湖北省北大附中武汉为明实验学校八年级物理上册 2.3 声的利用导学案（无答案）（新版）新人教版.doc

声的利用【学习内容】第二章 声现象 第3节 声的利用 【学习目标】1现代技术中声的利用主要有哪两种方式？2利用声传递信息有哪些具体的应用？3利用声传递能量有哪些具体的应用？课前预习学案一、认真阅读课本第38页声的利用，完成下列问题：1声的分类： 2蝙蝠飞行时发出 ，这些 碰到墙壁或昆虫时回 ，根据回声到来的 和 ，蝙蝠第一确定目标的位置和距离，这种方法叫做 ，科学家根据这个原理发明了 。3超声波清洗精密仪器时，超声波穿过液体并引起激烈的 ， 把物体上的污垢敲击下来而不会损坏被洗的物体，使用超声波是因为它产生的振动比可闻声更加 ；外科医生利用 除去人体内的结石。4下列事例能说明声波具有能量的是（ ） a雷声预示着一场可能的大雨 b利用超声波把水击成水雾再用风扇吹入室内加湿空气 c渔民利用声呐探测鱼群 d利用b超为病人做检查5用超声波测位仪向海底垂直发射声波，经过4s后收到回波。如果海水中声音的平均速度为，此处海水约有多深？（海水中的声速约为1500m/s） 二、学生展示+教师点拨课内活动学案情景创设（教师完成）：任务一：声传递信息有哪些应用？发现：练习：1在日常生活中，人们常根据敲打物体发出的声音来鉴别物体的质量，以下做法用以达到这一目的的是 （ ） a铁匠用小锤敲打烧红的毛坯 b瓜农用手拍打西瓜 c顾客用手轻轻敲打瓷器 d瓦匠用瓦刀敲打红砖22008年5月12日，我国汶川发生了8.0级的大地震，给人民群众造成了重大损失，因为地震产生的声波属于 （填“次声波”或“超声波”），所以地震前人们并没有感觉到，倒塌的房屋中的一些被困人员，通过敲击物体使其 产生声音而及时获救。3下列哪些信息不是通过声音获得的（ ） a古代战争中的侦查员把耳朵贴在地面上，可以判断是否有敌人的骑兵来偷袭； b救护车急促的鸣笛声，是行人让出一条通道 c蝙蝠的回声定位 d看见闪电，就知道有可能有一场大雨任务二：声传递能量有哪些应用？思考：声音可以传递能量吗？类比水波的产生传播，声波 传递能量。演示：用扬声器对准旁边的烛焰，播放音乐后，仔细观察烛焰。发现：例题：某同学对下列声现象进行分析，其中错误的是（ ）练习：1下列有关声的说法中正确的是 （ ） a只要物体振动，我们就能听到声音b考场周围禁鸣喇叭是在人耳处减弱噪音 c“听诊器”能使人的心脏振动幅度增大，音调升高 d用超声波能击碎人体内的结石，说明声波具有能量2大街上的“超声波”美容店中，超声波之所以能洁牙，是因为（ ） a超声波是清洁剂 b超声波能发生反射 c超声波能传递信息 d超声波能引起液体的振动，把污垢敲击下来本节内容的完善或小结：练习巩固学案1汽车上的电子防盗报警装置，在汽车被撬开时能发出报警声，提醒人们车辆被盗，这是利用了声音可以传递 。2以下利用了超声波的反射来获取信息的是（ ） a大象的“声音”交流 b蝙蝠的“回声”定位 c外科医生对结石病人的“超声”排石 d站在天坛中央说话，会感到声音特别洪亮3关于声音的应用，下列说法不正却确的是（ ） a中医的“望”“闻”“问”“切”四个途径中“闻”是利用声音来获得信息的 b声波能传播能量，因此利用声波可以清洗精细机械 c教师在教室讲课，回声起到加强原声的作用 d声在工农业生产，军事，医疗等方面都有重要的作用，没有危险4一艘科考船行驶在某海域，并对该海域的海底形状利用声呐系统进行了测绘。具体方法是：在经过该海域水平面等间距的a、b、c、d、e五个位置时，向海底定向发射超声波，测得回收信号的时间分别为0.30s、0.16s、0.30s、0.14s、0.30s。根据时间，求出海底与海平面的距离，就可以绘出海底的大致形状，则该海域海底的大致形状如图中的（ ） a海平面海底b海平面海底c海平面海底d海平面海底5下图是探究声现象的四种实验情景，下列说法正确的是（ ） a甲图中，当空气被不断抽出后，铃声逐渐减弱，说明只有空气才能传声 b乙图中，当钢尺振动的频率越高时，其响度一定越大 c丙图中，当小球接触到音叉时被弹开越髙，则音叉的音调越高 d丁图中，靠近发声的扬声器的蜡焰不停摆动，说明声波能传递能量 甲 乙 丙 丁6汽车逐渐走进我国普通家庭，我们从汽车上可以发现许多物理知识得到巧妙的运用。倒车雷达可以显示出车后障碍物的情况。如图所示是安装在一辆汽车上的”倒车防撞可视雷达”，倒车时显示屏上显示着车后的影像以及车尾到小孩的距离为1.7m。（1）当时车尾的探头发出超声波信号后，经历多少时