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文档简介

20152016学年度九年级9月单元检测物理试卷一选择题(每小题3分,1-8题单选,9-10题多选。共30分)1下列事例中,能说明分子在不停地作无规则运动的是a擦黑板时,粉笔灰在空中飞舞 b炒菜时,屋内充满香味c早晨的江面,雾气弥漫 d春天,柳絮飞扬2下列各种现象中,能用来说明分子间存在引力的是a0.5l水和0.5l酒精混合后总体积小于1lb煤堆放在墙角,一段时间后雪白的墙壁变黑了c端面平整的铅块压紧后,能吊起大钩码d做二氧化氮与空气的扩散实验,抽出玻璃板后,两瓶中的气体颜色逐渐相同3关于物体的内能,下列说法中正确的是a温度为0的物体没有内能b物体内能的多少与物体的机械运动有关c对物体做功,它的内能不一定增大d温度相同的一杯水和一桶水的内能相同4关于物质的比热容,下列说法中正确的是a温度高的物体比温度低的物体的比热容大b如果升高的温度相同,质量大的物体吸收的热量就一定多c比热容是物质的特性之一,它反映的是物质吸热或放热本领的大小d比热容跟物体吸收的热量有关,吸收的热量越多,比热容越大5关于温度、内能和热量,下列说法中正确的是a温度高的物体含有的热量一定多b物体的内能增加,一定是吸收了热量c晶体熔化时温度不变,但内能一定增加d物体具有的内能越多,放出的热量就一定越多6关于燃料的热值,以下说法中正确的是a燃料的热值与燃料的种类有关,与热料的质量和燃烧状况无关b燃烧1千克的某种燃料放出的热量叫这种燃料的热值c燃料燃烧时,其质量越大,它的热值就越大d燃料不完全燃烧时的热值比完全燃烧时的热值小7关于热机的效率,下列说法中正确的是a热机做的有用功越多,其效率就一定越高b热机的功率越大,其效率就一定越高c热机的效率越高,做的有用功就一定越多d以上说法都不对8下图所示电路图正确的是abcd 9下列有关电现象的说法中,不正确的是a验电器可以直接检验出物体是带正电还是带负电b橡胶棒与其它物体摩擦后,也一定带负电c电荷的定向移动形成电流d绝缘体不容易导电是因为绝缘体中没有电荷10在现实生活中,人们常常利用水的比热容比较大这一特性来为生产、生活服务,下面做法中与这一特性无关的是a室内洒水调节气温b汽车发动机用循环水冷却c春季的晚上向稻田里放水,以防冻坏秧苗d在水位落差较大的河流上建水电站,用水能来发电二实验与探究(8+5+7=24分)11完成下列各题(每空1分,共8分)一台单缸四冲程汽油机的飞轮转速是1200转分钟,则汽油机每秒完成 个冲程,做功 次,如图所示,汽油机正处于 冲程。如图所示,在试管内装些水,用橡皮塞塞住,加热使水沸腾,会看到橡皮塞被冲出,同时管口出现“白雾”,这是管内水蒸气 形成的小液滴;在这个过程中,水蒸气的 能转化为橡皮塞的 能。酒精燃烧放出热量,酒精的 能转化为水的 能。12(每空1分,5分)小明同学在学习了燃料的热值后,自己设计了一个实验来探究酒精和碎纸片的热值的大小关系。他组装了下图所示的装置进行实验,记录结果见下表:为了保证实验结论的可靠性,小明同学选择了两套相同的装置,在实验中还应控制的量有: , 。通过实验说明:酒精和碎纸片两种燃料中,热值较大的是 。小明同学还想利用这种实验方案计算出酒精和碎纸片的热值,那么小明还需要补充的实验仪器是: 。利用此实验方法计算出的热值将比真实值 (选填“偏大”或“偏小”)。13(每空1分,7分)杨港中学的小强同学是一个喜欢思考的学生,他猜想不同种类的物质的吸热能力是否会不同呢?于是他取了沙子和水这两种不同的物质,从而来研究它们吸热能力的差异他设计出如下图甲所示的实验装置。使用的实验器材有:两个相同的酒精灯,两个金属盒,温度计,在完成每一个实验步骤时要考虑很多问题,下面是小强的实验步骤,请根据要求补充完成:先测量 (选填“体积”或“质量”)相同的水和沙子,所以实验时还需要的器材是 ;在实验时只要控制 (选填“加热时间”或“温度变化”,下同)相同就可以确定水和沙子吸收的热量相同;加热完成后只要比较他们 的多少就可以比较出沙子和水吸热能力的差异;若在实验时发现,沙子升高的温度比水多,则吸热能力较强的是 ;根据小强得出的结论,结合图乙的信息,此时是 (选填“中午”或“深夜”)。三计算题(共20分)14为了测定铅的比热容,把质量为200g的铅块加热到98,再投入到质量为80g、温度为20的水中,混合后水和铅块的温度均为28,若不计热损失(即水吸收的热量等于铅块放出的热量)。求:水吸收的热量,铅的比热容。(6分)15某汽车在水平路面上匀速行驶,所受阻力为920n,汽车发动机的牵引功率为9.2kw,其发动机的效率为20;若汽车行驶的时间为100s,汽油的热值为4.6107j/kg。求:发动机对汽车的牵引力多大?牵引力做了多少功?发动机消耗的汽油的质量是多少?(6分)16有两个相同的烧杯,第一个装有200g水,第二个装有200g酒精,若用相同的加热器给它们分别加热,根据加热时间与其对应上升到的温度

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