湖北省孝感市九年级化学上学期1月模拟试题（含解析）.doc

2015-2016学年湖北省孝感市九年级（上）模拟化学试卷一选择题1下列各变化中，只属于物理变化的是（）a火箭发射b煤的燃烧c风力发电d酸雨侵蚀2原子核中一定含有的粒子（）a质子和中子b质子和电子c中子d质子3下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）a分子是保持物质化学性质的一种粒子b物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变c分子、离子都可以直接构成物质而原子不能d原子不能再分4如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子下列说法错误的是（）a此反应有单质生成b原子在化学变化中是不可分的c图中生成物全部是化合物d参加反应的两种分子的个数比为1：15下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）abcd6过氧化钠（化学式为na2o2，其中na元素显+1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质r反应生成氧气，反应的化学方程式为：2na2o2+2r2na2co3+o2，则下列有关判断中，错误的是（）ana2o2中氧元素化合价为1价br的化学式为co2cna2co3的相对分子质量为106dna2o2中含有氧分子7苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为c4h4o4下列说法正确的是（）a苹果酸中含有12个原子b苹果酸的相对分子质量为112c苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%d苹果酸中c、h、o三元素的质量比为4：4：48下列实验现象中，描述正确的是（）a木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成b镁条在氧气中剧烈燃烧，产生大量气泡，放出大量热c红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白烟生成d铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底9在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（） 物质abcd反应前质（g）1010102反应后质（g）待测2212a该反应是化合反应，d可能是催化剂ba，b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同cb物质可能是单质d反应后a物质的质量为3g10有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（）a伸入燃烧的木条b测定气体的密度c滴入澄清石灰水，振荡d滴入紫色石蕊试液，振荡11花香四溢 这一现象主要说明了（）a分子体积小b分子还可再分c分子在不断运动d分子质量小12下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是（）a为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来b为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送c只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟d生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置13乙烯（c2h4）是石油炼制的重要产物之一常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%，则另一种气体可能是（）ah2bch4cc2h2dco14等质量的锌和铁与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量（）a锌的多b铁的多c一样多d无法确定15在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡分别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（）a偏向加铁的一边b偏向加镁的一边c仍停留在原来的位置d无法确定16足量的镁、铁、锌三种金属分别与一定量的稀硫酸充分反应后，生成氢气的质量关系为（）a镁放氢多b铁放氢多c锌放氢多d三种金属放氢一样多17将mg、al、zn分别放入相同溶质质量分数的盐酸中，反应完成后，放出的氢气质量相同，其可能的原因是（）a放入的三种金属质量相同，盐酸足量b放入的mg、al、zn的质量比为12：9：32.5，盐酸足量c盐酸的质量相同，放入足量的三种金属d放入的盐酸质量比为3：2：1，反应后无盐酸剩余二、填空简答题18天然气的主要成分；（2）三个铝离子；（3）nacl中元钠元素显+1价（4）在某原子的结构示意图中，x=，其中y=19铁丝在氧气中燃烧：；（2）铁钉插入到硫酸铜溶液中：（3）红磷在氧气中燃烧：（4）实验室制取二氧化碳20有机物中都含有碳元素，碳元素的原子结构示意图是（2）天然气（主要成分是甲烷），它完全燃烧的化学方程式是可燃物要燃烧必须具备的条件是（3）钢铁很容易生锈，那么除铁锈的化学方程式21（2013安庆一模）图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，a、b、c、d是四种粒子的结构示意图请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为，钙元素的原子序数为；（2）x=；（3）a、b、c、d属于同种元素的粒子是（填序号）；（4）a粒子的化学性质与b、c、d中哪一种粒子的化学性质相似（填序号）22丙烷的化学式是；（2）一个丙烷分子中有个原子23，生成h2的质量m和反应时间t的关系如图所示 （1）金属活动顺序是m比n （填“强”或“弱”）；相对原的相对原子质量是m比n的 （填“大”或“小”）（2）m与稀盐酸反应结束后，消耗稀盐酸中溶质的质量为 g24通过探究发现：铁生锈是铁与和共同存在时发生化学反应的过程（2）a中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是；（3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施三、探究与实验题25（2015秋孝感月考）实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（1）装置b、c内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置b内所盛液体是，装置c的作用是（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置e中所盛试剂是，反应后装置e中观察到的实验现象是（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置b应改盛溶液（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：加热氧化铜 检验氢气纯度 停止加热 通入氢气 停止通入氢气正确的操作顺序（序号）是26（2015秋孝感月考）已知铜绿cu2（oh）2co3在加热时分解生成a、b、c三种常见的氧化物，已知b是氧化铜，f是一氧化碳下面是有关物质之间的转化关系图示（1）试通过分析推断，确定下列物质：（写化学式）d，e，g，x（2）写出ad和e化学方程式：（3）（3）写出b+e和b+f的化学方程式：四、计算题27（2010秋齐河县校级期末）生铁是铁和碳的合金为测定某炼铁厂生产的生铁样品中铁的质量分数，化学兴趣小组的同学称得该生铁样品6.0g，放入烧杯中，向其中加入65.0g稀硫酸，恰好完全反应（假设杂质不参与反应）测得的实验数据如下：反应前反应后烧杯及其中物质的质量97.0g96.8g（1）根据质量守恒定律求反应放出的氢气是多少？（2分）（2）生铁样品中铁的质量分数是多少？2015-2016学年湖北省孝感市九年级（上）模拟化学试卷（1月份）参考答案与试题解析一选择题1下列各变化中，只属于物理变化的是（）a火箭发射b煤的燃烧c风力发电d酸雨侵蚀【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、火箭发射过程中有新物质生成，属于化学变化b、煤的燃烧过程中有新物质二氧化碳等生成，属于化学变化c、风力发电过程中没有新物质生成，属于物理变化d、酸雨侵蚀过程中有新物质生成，属于化学变化故选c【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2原子核中一定含有的粒子（）a质子和中子b质子和电子c中子d质子【考点】原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据原子核的构成考虑本题【解答】解：原子由原子核和核外电子构成，原子核由质子和中子构成但氢原子中无中子，故选d【点评】解答本题关键是要知道原子、原子核的构成微粒3下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）a分子是保持物质化学性质的一种粒子b物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变c分子、离子都可以直接构成物质而原子不能d原子不能再分【考点】分子的定义与分子的特性；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据分子的特点考虑；b、根据微粒的特征进行分析；c、根据构成物质的基本微粒考虑；d、根据原子可以再分考虑【解答】解：a、分子是保持物质化学性质的一种粒子，故a正确；b、物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子之间的间隔随温度的改变而改变，故b错；c、构成物质的基本粒子是分子、原子、离子，故c错误；d、原子可以再分为原子核和核外电子，故d错故选a【点评】通过回答本题知道了分子的特点，决定元素种类的微粒，构成物质的基本微粒，和化学反应的过程4如图是“尾气催化转换器”将汽车尾气中有毒气体转变为无毒气体的微观示意图，其中不同的圆球代表不同原子下列说法错误的是（）a此反应有单质生成b原子在化学变化中是不可分的c图中生成物全部是化合物d参加反应的两种分子的个数比为1：1【考点】微粒观点及模型图的应用【专题】微观粒子模拟图型；化学反应模拟图型【分析】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，可判断该变化为两种化合物的分子通过原子的重新结合生成一种单质分子和一种化合物分子【解答】解：去除干扰粒子得图：a、生成物分子中有同种原子构成的单质分子，因此反应中有单质生成；故a正确；b、变化前后构成分子的原子种类、个数都没有改变，可判断原子在化学变化中是不可分的；故b正确；c、生成物的分子一种为不同种原子构成的化合物分子，一种为同种原子构成的单质分子，因此反应中既有单质又有化合物生成；故c不正确；d、反应前后都有1个构成相同的化合物的分子，说明该分子未参加反应，因此，参加反应的两种分子的个数比为1：1；故d正确；故选：c【点评】根据变化微观示意图及粒子构成模拟图，根据分子由原子构成等特点，正确判断变化中的物质构成与粒子个数关系，是解答本题的基本方法5下列粒子结构示意图中，表示阴离子的是（）abcd【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答【解答】解：当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；a、质子数=核外电子数，为原子；b、质子数核外电子数，为阳离子；c、质子数核外电子数，为阴离子；d、质子数=核外电子数，为原子；故选：c；【点评】本题考查学生对原子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键6过氧化钠（化学式为na2o2，其中na元素显+1价）是潜水艇中的制氧剂，它是一种淡黄色粉末，能与物质r反应生成氧气，反应的化学方程式为：2na2o2+2r2na2co3+o2，则下列有关判断中，错误的是（）ana2o2中氧元素化合价为1价br的化学式为co2cna2co3的相对分子质量为106dna2o2中含有氧分子【考点】有关元素化合价的计算；物质的构成和含量分析；相对分子质量的概念及其计算；质量守恒定律及其应用【专题】结合课本知识的信息【分析】a、根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合过氧化钠（化学式为na2o2）的化学式进行解答；b、根据质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断r的化学式；c、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析解答；d、根据物质构成的粒子进行分析判断【解答】解：a、根据在化合物中正负化合价代数和为零，钠元素显+1，设氧元素的化合价是x，可知过氧化钠（化学式为na2o2）中氧元素的化合价：（+1）2+2x=0，则x=1；故选项说法正确；b、根据质量守恒定律可知，反应前后元素种类、原子个数和种类相等，反应物中钠、氧原子个数分别为4、4，反应后的生成物中钠、碳、氧原子个数分别为4、2、8，根据反应前后原子种类、数目不变，则2r中含有2个碳原子和4个氧原子，则每个r分子由1个碳原子和2个氧原子构成，则物质r的化学式为co2；故选项说法正确；c、根据相对分子的质量为组成分子的各原子的相对原子质量之和，可得na2co3的相对分子质量量为：232+12+163=106；故选项说法正确；d、过氧化钠是由过氧化钠分子构成的，不含氧分子，故选项说法错误；故选：d【点评】本题难度不大，考查同学们灵活利用化合价的原则计算指定元素的化合价、化学反应前后原子守恒来确定物质的化学式等知识进行分析解题的能力7苹果中富含苹果酸，苹果酸的化学式为c4h4o4下列说法正确的是（）a苹果酸中含有12个原子b苹果酸的相对分子质量为112c苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%d苹果酸中c、h、o三元素的质量比为4：4：4【考点】化学式的书写及意义；相对分子质量的概念及其计算；元素质量比的计算；元素的质量分数计算【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、根据苹果酸的微观构成进行分析判断b、根据相对分子质量为构成分子的各原子的相对原子质量之和，进行分析判断c、根据化合物中元素的质量分数=100%，进行分析判断；d、根据化合物中各元素质量比=各原子的相对原子质量原子个数之比，进行分析判断【解答】解：a、苹果酸是由苹果酸分子构成的，1个苹果酸分子中含有12个原子，故选项说法错误b、苹果酸的相对分子质量为124+14+164=116，故选项说法错误c、苹果酸中碳元素的质量分数约为41.4%，故选项说法正确d、苹果酸中碳、氢、氧元素质量比为（124）：（14）：（164）4：4：4，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力8下列实验现象中，描述正确的是（）a木炭在氧气中燃烧，有无色刺激性气味气体生成b镁条在氧气中剧烈燃烧，产生大量气泡，放出大量热c红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白烟生成d铁丝在空气中剧烈燃烧，放出大量的热，火星四射，有黑色熔融物溅落瓶底【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断b、根据镁条在氧气中燃烧的现象进行分析判断c、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断d、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成能使澄清石灰水变浑浊的无色、无味的气体，故选项说法错误b、镁条在氧气中剧烈燃烧，产生大量的白烟，放出大量热，故选项说法错误c、红磷在氧气中剧烈燃烧，放出热量，有大量白烟生成，故选项说法正确d、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别9在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是（） 物质abcd反应前质（g）1010102反应后质（g）待测2212a该反应是化合反应，d可能是催化剂ba，b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同cb物质可能是单质d反应后a物质的质量为3g【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；单质和化合物的判别【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；物质质量守恒【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后c质量增加了11克，是生成物；b质量减少了8克，是反应物；d质量不变，可能做催化剂，反应物还少3克，所以a是反应物，所以反应后物质a的质量为7g，反应物是a 和b，生成物是 c，所以是化合反应，化学反应前后元素种类不变，a和b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同【解答】解：根据反应前后质量不发生改变：10+10+10+2=x+2+21+2，解得x=7；a减少3克，所以a是反应物，反应后c质量增加了11克，是生成物；b质量减少了8克，是反应物；d质量不变，可能做催化剂，也可能是杂质不参加反应；反应物是a 和b，生成物是 c，所以是化合反应，化学反应前后元素种类不变，a和b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同故选：d【点评】解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解10有三瓶无色无味的气体，分别是氧气、空气、二氧化碳，区别它们最简单的方法是（）a伸入燃烧的木条b测定气体的密度c滴入澄清石灰水，振荡d滴入紫色石蕊试液，振荡【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的【解答】解：a、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为二氧化碳；故正确，b、三种气体密度不同，测三瓶气体的密度可以区别三种气体，但不是最简单方法；故错误，c、倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气无法区别三种气体，故错误，d、倒入紫色石蕊试液，使溶液变红的气体为二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气无法区别三种气体，故错误，故选a【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的11花香四溢 这一现象主要说明了（）a分子体积小b分子还可再分c分子在不断运动d分子质量小【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：花香四溢，是因为花香中含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散，使人们闻到花香a、由分子的性质可知，花香四溢的主要原因与分子的体积大小无关，故选项错误b、由分子的性质可知，花香四溢的主要原因与分子可分无关，故选项错误c、由于分子是在不断的运动的，这是造成花香四溢的主要原因，故选项正确d、由分子的性质可知，花香四溢的主要原因与分子的质量大小无关，故选项错误故选：c【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键12下列措施中，符合易燃易爆物的安全要求的是（）a为了安全，存放易燃物的仓库要尽可能封闭，不让风吹进来b为了节约运费，把酒精鞭炮等物品同时装在货车上运送c只要不影响工作，面粉加工厂的工人可以在车间吸烟d生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置【考点】易燃物和易爆物安全知识【专题】化学与生活【分析】根据发生爆炸的条件（在有限的空间内，可燃气体或粉尘与空气混合，达到爆炸极限，遇到明火）解答此题【解答】解：a、存放易燃物的仓库封闭，空间有限，遇火易发生爆炸，故错误；b、酒精和鞭炮属于易燃易爆物品，一辆货车上运送不安全，故错误；c、面粉加工厂的空气中混有粉尘，遇明火易发生爆炸，所以工人在车间吸烟不安全，故错误；d、生产酒精的车间里，所有的照明设备均采用隔离和封闭装置，可以防止发生爆炸，故正确故选d【点评】本题考查学生对发生爆炸的条件的知识掌握程度和在生活中知识的应用13乙烯（c2h4）是石油炼制的重要产物之一常温常压时，乙烯是一种气体，它与另一种气体组成的混合物中碳元素的质量分数为87%，则另一种气体可能是（）ah2bch4cc2h2dco【考点】元素的质量分数计算【专题】压轴实验题；化学式的计算【分析】根据物质中某元素的质量分数=100%，先计算出乙烯中碳元素的质量百分比为 85.7%，因为，混合气体的碳元素质量分数为87%，而乙烯87%，所以，另一种气体的含碳量一定要87%才能使混合气体中碳元素质量分数大于87%，分别计算出选项中碳元素的质量百分比，即可解答【解答】解：乙烯中，碳元素的质量百分比=100%=85.7%，a、h2中不含有碳元素，碳元素的质量百分比为0；b、ch4中碳元素的质量百分比=100%=75%c、c2h2中碳元素的质量百分比=100%=92.3%d、co中碳元素的质量百分比=100%=42.9%因为，混合气体的碳元素质量分数为87%，而乙烯87%，所以，另一种气体的含碳量一定要87% 才能使混合气体中碳元素质量分数大于87%；故选c【点评】本题考查学生根据物质中某元素的质量分数进行分析解题的能力14等质量的锌和铁与足量的稀硫酸反应，生成氢气的质量（）a锌的多b铁的多c一样多d无法确定【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】利用锌、铁质量相等的条件，根据产生氢气的质量=金属质量，可推测所得氢气的质量，并比较两种金属产生氢气质量的大小【解答】解：已知锌、铁的化合价分别为+2、+2，而锌、铁的相对原子质量分别为：65、56，则根据产生氢气的质量=金属质量，可推测所得氢气的质量的多少为：铁锌所以b正确故选：b【点评】根据以上计算结果，可推断出一定质量金属完全反应所放出氢气的质量=金属质量使用该公式可简化计算过程15在天平两盘上的烧杯中，各放入质量相同的稀硫酸，调节天平至平衡分别向两边烧杯各加入5g镁和5g铁，镁和铁全部反应而消失后，天平的指针（）a偏向加铁的一边b偏向加镁的一边c仍停留在原来的位置d无法确定【考点】金属的化学性质；根据化学反应方程式的计算【专题】有关化学方程式的计算【分析】根据所给信息，稀硫酸是足量的，投入等质量的镁和铁，可通过计算分析出两种金属产生氢气的多少，来判断天平偏转情况【解答】解：由于投入等质量的镁和铁且都完全反应，所以关键看谁产生氢气多，哪一边就轻，由于镁的相对原子质量小，等质量的镁和铁与酸反应，镁产生的氢气多，所以偏向铁一边，故选a【点评】天平平衡问题是初中化学中的难点，在天平中增加的质量等于加入的质量减去产生的气体的质量16足量的镁、铁、锌三种金属分别与一定量的稀硫酸充分反应后，生成氢气的质量关系为（）a镁放氢多b铁放氢多c锌放氢多d三种金属放氢一样多【考点】金属的化学性质【专题】金属与金属材料【分析】根据足量的镁、铁、锌三种金属分别与一定量的稀硫酸充分反应后，说明硫酸全部参加反应，依据质量守恒定律可知，生成的氢气质量相等进行分析【解答】解：足量的镁、铁、锌三种金属分别与一定量的稀硫酸充分反应后，说明硫酸全部参加反应，依据质量守恒定律可知，生成的氢气质量相等故选：d【点评】本题考查了金属与酸反应产生氢气质量的关系，完成此题，可以依据学过的知识所以要求同学们在平时的学习中加强基础知识的记忆和理解，以便能够灵活应用17将mg、al、zn分别放入相同溶质质量分数的盐酸中，反应完成后，放出的氢气质量相同，其可能的原因是（）a放入的三种金属质量相同，盐酸足量b放入的mg、al、zn的质量比为12：9：32.5，盐酸足量c盐酸的质量相同，放入足量的三种金属d放入的盐酸质量比为3：2：1，反应后无盐酸剩余【考点】金属活动性顺序及其应用；根据化学反应方程式的计算【专题】金属与金属材料【分析】金属与酸反应生成氢气的质量相等，可以从两个方面进行分析，一是金属的质量，二是酸的质量【解答】解：a、放入三种金属的质量相同，盐酸足量，则铝产生的氢气质量最多，其次是镁，最少的是锌，产生氢气质量不同，故a错误；b、盐酸足量，设12g镁产生氢气的质量为x，则有mg+2hclmgcl2+h224 212g x= x=1g设9g铝产生氢气的质量为y2al+6hcl2alcl3+3h254 69g y= y=1g设32.5g锌产生氢气的质量为zzn+2hclzncl2+h265 232.5g z= z=1g故b正确；c、盐酸的质量相同，放入足量的三种金属，则盐酸全部参加反应，相同质量的盐酸所含氢的质量相同，故产生的氢气的质量相同，故c正确；d、放入的盐酸质量比为3：2：1，反应后无盐酸剩余，则盐酸全部参加反应，盐酸的质量不同，产生的氢气质量不同，故d错误，故选bc【点评】本题考查了金属与酸反应生成的氢气质量的有关计算，完成此题，可以依据已有的知识结合根据化学方程式的计算进行二、填空简答题18天然气的主要成分ch4；（2）三个铝离子3al3+；（3）nacl中元钠元素显+1价cl（4）在某原子的结构示意图中，x=8，其中y=17【考点】化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）天然气的主要成分是甲烷，写出其化学式即可（2）离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字（3）化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后（4）原子中，质子数=核外电子数，第二层上最多只能容纳8个电子，据此进行分析解答【解答】解：（1）天然气的主要成分是甲烷，其化学式为：ch4（2）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其元素符号前加上相应的数字，故三个铝离子可表示为：3al3+（3）由化合价的表示方法，在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，故nacl中元钠元素显+1价可表示为： cl（4）原子结构示意图中，第二层上最多只能容纳8个电子，故x=8；原子中，质子数=核外电子数，y=2+8+7=17故答案为：（1）ch4；（2）3al3+；（3）cl；（4）8；17【点评】本题难度不大，主要考查同学们对常见化学用语（化学式、化合价、离子符号、原子结构示意图等）的书写和理解能力19铁丝在氧气中燃烧：3fe+2o2fe3o4；（2）铁钉插入到硫酸铜溶液中：fe+cuso4feso4+cu（3）红磷在氧气中燃烧：4p+5o22p2o5（4）实验室制取二氧化碳caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】首先根据反应原理找出反应物、生成物、反应条件，根据化学方程式的书写方法、步骤进行书写即可【解答】解：（1）铁在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的化学方程式为3fe+2o2fe3o4（2）铁钉插入到硫酸铜溶液中生成硫酸亚铁和铜，反应的化学方程式为fe+cuso4feso4+cu（3）红磷在氧气中燃烧生成五氧化二磷，反应的化学方程式为：4p+5o22p2o5（4）实验室常用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，同时生成氯化钙、水，反应的化学方程式是：caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2故答案为：（1）3fe+2o2fe3o4；（2）fe+cuso4feso4+cu；（3）4p+5o22p2o5；（4）caco3+2hcl=cacl2+h2o+co2【点评】本题难度不大，考查学生根据反应原理书写化学方程式的能力，化学方程式书写经常出现的错误有不符合客观事实、不遵守质量守恒定律、不写条件、不标符号等20有机物中都含有碳元素，碳元素的原子结构示意图是（2）天然气（主要成分是甲烷），它完全燃烧的化学方程式是ch4+2o2co2+2h2o可燃物要燃烧必须具备的条件是与氧气或空气接触，温度达到着火点（3）钢铁很容易生锈，那么除铁锈的化学方程式fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；酸的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式；燃烧与燃烧的条件；常用燃料的使用与其对环境的影响【专题】化学与能源；化学用语和质量守恒定律；常见的酸 酸的通性【分析】（1）根据原子结构示意图的意义解答；（2）根据反应物和生成物及其质量守恒定律可以书写化学方程式；可燃物燃烧的条件是与氧气接触，温度达到可燃物的着火点；（3）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，写出反应的化学方程式即可【解答】解：（1）碳元素的原子结构示意图是；（2）天然气完全燃烧的化学方程式是：ch4+2o2co2+2h2o；可燃物要燃烧必须具备的条件是与氧气或空气接触，温度达到着火点故填：与氧气或空气接触，温度达到着火点；（3）铁锈的主要成分是氧化铁，与盐酸反应生成氯化铁和水，反应的化学方程式是：fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o答案：（1）（2）ch4+2o2co2+2h2o；与氧气或空气接触，温度达到着火点；（3）fe2o3+6hcl2fecl3+3h2o【点评】解答本题要掌握化学方程式的书写方法和燃烧条件等方面的内容，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断21（2013安庆一模）图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，a、b、c、d是四种粒子的结构示意图请你回答：（1）氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20；（2）x=8；（3）a、b、c、d属于同种元素的粒子是bc（填序号）；（4）a粒子的化学性质与b、c、d中哪一种粒子的化学性质相似b（填序号）【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图【专题】标签图示型；化学用语和质量守恒定律【分析】（1）根据氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，进行解答；（2）根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，进行解答；（3）根据元素的种类由质子数决定，进行解答；（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，最外层电子数相同的元素化学性质相似，进行解答【解答】解：（1）根据氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，可知氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20；故答案为：19.00；20；（2）根据在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数，可得18=2+8+x，则x=8；故答案为：8；（3）根据元素的种类由质子数决定，因为bc的增值税相同，所以bc属于同种元素的粒子；故答案为：bc；（4）根据元素的化学性质跟它的原子的最外层电子数目有关，最外层电子数相同的元素化学性质相似，a粒子的化学性质与b粒子化学性质相似故选b【点评】本题考查学生对元素的种类由质子数决定及在原子中，原子序数=质子数=核电荷数=核外电子数知识在解题中的应用22丙烷的化学式是c3h8；（2）一个丙烷分子中有11个原子【考点】化学式的书写及意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据丙烷的分子模型图可知，1个丙烷分子是由3个碳原子和8个氢原子构成的，据此进行分析解答即可【解答】解：（1）由丙烷的分子模型图可知，1个丙烷分子是由3个碳原子和8个氢原子构成的，则丙烷的化学式为：c3h8（2）一个丙烷分子是由3个碳原子、8个氢原子构成的，则一个分子中共含有11个原子故答案为：（1）c3h8；（2）11【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与化学方程式的书写进行分析问题、解决问题的能力23，生成h2的质量m和反应时间t的关系如图所示 （1）金属活动顺序是m比n强 （填“强”或“弱”）；相对原的相对原子质量是m比n的小 （填“大”或“小”）（2）m与稀盐酸反应结束后，消耗稀盐酸中溶质的质量为36.5 g【考点】金属活动性顺序及其应用；有关化学式的计算和推断；质量守恒定律及其应用；常见化学反应中的质量关系【专题】结合课本知识的信息【分析】在金属活动性顺序中，越靠前的金属化学性质越活泼，和稀酸溶液发生反应时现象也就越剧烈，在等同条件下，反应完所需要的时间也就越短；如果等质量的不同的金属和足量的等溶质质量分数的同种稀酸溶液反应时，而且这些金属元素在化合物中的化合价相同，则金属的相对原子质量越大得到的氢气就越少；根据质量守恒定律，得到的氢气的质量应该等于参与反应的稀酸溶液的溶质中氢元素的质量【解答】解：（1）根据图象可以看出，金属m需要的时间短，因此m的金属活动性强；而m得到的氢气多，说明m的相对原子质量小，故答案为：强，小（2）由于m和稀盐酸反应共得到了1g氢气，根据氢元素质量守恒，生成氢气的质量等于消耗的氯化氢中氢元素的质量在氯化氢中氢元素的质量分数为100%=100%，则消耗的稀盐酸中溶质的质量为： =36.5g，故答案为：36.5或者设消耗掉的hcl的质量为xm+2hcl=mcl2+h2 73 2 x 1g=x=36.5g故答案为36.5【点评】本题难度不是很大，主要考查了金属活动性顺序的应用、质量守恒定律的应用及有关的计算，培养学生分析问题、解决问题的能力24通过探究发现：铁生锈是铁与氧气和水共同存在时发生化学反应的过程（2）a中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是把溶解在水中的氧气排出；（3）通过探究，请你写出防止铁制品生锈的一种措施在金属表面涂一层油漆（合理均可）【考点】金属锈蚀的条件及其防护【专题】金属与金属材料【分析】（1）钢铁生锈的条件是钢铁与氧气和水同时接触；（2）a中加入的蒸馏水要事先煮沸，其目的是把除掉溶解在水中的氧气；（3）根据以上实验可知：要防止金属生锈，可以隔绝空气或水，采用的方法有：在金属表面涂一层油漆；在金属表面镀一层金属；隔绝空气等【解答】解：（1）ab对比，同样有水，但是b生锈，而a无明显现象，说明生锈还取决于水之外的氧气bc对比，同样都是有氧气，但是b生锈，c不生锈，说明与水有关而b中的铁钉与氧气和水充分接触，生锈了，说明铁生锈是铁与氧气和水同时接触发生反应的过程；（2）因为蒸馏水中溶解有少量的氧气，加热煮沸的目的是把溶解在水中的氧气排出；（3）根据以上实验可知：要防止金属生锈，可以隔绝空气或水，采用的方法有：在金属表面涂一层油漆；在金属表面镀一层金属；隔绝空气等；故答案为：（1）氧气；水；（2）把溶解在水中的氧气排出；（3）在金属表面涂一层油漆（合理均可）【点评】解答本题要掌握铁生锈的条件和防止铁生锈的方法，只有这样才能对相关方面的问题做出正确的判断三、探究与实验题25（2015秋孝感月考）实验室用图所示装置制取纯净、干燥的氢气，并进行还原氧化铜的实验（1）装置b、c内所盛的液体分别是浓硫酸和氢氧化钠中的一种，则装置b内所盛液体是氢氧化钠溶液，装置c的作用是干燥氢气（2）为检验氢气还原氧化铜有水生成，装置e中所盛试剂是无水硫酸铜，反应后装置e中观察到的实验现象是白色粉末变蓝（3）为证实生成的气体中混有氯化氢气体，装置b应改盛硝酸银溶液（4）氢气还原氧化铜的主要操作步骤有：加热氧化铜 检验氢气纯度 停止加热 通入氢气 停止通入氢气正确的操作顺序（序号）是【考点】氢气的制取和检验；常见气体的检验与除杂方法；碳、一氧化碳、氢气还原氧化铜实验【专题】常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】根据已有的氢气的制取以及氢气还原氧化铜的知识进行分析解答即可【解答】解：（1）氢气还原氧化铜需