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2014届高三第二学期期中考试试题学科：语文 时间：150分钟 满分：150分本试卷分第I卷（阅读题）和第II卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其他题为必考题。第卷 阅读题甲 必考题一、现代文阅读（9分，每小题3分）阅读下面的文字，完成13题。文化人格的层次攀升于平我们所处的文化时代是一个呈现为层次多样、层次认同和层次攀升的时代。认识文化构成的“多层次”有助于增强文化建设的自觉性，不仅有助于维护“多样性”的自觉，而且有助于引领“攀升性”的自觉。 文化素质是对于一个人有无“文化”进行评价的基础层次，是一个社会文明程度的基础。我国先哲关于“仁者人也”的精要表述，就包含着人的文化素质与社会文明程度相互建构的社会理想。 我们常能听到说某人“有水平，有文化”。“文化水平”作为对人的一种评价，是关乎“文化高低”的问题。文化水平关乎的是人的文化能力，包括人的认知能力和创造能力。如果说，文化素质关乎的是个体自身的文化形象，那么文化水平则更多地体现在个体面向社会的文化建设中。但实质上，整个民族的文化素质是以每一个体文化素质的不断攀升为前提的，而一个人文化水平的标高，又必须体现为他对社会文化建设的认知乃至创造能力上。努力成为高水平的“文化人”应成为一个社会的价值取向。无论从事什么工作，其间人的认知和创造能力都会归结为“文化水平”。如同文化素质的不断完善会是一个永无止境的过程，不断攀升的文化水平作为过程也是永无止境的。并且，主体完善文化素质的自我建构与其在改造客体之时的文化水平提升是一个互动的过程，并且也是一个共进的过程。 把“有涵养”视为一种文化人格评价，是较之“有水平”更高一层次的文化评价。与文化素质的评价相比，文化涵养似乎提升到对人的品位与格调的关注。在这个层次上来透视文化人格，你会发现“附庸风雅”者颇为多见。风雅者，风度雅量之谓也。文化涵养是一种内涵的养成而不是外表的矫饰，它不仅需要知识的学习、能力的培养，往往更需要情操的陶冶，它是一种文化人格，更是一种道德人格。也有人视“无故加之而不怒，骤然临之而不惊”是具有高度“文化涵养”的特征。文化涵养其实也是文化人的一种陶塑和一种充实，善陶塑、能充实才能攀升到“文化境界”的层次。 古人论诗曰“有境界自成高格”，文化境界当然也是对高层次文化人格的评价。对于大多数文化人而言，其实也是缘自人的文化良知的一种追求。如果说文化素质关乎“有无”的问题，文化水平关乎“高低”的问题，文化涵养关乎“厚薄”的问题，那么文化境界关乎的是“阔狭”的问题。说某人“有境界”是对其文化人格做最高级的评价。要达到理想的文化境界，有两个重要的取向：其一，面对民族智慧数千年的文化积累，要力求站在文化巨人的肩上去攀升。在文化“泛漫化”的热浪中，我们能否搭在巨人肩上甚至搂在巨人腰上都不是没有疑问的，我们对于文化境界的攀升确实有“路漫漫”的感觉。其二，面对人民大众与时俱进的社会实践，要力求投身这一大潮中去“弄潮”。不去顺应潮流、驾驭潮头，如何能预见到“潮平两岸阔，风正一帆悬”的文化境界呢？ （选自2011年2月10日光明日报，有删改）1下列关于“文化人格的层次”的理解，不符合原文意思的一项是（ ）A文化人格评价的最高层次是文化境界，它是缘自一般人的文化良知的一种追求。B文化人格的层次由低到高依次是文化素质、文化水平、文化涵养和文化境界。C文化人格的四个层次，分别关乎“有无”、“高低”、“厚薄”和“阔狭”的问题。D文化人格的层次具有多样性和差异性，正确认识其特点有助于人们增强文化建设的自觉性。2下列对于“文化素质”与“文化水平”的表述，不符合原文意思的一项是（ ）A“文化素质”是对于一个人有无“文化”进行的评价，“文化水平”则是对于一个人“文化高低”的评价。B主体完善文化素质的自我建构与其在改造自我时的文化水平提升是一个相互作用、相互促进的过程。C文化素质关乎的是个体自身的文化形象，文化水平则更多地体现在个体面向社会的文化建设中。D文化素质的不断完善是一个永无止境的过程，文化水平的不断攀升也是一个永无止境的过程。3下列表述，符合原文意思的一项是（ ）A文化素质是对人的文化人格评价的基础层次，它是一个社会文明程度的基础。先哲“仁者人也”这一表述，就体现了人的文化素质决定了社会文明程度这一思想。B文化涵养是一种内涵的养成，它需要人们学习知识、培养能力，尤其需要人们陶冶自己的情操，它体现的也是一种道德人格。C“附庸风雅”者和“无故加之而不怒，骤然临之而不惊”者，都不是具有“文化涵养”特征的文化人格。D只有站在文化巨人的肩上，投身文化“泛漫化”的热浪中去“弄潮”，才能攀升到“潮平两岸阔，风正一帆悬”这一“文化境界”的层次。二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文阅读（19分）阅读下面的文言文，完成47题。章纶，字大经，乐清人。景泰初，召为仪制郎中。纶见国家多故，每慷慨论事。尝上太平十六策。也先既议和，请力图修攘以待其变。中官兴安请帝建大隆福寺成，将临幸。纶具疏谏，河东盐运判官济南杨浩除官未行，亦上章谏，帝即罢幸。纶又因灾异请求致变之由，语颇切至。五年五月，纶抗疏陈修德弭灾十四事。其大者谓：“内官不可干外政，佞臣不可假事权，后宫不可盛声色。凡阴盛之属，请悉禁罢。”疏入，帝大怒。时日已暝，宫门闭。乃传旨自门隙中出，立执纶下诏狱。榜掠惨酷，逼引主使及交通南宫状。濒死，无一语。会大风扬沙，昼晦，狱得稍缓，令锢之。英宗复位，郭登言纶直言忤时，宜加旌擢。帝乃立释纶。命内侍检前疏，不得。内侍从旁诵数语，帝嗟叹再三，擢礼部右侍郎。纶既以大节为帝所重，而性亢直，不能谐俗。石亨贵幸招公卿饮，纶辞不往，又数与尚书杨善论事不合。亨、善共短纶。乃调南京礼部，就改吏部。宪宗即位，有司以遗诏请大婚。纶言：“山陵尚新，元朔未改，百日从吉，心宁自安。陛下践阼之初，当以孝治天下，三纲五常实原于此。乞俟来春举行。”议虽不从，天下咸重其言。成化元年，两淮饥，奏救荒四事。皆报可。四年秋，子玄应以冒籍举京闱。给事中朱清、御史杨智等因劾纶，命侍郎叶盛勘之。明年，纶及佥都御史高明考察庶官，两人议不协。疏既上，纶复独奏给事中王让不赴考察，且言明刚愎自用，己言多不见从，乞与明俱罢。章并下盛等。于是让及下考诸臣连章劾纶。纶亦屡疏求罢。帝不听。既而盛等勘上玄应实冒籍。帝宥纶，而所奏他事，亦悉不问。纶性戆，好直言，不为当事者所喜。 明史例传第五十4对下列句子中加点词的解释，不正确的一项是A将临幸 幸：去，往B河东盐运判官济南杨浩除官未行 除：（被）免去C纶抗疏陈修德弭灾十四事 弭：消除D郭登言纶直言忤时，宜加旌擢 旌：表扬5下列句子编为中组全都能直接表现章纶刚强正直、敢于直言的一组是尝上太平十六策 凡阴盛之属，请悉禁罢内侍从旁诵数语，帝嗟叹再三 陛下践阼之初，当以孝治天下纶复独奏给事中王让不赴考察 纶亦屡疏求罢A BCD6下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是A章纶关心时事，对国家有很强的责任感。他常常慷慨激昂地谈论事情，也先议和后国家该怎样应对，大隆福寺建成后皇帝该取什么态度，他都提出自己的主张。B章纶关注政事，主张为官要提高品德修养。他认为宦官不能干预朝廷政务，奸邪谄媚的臣子不能给予处理事务的权力，后宫不能大规模地追求音乐声色。C章纶性格刚直，在对人的态度上立场分明。他处事不能与世俗相合，遭致石亨、杨善等人进谗言。但他的刚直也得到不少人认同，这些人既有百姓，也有皇上。D章纶说话直截了当，由此还得到皇上的看重。英宗皇帝因为他的气节而提拔他。宪宗皇帝不但听从他的意见，甚至对他及亲属所做的不妥的事情都很宽容。7、把文中划线的句子翻译成现代汉语。（1）山陵尚新，元朔未改，百日从吉，心宁自安。陛下践阼之初，当以孝治天下。译文：（2）疏既上，纶复独奏给事中王让不赴考察，且言明刚愎自用，己言多不见从，乞与明俱罢。译文：（二）古代诗歌阅读（11分）阅读下面这首诗，完成8-9题。 小 园黎 简水景动深树，山光窥短墙。秋村黄叶满，一半入斜阳。 幽竹如人静，寒花为我芳。小园宜小立，新月似新霜。注: 寒花：菊花。8这首诗首联中“窥”字很有表现力，请简要赏析其妙处。（5分）答：9诗的后两联由物及人（诗人），请结合景物描写和诗歌意象的暗示性简要赏析诗中“人”的形象特点（6分）答：(三) 名篇名句默写(6分)10.补写出下列名篇名句中的空缺部分。（6分）(1)鹏之徙于南冥也， , ,去以六月息者也。（庄子逍遥游）(2)歌台暖响, ；舞殿冷秀, 。（杜牧阿房宫赋）（3）晓镜但愁云鬓改, 。（李商隐无题）（4）无可奈何花落去, 。（晏殊浣溪沙） 乙 选考题三、文学类文本阅读 (25分)11. 阅读下面的作品，完成（1）（4）小题。乞丐与富翁的拥抱【美国】斯坦利巴比恩很多年以前，在洛杉矶东部的劳工阶层生活区里居住着一位大富翁。通常，只要他的门铃一响，就总会有人站在门外向他寻求帮助：有时，是他的某个陷入困境的邻居，他会冲他们微微一笑，然后热情地拥抱他们，并拿出很多钱塞在他们的手上；有时，是某个慈善机构为饱受饥寒折磨的儿童向他募捐，他也是会向慈善机构的工作人员微笑一下，并且热情地拥抱了他们，然后开出一张大额的支票一天，一个不幸的乞丐幸运地遇见了这位善良的大富翁，而且久闻他的鼎鼎大名。“真是太好了！”乞丐自言自语地说，“他那么有钱，又乐善好施，他一定能够帮助我的！”虽然他这么想着，但是内心中却突然涌起一种羞耻的感觉，他立刻被这种感觉击垮了，连忙藏起了他的面孔。大富翁觉得好奇，俯下身子，用手轻轻地摸了摸他那肮脏不堪的脸。顿时，乞丐仿佛触电似的，身子连忙向后退缩。一丝黯然的神色从富翁的眼里掠过，但是，他仍旧挤出一丝不易察觉的微笑。他缓缓地站起来离开了。乞丐睁开双眼，坐了起来，突然之间，他的眼前一亮一张崭新的百元大钞正静静地躺在他的脚下。他大喜过望，第一个念头就是要好好地大吃大喝一通。但是，就在迈进便利店的一瞬间，他猛地想起了富翁对他充满怜悯的抚摸。他的心灵受到了强烈的震撼。他决定从此以后要彻底改变自己的生活。于是，他收住了即将跨进店铺的脚步，向一位老妇人讨得了两枚十分的硬币，来到了最近的公用电话亭。他要打电话给经纪人，咨询如何使用这100美元。经纪人不厌其烦地给他做了详细、全面的介绍。最后，他果断地说：“我只有100美元，就把它全部投到那个总裁看上去让人讨厌的公司里去吧，哦，就是那个叫微软的公司。”从这以后，这个乞丐的生活也随着股市的巨变而发生了根本的变化。很多年过去了，那位慷慨、仁慈的富翁仍旧一如既往地生活着或者晚上吹着时髦的曲调，出门散散步，或者热情地接待每一位来访的客人。一天，他的门铃又响了起来。他打开门，只见门外站着一位穿着漂亮的三件套西服的先生。 “我能为您做些什么吗？”他像往常一样和蔼地问道，对于帮助别人他早已经习以为常了。 “噢，不，先生，我不需要您为我做任何事，”客人连忙申辩道，“因为，您已经为我做过了！” “哦？做过了？那我究竟为您做过些什么呢？”他感到莫名其妙，一头雾水。 “您给了我第二次生命，”来客神情严肃，郑重地说。看着富翁更加惊异的表情，他继续说道：“我曾经是个乞丐，多年前您慷慨赠予了我100美元，我把它用来投资，从而使我的生活彻底地脱离了贫困。我不再生活在最底层了，而且，在大街上，在人群中我也可以昂首挺胸了。是您使我有了今天，因此，我要感谢您！”富翁回忆起了往事，他说：“哦，不，先生，您不需要感谢我。那100美元是我给您的，并不是您向我要的。对于任何一个处于您当时那种境况的人，我都会给予帮助的。” “先生，您听我说，不论是什么原因，我都要感谢您！”来客坚持道。“可是，我有很多钱，”富翁答道，“我还有很多礼物可以帮助别人，我不需要您的任何回报。” “是这样的，先生，”客人点点头说，“说实在的，我也没有任何可以用于回报给您的东西因为不论我拥有什么，其实也都是您给予我的，只是给予的方式不同而已。今天，我来到您这儿，真的是要真诚地感谢您！”说完，他伸出双臂，紧紧地拥抱住了富翁。富翁激动地睁大了眼睛，注视着他的客人那个老乞丐。多年以来，他一直都是用这个友好的动作向那些前来寻求帮助的人示意的。但是，今天，却还是第一次有人以这种方式来回报他！顿时，和来客一样，他的眼眶里也盈满了泪水，他们就这样紧紧地拥抱着老乞丐感受到满足的喜悦，可是，在富翁的心底里，却抽出一丝极细的失落来（选自微型小说选刊，有改动）（1）下列对小说有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）( )( )A一个流落街头的乞丐，仅仅凭借区区100美元的资本，就获得了成功。这一情节的安排缺少必要的铺垫，显得不合理。B这篇小说通过描写富翁多年来向需要帮助的邻居和慈善机构的施舍捐助的行为，表现了富翁的慷慨、仁慈、善良的人性。C大富翁在好奇心驱使下，俯下身子，用手轻轻地抚摸乞丐那肮脏不堪的脸，这让乞丐内心中突然涌起一种羞耻的感觉。D小说的人物关系简单，情节发展也起伏不大。结尾对富翁与乞丐拥抱情景的描写意蕴丰富，使小说的主题得到拓展和深化。E鲜明的对比是这篇小说鲜明的特色，文中通过富翁拥抱乞丐和乞丐拥抱富翁的前后对比，表现了乞丐身份命运的变化。（2）小说中的乞丐这一形象有什么特点？请简要分析。（6分）（3）作者用了哪些手法来塑造富翁这一人物形象？请简要分析。（6分）（4）小说的结尾，富翁为什么会有一丝失落？请结合全文，谈谈你的观点和理由。（8分）四、实用类文本阅读（25分）12、阅读下面的文字，完成（1）（4）小题。章培恒先生 陈思和 章培恒先生久病，今晨撒手，仍然抑制不住心痛之感。我在灯下拟了一副挽联： 会稽性格，几代学人，新松恶竹分明爱憎，从无奴颜和媚骨； 修水华章，再传子弟，文史古今如此贯通，毕生心血付知行。 章先生是绍兴人，鲁迅先生的同乡，绍兴人不仅仅有豪情喝黄酒，更重要的是性格硬朗，不奴不媚，鲁迅先生引明代王思任的话说，会稽乃报仇雪耻之乡，非藏污纳垢之地。这个评价未必很准确，但用在章先生的性格里是不错的。报仇雪耻不过是一种借喻，这种性格表现出来的实质，恰恰是狭隘动机的“报仇雪耻”的反面，是一种以天下是非为一己是非的大爱憎大襟怀。章先生是贾植芳先生的学生，又是入党较早、当时的党支部书记，1955年反胡风运动开始，他先写了文章反驳批判胡风的论点，后来又因为贾先生的冤案而被开除党籍，由此开始坎坷的人生道路。在上世纪90年代，当时学术界有一股贬低鲁迅的思潮，似乎凡被鲁迅骂过的人都在做翻案文章，而章先生挺身而出写了长长的文章为鲁迅辩护，语词非常泼辣。我印象中，章先生的个性里爱憎极为分明，就如杜甫诗中所说，“新松恨不高千尺，恶竹应须斩万竿”。这样的性格在一个乡愿之风盛行的时代里可能会引起误解，但是从大是大非上看，我还是要忍不住说，这是我们这个缺钙时代中难能可贵的性格，代表了知识分子的良知。 章先生在1955年因贾先生的牵连而被开除党籍、剥夺了教书的权利，蒋天枢先生收他为学生，指导他从经籍开始一步一步地读书，章先生由此打下了扎实的学术基础。蒋先生也是一个风骨朗朗的学人，他受业于清华国学院，对陈寅恪先生的道德文章都有继承。但我这里要强调的是章先生从一个少年布尔什维克转型成为古今贯通的学者，蒋先生对他的影响不可忽视。1979年章先生作为“文革”后第一个去日本神户大学任教的中国学者，其人品学养在日本学界引起轰动。我听到过这样一个故事，神户大学一位日本汉学家，每次聚在一起喝酒时，就对着章先生讲说文解字，大有中国无人的意思。有次章先生借着酒意一口气背诵了说文解字有关内容，那日本人不讲说文，改讲尔雅了，章先生又忍不住背诵尔雅的数段内容，那位汉学家从此不复妄谈中国学了。章先生专攻古典文学，尤其在明清文学历史阶段有过重要的学术建树，但他从来就站在一个现代知识分子的自觉立场上研究古典文学，所以他的古代文学史就特别有血有肉，有时甚至鲜血淋淋。他的中国文学史新著中有关明代政治与文学的关系的相关段落，与一般冷漠地搬弄知识梳理教条的文学史教材有天壤之别。后来我把这种阅读感觉告诉章先生，他很认真地说，我写的时候也有这种感觉。正是有这种现代人的襟怀，章先生的学术视野超出了自己所攻的专业的视界，贯通了古今中外。在此基础上章先生开创了中国文学古今演变的博士点和独立的学科，并在此基础上写出了以人性为核心的马克思主义立场的中国文学史新著。 复旦大学中文系是个有深厚根底的学术重镇。贾先生所代表的“五四”新文学战斗传统给学生时期的章先生带来了积极的社会责任和现代知识分子的视野，蒋天枢先生所代表的国学主流传统又把青年教师的章先生引入了学术的殿堂，我以为这两种精神传统构成了章先生作为知识分子的内在素质和特征，两者不可缺一。章先生有别于一般书斋里的学者，也有别于一般专业型的专家，他具有自觉的马克思主义的批判眼光，有传统知识分子的深厚学养，也有“五四”以来现代知识分子进取精神，所以他深深地吸引了复旦的学子，在我们的求学年代和“青椒”时期，章先生一直是我们的偶像，也是复旦大学一个被公开仰慕和悄悄流传的神话。可以这么说，复旦精神培育和塑造了章先生，章先生也成了复旦的骄傲。 我还想说一点我个人对章先生的感激。在我读书的年代，章先生是复旦校园里的一个明星。他刚刚从日本回来，第一个穿了笔挺的西装、雪白的衬衣、配了醒目的领带走进教室上古代文学的课程。他独自在一学期开设四门课，一口绍兴官话竟把枯燥的学问讲得如此生动有趣。有一年他与外文系的夏仲翼先生联袂开设中外文学比较课程，两大名家同时站台，一段外国文学一段中国文学，边讲课边讨论，造成了轰动效应。后来章先生主持了中文系的工作，为了培养青年教师，他特意为每个老教授配了一个青年教师做助手，要求青年教师跟随老教授近距离地学习。渐渐地，在他的努力下，中文系慢慢地走上了正轨。章先生的作为曾经引起过不少议论，因为在他的工作中始终贯穿了一种理想主义的精神之光，抵制了社会上流行的市侩风气，为复旦中文学科打下了发展的基石。后来章先生离开了中文系，担任了古籍所所长，又担任古代文学研究中心主任，却从来没有放弃对中文系的关注和热爱。我自己也糊里糊涂地接下了矛盾重重的中文系主任之职，当时我很犹豫，章先生有点忧心忡忡地对我说：“依我看，全国的中文系这些年来都退步得厉害，你去当系主任要尽量让复旦中文系退得慢一些，就好了。”这个话我一直牢牢记着，战战兢兢地在这个工作岗位上做事。几年后，裘锡圭先生的古文字团队加盟复旦，章先生高兴地对我说；“前几年我说中文系退步厉害，现在好了，可能还会稍微上升一点。”说明他是很认真地对我说这番话的。事实上，章先生直接指导了我许多工作，直接造福于复旦的中文学科建设。(1)下列对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是（5分）（ ）（ ）A章培恒先生处在一个乡愿之风盛行的年代，加之有着绍兴人的耿介风骨，所以他代表了知识分子的良知。B文中写到章先生在日本神户大学任教的事情，旨在说明他学养深厚，人品高尚。C章先生是优秀共产党员，立场坚定，爱憎分明，当年批判胡风，力挺鲁迅，言辞犀利泼辣，令人肃然起敬。D文中运用对比、衬托手法，表现了章先生的开阔视野、独到见解及骄人成就。E文章末尾用了两段话来写作者“个人对章先生的感激”，有恭维讨好之嫌，不如选择章先生教导扶助别人的例子更有说服力。(2)结合全文，请简要概括章培恒先生的精神品质。（6分）(3)作者为什么说“章先生一直是我们的偶像，也是复旦大学一个被公开仰慕和悄悄流传的神话”？请简要分析。（6分）(4)结合文意，试探究以章培恒先生为代表的我国现代知识分子普遍具有的“性格”。（8分） 第卷 表达题五、语言文字运用 (20分)13.下列句子中，加点的词语使用正确的一项是（ ）（3分）A日美之间围绕钓鱼岛问题，精心合作，再次上演了一幕“双簧”。一个在台前强势高唱夺岛论调，另一个在幕后唆使怂恿，顺水推舟。B环境问题绝不是一个区域性问题，任何一个地方都难以独善其身，只有在全国范围内实行统一的环保标准，污染问题才能得到彻底解决。C某些学校索要捐款并张榜公示捐款数目，这种方式很容易使学生产生金钱至上、攀龙附凤的攀比观念，对学生的健康成长将造成不可估量的负面影响。D广宁竹海大观旅游区内翠竹浩如烟海，一年四季均可观竹，春看竹雾，夏赏竹绿，秋览竹浪，冬观竹翠。14.下列各句中，没有语病的一句是（ ）（3分）A美国“好奇”号火星车配备的卫星样本分析仪对火星岩石样本进行了分析，结果显示，样本中含有对生命至关重要的氮、氢、氧等化学成分。B他们在遇到困难的时候，并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。C在朝美政府间高级别会谈中可以就包括缓解朝鲜半岛军事紧张状态、由停战机制转变为和平机制以及美国提出的“构建无核世界”等双方愿意进行广泛认真的协商。D国土资源部日前公布稀土采矿证最新名单，全国稀土采矿证数量由此前的113个削减到67个。这一决定完全是出于环境保护和资源合理开发的考量为目的。15.依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是（3分）人民群众的创造实践，是创造历史不竭的原动力。正是得到了人民的拥护和支持, , , , , , 。创造了经济增长的奇迹 开辟出一条生机勃勃的复兴之路 释放了社会发展的活力 尊重了人民的首创精神 我们才在披荆斩棘的奋斗中 激发出人民的无穷力量A B. C. D. 16. 把下面的长句改写成四个短句，可以改变语序，增删词语，但不得改变原意。（6分）为着伟大的“中国梦”艰苦奋斗、埋头苦干的一代代中国人，使中国已经成为经济成就举世瞩目、综合国力今非昔比、人民生活水平大幅提高、国际影响力迅速攀升的世界第二大经济体。17.分析下面的表格内容，把表格传达的主要信息补写完整。（5分）年龄美国中国924个月自己扔尿布认字23岁扔垃圾、整理玩具、浇花、喂宠物背唐诗36岁铺床、摆餐具、擦桌子、收拾房间各种艺术能力培训612岁做简单的饭、清理洗手间、使用洗衣机做作业、艺术培训13岁以上换灯泡、做饭、洗衣、修剪草坪做作业、艺术培训（1）美国家长认为，孩子应该 （1分） （2）中国家长认为，孩子应该 （1分） （3）你认可哪种教育方式？ 理由是 （3分） 六、写作(60分)18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（1）一堆沙子是松散的，可是它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。王杰（2）万人操弓，共射一招，招无不中。吕氏春秋（3）大船要在深水行（英国） 要求选好角度，确定立惫，明确文体，自拟标题:不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。不少于800字。 2014届高三第二学期期中语文试卷答案一、论述类文本阅读(9分)1A（“缘自一般人”错，应是“大多数文化人”）2B（“在改造自我时”错，原文是“在改造客体之时”）3B（A项，“人的文化素质决定了社会文明程度”错，原文是“文化素质与社会文明程度相互建构”。C项，原文中，作者没有否认“无故加之而不怒，骤然临之而不惊”者不具有“文化涵养”特征的文化人格。D项，投身文化“泛漫化”的热浪中去“弄潮”错，原文是投身到社会实践中）二、古代诗文阅读（36分）（一）文言文4.B（除：授予。）5C（表明章纶关心国家大事；不是直接表明。）6D章纶因为直言得到皇帝的看重不准确。景泰年间（明代宗）他就因直言上疏触怒皇帝而被捕入狱。章纶提出“大婚”的意见宪宗也没听从）7（1）先帝的坟墓还是新的，国号还没有改换，朝廷在先帝百日之后举行吉庆的事，大家心里都会宁静安泰。陛下您刚刚登上皇位，应当用孝道来治理天下。（“山陵”“元朔”“践阼”各1分，文意理解正确，语句通顺2分）（2）奏章呈上去以后，章纶又独自向给事中王让奏报自己不想参加考察，并且说高明固执己见、自以为是，自己的话他大多不听从，请求将高明和自己一起罢免。（“刚愎自用”“见从”“俱”各1分，文意理解正确，语句通顺2分）参考译文：章纶，字大经，乐清人。景泰初年，被征召任仪制郎中。章纶见国家有很多变故，常常慷慨激昂地议论事情。曾经上奏太平十六策。也先议和后，他请求尽力策划整顿抵御的方针来防备敌人的变动。宦官兴安请求皇帝同意修建的大隆寺完成，皇帝打算亲自去，章纶写奏章劝谏。河东盐运判官济南杨浩被授予官职还没有离京，也上奏章劝谏。皇帝便停止去大隆福寺。章纶又因为灾荒和星象变异请求探究产生变化的原因，言词很是恳切诚挚。景泰五年五月，章纶直接上疏陈述培养品德消除灾祸的十四件事情。奏疏主要说：“宦官不能干预国事，奸邪谄媚的臣子不能给予处理事务的权力，后宫不能大规模地追求音乐女色。凡是内宫炽盛这类事情，请全部禁止罢除。”秦疏呈进去，皇帝大为愤怒。当时太阳已经下山，宫门也关闭了。于是传达的圣旨从门逢中递出去，马上捉拿章纶，关进钦犯监狱。残酷地进行拷打，逼迫招供主使的人以及和南宫相沟通的情形。濒临死亡，他都没有说一句招供的话。恰巧大风吹起沙尘，白天却天色晦暗，案件得以稍稍松缓，命令关押他们。英宗重新登上皇位，郭凳说章纶因直言劝谏触犯当时掌权的人，应该加以表扬提拔。皇帝于是马上释放了章纶。命令宫中的侍臣找出原来的秦疏，结果没有找到。宫中侍臣在旁边说了几句话，皇帝感叹再三，提拔章纶任礼部右侍郎。章纶因为有大的气节被皇帝器重，但是性格刚强正直，不能与世俗相合。石亨受到宠爱信任，招集公卿喝酒，章纶推辞不去，又多次和尚书杨善讨论事情时发生意见分歧。石亨、杨善一同说章纶的坏话，于是章纶被调任南京礼部，就地改任吏部官员。宪宗凳上皇位，主管官员凭遗诏请求皇上举行大婚。章纶说；“先帝的坟墓还是新的，国号还没有改换，朝廷在先帝百日之后举行吉庆的事，大家心里都会宁静安泰。陛下您刚刚登上皇位，应当用孝道来治理天下，三纲五常其实源自于此。请求等到来年春天举行大婚。”建议虽然没有被听取，但天下人都推崇他的话。成化元年，两淮发生饥荒，他奏请救济饥荒的四件事情，都得到了答复许可。成化四年秋天，他的儿子章玄应用冒充的户籍参加京城的考试。给事中朱清、御史杨智等人因此弹劾章纶，命令侍郎叶盛调查这件事。第二年，章纶和剑都御史高明考察众官，两个人的意见不统一。奏章呈上去以后，章纶又独自向给事中王让奏报自己不想参加考察，并且说高明固执己见、自以为是，自己的话他大多不听从，请求将高明和自己一起罢免。奏章一齐下交给叶盛等人。于是王让和考核不合格的那些大臣接连上奏章弹劾章纶。章纶也多次上疏请求罢免。皇帝不听从。随后叶盛等人查明上报章玄应确实是冒充户籍。皇帝宽恕了章纶，而他所奏报的其他的事情，也全部不过问。章纶性格刚直，喜欢直截了当地说话，不被当权的人喜欢。（二）诗歌鉴赏8、“窥”字运用拟人手法，反客为主，不说小园里的人越过短墙能看见墙外山光,却说“山光窥短墙”，好像那山光喜欢小园探头进入短墙,在窥视这小园中的景物,想一睹其真容，生动地突出了小园景物的美丽动人，富有魅力。(手法1分,分析4分)9幽竹、寒花（菊花）寓含高风亮节之意，新月、新霜都是高雅圣洁的象征。幽竹亭亭静立，秋菊凌霜傲放，如霜新月辉映，烘托出一个品行高洁具有高风亮节的诗人形象。(形象特点3分,分析3分) (三)名句默写10.略10.（1）水击三千里，抟扶摇而上者九万里（2）春光融融 风雨凄凄（3）夜吟应觉月光寒 （4）似曾相识燕归来三、文学类文本阅读（25分）11. （1）选D给3分，选B给2分，选A给1分（A.“这一情节的安排缺少必要