湖北省恩施州利川市文斗乡长顺中学九年级化学上学期第二次段考试题（含解析） 新人教版.doc

2015-2016学年湖北省恩施州利川市文斗乡长顺中学九年级（上）第二次段考化学试卷一、单选题（请将正确答案的序号填在下面的答题栏内每小题2分，共20分）1看了2012世界末日，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是( )a冰雪融化b房屋倒塌c火山喷发d山体滑坡2下列物质的用途与性质不对应的是( )a食品包装中充氮气以防腐常温下氮气的化学性质不活泼b稀有气体能制成多种用途的电光源稀有气体在通电时发出不同颜色的光c一氧化碳用于冶炼金属一氧化碳具有可燃性d干冰可用做制冷剂干冰升华吸热3运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是( )a化学变化中分子可分，故分子发生改变的变化一定是化学变化b水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同c同种元素的核电荷数相同，故核电荷数相同的粒子一定是同种元素d氧化物含有氧元素，故含氧元素的化合物一定是氧化物4下列实验操作正确的是 ( )a倾倒液体b闻气体气味c读液体体积d给液体加热5已知金属m（只有一种化合价），氧化物的化学式为m2o3，则它的氯化物的化学式为( )amcl3bmcl2cm2cl3dmcl6豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（c15h10o2）具有防癌功能下列关于异黄酮的说法正确的是( )a异黄酮中共含有27个原子b异黄酮中碳元素的质量分数最大c1个异黄酮分子中含有1个氧分子d异黄酮中c、h、o三种元素的质量比为15：10：27近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染下列不属于空气污染物的是( )aco2bso2cpm2.5dno28“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是( )a先变红后变紫b变红后颜色不再改变c先变无色后变红d先变蓝后变紫9如图是四种粒子的结构示意图，对它们的描述正确的是( )a四种粒子均表示原子bn与w可形成nw3型化合物c四种粒子均达到了相对稳定结构d四种粒子所代表的元素不在同一周期10在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是( ) 物质abcd反应前质（g）1010102反应后质（g）待测2212a该反应是化合反应，d可能是催化剂ba，b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同cb物质可能是单质d反应后a物质的质量为3g二、填空题（每空1分，共25分）11请用化学用语填空：（1）2个氢分子_，（2）3个硫酸根离子_，（3）氧气中氧元素的化合价_，（4）保持水的化学性质的最小微粒是_12“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式，请问：（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是_，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是_（2）下列做法中：尽可能不用一次性纸杯；研制和开发新能源替代传统能源；大力发展火力发电，满足社会用电需求；纸张两面用；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，符合“低碳经济”理念的是（填序号）_；（3）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法_13如图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，abcd是四种粒子的结构示意图请回答：（1）氟元素的相对原子质量为_，钙元素的原子序数为_；（2）a、b、c、d属于同种元素的粒子是_（填字母编号，下同）；（3）a粒子的化学性质与b、c、d中哪一种粒子的化学性质相似_14化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：（1）用装置a与c链接制取并收集氧气，则装置a中反应的化学方程式为：_，将药品加入装置a中的试管前，应进行的操作是_（2）实验室制取二氧化碳气体时，选用的发生装置是_（填装置编号）若选择e装置收集二氧化碳，则气体应从_端通入（填“a”或“b”）如图d所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是_，这说明二氧化碳具有的性质是_（3）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是_（填字母编号）15a和b两种物质是黑色粉末，c和e的组成元素相同按以下图示进行实验：（1）根据实验推断，写出下列物质的化学式：a_，d_，e_（2）写出下列化学方程式：处发生反应的化学方程式_处发生反应的化学方程式_c使澄清石灰水变浑浊的化学方程式_三、计算题（共5分）16我州地处武陵山区，具有丰富的天然石灰石、大理石（主要成分是碳酸钙）资源，纯度高、硬度大，是优质的建筑材料为测定某地天然大理石中碳酸钙的含量（杂质不与稀盐酸反应），某化学兴趣小组成员取25g样品，加入足量的稀盐酸，测得的实验数据如图所示请计算：样品中碳酸钙的质量分数2015-2016学年湖北省恩施州利川市文斗乡长顺中学九年级（上）第二次段考化学试卷一、单选题（请将正确答案的序号填在下面的答题栏内每小题2分，共20分）1看了2012世界末日，许多人都感觉自然灾害的频发足以毁灭我们的地球，灾害中常有如下现象发生，其中属于化学变化的是( )a冰雪融化b房屋倒塌c火山喷发d山体滑坡【考点】化学变化和物理变化的判别 【专题】物质的变化与性质【分析】化学变化是指有新物质生成的变化物理变化是指没有新物质生成的变化化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成【解答】解：a、冰雪融化的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；b、房屋倒塌的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误；c、火山喷发的过程有新物质生成，属于化学变化故选项正确；d、山体滑坡的过程中没有新物质生成，属于物理变化故选项错误故选c【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化2下列物质的用途与性质不对应的是( )a食品包装中充氮气以防腐常温下氮气的化学性质不活泼b稀有气体能制成多种用途的电光源稀有气体在通电时发出不同颜色的光c一氧化碳用于冶炼金属一氧化碳具有可燃性d干冰可用做制冷剂干冰升华吸热【考点】常见气体的用途 【专题】物质的性质与用途【分析】a、从常温下氮气的化学性质不活泼，不和食品反应去分析；b、从稀有气体在通电时发出不同颜色的光去分析；c、从一氧化碳具有还原性所以一氧化碳用于冶炼金属去分析；d、从干冰升华时可以吸收大量的热去分析；【解答】解：a、由于常温下氮气的化学性质不活泼，不和食品反应，所以食品包装中充氮气以防腐；故正确；b、由于稀有气体在通电时发出不同颜色的光，所以稀有气体能制成多种用途的电光源；故正确；c、由于一氧化碳具有还原性，可以把金属从金属氧化物中还原出来，所以一氧化碳用于冶炼金属；而题目中说的是可燃性；故错误；d、由于干冰升华时可以吸收大量的热，所以干冰可用做制冷剂；故正确；由于题目要求选出不正确的，故答案为：c【点评】物质的性质决定物质的用途，掌握常见物质的性质是解题的关键3运用推理、归纳、类比、对比的方法得出下列结论，其中合理的是( )a化学变化中分子可分，故分子发生改变的变化一定是化学变化b水和过氧化氢的组成元素相同，则两者的化学性质相同c同种元素的核电荷数相同，故核电荷数相同的粒子一定是同种元素d氧化物含有氧元素，故含氧元素的化合物一定是氧化物【考点】化学反应的实质；从组成上识别氧化物；元素的概念 【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成；物质的分类【分析】a、根据化学变化中分子的变化考虑b、分子结构不同，性质不同；c、根据核电荷数相同的粒子分类考虑；d、根据氧化物的特点考虑【解答】解：a、在化学变化中分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以化学变化中分子可分，分子发生改变的变化一定有新的分子生成了，也就是说有新的物质生成了，所以属于化学变化，故正确b、水和过氧化氢属于不同物质，分子结构不同，所以化学性质不相同，故错误c、核电荷数相同的粒子可以是分子和原子，例如氖原子和水分子核电荷数都是10个，原子和离子核电荷数可以相同，例如钠原子和钠离子核电荷数都是11，故错误；d、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素的化合物，含氧元素的化合物不一定是由两种元素组成，故错误；故选：a【点评】解答本题关键是要知道氧化物三个特点：两种元素，有氧元素，属于化合物；知道核电荷数相同的粒子不一定是同种元素；知道有分子改变的变化属于化学变化4下列实验操作正确的是 ( )a倾倒液体b闻气体气味c读液体体积d给液体加热【考点】实验操作注意事项的探究 【专题】实验操作型【分析】a、取用液体时：注意瓶口、标签的位置，瓶塞的放置等；b、闻气体的气味时，防止气体有毒，应用手扇动，不能直接用鼻子闻；c、量取液体时，读取量筒内液体体积时，视线应与液体凹液面的最低处保持水平；d、给液体加热时，注意使用外焰加热、试管内液体的量，试管的倾斜度等【解答】解：a、取用液体时：试剂瓶瓶口要紧挨试管口，防止液体流出；标签向着手心，防止液体流出腐蚀标签；瓶塞没有倒放桌面上，会污染瓶塞，从而污染药品，故a错误；b、用手轻轻的在瓶口扇动，仅使少量的气体飘入鼻孔禁止把鼻子凑到容器口去闻气体，图中操作正确，故b正确；c、图中读液体的体积，视线没有与液体凹液面的最低处保持水平，故c错误；d、给液体加热时没有用酒精灯的外焰加热，可能会使试管受热不均，引起炸裂，故d错误故选：b【点评】掌握量筒的使用方法，了解液体药品的取用，掌握给试管里的固体加热的注意事项，学会闻气体气味方法5已知金属m（只有一种化合价），氧化物的化学式为m2o3，则它的氯化物的化学式为( )amcl3bmcl2cm2cl3dmcl【考点】化学式的书写及意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】根据化合物中各元素化合价为0，首先，利用氧化物的化学式为m2o3，计算其中m元素的化合价；然后，由元素m的化合价，写出它的氯化物的化学式【解答】解：设金属元素m在氧化物m2o3中的化合价为x，根据化合物中各元素化合价为0，有x2+（2）3=0，解得x=+3；由+3价金属元素m与呈1价的cl元素所形成化合物的化学式为mcl3；故选：a【点评】根据化合物中各元素化合价为0，利用氧化物的化学式可计算化合物中未知的元素化合价；利用元素的化合价可确定物质的化学式6豆浆被称为“植物奶”，其中含有的异黄酮（c15h10o2）具有防癌功能下列关于异黄酮的说法正确的是( )a异黄酮中共含有27个原子b异黄酮中碳元素的质量分数最大c1个异黄酮分子中含有1个氧分子d异黄酮中c、h、o三种元素的质量比为15：10：2【考点】元素的质量分数计算；分子和原子的区别和联系；元素质量比的计算 【专题】结合课本知识的信息【分析】根据异黄酮的化学式为c15h10o2，来分析其构成，并根据相对原子质量和原子个数来计算元素的质量分数及元素的质量之比【解答】解：a、异黄酮由分子构成，1个分子中有27个原子，故a错误；b、因1215162110，则碳元素的质量分数最大，故b正确；c、因分子是由原子构成，则异黄酮分子中不含有氧分子，故c错误；d、异黄酮中c、h、o三种元素的质量比为（1215）：（110）：（162）=90：5：16，故d错误；故选b【点评】本题属于信息习题，学生应正确使用信息中物质饿化学式并结合所学知识来分析物质的组成和构成，学生应注重基础知识和基本能力的训练7近年来，严重的雾霾天气使我国中东部地区的城市遭受了严重污染下列不属于空气污染物的是( )aco2bso2cpm2.5dno2【考点】空气的污染及其危害 【专题】空气与水【分析】空气的污染物是主要有害气体和可吸入颗粒物，有害气体主要有：一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等【解答】解：a、co2不属于空气污染物，故选项符合题意b、so2属于空气的污染物，故选项不符合题意c、pm2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物，属于空气的污染物，故选项不符合题意d、no2属于空气的污染物，故选项不符合题意故选a【点评】本题难度不大，考查空气的污染问题，解答本题时要注意二氧化碳不是空气污染物，但排放含量过多会造成温室效应8“雪碧“是一种无色的碳酸饮料，将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，然后再加热，溶液的颜色变化情况是( )a先变红后变紫b变红后颜色不再改变c先变无色后变红d先变蓝后变紫【考点】二氧化碳的化学性质；酸碱指示剂及其性质 【专题】物质的性质与用途【分析】碳酸属于酸，能使石蕊试液变红色；碳酸受热时容易分解生成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色【解答】解：将少量“雪碧“滴入紫色石蕊试液中，石蕊试液变红色加热时碳酸分解成二氧化碳和水，水不能使石蕊试液变色，石蕊试液又变成紫色故选：a【点评】解答本题的关键是要充分理解碳酸的性质和显酸性的物质与石蕊试液相互作用显色方面的知识，只有这样才能对问题做出正确的判断9如图是四种粒子的结构示意图，对它们的描述正确的是( )a四种粒子均表示原子bn与w可形成nw3型化合物c四种粒子均达到了相对稳定结构d四种粒子所代表的元素不在同一周期【考点】原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】a、当质子数=核外电子数，为原子；当质子数核外电子数，为阳离子；当质子数核外电子数，为阴离子b、n质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为带3个单位正电荷的阳离子；w质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为带1个单位负电荷的阴离子；据此进行分析判断c、若粒子的最外层电子数为8（氦为2个），属于相对稳定结构d、根据周期数=原子核外电子层数，进行分析判断【解答】解：a、均质子数核外电子数，均为阳离子；质子数=核外电子数=16，为原子；质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为阳离子；故选项说法错误b、n质子数=13，核外电子数=10，质子数核外电子数，为带3个单位正电荷的阳离子；w质子数=17，核外电子数=18，质子数核外电子数，为带1个单位负电荷的阴离子；化合价的数值等于离子所带电荷的数值，且符号一致，n元素和w元素分别显+3价、1价，则与w可形成nw3型化合物，故选项说法正确c、四种粒子中k粒子的最外层电子数是6，不属于稳定结构，故选项说法错误d、m是原子失去1个电子得到的，n是原子失去3个电子得到的；w是原子得到1个电子得到的；四种粒子所代表的元素的原子核外电子层数均为3，在同一周期，故选项说法错误故选：b【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，明确粒子中核内质子数和核外电子数之间的关系是解题的关键10在一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应过程中各物质的质量如下表所示，下列说法错误的是( ) 物质abcd反应前质（g）1010102反应后质（g）待测2212a该反应是化合反应，d可能是催化剂ba，b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同cb物质可能是单质d反应后a物质的质量为3g【考点】质量守恒定律及其应用；催化剂的特点与催化作用；单质和化合物的判别 【专题】结合课本知识的信息；压轴实验题；物质质量守恒【分析】根据质量守恒定律，在化学反应中，参加反应前各物质的质量总和等于反应后生成各物质的质量总和反应后质量增加的是生成物，减少的是反应物，由表格信息可知反应后c质量增加了11克，是生成物；b质量减少了8克，是反应物；d质量不变，可能做催化剂，反应物还少3克，所以a是反应物，所以反应后物质a的质量为7g，反应物是a 和b，生成物是 c，所以是化合反应，化学反应前后元素种类不变，a和b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同【解答】解：根据反应前后质量不发生改变：10+10+10+2=x+2+21+2，解得x=7；a减少3克，所以a是反应物，反应后c质量增加了11克，是生成物；b质量减少了8克，是反应物；d质量不变，可能做催化剂，也可能是杂质不参加反应；反应物是a 和b，生成物是 c，所以是化合反应，化学反应前后元素种类不变，a和b两种物质中元素种类一定与c物质中元素种类相同故选：d【点评】解此题需认真分析各物质的质量变化情况，仔细推敲，即可求解二、填空题（每空1分，共25分）11请用化学用语填空：（1）2个氢分子2h2，（2）3个硫酸根离子3so42，（3）氧气中氧元素的化合价2，（4）保持水的化学性质的最小微粒是h2o【考点】化学符号及其周围数字的意义 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】书写元素符号时，第一个字母要大写，第二个字母要小写；化学符号周围的数字表示不同的意义：符号前面的数字，表示原子或分子个数；右上角的数字表示一个离子所带的电荷数；右下角的数字表示几个原子构成一个分子；元素正上方的数字表示元素的化合价2个氢分子表示为2h2，3个硫酸根离子3so42，氧气中氧元素的化合价是0价，因为氧气是单质；保持水的化学性质的最小微粒是水分子【解答】解：（1）符号前面的数字，表示分子个数，2个氢分子表示为2h2，故答案为：2h2；（2）符号前面的数字，表示离子个数；3个硫酸根离子3so42，故答案为：3so42；（3）元素正上方的数字表示元素的化合价，氧气中氧元素的化合价是0价，因为氧气是单质，故答案为：2；（4）保持水的化学性质的最小微粒是水分子，故答案为：h2o；【点评】本考点考查了化学式和离子符号的书写，元素符号、化学式、化学方程式等化学用语的书写是中考的重要考点之一，要加强练习，理解应用本考点主要出现在选择题和填空题中12“低碳经济”是一种以低能耗和高效能等为主要特征，以较少的温室气体排放获得较大产出的新经济发展模式，请问：（1）近年来大气中二氧化碳含量不断上升的主要原因是化石燃料的燃烧，自然界中消耗二氧化碳的主要途径是植物的光合作用（2）下列做法中：尽可能不用一次性纸杯；研制和开发新能源替代传统能源；大力发展火力发电，满足社会用电需求；纸张两面用；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，符合“低碳经济”理念的是（填序号）；（3）请你另举一例在日常生活中符合“节能减排”的做法随手关灯【考点】二氧化碳对环境的影响；自然界中的碳循环 【专题】化学知识生活化；碳单质与含碳化合物的性质与用途【分析】（1）二氧化碳的来源于矿物燃料的燃烧，自然界中主要是植物的光和作用消耗二氧化碳；（2）火力发电大量的消耗矿物燃料，会生成大量的二氧化碳，故此做法不符合低碳经济的要求；（3）只要举出节能减排的做法即可【解答】解：（1）大气中二氧化碳的主要来源是化石燃料的燃烧，化石燃料的大量燃烧是二氧化碳含量增多的主要原因，自然界中主要是植物的光和作用消耗二氧化碳，故答案为：化石燃料的燃烧；植物的光合作用；（2）尽可能不用一次性纸杯，节约了生产纸杯量消耗的能源和植物纤维，减少了植被破坏，利于光合作用吸收大气中过多的二氧化碳，所以正确；研制和开发新能源替代传统能源，能节约化石能源，缓解能源危机同时还减少了污染物的排放，所以正确；大力发展火力发电，会消耗大量的化石燃料，既耗能又产生了大量污染物，所以错误；纸张两面用，节约了生产纸杯量消耗的能源和植物纤维，可间接减少化石能源的使用，所以正确；优化建筑设计，增强室内自然采光，减少照明用电，能间接减少化石燃料的使用，达到节能减排的目的，所以正确改革高耗能，研制新兴能源，减小用电量，是节能减排的重要措施，而火力发电大量的消耗矿物燃料，会生成大量的二氧化碳，故此做法不符合低碳经济的要求，故答案为：；（3）在日常生活中符合“节能减排”的做法有：步行或骑自行车上学、随手关灯等故答案为：随手关灯【点评】本题主要考查温室气体二氧化碳，同学们了解了二氧化碳气体产生的主要原因，以及如何减少二氧化碳气体，就会做好此题13如图中的、是氟元素、钙元素在元素周期表中的信息，abcd是四种粒子的结构示意图请回答：（1）氟元素的相对原子质量为19.00，钙元素的原子序数为20；（2）a、b、c、d属于同种元素的粒子是bc（填字母编号，下同）；（3）a粒子的化学性质与b、c、d中哪一种粒子的化学性质相似b【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图 【专题】化学用语和质量守恒定律【分析】（1）元素周期表信息中最下面的数字是相对原子质量，最左上角的数字表示的是原子序数；（2）质子数相同的粒子属于同一种元素；（3）最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质【解答】解：（1）据氟元素和钙元素在元素周期表中信息可知，氟的相对原子质量是19.00，钙元素的原子序数为20（2）质子数相同的粒子属于同一种元素，由图可知b、c两种粒子的质子数相同（3）最外层电子数相同的粒子具有相似的化学性质a粒子的最外层电子数为7，与其相同的是b故填：（1）19.00；20（2）bc；（3）b【点评】了解元素周期表的特点及其应用，掌握元素的概念：具有相同核电荷数（即质子数）的一类原子总称，以及原子的结构特点是解题的关键14化学兴趣小组学习了气体的制取和收集后，对相关知识进行总结，请你一起参与，并完成下面题目内容：（1）用装置a与c链接制取并收集氧气，则装置a中反应的化学方程式为：2kclo32kcl+3o2，将药品加入装置a中的试管前，应进行的操作是检查装置的气密性（2）实验室制取二氧化碳气体时，选用的发生装置是b（填装置编号）若选择e装置收集二氧化碳，则气体应从a端通入（填“a”或“b”）如图d所示，将二氧化碳倒入烧杯中，观察到的现象是蜡烛由低到高依次熄灭，这说明二氧化碳具有的性质是密度比空气大、不能燃烧且不能支持燃烧（3）实验室用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体制取甲烷气体，在通常情况下甲烷是一种无色无味的气体，难溶于水，密度比空气小现实验室制取较纯净的甲烷应选用的发生和收集装置是ac（填字母编号）【考点】常用气体的发生装置和收集装置与选取方法；实验室制取氧气的反应原理；二氧化碳的实验室制法；二氧化碳的物理性质；二氧化碳的化学性质；书写化学方程式、文字表达式、电离方程式 【专题】化学用语和质量守恒定律；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见气体的实验室制法、检验、干燥与净化【分析】（1）b装置适用于加热固体制取气体，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气，据反应原理书写方程式；药品加入装置a中的试管前，应检查装置的气密性，防止装置漏气；（2）据反应物状态和反应条件选择发生装置，二氧化碳密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶上部排出；将二氧化碳倒入烧杯中会看到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不能支持燃烧；（3）据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置【解答】解：（1）b装置适用于加热固体制取气体，试管口无棉花，说明是用加热氯酸钾的方法制取氧气，方程式是2kclo32kcl+3o2；药品加入装置a中的试管前，应检查装置的气密性，防止装置漏气；（2）实验室制取二氧化碳用大理石和稀盐酸，属于固液常温型，故选发生装置b，二氧化碳密度比空气大，所以应从长管进气，将空气挤压到集气瓶上部排出；将二氧化碳倒入烧杯中会看到蜡烛由低到高依次熄灭，说明二氧化碳密度比空气大，不能燃烧且不能支持燃烧；（3）用加热无水乙酸钠固体和氢氧化钠固体的方法制取甲烷气体属于固体加热型，故选发生装置a，甲烷难溶于水，所以收集纯净的甲烷可用排水法；故答案为：（1）2kclo32kcl+3o2；检查装置的气密性；（2）b；a；蜡烛由低到高依次熄灭；密度比空气大、不能燃烧且不能支持燃烧；（3）ac【点评】据反应物状态和反应条件选择发生装置，据气体密度和溶解性选择收集装置，收集纯净的气体用排水