福建省泉州十五中高中地理 6.1 人地关系思想的演变导学案 新人教版必修2(1).doc

福建省泉州十五中2014高中地理 6.1 人地关系思想的演变导学案 新人教版必修2【学习目标】 1、 理解可持续发展的内涵、原则； 2、 了解人地关系思想在时间轴上的演变以及当代环境问题在空间轴上的表现； 3、 根据有关资料，归纳人类与环境的关系及所面临的主要环境问题； 4、 理解走可持续发展道路的必然性。 【重难点】 1、 理解人与环境的关系； 2、 环境问题产生的原因、后果及可持续发展的概念、内涵和基本原则。课前预习一、人地关系的历史回顾1采集渔猎时代：人类对环境依赖与_，两者之间呈现原始的_。2农业文明时期：人类不能正确认识人地关系的_，但已有了_，两者间的对抗性增强。3工业革命以来：人类开始提出“_”的口号，试图成为_，两者间全面呈现不协调，_。二、直面环境问题1环境问题的产生与表现(1)资源短缺，生态破坏产生：人类向环境索取资源的速度超过资源本身及其替代品的_。表现(2)环境污染产生：人类向环境排放废弃物的数量超过_，导致_。表现：_、水污染、_、固体废弃物污染、_、放射性污染、海洋污 染等。2范围及危害(1)_的环境问题，危及人类生存。(2)_的环境问题演变成社会公害，制约_和危害人体健康。3地域差异(1)聚落(2)国家三、走向人地协调可持续发展1概念：既满足_的需求，而又不危及_满足其需求的发展。2内涵：包括生态持续发展、_和社会持续发展。3原则：包括公平性原则、_、共同性原则。自我感悟1. 原始社会为什么多以风、雨、雷、电等自然崇拜为主？2 采集渔猎时期，人地关系协调的主要原因是什么？3 如何区别环境污染和生态破坏？4 “为了保护环境，我们应把保护环境放在首位，停止一切开发环境的活动。”这种说法对吗？探究案1. 读课本92页活动第2题，并回答相关三个问题。 2. 读课本93页图6.7，完成读图思考四个小题.3. 读课本95页图6.11，完成读图思考两个小题4. 写出本课的知识结构图一、单项选择题东汉时期“狩猎生产图”如下图，上半部是弋射图，两个猎手正在向疾飞的群鸟引弓瞄射。下半部是收获图，描写农夫们收割、采实、挑运的劳动场面。据此回答12题。1“狩猎生产图”反映出的人类对自然环境施加的技术手段是()a采集与渔猎b耕作与灌溉c采矿与冶炼 d建坝与筑路2关于这一时期人地关系的正确叙述是()a征服自然，试图成为自然的主宰b崇拜自然，对自然既恐惧又依赖c改造自然，开发利用土地、水等资源d寻求人地协调读下面漫画，回答34题。3本漫画反映的主题问题是()a世界经济发展差距的“南北问题”b亚非拉发展中国家的“粮食问题”c世界性水资源紧张问题d以石油为主的能源紧张问题4造成漫画所反映的问题的主要原因是()a世界资源的总量不足和时间分配上的不均匀b亚非拉发展中国家有过长期遭受殖民侵略的历史c发达国家利用其先进的技术和雄厚的资金对资源进行垄断d人口的急剧增长以及环境污染的不断加剧读下面可持续发展系统示意图，回答56题。5关于可持续发展内涵的叙述，正确的是()指生态、经济、社会三个方面的持续发展 生态持续发展是目的 社会持续发展是基础 经济持续发展是条件abcd6图中字母表示的含义分别是()a生态系统社会系统经济系统人的管理调控b生态系统经济系统社会系统人的管理调控 c社会系统生态系统经济系统人的管理调控 d社会系统经济系统生态系统人的管理调控72010年4月20日，位于墨西哥湾的一座海上钻井平台起火爆炸，导致约1 600米深处漏油，造成严重的海洋污染。下列关于漏油造成的影响说法正确的是()a引发海啸 b引发旱涝灾害 c导致严重的生态灾难d影响海水流动8下列不属于产生环境问题的主要原因的是()a人口压力过大 b局部区域战争破坏 c资源的不合理利用 d片面追求经济增长9下列做法中，符合可持续发展原则的是()a加快对各种矿产资源的开发 b全面停止对各种生物资源的利用c对森林资源实行采伐与抚育相结合的利用方针 d降低世界居民的消费水平，以节约自然资源10下列属于公平性原则的是()a国际间开展合作解决大气污染问题 b人类和子孙后代共享资源和环境c保持适度的人口规模 d世界各国共同开发热带雨林二、综合题11读以下漫画，回答下列问题。(1)图示反映的环境问题主要有哪些？其分布有何特点？(2)造成上述环境问题的原因是什么？(3)图中环境问题的存在主要违背了可持续发展的哪些原则？12下图表示世界森林破坏、土地荒漠化、石油污染、酸雨、光化学烟雾等分布地区，分析后回答各题。(1)a地表示_分布地区，b地表示