海南省海口市第十四中学八年级生物上册 5.2.2 先天性行为和学习行为导学案（无答案）（新版）新人教版(2).doc_第1页
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文档简介

先天性行为和学习行为学习目标：1、区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2、说出某种动物行为的成因。3、进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。学习重点：动物的先天性行为和学习行为的区别，以及这些行为对动物生存的意义。学习难点：进行“探究小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的活动。反思与补充预习案一、预习提纲1、如何区分先天性行为和学习行为？2、动物的行为对动物的生存有什么意义？二、预习自主检测1.动物的行为多种多样，说出你所知道的几种行为？2.从获得的途径来看，动物的行为大致可分为两大类，分别是 和 。3.先天性行为是指 就有的，由动物体内 所决定的行为，如：蜘蛛结网、 、 等。4.学习行为是指在 的基础上，通过 的作用，由生活经验和 而获得的行为，如：海豚顶球、 等。【展示交流】分小组交流以上内容行课案【合作探究】阅读教材，组内同学讨论、研究共同完成下列任务：1.阅读教材p47-50，组内分析、讨论完成下列问题：（1）联系动物的各种行为，比较区分先天性行为和学习行为；（2）资料16中哪些是先天性行为，哪些是学习行为？先天性行为和学习行为对动物维持生存的意义有什么不同？哪种行为更具优越性？（3）不同动物的学习能力有什么区别？（4）动物的取食行为中钓鱼时鱼吃饵料是属于 行为，第一次被钩住逃脱的鱼不再上钩是属于 行为。2.研究小鼠走迷宫的学习行为。温馨提示：探究的过程 1.提出问题 2.作出假设 3.制定计划 4.实施计划 5.得出结论 6.表达交流总结： 引导学生通过对资料的分析，得出先天性行为和后天性行为的区别、意义、举例。3.刚出生的婴儿就会吃奶，这属于哪一类行为？这对他的生存有什么意义？4.动物越高等，学习行为越多吗？检测案1、下列各种行为中，与其他行为不属于同一类型的是：a马戏团的猩猩、猴子等动物会打篮球 b狗看见手持木棒的人就吓得赶紧跑开c幼袋鼠出生后会爬进母兽的育儿袋内 d家兔听到饲养员的脚步声就出来索食2、“孔雀开屏”和“蜻蜓点水”分别属于动物的a. 攻击行为，防御行为 b. 繁殖行为，繁殖行为c. 防御行为，攻击行为 d. 防御行为，防御行为3、被蜜蜂蛰过的猴子，不再取食蜂蜜；失去雏鸟的红雀，饲喂张口求食的金鱼；母鸡孵卵；老鼠走迷宫而取到食物。其中属于先天下行为的是 （ ） a. b. c. d. 4、下列现象和典故属于先天性行为的是（ ）a. 望梅止渴 b. 老马识途 c. 杯弓蛇影 d. 受烟熏而流泪5、动物具有“学习能力”，这有利于（ ）a、找到食物 b、 逃避敌害 c、找到配偶 d、适应复杂的生活6、下列关于先天行为和学习行为说法错误的是（ ）a、一般来说，学习行为占比例越大的动物越高等b、一般来说，学习行为占比例越
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