市场经济对未成年人家庭教育负面影响及对策.doc

市场经济对未成年人家庭教育负面影响及对策李 杰自颁布未成年人保护法、预防未成年人犯罪法以来，笔者在2002年1月28日深入厂矿企业、行政事业单位及农村，对青少年适龄儿童进行调查，经过12天的专访、坐谈，对20多户调查的情况来看，笔者认为，总的形势是好的，但怎样从预防和保护未成年人高度来看问题、认识问题，使我感到任重而道远。笔者认为：要进一步加大两法的宣传力度，建立健全机制，强化责任才能达到预防和“保护”目的，因社会主义市场经济体制对人们的思想观念、价值取向、思维方式等产生了冲击，其负面作用对未成年人教育也产生了深刻的影响，增加了对未成年人教育难度，我们应正视家庭教育中出现的新问题，采取切实可行的措施与办法，强化责任感，扬利抑弊。对此，各级领导应引起高度重视，引导家长树立正确的家庭教育观念，抑制和预防社会上不利于未成年人思想健康的坏习惯、坏风气，有利于创造促进儿童身心健康，全面发展的育人环境，有利于培养有理想、有道德、有文化、有纪律的人才。一、市场经济对家庭教育的负面影响1、“金钱至上”，“一切向钱看”的论调。如：有的家庭麻将声声，赌博阵阵，甚嚣尘上的人生观、价值观被扭曲。在市场经济条件下，社会上许多过分强调一个孩子的思想，使家长管不住自己的孩子，当然也存在家长的素质问题，而且现在的孩子大多是独生子女，在溺爱中长大，被视为掌上明珠，不少家长以“将来赚大钱”作为奋斗目标教育孩子；以金钱作为诱饵，鼓励孩子考高分、升学；以金钱赏赐，叫孩子劳动。有些忙于赚钱，置子女教育于不顾而走向犯罪，不少儿童脑袋灌满了“发财才光荣”、“能捞有本事”、“大款是英雄”等错误观念。2、社会上的坏习惯，对未成年人从思想上有严重的影响。享乐主义被大肆宣传，艰苦奋斗，遭到嘲笑讽刺，随着市场经济的建立，人们的物质生活日益改善，家长为孩子提供了各种优越的生活条件，高档玩具，电子产品，进口食品，新潮流服装，应有尽有。即使有的家庭经济条件尚不太好，家庭也宁愿自己节衣缩食，尽量让孩子“跟上潮流”，不让他“低人一等”。导致了未成人比吃、比穿、比玩，成了自然而然的事，而俭仆、勤俭节约、艰苦奋斗的人被视为“傻瓜”、“寒酸”。这是一个令人涤思的问题，因为艰苦奋斗、勤俭节约是我们中华民族的传统美德，如果我们的下一代不懂得这个道理，靠谁来建设美好的未来呢?3、社会不良风气，对未成年人的消极影响。极钱交易的腐败行为，假冒伪劣、坑害顾客的奸商行为，经济领域猖獗的犯罪活动等等败坏了社会风气，也严重污染了人们的心灵，冲击着家庭教育及学校教育，导致正确的教育的观念淡化，影响未成年人健康成长。4、崇高的理想、信念、高尚的道德品质被淡化，甚至被抛弃。邓小平同志曾严肃指出：有人居然对“全心全意为人民服务”、“大公无私”、“毫不利己专门利人”这些庄严的革命口号进行“批判”，而这种荒唐的“批判”不仅没有受到应用的抑制，甚至还有人同情和支持!(邓小平文选第二卷第367页)，甚至有人认为共产主义是空想，爱国主义已过时!忽视政治，否定一切，崇洋媚外，全盘西外，毒害了不少的家长和未成年人的思想。5、随着知识经济的到来，互联网的普遍应用，高科技传播媒体更新换代日益频繁，人们在享受着物质成果的同时，也受到其负面影响，且影响日益明显。利用互联网等宣传媒体传播色情、凶杀和暴力等有害信息，利用互联网传播反科学、反理性的封建愚昧，歪理邪说，青少年耳闻目睹，或受感官刺激，或模仿效法，或滋生思想毒菌。李鹏曾经指出：“青少年犯罪往往是由于受到周围环境的影响，有些违法经营的文化娱乐场所也对青少年产生负面影响，诱发他们违法犯罪。”所以，其负面影响不可低估。二、市场经济大环境中应对未成年人的教育采取一定的对策社会主义市场发展过程中产生一些非主流影响是不可避免的，也是可以纠正的。问题在于我们是否能够正确地预防和抑制它，从社会主义市场经济的大环境中去考察识别，笔者认为应采取以下对策：1、各级领导应高度重视，深入开展全民普法教育，继续抓好青少年法制教育这个重点。对两法继续大力宣传普及到千家万户，各行各业，各职能部门(公安、检察院、法院、司法、工商、教育、劳动、新闻出版、广播电视、技术监督)把开展青年法制教育工作和依法治校、依法治厂、依法治村、依法理街道、社工等工作紧密结合起来，建立健全各级关心下一代领导机制，使青少年法制教育工作有更高的起点，更新的突破，更大的成效。充分发挥公安民警、家庭、单位、学校四位一体管理机制、管理责任制，形成齐抓共管，共同做好预防和保护未成年人工作，同时应把保护、预防未成年人纳入创建文明单位及评选文明家庭条件之一，增强对未成年人的责任意识、法律意识。把关心和“保护”未成年人、预防未成年人犯罪记在本上，刻在心上，落到实处。2、抓好家长教育，提高家长素质，引导新时代的家庭教育概念。(1)办好家长学校，把提高家长的素质与学习两法教育，法律法规、小学生守则、小学生守则、小不日常规范、“四五”普法内容，传统教育、英雄模范人物、精神文明创建、公民道德纲要有机结合起来。对青少年进行崇尚科学、反对迷信、反对伪科学、反对唯心主义教育，通过开展模拟法庭、交通安全主题座谈会、网络媒体利与弊的讨论会、校园系列文化活动等形式，对学生进行法制教育。因素质教育是时代的呼唤，形势要求、教育必然，教育是一个系统工程，家庭是社会的细胞，又是未成年人的健康成长的摇篮。所以有庭素质教育应大力提倡与素质教育同步进行，有机结合，为未成年人创造一个良好家庭育人环境，才能提高素质教育质量，才能把江泽民总书记关于教育问题的重要谈话和中央关于加强思想政治工作的批示精神与实践有机的结合起来。(2)重视提高家长的自身素质和家教水平。“教育者必须先受教育”，当前，紧迫的问题是提高家长的自身素质，因从社会不良的现象看，再次证明了“上梁不正下梁歪”，此语也可运用于家长和子女的关系。家庭教育成败的关键在于家长的以身作则，言传身教。这就要求家长充分利用血缘关系的亲情作用力，努力提高自身智能素质、人格素质、道德素质、心理素质、角色素质、身体素质、思想素养和文明素质，以良好综合素质去影响孩子，以科学教育方法教育孩子，促进健康成长。(3)教育引导广大家长树立现代家庭教育观。正确开展家庭教育，在市场经济负面作用影响下，家庭教育出现了重养不重教、得智不重德、期望值过高、教育不得法等问题。因此，当前，要求广大家长进一步树立现代家庭教育观念：新成人观。世界上最宝贵的财富是人才，这已被人们所普遍认识，但对于什么是人才，人们的理解不同。1989年11月在北京召开的“面向21世纪的教育”国际研讨会认为，未来的人才素质要求：学会做人、学会求知、学会劳动、学会生存、学会健体、学会审美。新教育观。孩子是国家的未来、祖国的花朵、民族的希望，这对于未成年人的培养教育，预防犯罪，提出了更高的要求，孩子不是家长的私有财产。教育培养孩子应从国家目标出发，着眼于培养21世纪社会主义建设事业所需要的人才，决不能把孩子实施全面素质教育，使孩子体能和智力和全面发展，道德和审美能力充分体现，尤其要教育学会做人，以德为先，将来把未成年人培养教育成为高素质的人才，是家长应尽职责。3、家庭、学校、社会教育要一体化，形成合力，齐抓共管，提高教育效益。家庭教育、家庭教育、社会教育是培养人、教育人的系统工程，相辅相成，不能相互孤立。家庭、学校、社会三个方面教育一致，有利于形成教育合力，使教育达到事半功倍的效果。4、新闻媒体，特别是电视、电台、文艺出版等部门要重视社会主义精神文明建设，大量提供教育未成年人的优质精神食粮，家庭教育要根据素质教育为指导思想，面向社会，面向未来，面向世界，让未成年人亲身体验社会实践活动。开阔眼界，增长知识，把他们培养成从小学科学、用科学、学法、知法、懂法、用法，培养成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业接班人，迎接新世纪的挑战。5、结合时代的发展，加强网络管理，做到“道德建设、法律约束、技术控制”三管齐下。网络的存在，形成了一个与现实社会不同的“虚拟社会”。虚拟社会的非实体性或“数字性”同现实社会相去甚远。这就对道德建设提出了一个全新的课题。网络社会道德的本身具有自主性、多元性、开放性与技术结合紧，责任数码化等特征，因而空白比较多。要解决这些问题，一定要靠加强网络道德建设，尽快树立网上主流道德规范，以一种自律性的约束机制和网上的舆论监督来控制不道德行为。同时，还应技术角度控制和过滤违法与有害信息。目前，世界上还没有哪一个国家有一套完整的网络法律，用以规范人们的网上行为，使包括散布黄色信息，侵犯知产权、黑客行为等网上犯罪受到应用的惩处。因此除了从法律角度加强对网络信息管理外，还应从技术角度控制和过滤违法与有害信息。目前，旱灾滤互联网中违法与有害信息最全面、最有意义的技术手段是采用互联网内容选择平台(PICS)，“中文标签系统”，以对每一个网页标签进行监测的手段，不限制对特定的网页内容的搜索。目前，它已成为得到广泛应用的新的国际工作标准，因此，我们应积极开发基于高校思想政治工作信息内容标准的PICS，建立相应的标签系统，切实做到对违法，有害风络信息进行筛选和过滤。6、充分发挥群众团体的作用，尤其是共青团组织。李鹏