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支教策划书 浙江理工大学团队名称：青春豪迹20XX-06-10目录一、团队介绍3二、活动目的4 三、活动目标4四、活动核心思想4五、活动时间5六、活动地点5七、活动步骤（一）前期准备5（二）支教活动6（三）后续活动7八、支教小组成员守则8九、时间表安排8十、经费预算9十一、具体课程安排10十二、教学需注意事项10附录（一）：课程表安排11 附录（二）：课程具体事项13附录（三）：课余生活计划类19附录（四）：调查问卷（低碳生活）20附录（五）：调查问卷（环保）21一、团队介绍团队介绍团队名称青春豪迹团队口号实践成才，青春报国！所在学校浙江理工大学团队成员姓名性别年级专业手机毛黄汉男大一电子信息工焕平女大一电子信息工月芸女大一电子信息工淑娜女大一电子信息工丽泉女大一电子信息工忆超男大一电子信息工曙男大一电子信息工健男大一电子信息工繁虎男大一电子信息工林月女大一生物技燕忠男大一电子信息工队简介： 我队成立于20XX年6月1日，是一支由11名怀揣青春梦想和美好愿景的浙江理工大学的学生所组成的团队。本队自成立以来，对贫困山区中读不起书的中小学生抱以热切的关注，并对那些因为经济原因而读不起书和那些因为父母亲需外出务工而得不到照看的孩子做了细致的调查，同时对这些可怜孩子有着发自内心的关爱和同情，也对他们真正需要什么有了一定的了解。于是，借着暑期社会实践的机会，我们的小队打算以支教的形式，为那些孩子带去温暖、欢乐和信念。二、活动目的 1.帮助同学们发觉自己的兴趣，树立远大的理想。帮助他们找到适合自己的学习方法，引导他们更加热爱学习。也让他们了解更多社会科学知识。让贫困学校学生感受到人们对他们的关心和帮助,也让我们支教学生体会到自身的价值。2.在我们浙江理工大学树起爱心支教的旗帜，带动更多的同学投入到今后的爱心活动中,同时也提高我们支教同学的综合素质，给我们一个展示爱的机会，也是对我们意志的一个挑战，我们不仅仅是教学生们，也在不断的提高自己各方面的知识，才能教育好学生。3.通过我们的义务支教活动，让学生的思想在一定程度上得到提高，提高了他们自主学习的积极性，明白“知识就是力量”，要奋发图强，以知识武装自己，改变自己的命运。三、活动目标播种快乐，收获知识，从孩子的视角，力图课堂的生动活泼，不让学习成为负担，培养自信积极的人生态度，心怀感恩，热爱生活。四、活动核心思想：快乐学习、感恩社会、自信自强 快乐学习：立足孩子童心未泯的心里特征，一切教学计划力求生动活泼，快乐为宗旨。感恩社会：聆听爱的旋律，观赏爱的场景，用爱温暖他们的心灵，让他们学会用行动回报爱的馈赠，知感恩。自信自强：相信自己，勇于展现，力争上游，“我的童年，零遗憾！”。五、活动时间20XX年7月11日（初定）。支教时长视当地情况而定，下限为10天，上限为20天。六、活动地点浙江省富阳市里山镇七、活动步骤（一）前期准备1、与当地乡政府或县政府确立合作关系，通过当地政府的帮助寻找合适的支教地点。支教地点的确定需获得当地政府和支教小分队两方共同确定。2、7月8号7月10号，准备教学工具和一些教学资料（如：视屏、文档、教案）。3、6月中旬，我队将根据当地情况在校内部选拔志愿者。志愿者人数视当地情况而定，下限为10人，上限为20人。随后，我们将对志愿者进行安全、体能、团队合作、授课等方面的培训与筛选，确保参与支教活动的志愿者能更好地为孩子们服务。4、后勤保障物品（1）生活用品（像牙膏、洗发水等能公用的生活用品可少带、手电筒、雨伞、手机充电器）、洗刷用具，毛巾，席子，被子，枕头。（2）衣服必须带3套（尤其女生）以方便更换，外套一件。（3）医药箱：绷带、消毒酒精（以备有大的擦伤和伤口）、消毒棉、风油精、创口贴、消暑药（多带）、消炎药、退烧药、感冒药、止疼药、防蚊虫药物、消肿药物、皮炎平软膏、开瑞坦（口服）。（4）压缩饼干、罐头食品、方便面、香肠等食品。（5）数码相机、DV和笔记本以及相应的储存卡、DV带和充电器。（二）支教活动1.7月10日（初定）我队将派出2名支教志愿者先行前往支教地点，安排好住宿、饮食等问题。7月11日，支教队伍正式出发，一同前往支教地点。2.到达支教地点后，第一天为整顿时间，将住宿、饮食、人员安排好。第二天即通过当地政府组织报名，招收有兴趣参与课堂的同学。报名结束后，将根据报名的结果分班，安排班级负责人及课程，到达后第三天开始正式上课。（当地同学的组织也可通过当地政府或所要支教的校方帮助，已有学生成立一个暑期班。若是如此，第二天即可开班。具体实施方案视当地情况及当地要求而定）3.支教小组中设2名领队。由领队统一安排各班级的上课、活动情况。另由2名志愿者组成摄影组，负责图片资料的采集工作。其他同学各有课程分部。4.课程内容视同学年龄而定，具体操作由班级负责人与领队协商执行。课堂上应以启发同学们的学习兴趣，开拓视野为主，如可利用当地条件做一些趣味实验。（后附具体课程安排）5.除上课、组织同学活动外，无课时间的走访、调查也可成为支教活动的一部分。通过调查所得的调查报告将成为确定帮助对象，后续活动开展的依据。（三）后续活动支教活动结束后，我队将根据活动期间所得资料进行整理，并以此为主题进行宣传，募捐等一系列的活动。1.支教结束后，暑假期间，我队会在互联网上发帖，或通过媒体对此次活动过程进行详细的报道，引起全校同学，甚至是更多社会的各界人士的关注。2.暑假过后，我队将从活动期间的图片中精选出部分，在理工大校园内展出，同时进行对此主题的募捐活动。募捐活动可在活动中心门口进行，也可同时在宿舍楼内、教学楼内等设募捐箱。3.十一长假期间，如果条件允许我队再次前往支教地点，将募捐所得物资交与当地有关部门或人员；或者，通过邮寄方式将募捐所得物资寄给当地政府或学校。4.我队希望能与当地学生建立一对一的长期联系，彼此通信加深了解，随时掌握他们的学习和生活状况。此后续活动由志愿者自行把握。八、支教小组成员守则1.小组成员必须统一听从领队的安排。2.小组成员在出发前必须与家人、所在院系辅导员说明详细情况，确认已投保并签署安全协议书。3.小组成员在出发前的有关训练中不得无故缺勤。4.小组成员在出发后不得独自行动，需外出时必须先向领队说明，并需有人陪同。5.活动期间，小组成员不得擅自离队。6.支教期间，每位成员必须明确自己的职责，做好支教工作。7.支教期间，支教小组成员不得以个人名义收取价值5元以上的赠礼。九、时间表安排团队出发前准备阶段：（1）进行内部交流，进一步统一支教思想和教学理念，明确团队精神。（2）复习教案，做好出发前的备课，交流教学思想，互相进步。（3）准备相关教学器材，包括：美术课要用的各种美术用品，如画纸画笔。诗歌课需要的便利贴，教学卡片若干、录音材料。体育课要用到的乒乓球等各种体育用品并备好外伤药物。小礼品。各门课程需要的作业本，以及相关资料。笔记本电脑和相关语音材料。（4）在出发前和所前往学校做好联系，确保工作顺利接洽。详见附录（一）：课程安排备注：在支教过程中，本队的调研活动课在下午空闲时进行。也可利用该有空时间对被教学生进行家访，以提高我们的教学质量同时可以了解一下当地的生活状况，以利于我们的调研活动。、十、经费预算活动资料准备复印资料100元调查问卷100元活动期间费用必备药品费用200元车费11*30*2660元餐费11*12*151980元住宿物品费用11*15165元笔记本，DV,相机100元教学资料费（体育器材费用 、文具费用、小礼品费用、书籍费用等）700元活动后期费用资料后期整理500元活动总结册总计4505元十一、具体课程安排详见附录（一）：课程安排详见附录（二）：课程具体事项详见附录（三）：课余活动计划十二、教学需注意事项：1、要注意因材施教，针对低年级的学生，要以基础知识教育为主，了解他们的思想动态，开展思想品德教育；针对高年级的学生，要以兴趣开展教学，开展理想教育，让他们树立远大的理想，要明白“知识就是力量”，要奋发图强，以知识武装自己，改变自己的命运。2.各任课老师原则上都要有教学教案，并且努力将教案做到最完善。3.各支教成员有义务捐一些书籍构成孩子们的爱心小书架，供孩子们拓展视野。 4.我们的活动完全是义务性的，不收取同学们一分钱。5.在上课期间要特别注意同学们的安全问题，尽量避免意外发生。附录（一）：课程安排 时段日期上午下午晚上7月13号诗歌诵课余生活作业答疑着手调查的准备趣味英语趣味数学生活小知识7月 14号计算机课余生活作业答疑注：中午可用的人力资源可去四处进行考察武术艺术课（音乐、美术）趣味英语7月15号诗歌诵课余生活作业答疑注：中午可用的人力资源可去四处进行考察趣味数学健美操智益棋类7月16号趣味英语课余生活作业答疑注：中午可用的人力资源可去四处进行考察计算机艺术课（音乐、美术）乒乓球7月17号诗歌诵课余生活作业答疑做问卷调查（中午和傍晚）历史课趣味数学武术7月18号计算机课余生活作业答疑做问卷调查（中午和傍晚）趣味英语艺术课（音乐、美术）健美操7月19号趣味数学课余生活作业答疑对问卷进行整理诗歌诵生活小常识乒乓球7月20号趣味英语课余生活作业答疑着手写调查报告计算机艺术课（音乐、美术）武术7月21号诗歌诵课余生活作业答疑做问卷调查（中午和傍晚）趣味数学历史课健美操7月22号计算机课余生活作业答疑做问卷调查（中午和傍晚）趣味英语艺术课（音乐、美术）乒乓球7月23号诗歌诵课余生活作业答疑对问卷进行整理趣味数学生活小常识武术7月24号趣味英语课余生活作业答疑着手写调查报告计算机艺术课（音乐、美术）健美操7月25号历史课课余生活作业答疑筹备晚会诗歌诵趣味数学乒乓球诗歌诵7月26号启程，回校上课时间：上午：第一节：8：00-8：40 第二节：8：50-9：30第三节：9：50-10：30 第四节：10：40-11：20下午：开始时间：14：30 结束时间：16：50备注：下午的答疑和课余活动是同时进行。附录（二）：课程具体事项【1】计算机课教学目标：1、激发学生对信息技术的兴趣。认识计算机的基本组成。2、学会使用鼠标的移动、指向、单击，会正确的开机、关机。 3、初步学会Microsoft Office里的一些简单的使用。教学重点：激发学生对信息技术的兴趣。学会正确的开机、关机。Microsoft Office。教学难点：Microsoft Office。第一阶段：1、介绍计算机的外貌时，可结合实物进行,让学生指着各部分介绍。2、开机与桌面：主要让学生了解桌面组成，把“桌面”、“图标”“开始按钮”解释清楚。3、关机的过程中，如计算机不是自动切断电源，一定要学生养成等出现“您可以安全地关闭计算机了”界面，才切断电源的习惯。第二阶段：1、主要带他们去浏览一些网页，看一些网站的能提供的基本信息。2、给小朋友们展示一些Microsoft Office里的功能，并教会他们一些简单的功能。3、用20分钟播放一段视频短片计算机基本抄作。【2】诗歌诵教学目的：通过特色教学方法，教会学生诗词。以儿歌形式增强记忆，以表演形式加深理解。（如水调歌头明月几时有、恰似一江春水向东流等有歌唱出来的诗词）教学内容：理解背诵23首诗词。教学重点：学会理解性记忆。教学难点：讲演的生动形象性要好。教师教具准备：表演道具若干。教学过程：第一阶段 1组织教学：了解学生诗词掌握情况。 2介绍诗人（词人）的生平简介。 提问：有学习过诗人（词人）的什么诗歌，并背诵出来。 3出示新课题，解题，告诉同学今天是一节不同寻常的语文课。 4介绍今天的课程，是学习诗歌朝发白帝城。 5读一遍诗歌，再带学生一起读一遍。 6分句讲解，并配以表演，讲完一句，再带学生读一句。7全诗通读一遍。8. 关上书本，一遍用表演来提示，一遍让学生回忆背诵。第二阶段 1检查上首诗的学习情况。 2小结上次课，包括学习与纪律两个方面。3、提出今天课题。 4、播放这首词的歌曲版。5、讲解大意。 6、教歌曲。7、确保会熟练唱。第三阶段让同学们复习前几次课所学到的诗词，并进行背诵比赛。【3】趣味英语教学目的：提高同学的英语的水平和对英语的兴趣。教学目标：让同学学会读生活中常用的英语单词，以及一些常用的短语和对话，让同学对英语产生一定兴趣。教学步骤：第一阶段：教会同学们认识一些简单实用的英语单词。第二阶段：教授一些英语对话，并把英语单词穿插于短对话中，让同学进一步了解英语单词的意思，并能灵活运用它们。第三阶段：欣赏英文歌曲，并适当的学唱一些。【4】趣味数学：教学目的：开发同学们对数学的兴趣，让同学们积极动脑的热情。教学目标：让同学们有积极动脑的兴趣，会做一些需要动脑的数学题。教学步骤：第一阶段：让同学们做一些相对简单的数学题。第二阶段：由浅入深，让同学们接触稍难题，并引导他们开动脑筋。第三阶段: 开展数学小竞赛，让同学们形成良性竞争。【5】生活各方面常识教学目的：让同学们理解生活各方面的常识，有一定应急的能力。教学步骤：向同学教授生活小常识，让他们有对日常生活中出现的紧急情况有一定的应变能力。【6】趣味历史课教学目的：让同学了解历史的有关知识，对历史产生一定兴趣。教学目标：在生动的故事中，和有趣的历史事件中了解历史的相关知识。教学步骤：给同学讲一些生动有趣的历史故事和历史上的人物的相关资料和他们的成长历程，让同学们在故事中知道很多关于历史的趣事。【7】课外活动：教学科目一：武术教学目标：培养小朋友们对中华武术的兴趣。教会一套简单的武术。（音乐伴奏为偷功）教学步骤：第一阶段：让同学们了解武术的相关知识。第二阶段：前半节基本功：先教小朋友一些基本动作和热身运动，主要是做好准备活动，以免拉伤。后半节开始武术动作教学。第三阶段：配音乐，开始整体武术的排练。教学科目二：篮球（该科因考虑到学生的身体状况和运动强度，视当时的天气和具体情况而定）教学目的：1提高学生对篮球的兴趣及认识，了解篮球的起源与发展等知识，培养积极参加体育活动的意识。2通过各种形式的练习，提高学生的运球水平。3通过练习提高学生的速度、灵敏、肌肉力量等素质。4增强竞争意识、团队精神、表现意识。教学器材：篮球若干（视人数而定）教学内容：1.自我介绍及了解学生基本情况。2.学习篮球的起源与发展，做热身操。3.运球练习，分组原地运球练习，练习交叉运球及高低运球。4.行动间运球及急停急起、投篮技术。5.指导学生放松，享受篮球。6.进行小比赛。教学科目三：健美操教学目标：学会基本的健美操动作，开心地运动教学步骤：第一阶段：讲解健美操的基本知识，宣传运动的益处；第二阶段： 每小节分步动作来教授，最后合成整体并伴着音乐；第三阶段： 学会几小节后，进行小组的表演展示；第四阶段：观看有关健美操的视频教学科目四：乒乓球教学目标：掌握国球的发展和基础知识，学会玩乒乓球教学步骤：第一阶段： 介绍国球乒乓的发展历史，掌握乒乓基础知识；第二阶段：掌握基本握拍姿势，练习用拍打球，掌握平衡；第三阶段：通过对墙练习，掌握对球方向的控制；第四阶段：掌握基础知识后，在乒乓桌上实战练习，学会玩乒乓球。（根据实际情况来定）教学科目：艺术美术：教学目标：1、造型表现 初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想像力与创造愿望。2、设计应用 学习对比与和谐、对称与均衡等组合原理，了解一些简易的创意和手工制作的方法，进行简单的设计和装饰，感受设计制作与其他美术活动的区别。3、欣赏评述 观赏自然和各种美术作品的形、色与质感，能用口头或书面语言对欣赏对象进行描述，说出其特色，表达自己的感受。4、综合探索 采用造型游戏的方式，结合语文、音乐等课程内容，进行美术创作、表演和展示，并发表自己的创作意图。争取能循序渐进达到以下三个阶段：第一阶段：给学生欣赏优秀美术作品，开阔视野，在平时教学中针对不同性质的学生进行的“玩”中各种想象画训练，各种不同美术知识技能渗透，以提高学生作品的表现力，对自己美术能力充满信心。掌握简单的图案的设计方法，能根据自然形象进行团的设计。第二阶段：学习漫画的创作方法，能画出简单的漫画形象。第三阶段：结合不同班级情况与学生各自不同表现，让学生采取自己喜欢的方式表达美术带给他们的感觉，经过通过看看、画画、做做等方法表现所见所闻、所感所想的事物，激发丰富的想象力与创造愿望。音乐：教学目标：让同学们拥有一定的音乐素养，对音乐有一定的认识，同时也可以激发同学对音乐的兴趣。教学步骤：第一阶段：向同学们普及音乐的基础知识 ，培养同学们的对音乐的鉴赏能力。第二阶段：教同学们一些简单的儿歌，让他们学会唱。教学科目五：智益类游戏（象棋、五子棋、跳棋、军棋等）教学目标：让同学喜欢上智益类游戏，开发同学的智慧，启发他们的兴趣。教学步骤：第一阶段：让同学们对各种棋类有一定的基础了解，并激发他们的下棋兴趣。第二阶段：开展各种的棋类比赛，附录（三）：课余生活计划类：1让孩子们自己想故事，讲故事，勇于在众人面前表达自己，培养语言表达能力。2.自己动手，DIY快乐手工制作。3.组织团队小游戏，培养反应及协作能力。4.开展拓展思维专项活动，培养孩子们的想象能力，并有小礼物奖励。5.给他们播放同龄孩子学习生活的视频短片，学会感恩于生活，感恩于父母，传播“爱”的理念。6走进学生家里，贴近他们的真实生活，了解他们的内心意愿。7.集体做运动 1）开展篮球、乒乓球等球类运动，教学生们基本的动作。 2）踢毽子、跳绳、跳橡皮筋等运动，把奥运会精神送到我们可爱的学生中间去。3）做游戏，支教人员通过学习，教一些简单游戏。这不仅让我们回到童年时代，也是天真可爱的孩子们的完美生活。 附录（四）：调查问卷（低碳生活）低碳生活调查问卷低碳生活 (low carbon living)，是指生活作息时所耗用能量要减少，从而减低碳，特别是二氧化碳的排放。低碳生活是我们急需建立的一种绿色生活方式。在此请您帮助我们共同完成这项问卷调查，让我们一起来关注低碳时代的环保问题，为我们生活的环境增添一份责任和爱心！1、您听说过低碳吗？ A、没有 B、听说过，但了解不多 C、非常了解，也曾身体力行2、您认为何为低碳？ A、降低碳的使用量 B、降低所有含碳物质的使用量、排放量C、降低二氧化碳的排放量 D、降低所有有害的含碳物质的使用量、排放量E、降低以二氧化碳为代表的有害物质的使用量、排放量 3、你觉得“低碳”与我们的生活关系大吗？ A、不大，那是政府的事 B、有点关系，某些方面 C、与生活息息相关 4、您认为低碳生活与谁关系最密切？ A、是政府的事，与民众关系不大 B、与发达地区关系更密切，与穷人关联不大 C、与生活在地球上的每一个人都息息相关5、你平时生活中都注意到节水节电吗？ A、没注意过，很随意的用 B、有些注意，但不严格 C、严格节约水节电 6、你吃饭的时候吃饭，会浪费粮食吗？ A、总不浪费粮食 B、偶尔，视情况而定 C、总是会剩下一部分，习惯了7、平时买完东西的塑料袋，你会马上扔掉吗？ A、不会，收集起来多次利用 B、选择性的集起来备用 C、总会，下次用时再买 8、您认为全面实现低碳生活的障碍是什么里？ A、生活方式依然比较粗放，不顾生态成本 B、消费理念虚荣，过于追求“宽大”、“奢华” C、城市建设过于追求“高”、“大”、“全”D、缺乏有效引导，不知从何开始低碳生活方式 E、低碳生活是一种系统工程，依靠市民自身力量难以实现9、您觉得从身边哪些小事做起，为低碳生活做贡献 A、换、捐赠、改造多余废旧品，将生活废弃物分类处理B、节约用水用电用气，如生活用水循环用，家用电器不待机 C、根据实际需要选择出行方式，尽量使用公共交