为m的木块一个沿斜面向上的初速度v2，它将沿斜面上升到h高处速度变为v1d木块与斜面摩擦产生的热量为mghmv+mv二、实验题（本题共3小题，其中第9题8分，第10题8分，共16分）9以下实验中可以用打点计时器和纸带测速度进行数据处理的有( )a验证牛顿运动定律b验证力的平行四边形定则c探究匀变速直线运动d验证弹簧弹力与弹簧形变量的关系10以一定的初速度在粗糙的水平面上滑行的物体最后停下来，设物体受到的阻力值为f，计算出阻力做的功及物体的速度改变，重复实验，可以得到多组测量值，以阻力对物体做功的大小为纵坐标，物体初速度为横坐标，作出wv图象，如图所示，其中符合实际情况的是( )abcd11某同学在研究性学习中用如图装置来验证机械能守恒，轻绳两端系着质量相等的物体a、b，物体b上放一金属片c，铁架台上固定一金属圆环，圆环处在物体b的正下方，系统静止时，金属片c与圆环间的高度差为h，由静止释放后，系统开始运动，当物体b穿过圆环时，金属片c被搁置在圆环上，两光电门固定在铁架台p1、p2处，通过数字计时器可测出物体b通过p1、p2这段距离的时间（1）若测得p1、p2之间的距离为d，物体b通过这段距离的时间为t，则物体b刚穿过圆环后的速度v=_；（2）若物体a、b的质量均用m表示，金属片c的质量用m表示，该实验中验证下面_（填正确选项的序号）等式成立，即可验证牛顿第二定律；amgh=mv2 bmgh=mv2 cmgh=（2m+m）v2 dmgh=（m+m）v2（3）本实验中的测量仪器除了刻度尺、数字计时器外，还需要_；（4）若mm，改变金属片c的质量m，使物体b由同一高度落下穿过圆环，记录各次的金属片c的质量m，以及物体b通过pl、p2这段距离的时间t，以mg为横轴，以_（填“t2”或“”）为纵轴，通过描点作出的图线是一条过原点的直线三、论述计算题（本题共3小题，其中第11题14分，第12题12分，第13题18分，共44分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）12电子人静止出发被某一电压加速，然后垂直进入另一个匀强偏转电场，已知偏转电极长l，电子离开偏转电场时的速度大小为v，它与起始速度方向之间的夹角为，电子的电量为e、质量为m，求加速电场的电压和偏转电场的电场强度13一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重，一个可乘10多个人的环形座舱套在竖直柱子上由升降机先送上几十米的高处，然后让座舱自由落下，落到一定位置，制动系统启动，到地面时刚好停下，已知座舱开始下落时的高度为70m，当座舱自由下落45m时开始制动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下，当座舱落到离地10m处时，某人在电梯里最多能举起质量为m=20kg的物体，问该人在地面上最多能举起质量m为多少的重物？重力加速度g=10m/s214（18分）如图所示，传送带的两个轮子半径均为r=0.2m，两个轮子最高点a、b在同一水平面内，a、b间距离l=5m，半径r=0.4m的固定、竖直光滑圆轨道与传送带相切于b点、c点是圆轨道的最高点，质量m=0.1kg的小滑块与传送带之间的动摩擦因数=0.4重力加速度g=10m/s2（1）当传送带静止时，小滑块以一定的速度从传送带上的a点出发，到b点后恰好又通过c点，求小滑块在a点的速度（2）当传送带的轮子以一定的角速度匀速转动，将小滑块无初速地放到传送带上的a点，小滑块恰好运动到如图所示的d点，od的连线与竖直方向夹角为60，求这一过程中小滑块在传送带上运动的时间和传送带的轮子转动的角速度湖北省孝感市2015届高考物理一模试卷一、选择题（本题共8小题，每题5分，共40分每题给出的四个选项中，1-5题只有一个选项正确，6-8题有多个选项正确，全部选对的得5分，选对但不全的得3分，有选错的或不答的得0分）1高中教材中渗透了许多科学的思维方法，下列说法中正确的是( )a根据速度定义式，当t极小时，就可以表示物体在某时刻的瞬时速度，该定义运用了类比的思想方法b在推导匀变速直线运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段每一段近似看成匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，这里运用了等效替代法c在探究加速度与力、质量之间的关系的实验中，运用了控制变量法d在研究运动和力的关系时，英国科学家牛顿提出了著名的斜面实验，运用了理想实验的方法考点：探究加速度与物体质量、物体受力的关系；速度 分析：首先知道极限的思想方法、“微元法”、控制变量法和理想实验的方法判断即可解答：解：a、根据速度定义式，当t极小时，就可以表示物体在t时刻的瞬时速度，该定义运用了极限的思想方法，故a错误；b、匀变速运动位移公式时，把整个运动过程划分成很多小段，每一小段近似看作匀速直线运动，然后把各小段的位移相加，物理学中把这种研究方法叫做“微元法”故b错误；c、在探究加速度与力、质量之间关系时，先保持质量不变探究加速度与力的关系，再保持力不变探究加速度与质量的关系，采用的是控制变量法故c正确；d、伽利略在研究运动和力的关系时，提出了著名的斜面实验运用了理想实验的方法，得出力不是维持物体运动的原因故d错误；故选：c点评：高中物理过程中会遇到许多种分析方法，这些方法对学习物理有很大的帮助，故平时在理解概念和规律的同时，注意方法的积累2如图所示，水平面粗糙，一个质量为m、顶角为的直角劈和一个质量为m的长方形木块，夹在一竖直墙之间处于静止状态，除水平面外其余接触面的摩擦力不计，则( )a水平面对长方形木块的弹力大小是mgbm对m的支持力大小为c长方形木块受到地面的摩擦力大小为mgcot，方向水平向右d长方形木块受到地面的摩擦力大小为零考点：共点力平衡的条件及其应用；物体的弹性和弹力 专题：共点力作用下物体平衡专题分析：隔离对m分析，根据共点力平衡求出m对m的支持力和墙壁的弹力，再对整体分析，根据共点力平衡求出地面的支持力和地面对m的摩擦力解答：解：对m分析，受力如图所示，根据共点力平衡得，m对m的支持力，墙壁对m的弹力n2=mgcot对整体分析，整体受总重力、地面的支持力、墙壁的弹力以及地面的摩擦力，可知地面的支持力n=（m+m）g，地面的摩擦力f=n2=mgcot，方向水平向右故c正确，a、b、d错误故选：c点评：解决本题的关键能够正确地受力分析，运用共点力平衡进行求解，掌握整体法和隔离法的运用3当前星际探索成为世界新的科技竞争焦点，而我国的载人航天已取得了成功，探月计划也进入实质性进程之中，若月球绕地球运动的周期为t，速度为v，引力常量为g，则下列说法错误的是( )a地球的质量为b地球的质量为c月球运动的轨道半径为d月球运动的加速度为考点：万有引力定律及其应用 专题：万有引力定律的应用专题分析：月球是由万有引力充当向心力而做圆周运动的，则由万有引力公式及已知量可得出能计算的物理量解答：解：a、已知月球的周期、受到，则由万有引力公式可得： 又 可求得地球质量，故a错误，b正确；c、由月球运动的轨道半径为r=故c正确；d、月球运动的加速度为故d正确本题选择错误的，故选：a点评：万有引力在天体中的运动，主要是万有引力充当向心力，注意向心力的表达有多种形式，应灵活选择4质量为50kg的某中学生参加学校运动会立定跳远项目比赛，起跳直至着地过程如简图，经实际测量得知上升的最大高度是0.8m，在最高点的速度为3m/s，则起跳过程该同学所做功最接近（取g=10m/s2）( )a225jb400jc625jd850j考点：动能定理 专题：动能定理的应用专题分析：运动员做抛体运动，从起跳到达到最大高度的过程中，竖直方向做加速度为g的匀减速直线运动，水平方向做匀速直线运动，根据竖直方向求出运动时间和起跳时竖直方向的速度，根据水平方向求出水平速度，根据速度的合成原则求出合速度，再根据动能定理即可求解解答：解：运动员做抛体运动，从起跳到达到最大高度的过程中，竖直方向做加速度为g的匀减速直线运动，则t=0.4s，竖直方向初速度vy=gt=4m/s水平方向做匀速直线运动，则v0=3m/s，则起跳时的速度v=5m/s设中学生的质量为50kg，根据动能定理得：w=mv2=5052=625j；故c正确，abd错误；故选：c点评：本题的关键是正确处理运动员的运动过程，知道运动员做抛体运动，竖直方向做加速度为g的匀减速直线运动，水平方向做匀速直线运动；同时要注意明确题目中只要求求出最接近的5如图所示，三根均匀带电的等长绝缘棒组成等边三角形abc，p为三角形的中心，当ab、ac棒所带电荷量均为+q，bc棒带电荷量为2q时，p点场强大小为e，现将bc棒取走，ab、ac棒的电荷分布不变，则取走bc棒后，p点的场强大小为( )abcde考点：电场的叠加；电场强度 专题：电场力与电势的性质专题分析：根据点电荷的电场强度公式e=，结合矢量法则，即可求解解答：解：ab、ac带电棒完全相同，相对p点位置等价，故这两带电棒在p点产生的电场强度大小相同，另由于两个带电棒关于p点轴对称，所以两个带正电的棒在p点的电场方向都是沿着棒的垂直平分线从p点向外方向，二个电场方向互成120角，根据点电荷的电场强度公式e=，则bc棒对p点的电场强度是ab棒对p点的电场强度的2倍，因p点合场强大小为e，所以bc棒的电场场强为，若取走bc棒后，p点的场强大小为，故b正确，acd错误故选：b点评：本题考查学生对电场强度概念的理解和应用能力；考查学生对等效思想方法的理解和应用能力，及学生综合分析问题能力6甲、乙两车某时刻由同一地点，沿同一方向开始做直线运动，若以该时刻作为计时起点，得到两车的vt图象如图所示，甲图象为o点的切线与ab平行，过c点的切线与oa平行，则下列说法中正确的是( )a0t3时间内，乙车做变加速运动b0t3时间内，t3时刻两车的距离最大c0t2时间内，甲车的加速始终大于乙车的加速度dt3时刻甲车与乙车相遇考点：匀变速直线运动的图像；匀变速直线运动的速度与时间的关系 专题：运动学中的图像专题分析：速度时间图象的斜率表示加速度，与坐标轴围成图形的面积表示位移解答：解：a、0t3时间内，由图线斜率可以看出乙车开始一段时间的加速度较小，后来一段时间加速度较大，故乙车做变加速运动，a正确；b、由图可以看出0t3时间内，甲的速度始终大于乙的速度，故二者距离不断增大，t3时刻两车的距离最大，b正确；c、0t2时间内，甲车的加速度先大于乙的加速度，t1后甲的加速度小于乙的加速度，故c错误；d、t3时刻两车速度相同，由前面分析知t3时刻两车的距离最大，故d错误；故选：ab点评：本题考查对位移图象的物理意义的理解，关键抓住纵坐标表示物体的位置，纵坐标的变化量等于物体的位移，斜率等于速度，就能分析两车的运动情况7在高处以初速度v1水平抛出一个带刺飞镖，在离开抛出点水平距离l、2l处有a、b两个小气球以速度v2匀速上升，先后被飞标刺破（认为飞标质量很大，刺破气球后不会改变其平抛运动的轨迹）则下列判断正确的是( )a飞标刺破a气球时，飞标的速度大小为va=b飞标刺破a气球时，飞标的速度大小为va=cab两个小气球未被刺破前的匀速上升过程中，高度差为+dab两个小气球未被刺破前的匀速上升过程中，高度差为考点：平抛运动 专题：平抛运动专题分析：平抛运动在水平方向上做匀速直线运动，在竖直方向上做自由落体运动，根据水平方向上位移求出飞标刺破a气球时已运动的时间，从而求出飞镖竖直方向上的分速度，根据平行四边形定则求出飞标刺破a气球时，飞标的速度大小两气球在上升的过程中高度差不变，根据气球和飞镖竖直方向上的运动规律求出高度差解答：解：a、b、飞标刺破a气球时，设经历时间t，满足：v1t=l故：t=故飞镖的速度：v=，故a错误，b正确；c、d、飞镖从刺破a球到刺破b球的时间t=t=，飞镖从刺破a球后气球b上升的高度：h1=v2t，飞镖下降的高度h2=两气球在上升的过程中高度差不变，所以h=h1+h2=故c正确，d错误故选：bc点评：解决本题的关键掌握平抛运动水平方向和竖直方向上的运动规律，知道分运动与合运动具有等时性8如图所示，一质量为m的斜面体静止在水平地面上，质量为m的木块沿粗糙斜面加速下滑h高度，速度大小由v1增大到v2，所用时间为t，木块与斜面体之间的动摩擦因数为在此过程中( )a斜面体受水平地面的静摩擦力为零b木块沿斜面下滑的距离为tc如果给质量为m的木块一个沿斜面向上的初速度v2，它将沿斜面上升到h高处速度变为v1d木块与斜面摩擦产生的热量为mghmv+mv考点：动能定理的应用；滑动摩擦力 专题：动能定理的应用专题分析：应用整体法可分析地面与斜面体间的摩擦力；由平均速度可求得下滑距离；根据能量守恒可求得木块与斜面间产生的热量解答：解：a、对整体分析可知，整体一定有向左的加速度，根据牛顿第二定律可知，整体在水平方向一定受外力；即地面与斜面间的静摩擦力；故a错误；b、由平均速度公式可知，物体的下滑的平均速度为：=；故下滑的位移为：x=t；故b正确；c、由于物体在斜面上受摩擦力，故向上去的加速度一定大于向下来的加速度；故上升h时的速度一定小于v1；故c错误；d、由能量守恒定律可知：mgh+mv=mv+q；故有：q=mghmv+mv；故d正确；故选：bd点评：本题关键在于分析清楚运动过程并做好各过程的受力分析，应用能量守恒定律即可正确解题二、实验题（本题共3小题，其中第9题8分，第10题8分，共16分）9以下实验中可以用打点计时器和纸带测速度进行数据处理的有( )a验证牛顿运动定律b验证力的平行四边形定则c探究匀变速直线运动d验证弹簧弹力与弹簧形变量的关系考点：测定匀变速直线运动的加速度 专题：实验题；牛顿运动定律综合专题分析：验证力的平行四边形定则的实验用一个力与几个分力共同作用的效果相同，即一个力与共同作用的几个力可以互相替代，采用了“等效替代法”；探究加速度与力、质量的关系实验中，需要运用打点计时器和纸带求出物体的加速度；探究胡克定律不需要用打点计时器和纸带解答：解：ac、验证牛顿运动定律与探究匀变速直线运动需要打点计时器，故ac正确bd、验证力的平行四边形定则与验证弹簧弹力与弹簧形变量的关系不需要打点计时器，故bd错误故选：ac点评：考查了多个实验的原理及所需的仪器，熟悉原理即可知道实验所需的器材只有通过具体实践，才能真正的理解具体实验操作细节的意义，因此平时同学们应该加强实验实践，而不是空洞的记忆实验10以一定的初速度在粗糙的水平面上滑行的物体最后停下来，设物体受到的阻力值为f，计算出阻力做的功及物体的速度改变，重复实验，可以得到多组测量值，以阻力对物体做功的大小为纵坐标，物体初速度为横坐标，作出wv图象，如图所示，其中符合实际情况的是( )abcd考点：功的计算 专题：功的计算专题分析：根据动能定理得出人停止蹬车后，阻力做功与自行车速度的关系从而判断w与v图线解答：解：根据动能定理得：w=0mv2，故知w与v成二次函数关系，且抛物线开口向上故c正确故选：c点评：本题主要考查了应用动能定理即可正确解题11某同学在研究性学习中用如图装置来验证机械能守恒，轻绳两端系着质量相等的物体a、b，物体b上放一金属片c，铁架台上固定一金属圆环，圆环处在物体b的正下方，系统静止时，金属片c与圆环间的高度差为h，由静止释放后，系统开始运动，当物体b穿过圆环时，金属片c被搁置在圆环上，两光电门固定在铁架台p1、p2处，通过数字计时器可测出物体b通过p1、p2这段距离的时间（1）若测得p1、p2之间的距离为d，物体b通过这段距离的时间为t，则物体b刚穿过圆环后的速度v=；（2）若物体a、b的质量均用m表示，金属片c的质量用m表示，该实验中验证下面c（填正确选项的序号）等式成立，即可验证牛顿第二定律；amgh=mv2 bmgh=mv2 cmgh=（2m+m）v2 dmgh=（m+m）v2（3）本实验中的测量仪器除了刻度尺、数字计时器外，还需要天平；（4）若mm，改变金属片c的质量m，使物体b由同一高度落下穿过圆环，记录各次的金属片c的质量m，以及物体b通过pl、p2这段距离的时间t，以mg为横轴，以（填“t2”或“”）为纵轴，通过描点作出的图线是一条过原点的直线考点：验证机械能守恒定律 专题：实验题分析：本题（1）的关键是明确物体b在pl、p2之间做匀速直线运动；题（2）的关键是分别对物体a以及b与c列出牛顿第二定律表达式，结合运动学公式联立即可求解；题（3）的关键是由于表达式中含有质量m，可知需要天平；题（4）的关键是根据牛顿第二定律和运动学公式求出mg与t2的函数表达式即可解答：解：（1）：b通过圆环后将匀速通过光电门，则b刚穿过圆环后的速度为：v=；（2）：设绳子拉力大小为f，对a由牛顿第二定律得：fmg=ma对b与c整体下落h的过程，由牛顿第二定律得：（m+m）gf=（m+m）a再由运动学公式应有：v2=2ah联立以上各式可得：mg=（2m+m），所以c正确；（3）：根据上面的表达式可知需要已知金属片c的质量，所以还需要的器材是天平；（4）：在释放至金属片c被搁置在圆环上过程中，分别对a和b、c由牛顿第二定律可得：对a有：fmg=ma对b和c有：（m+m）gf=（m+m）a再由匀变速直线运动公式应有：v2=2ah又v=联立各式解得：，因为mm，则；所以，以mg为横轴以为纵轴的图线是一条过原点的直线故答案为：（1）；（2）c；（3）天平；（4）点评：对含有定滑轮的多物体问题，应用隔离法分别列出牛顿第二定律表达式，再联立求解；遇到图象问题，应根据物理规律求出有关纵轴与横轴物理量的表达式即可三、论述计算题（本题共3小题，其中第11题14分，第12题12分，第13题18分，共44分，解答应写出必要的文字说明、方程式和重要的演算步骤，只写出最后答案的不得分，有数值计算的题，答案中必须明确写出数值和单位）12电子人静止出发被某一电压加速，然后垂直进入另一个匀强偏转电场，已知偏转电极长l，电子离开偏转电场时的速度大小为v，它与起始速度方向之间的夹角为，电子的电量为e、质量为m，求加速电场的电压和偏转电场的电场强度考点：带电粒子在匀强电场中的运动；匀强电场中电势差和电场强度的关系 专题：电场力与电势的性质专题分析：根据速度分解求得电子进入电场时的速度，再根据动能定理求得粒子在加速电场中的末速度由动能定理列式求得加速电场的电压，再根据电子在偏转电场中做类平抛运动，由类平抛运动规律求得粒子在电场中加速度根据牛顿第二定律求出电场强度的大小解答：解：因电子进入偏转电场后作类平抛运动，将速度分解到水平方向和竖直方向有：水平方向的速度：v0=vcos竖直方向的速度：vy=vsin设加速电场的电压为u0，由动能定理可得：联立两式得：由牛顿第二定律，电子垂直进入匀强电场的加速度为：电子在偏转电场中运动的时间为：由匀变速直线运动的规律，电子在竖直方向的速度为：vy=at联立解得：e=答：加速电场的电压为和偏转电场的电场强度为点评：本题考查了电子在电场中的加速与偏转问题，注意类平抛运动分解为水平方向的匀速直线运动和竖直方向的匀变速直线运动，用好速度方向的偏转角13一种巨型娱乐器械可以使人体验超重和失重，一个可乘10多个人的环形座舱套在竖直柱子上由升降机先送上几十米的高处，然后让座舱自由落下，落到一定位置，制动系统启动，到地面时刚好停下，已知座舱开始下落时的高度为70m，当座舱自由下落45m时开始制动，座舱均匀减速，到地面时刚好停下，当座舱落到离地10m处时，某人在电梯里最多能举起质量为m=20kg的物体，问该人在地面上最多能举起质量m为多少的重物？重力加速度g=10m/s2考点：牛顿第二定律 专题：牛顿运动定律综合专题分析：判断一个物体是超重还是失重，关键看加速度方向，若加速度向上，则超重；若加速度向下，则失重；若加速度向下且大小等于重力加速度，则为完全失重；根据题意可知座舱前一阶段做自由落体运动，后一个阶段做匀减速直线运动，故速度最大的时刻为刚开始制动的那个时刻，最大速度为自由落体运动的末速度；座舱内人手中的小球与整个座舱的运动情况一样，也可单独对小球进行受力分析，体现整体法和隔离法的应用解答：解：（1）座舱下落到距地面45m时，座舱的速度为v，根据v2=2gh1可得：v=m/s当落到离地面45m的位置时开始制动，此后座舱做匀减速直线运动直到落到地面上，加速度不发生变化，v2=2ah2m/s2座舱落到离地面10m的位置时，物体做匀减速直线运动，则：根据牛顿第二定律可知：fmg=ma则：n该人在地面上最多能举起