湖北省宜昌市点军区九年级化学上学期期中试题（含解析） 新人教版.docVIP

2014-2015学年湖北省宜昌市点军区九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题共18小题每小题只有一个选项符合题意每小题1分，共18分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a木柴燃烧b铁水铸锅c汽油挥发d胆矾研碎2喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是（）a元素b分子c原子d单质3如图所示实验操作正确的是（）abcd4下列现象能说明分子在不断运动的是（）a春天，柳絮飞扬b夏天，烈日炎炎c秋天，桂花飘香d冬天，雪花飘飘5利用如图检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是（）a分子间隔变大了b分子体积变大了c分子运动加快了d分子个数变多了6水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）a水是一种重要的溶剂b用肥皂水可以区分硬水和软水c生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度d通过过滤可以除去水中所有的杂质7下列各组含氯元素的物质中，氯元素化合价相同的一组是（）acl2 hclbclo2 naclo2cnacl hclodkclo3 ca（clo3）28如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（）abcd9意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的n4分子，n4分子结构如图所示下列有关n4的说法正确的是（）an4约占空气体积的78%bn4是一种单质cn4属于一种新型的化合物d由于n4与n2的组成元素相同，所以他们的性质相同10下列实验现象描述中，正确的是（）a铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射b硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰c向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生白色沉淀d红磷在氧气中燃烧产生大量白烟11根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（）a表示的是三个原子b表示的是非金属元素c表示的是阳离子d表示的元素的化学性质相似12现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（）a测量三种气体的密度b将燃着的木条分别伸入三瓶气体中c将气体分别通入澄清石灰水中d将气体分别通入水中13如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子下列说法错误的是（）a生成物可能都是氧化物b乙中元素的化合价在反应前后保持不变c生成物的分子个数比为1：2d反应前后原子的种类和数目都不变14室内空气污染危害健康，应引起人们的高度重视以下不属于室内空气污染物的是（）a厨房烹饪时产生的油烟b室内摆放的水果散发出的香味c石材释放出的有害放射性气体氡d劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质15关于过氧化氢和水的说法错误的是（）a都是氧化物b都能分解放出氧气c过氧化氢中含有氧气d组成元素相同16化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）a纯净物与混合物属于包含关系b化合物与氧化物属于包含关系c单质与化合物属于交叉关系d氧化反应与化合反应属于并列关系17如图4位同学对分子、原子离子的描述，其中正确的是（）abcd18下列说法完全正确的是（）a氖气的化学式ne2硅的元素符号si 2个氮气分子2n2b决定元素和原子种类质子数 决定元素的化学性质最外层电子数 决定元素周期表元素排列顺序质子数c铁由分子构成二氧化碳由原子构成 氯化钠由离子构成d分子化学变化中的最小粒子 原子保持物质化学性质的最小粒子 离子带电的原子二、填空题（每空0.5分，化学反应的符号表达式每空1分，共10分）19（2.5分）（2014秋点军区期中）用化学用语填空：（1）4个二氧化硫分子；（2）三个铜原子；（3）两个镁离子（4）氧化钙中钙元素的化合价为+2价（5）地壳中最多的金属元素20根据下列粒子的结构示意图，回答问题（1）达到稳定结构的粒子是（填序号，下同）；（2）表示同一种元素的粒子是；（3）在化学反应中容易失去电子的粒子是（4）表示金属元素的是（5）表示阴离子的是21写出下列化学反应的文字表达式，并在物质的下面注明其化学式：（1）木炭在空气中燃烧（2）铁丝在氧气中燃烧（3）氯酸钾与二氧化锰共热22如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，下列物质：澄清石灰水 铁粉 硫磺 冰水混合物 液氧 牛奶 氯酸钾 五氧化二磷中应放到a区域的是（填序号，下同）应放到d区域的是23（1.5分）（2015宝安区一模）原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，比如二氧化碳是由（填具体粒子的名称，下同）构成的，氯化钠是由构成的，图中b处应填入（填“原子”、“分子”或“离子”）三、分析与说明题（每空0.5分，化学反应的符号表达式每空1分，共11分）24（4.5分）（2014秋点军区期中）生活中离不开空气（1）空气是混合物，其成分中含有氧气、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气的（2）防止空气污染，是我们每个人的责任请提出一条减小空气污染的建议（3）我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成写出发生反应的符号表达式；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当时，水从烧杯中进入集气瓶，其原因为（4）影响本实验成功的因素：装置气密性良好；冷却至室温再打开弹簧夹进行读数；25水是日常生活中最常见的物质（1）接通电源后我们看到的现象是（2）正、负极气体的体积比为（3）上述分解反应的文字表达式是（4）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务下列防止水污染的措施可行的是a抑制水中所有动植物生长 b不任意排放工业废水c禁止使用农药和化肥 d生活污水处理后再排放（5）将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是，用此装置净化后得到的水属于（填“纯净物”或“混合物”）26（3.5分）（2014秋点军区期中）研究元素知识是学好化学的基础如图包含部分元素的相关信息，完成以下填空：（1）请画出17号元素原子结构示意图，9号元素在化学反应中比较容易（填“得到”或“失去”）电子，变成（填“阴”或“阳”）离子（2）与2号元素化学性质相似的是（3）我发现如下规律：原子最外层电子数一般不超过8个；金属元素的原子最外层电子数一般少于4个，非金属元素的原子原子最外层电子数一般多于4个；（4）如图中14号元素与地壳中含量最多的元素组成的化合物是（填化学式）四、实验探究题（每空0.5分，化学反应的符号表达式1分，共9分）27现有如图所示的下列实验装置，根据如图所示，回答下面问题（1）实验室用高锰酸钾制取氧气应选用的发生装置是，（填字母代号，下同）反应的符号表达式为若要收集一瓶干燥的氧气应选用收集装置为（2）若实验室改用b装置来制取氧气，应选用的药品是，反应的符号表达式为；检验其装置气密性的方法是（3）乙炔又称电石气，是一种无色、无味、密度比空气略小，难溶于水的气体；工业上常用它燃烧产生的高温氧炔焰来切割和焊接金属；实验室用电石（固体）与水在常温下反应制取乙炔你认为制取乙炔应选择的发生和收集装置的组合是；若某气体只能采用排水法收集，则该气体所具有的性质是28如表实验设计都是我们学习过，根据你的认识，回答下列问题选项abcd实验设计（1）a实验中集气瓶中放水的目的是，实验中烧杯中的水能进入集气瓶中，是因为的缘故（2）小明说：b实验可以证明蜡烛燃烧产生了水，从而证明蜡烛中含有氧元素，你认为小明的说法对否？小青说他还可以用该图证明蜡烛中含有碳元素，他的实验步骤将是（3）c实验中，若肥肥皂泡上升，证明：（4）d实验中a烧杯盛有浓氨水，b烧杯内是滴加了几滴酚酞溶液的蒸馏水过一会儿，观察到的现象是，氨气（nh3）在纯净氧气中燃烧，生成空气中含量最多的气体和一种常温下为液体的氧化物，该反应的文字表达式为五、计算题（每空0.5分，共2分）29科学家经过多年研究证明，有一些同学爱吃的小包装零食中，含一定量的有毒、有害、致病的化学物质，如某些油炸食品中含有致癌物质丙烯酰胺（c3h5on）请你根据丙烯酰胺（c3h5on）的化学式计算后填写：（1）丙烯酰胺（c3h5on）的相对分子质量为；（2）碳元素和氧元素的质量比是30莽草酸（化学式：c7h10o5）是制取抗“h1n1流感”药物“达菲”的原料 请回答：（1）莽草酸分子中c、h、o原子个数比为（2）174g莽草酸含氢元素质量为g2014-2015学年湖北省宜昌市点军区九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共18小题每小题只有一个选项符合题意每小题1分，共18分）1下列变化中，属于化学变化的是（）a木柴燃烧b铁水铸锅c汽油挥发d胆矾研碎【考点】化学变化和物理变化的判别【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断【解答】解：a、木柴燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化b、铁水铸锅过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化c、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化d、胆矾研碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化故选：a【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化2喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是（）a元素b分子c原子d单质【考点】元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述【解答】解：喝牛奶可以补钙，这里的“钙”指的是不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关故选：a【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键3如图所示实验操作正确的是（）abcd【考点】液体药品的取用；固体药品的取用；浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释【专题】常见仪器及化学实验基本操作【分析】a、根据气体的闻味方法考虑；b、根据给试管内倾倒液体的注意事项考虑；c、根据取用药品的三不原则考虑；d、根据浓硫酸的稀释方法考虑【解答】解：a、气体的闻味方法是用手扇着闻，故a错；b、给试管内倾倒液体的注意事项：瓶塞倒放、标签向着手心、试管要倾斜，试管口与试剂瓶口紧挨着，故b正确；c、不能用手抓药品，会腐蚀手，故c错；d、稀释浓硫酸要将浓硫酸沿着容器壁慢慢倒入水中，并用玻璃棒搅拌，故d错故选b【点评】化学实验的基本操作是做好化学实验的基础，学生要在平时的练习中多操作，掌握操作要领，使操作规范4下列现象能说明分子在不断运动的是（）a春天，柳絮飞扬b夏天，烈日炎炎c秋天，桂花飘香d冬天，雪花飘飘【考点】物质的微粒性【专题】结合课本知识的信息；物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】分子是构成物质的一种微粒，微粒很小，肉眼是看不到的，并且在做永不停息地运动生活中的扩散、挥发等现象都是由于分子不断运动的结果【解答】解：a、柳絮飞扬是由于柳絮较轻，飘浮在空气中，随空气流动而运动不是分子不断运动的结果；b、夏天，烈日炎炎是因为太阳能转化为热能不是分子运动的结果；c、槐花飘香，槐花并没有运动，而是槐花中具有香味的物质的分子不断运动，使周围空气扩散着该物质的分子属于分子运动的结果；d、雪花飘飘，空气中水遇冷凝结成似花的冰粒从天而降，受到空气的阻力而飘飘不是分子运动的结果故选c【点评】分析现象时，注意分析是由物质的小颗粒形成的现象，还是由构成物质的微粒形成的现象，虽然现象相似，但形成现象的本质是很大不同的5利用如图检查装置的气密性，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生的主要原因是（）a分子间隔变大了b分子体积变大了c分子运动加快了d分子个数变多了【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可【解答】解：由分子的性质可知，手握试管一段时间后，导管口有气泡产生，是因为温度升高，分子间的间隔变大了，故选项正确故选：a【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键6水是生命之源，下列有关水的说法错误的是（）a水是一种重要的溶剂b用肥皂水可以区分硬水和软水c生活中可以用煮沸的方法降低水的硬度d通过过滤可以除去水中所有的杂质【考点】硬水与软水；自来水的生产过程与净化方法；常见的溶剂【专题】分析比较法【分析】a、根据水的用途判断b、根据区分硬水和软水的常见方法判断c、根据碳酸氢盐受热易分解的化学性质判断d、根据过滤的原理和适用范围判断【解答】解：a、水是一种最常见的溶剂，所以正确b、检验水是硬水还是软水可用肥皂水，在等量的水样中分别加入等量的肥皂水振荡，泡沫多的是饮用纯净水，泡沫少的是硬水，所以正确c、硬水是含有较多可溶性的钙、镁化合物的水，主要是含有碳酸氢钙和碳酸氢镁，煮沸时，碳酸氢钙和碳酸氢镁分别能变成不溶的碳酸钙和氢氧化镁沉淀，从而沉降下来，所以正确d、过滤是把固体与液体分离的一种操作，不能除去水中可溶的杂质，所以错误故选d【点评】水是人类宝贵的自然资源，与水相关的化学知识是化学考查热点之一，特别是水的组成及水电解实验、性质、用途、硬水和软水、节约水资源、水污染及防治等内容，在中考中出现机率很高7下列各组含氯元素的物质中，氯元素化合价相同的一组是（）acl2 hclbclo2 naclo2cnacl hclodkclo3 ca（clo3）2【考点】有关元素化合价的计算【专题】化学式的计算【分析】根据单质中元素的化合价为0、在化合物中正负化合价代数和为零，结合各选项中的化学式进行解答本题【解答】解：a、根据单质中元素的化合价为0，cl2属于单质，故氯元素的化合价为0；氢元素显+1价，设hcl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=1价；氯元素的化合价不相同，故选项错误b、氧元素显2价，设clo2中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+（2）2=0，则x=+4价；钠元素显+1价，氧元素显2价，设naclo2中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（2）2=0，则y=+3价；氯元素的化合价不相同，故选项错误c、钠元素显+1价，设nacl中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x=0，则x=1价；氢元素显+1价，氧元素显2价，设hclo中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+y+（2）=0，则y=+1价；氯元素的化合价不相同，故选项错误d、钾元素显+1价，氧元素显2价，设kclo3中氯元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）+x+（2）3=0，则x=+5价；钙元素显+2价，氧元素显2价，设ca（clo3）2中氯元素的化合价是y，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+2）+2y+（2）32=0，则y=+5价；氯元素的化合价相同，故选项正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则计算指定元素的化合价的方法即可正确解答8如图是表示气体分子的示意图，图中“”和“”分别表示质子数不同的两种原子，其中表示化合物的是（）abcd【考点】单质和化合物的判别【专题】物质的分类【分析】化合物为不同种元素构成的纯净物，因此在判断是否为化合物前首先要确定为纯净物；同种分子构成的物质为纯净物，而构成相同的分子为同种物质的分子；确定为纯净物后，再判断分子是否同不同种原子构成，同种原子构成的分子为单质的分子【解答】解：a、图中分子构成相同，为同种物质的分子，该图所表示物质为纯净物；并且该分子由两种不同和原子构成，为化合物的分子；图所示物质为化合物；故a正确；b、图中分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质不是化合物而是单质；故b不正确；c、图中分子构成不同，为两种不同物质的分子，是两种不同物质的单质，该图所示物质为混合物；故c不正确；d、图中分子构成相同，为同种物质的分子，该图所示物质为纯净物；而该分子是由同种原子构成的单质的分子，图所示物质不是化合物而是单质；故d不正确；故选：a【点评】分子同原子构成，构成相同的分子为同种物质的分子，同种物质的分子构成的物质为纯净物；不同种原子构成的分子为化合物分子，同种原子构成的分子为单质分子9意大利罗马大学的科学家获得了极具理论研究意义的n4分子，n4分子结构如图所示下列有关n4的说法正确的是（）an4约占空气体积的78%bn4是一种单质cn4属于一种新型的化合物d由于n4与n2的组成元素相同，所以他们的性质相同【考点】单质和化合物的判别【专题】阅读理解类简答题【分析】利用化合物至少含有两种元素，单质含有一种元素，结构决定物质的性质解决此题【解答】解：a、氮气与n4不是同一种物质，故此选项说法错误b、单质是含有一种元素的纯净物，n4属于单质，故此选项说法正确c、化合物至少含有两种元素，而n4只含一种元素，故此选项说法错误d、分子的结构决定性质，n4与n2结构不同性质一定不同，此选项说法错误故选：b【点评】此题是对单质及化合物概念的考查，解题的关键是掌握两者概念的特点10下列实验现象描述中，正确的是（）a铁丝在空气中剧烈燃烧，火星四射b硫在空气中燃烧产生明亮的蓝紫色火焰c向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生白色沉淀d红磷在氧气中燃烧产生大量白烟【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象；碱的化学性质【专题】实验现象的观察和记录【分析】a、根据铁丝在空气中燃烧的现象进行分析判断b、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断c、根据碱的化学性质进行分析判断d、根据红磷在氧气中燃烧的现象进行分析判断【解答】解：a、铁丝在空气中只能烧至发红，不会产生火星，故选项说法错误b、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，故选项说法错误c、向硫酸铜溶液中滴加氢氧化钠溶液产生蓝色沉淀，故选项说法错误d、红磷在氧气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确故选：d【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别11根据粒子结构示意图给出的信息，下列说法正确的是（）a表示的是三个原子b表示的是非金属元素c表示的是阳离子d表示的元素的化学性质相似【考点】原子结构示意图与离子结构示意图；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用【专题】微观粒子模拟图型【分析】根据原子核电荷数=核内质子数=核外电子数，可判断属于原子的有哪些；根据阳离子的核内质子数核外电子数，可判断属于阳离子的有哪些；根据阴离子的核内质子数核外电子数，可判断属于阴离子的有哪些；金属元素最外层电子数一般小于4个，非金属元素最外层电子数一般大于4元素的性质和最外层电子数关系密切【解答】解：a、图的质子数和核外电子数不同，故不属于原子，此项错误；b、图表示的是钠离子，属于金属元素，此项错误；c、图中质子数等于核外电子数，表示的是原子，故此项错误；d、表示的元素的最外层电子数相同，故化学性质相同，此项正确故选：d【点评】了解原子结构示意图与离子结构示意图的区别和联系；掌握核外电子在化学变化中的作用和得失电子的规律特点；12现有空气、氧气、二氧化碳的三瓶气体，最简单的区别方法是（）a测量三种气体的密度b将燃着的木条分别伸入三瓶气体中c将气体分别通入澄清石灰水中d将气体分别通入水中【考点】常见气体的检验与除杂方法【专题】物质的鉴别题【分析】区别空气、氧气和二氧化碳三瓶无色气体，要求根据三种气体性质差别，所设计的方案能出现三种明显不同的实验现象，达到鉴别气体的目的【解答】解：a、三种气体密度不同，测三瓶气体的密度可以区别三种气体，但不是最简单方法；b、燃着的木条分别放入瓶中，燃烧无明显变化的气体为空气；燃烧更旺的气体为氧气；燃烧熄灭的气体为二氧化碳；c、倒入澄清石灰水，石灰水变浑浊的气体为二氧化碳，无明显现象的为空气或氧气无法区别三种气体d、三种气体分别通入水中，都没有明显现象，无法区别三种气体；故选b【点评】利用所要鉴别物质的性质差别，设计实验，实验中出现明显的现象差异，达到鉴别物质的目的13如图为某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子下列说法错误的是（）a生成物可能都是氧化物b乙中元素的化合价在反应前后保持不变c生成物的分子个数比为1：2d反应前后原子的种类和数目都不变【考点】微粒观点及模型图的应用；从组成上识别氧化物【专题】化学反应模拟图型【分析】a、根据生成物的微观构成分析物质的类别；b、化合价为一种元素与其它元素化合时所表现出来的一种性质，对比反应前后所含元素的物质组成，判断元素化合价的变化；c、根据反应微观示意图，由质量守恒定律分析生成物的分子个数比；d、对比反应前后微粒的构成及变化，分析原子的变化【解答】解：a、由两种生成物的微观构成可知，每种生成物都是由两种元素组成，如果其中一种元素是氧元素，就属于氧化物故a说法正确；b、由反应的微观示意图，组成单质乙的元素在反应后与其他元素组成了化合物，元素的化合价一定发生了变化故b说法错误；c、由反应的微观示意图及质量守恒定律可知，生成物的分子个数比为1：2故c说法正确；d、由应前后微粒的构成及变化可知，反应前后原子的种类和数目都不变故d说法正确故选b【点评】本题考查了化学反应实质用微观模型示意图表示，完成此题，可以依据化学反应的实质结合质量守恒定律进行14室内空气污染危害健康，应引起人们的高度重视以下不属于室内空气污染物的是（）a厨房烹饪时产生的油烟b室内摆放的水果散发出的香味c石材释放出的有害放射性气体氡d劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质【考点】空气的污染及其危害【专题】空气与水【分析】本题是有关室内空气的污染，室内空气污染主要包括：一是室内装修、家具涂料、建筑材料带来的污染物，如甲醛、放射性气体氡等；二是室外流入的污染物，如二氧化硫；三是家庭利用燃料煮食物、取暖等形成的污染物，如油烟【解答】解：a、厨房烹饪时产生的油烟中有使人致癌的成分，属于室内空气污染物，故a不符合题意；b、室内摆放的水果散发出的香味是无毒的，不属于室内空气污染物，故b符合题意；c、石材释放出的有害放射性气体氡容易使人致癌，属于室内空气污染物，故c不符合题意；d、劣质粘合剂释放出的甲醛等有毒物质易造成室内空气污染，属于室内空气污染物，故d不符合题意故选：b【点评】本考点属于空气的污染及其危害，室内空气的污染也已经引起了人们的重视，在近几年的考试题中经常出现，主要以选择题和填空题的形式考查15关于过氧化氢和水的说法错误的是（）a都是氧化物b都能分解放出氧气c过氧化氢中含有氧气d组成元素相同【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a根据氧化物的概念来分析；b根据二者发生分解反应的产物来分析；c根据物质的组成来分析；d根据二者的组成来分析【解答】解：a过氧化氢和水都是由两种元素组成的，并且其中有一种元素是氧元素的化合物，属于氧化物，故正确；b过氧化氢会分解为水和氧气，水在通电的条件下分解为氢气和氧气，故正确；c过氧化氢中含有氧元素，不含有氧气，故错误；d二者都是由氢元素和氧元素组成的，故正确故选c【点评】明确化学式的宏观和微观意义就能顺利解答此类试题16化学概念在逻辑上存在如图所示的关系，对下列概念间的关系说法正确的是（）a纯净物与混合物属于包含关系b化合物与氧化物属于包含关系c单质与化合物属于交叉关系d氧化反应与化合反应属于并列关系【考点】纯净物和混合物的概念；从组成上识别氧化物；单质和化合物的概念；化合反应及其应用；氧化反应【专题】概念关系型【分析】a、根据纯净物与混合物的定义和关系判断b、化合物与氧化物的定义和关系判断c、单质与化合物的定义和关系判断d、氧化反应与分解反应的定义和关系判断【解答】解：a、混合物是指由多种物质组成的物质，纯净物是指由一种物质组成的物质，二者是并列关系，所以错误b、化合物是由不同种元素组成的纯净物，氧化物是指由两种元素组成的且其中一种是氧元素的化合物，二者是包含关系，所以正确c、单质是由同种元素组成的纯净物，化合物是由不同种元素组成的纯净物，二者是并列关系，所以错误d、氧化反应是指物质与氧的反应；化合反应是由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应，二者属于交叉关系，所以错误故选b【点评】物质的分类和反应类型的判断知识是初中化学的教学难点，也是考查的热点之一，透彻理解有关概念，明确概念间的相互关系是解题的关键17如图4位同学对分子、原子离子的描述，其中正确的是（）abcd【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子和离子的相互转化【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】a、根据分子、原子、离子的电性进行分析判断b、根据构成物质的粒子进行分析判断c、根据原子的概念进行分析判断d、根据分子的概念进行分析判断【解答】解：a、分子、原子均不显电性，故选项说法错误b、分子、原子、离子都是构成物质的基本粒子，故选项说法正确c、由原子的概念可知，原子是化学变化中的最小粒子，故选项说法错误d、分子是保持物质化学性质的最小粒子，故选项说法错误故选b【点评】本题难度不大，考查同学们对分子、原子、离子的概念及三者与物质之间的关系的理解与应用18下列说法完全正确的是（）a氖气的化学式ne2硅的元素符号si 2个氮气分子2n2b决定元素和原子种类质子数 决定元素的化学性质最外层电子数 决定元素周期表元素排列顺序质子数c铁由分子构成二氧化碳由原子构成 氯化钠由离子构成d分子化学变化中的最小粒子 原子保持物质化学性质的最小粒子 离子带电的原子【考点】化学符号及其周围数字的意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；原子和离子的相互转化；核外电子在化学反应中的作用；分子的定义与分子的特性；元素的概念【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：a、稀有气体是由原子直接构成的，故氖气的化学式为ne；故a错误；b、决定元素和原子种类是质子数，决定元素的化学性质是原子最外层电子数，决定元素周期表元素排列顺序是核内质子数，故b说法正确；c、铁是由原子构成的，二氧化碳是由分子构成的，故c说法错误；d、原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持物质性质的最小粒子，故d说法错误；故选b【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易二、填空题（每空0.5分，化学反应的符号表达式每空1分，共10分）19（2.5分）（2014秋点军区期中）用化学用语填空：（1）4个二氧化硫分子4so2；（2）三个铜原子3cu；（3）两个镁离子2mg2+（4）氧化钙中钙元素的化合价为+2价o（5）地壳中最多的金属元素al【考点】化学符号及其周围数字的意义【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】本题考查化学用语的意义及书写，解题关键是分清化学用语所表达的对象是分子、原子、离子还是化合价，才能在化学符号前或其它位置加上适当的计量数来完整地表达其意义，并能根据物质化学式的书写规则正确书写物质的化学式，才能熟练准确的解答此类题目【解答】解：（1）由分子的表示方法，正确书写物质的化学式，表示多个该分子，就在其化学式前加上相应的数字，则4个二氧化硫分子可表示为：4so2；（2）原子的表示方法就是用元素符号来表示一个原子，表示多个该原子，就在其元素符号前加上相应的数字所以三个铜原子，就可表示为：3cu；（3）由离子的表示方法，在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略若表示多个该离子，就在其离子符号前加上相应的数字，故两个镁离子分别可表示为：2mg2+；（4）元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化钙中钙元素的化合价为+2价，故可表示为： o；（5）地壳含量较多的元素（前四种）按含量从高到低的排序为：氧、硅、铝、铁，其中含量最多的金属元素是铝元素，其元素符号为：al；故答案为：（1）4so2；（2）3cu；（3）2mg2+；（4）o；（5）al；【点评】本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易20根据下列粒子的结构示意图，回答问题（1）达到稳定结构的粒子是ace（填序号，下同）；（2）表示同一种元素的粒子是de；（3）在化学反应中容易失去电子的粒子是b（4）表示金属元素的是bc（5）表示阴离子的是e【考点】原子结构示意图与离子结构示意图【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据通常认为最外层有8个当中（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，进行解答根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子；据此进行分析解答根据粒子结构特点进行判断；根据金属元素的结构特点进行判断；元素是具有相同核电荷数（即核内质子数）的一类原子的总称，决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），据此进行分析解答根据决定元素化学性质的是原子的最外层电子数进行分析解答【解答】解：（1）根据通常认为最外层有8个电子（最外层是第一电子层时有2个电子）的结构是一种稳定结构，可知：ace为稳定结构；（2）根据决定元素种类的是核电荷数（即核内质子数），因为de的核内质子数相同，所以de属于同种元素的粒子；（3）b选项中的粒子的结构示意图的最外层电子书14，容易失去电子；（4）金属元素最外层电子要小于4，故属于金属元素的是：bc；（5）a、选项中，原子序数=核电荷数=核外电子数，为稀有气体元素的原子；b、选项中，核内质子数=核外电子数，故b为原子；c、选项中，核内质子数核外电子数，为阳离子；d、选项中，核内质子数=核外电子数，故d为原子；e、选项中，核内质子数核外电子数，为阴离子；答案：（1）ace；（2）de；（3）b；（4）bc；（5）e【点评】本题考查学生原子结构示意图的有关知识，可以根据所学知识进行回答，难度不大21写出下列化学反应的文字表达式，并在物质的下面注明其化学式：（1）木炭在空气中燃烧碳+氧气二氧化碳c o2 co2（2）铁丝在氧气中燃烧铁+氧气四氧化三铁fe o2 fe3o4（3）氯酸钾与二氧化锰共热氯酸钾氯化钾+氧气kclo3 kcl o2【考点】书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】结合课本知识的信息；化学用语和质量守恒定律【分析】根据反应物、生成物、反应条件可以书写反应的文字表达式【解答】解：（1）木炭在空气中燃烧生成二氧化碳，反应的文字表达式及其物质的化学式为：碳+氧气二氧化碳 c o2 co2；（2）铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁，反应的文字表达式及其物质的化学式为：铁+氧气四氧化三铁 fe o2 fe3o4；（3）氯酸钾与二氧化锰共热生成氯化钾和氧气，反应的文字表达式及其物质的化学式为：氯酸钾氯化钾+氧气 kclo3 kcl o2故填：碳+氧气二氧化碳 c o2 co2；铁+氧气四氧化三铁fe o2 fe3o4；氯酸钾氯化钾+氧气 kclo3 kcl o2【点评】书写反应的文字表达式时，反应物、生成物、反应条件要正确，要注意不能出现错别字22如图表示的是纯净物、单质、化合物、含氧化合物、氧化物之间的包含与不包含关系，若整个大圆代表纯净物，下列物质：澄清石灰水 铁粉 硫磺 冰水混合物 液氧 牛奶 氯酸钾 五氧化二磷中应放到a区域的是（填序号，下同）应放到d区域的是【考点】物质的简单分类；从组成上识别氧化物；单质和化合物的判别【专题】概念关系型；化学物质的分类思想；物质的分类【分析】物质包括混合物和纯净物，纯净物包括单质和化合物，化合物包括含氧化合物和不含氧化合物，含氧化合物又包括氧化物【解答】解：由图中信息可知，a属于单质；b属于化合物；c属于含氧化合物；d属于氧化物澄清的石灰水是氢氧化钙的水溶液，属于混合物；铁粉是由一种物质组成的，属于纯净物，且只含有一种元素，属于单质；硫磺是由硫一种元素组成的纯净物，属于单质；冰是水的固体，冰水混合物中含有一种物质水，属于纯净物，且有氢、氧两种元素组成，属于氧化物；液氧是由一种物质组成的，属于纯净物，且只含有一种元素，属于单质；牛奶是蛋白质与水等混合而成，属于混合物；氯酸钾是由一种物质组成的，属于纯净物；且有钾、氯、氧三种元素组成，属于含氧化合物；五氧化二磷由一种物质组成的，属于纯净物，且有磷、氧两种元素组成，属于氧化物；故答案为：；【点评】此题考查的是物质的分类，以及所分类别之间的包含与不包含关系，这在层次上比简单的分类更为深入一些23（1.5分）（2015宝安区一模）原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，比如二氧化碳是由二氧化碳分子（填具体粒子的名称，下同）构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，图中b处应填入原子（填“原子”、“分子”或“离子”）【考点】分子、原子、离子、元素与物质之间的关系【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成【分析】根据金属和大多数固态非金属单质等由原子构成，有些物质是由分子构成的，如水、气态非金属单质等，有些物质是由离子构成的，如氯化钠，进行分析判断即可【解答】解：原子、分子、离子都是构成物质的微观离子，比如二氧化碳是由二氧化碳分子构成的，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，其中原子构成分子，原子得失电子形成离子故答案为：二氧化碳分子；钠离子和氯离子；原子【点评】本题难度不大，主要考查了构成物质的微观粒子方面的知识，掌握常见物质的粒子构成是正确解答本题的关键三、分析与说明题（每空0.5分，化学反应的符号表达式每空1分，共11分）24（4.5分）（2014秋点军区期中）生活中离不开空气（1）空气是混合物，其成分中含有氧气、氮气、稀有气体、二氧化碳等，其中氧气按体积计算约占空气的21%（2）防止空气污染，是我们每个人的责任请提出一条减小空气污染的建议减少化石燃料的使用、多使用清洁的能源等（3）我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成写出发生反应的符号表达式磷+氧气五氧化二磷；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当温度降低至室温，打开止水夹时，水从烧杯中进入集气瓶，其原因为红磷燃烧消耗了氧气生成了五氧化磷固体，瓶内压强减小（4）影响本实验成功的因素：装置气密性良好；冷却至室温再打开弹簧夹进行读数；红磷的量要足【考点】空气的成分及各成分的体积分数；空气组成的测定；防治空气污染的措施；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】（1）根据空气的组成以及各成分的含量来分析；（2）防止空气污染的措施有：植树造林、使用优质煤炭、少开私家车、工厂废气经过处理后再排放等；（3）（4）据测定空气中氧气的体积分数的原理及注意事项分析回答【解答】解：（1）空气是由氮气、氧气、二氧化碳、稀有气体等多种物质组成的混合物，氧气约占空气体积的21%；故填：氮气；21%；（2）防止空气污染，是我们每个人的责任减小空气污染的措施有很多，例如：减少化石燃料的使用、多使用清洁的能源等故填：减少化石燃料的使用、多使用清洁的能源等；（3）我们用如图所示的装置和药品研究空气的组成红磷燃烧生成了五氧化二磷，发生反应的文字表示式是：磷+氧气五氧化二磷；实验过程中，燃着的红磷熄灭后，当 温度降低至室温时打开止水夹时，水从烧杯中进入集气瓶，其原因为：红磷燃烧消耗了氧气生成了五氧化磷固体，瓶内压强减小故填：磷+氧气五氧化二磷；温度降低至室温，打开止水夹；红磷燃烧消耗了氧气生成了五氧化磷固体，瓶内压强减小；（4）本实验成功的关键：装置气密性良好；冷却至室温再打开弹簧夹进行读数；红磷的量要足等故填：红磷的量要足【点评】本题主要考查了空气的成分、测定空气中氧气体积分数的原理及注意事项等知识，属于课本的基础知识，难度不大25水是日常生活中最常见的物质（1）接通电源后我们看到的现象是电极上有气泡产生（2）正、负极气体的体积比为1：2（3）上述分解反应的文字表达式是水氧气+氢气（4）保护水资源是每个公民应尽的责任和义务下列防止水污染的措施可行的是bda抑制水中所有动植物生长 b不任意排放工业废水c禁止使用农药和化肥 d生活污水处理后再排放（5）将浑浊的河水用右图所示的简易净水器进行净化，其中活性炭的作用是吸附，用此装置净化后得到的水属于混合物（填“纯净物”或“混合物”）【考点】电解水实验；水的净化；水资源的污染与防治；纯净物和混合物的判别；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式【专题】空气与水【分析】根据电解水实验的现象、结论，防止水污染的措施，净化后水的组成等知识分析回答有关的问题【解答】解：（1）电解水接通电源后我们看到的现象是：电极上有气泡产生（2）正、负极气体的体积比为1：2（3）电解水生成了氢气和氧气，反应的文字表达式是水氧气+氢气（4