湖北省恩施市八年级语文下学期期末考试试题（扫描版） 新人教版.doc

湖北省恩施市2015-2016学年八年级语文下学期期末考试试题恩施市2016年春季期末考试八年级语文答案汉字部分1、（2分） q 籍 2、（2分） b a 3、（2分）端正的、正直的； 高4、（2分）女子十五岁 女子十三四岁5、（2分）二人土上坐阅读部分一、积累经典名句6、鸢飞戾天者，望峰息心。 寂寥无人 悄怆幽邃 。 不以物喜，不以己悲。 岂不罹凝寒。 但愿人长久，千里共婵娟。 海内存知己，天涯若比邻。不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。说明：一个小题1分，错一字该小题不给分。二、感受儒者情怀（一）五柳先生传7（2分）不知道 对书中的内容有所领会 往、到 安然自若的样子说明：一个0.5分。8（2分）房屋四周的墙壁空空的，房子挡不住寒风和太阳。（或：简陋的居室里空空荡荡，挡不住寒风和太阳）不为贫贱而忧虑不安，不急于追求荣华富贵。（或：不为贫贱而忧愁，不热衷于发财做官。） 说明：每句1分，大意正确即可。9（2分）希望人类社会返璞归真，人们过上（加：安定宁静）、淳朴无争、怡然自乐的生活。说明：大意相近即可。10（3分）仕途失意，内心痛苦，也是一种消极的反抗。（二）送东阳马生序节选11. （2分）（1）喜好（爱好）（2）腰佩（3）等待（4）热水12. （2分）（1）因此（所以）我虽然比较（可以去吗？）愚钝，但终于学有所获。（2）因为心中有足以让自己快乐的事，不觉得吃的穿的不如别人。 13. （3分）（1）学习刻苦、勤奋（或勤且艰）；（2）善于向名人（有学问的人）请教；（3）把学习当作最大的乐趣。 14. （3分）示例一：赞同。学生应该虚心学习，在老师面前毕恭毕敬，这既是对老师的尊敬，也是自己虚心求教的表现。示例二：不赞同。我们要善于表达自己的疑问或想法，与老师平等交流、沟通，这样才有利于求得真知。（意思对即可）三、回味精彩片段我的母亲选段15（2分）结构：承上启下。 内容：承接前三段的背景，（启下）突出“给了我一点做人的训练”，这不仅弥足珍贵，而且影响巨大。 （或引出对母亲有描写）16（2分）母亲对“我”严格管教，同时也保护了孩子的自尊心，培养了孩子不向别人卑躬屈节的人格，养成了不容许别人歧视、侮辱的品质。 17（2分）母亲处罚孩子，目的是对孩子有所惩戒，叫孩子有所反省，而“不是借此出气叫别人听的”。 18（2分）这集中表现母亲那无比深挚的爱子之情。（意思对即可） 19（2分）正确语序：这是我的严师，这是我的慈母。理由：文段先写母亲的严，再写她的慈。 20（2分）母亲对“我”教之严、爱之慈。 21（2分）如孟母教子，岳母刺字，画荻教子等。评价可见仁见智，积极面消极面均可。可正面肯定母亲的教之严，简述理由；也可以辩证地看待母亲教子过于严厉，尤其是体罚带来的消极影响。（言之成理即可）四、体会醇浓乡情乡情22、（2分）少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰23、（2分）示例：一碗（坛）醇醇的酒 或一捧甜甜的井水 （要符合仿写要求，与语境吻合）24、（2分）动物只是一种本能，而人对故乡热土是一种深切而执着的爱，（或人有思想感情，赋予这种本能以更多的社会性。）（意近即可）25、（2分）“典型的心境”是指回乡的夙愿得偿后产生的一种强烈的陌生感与失落感。（1分）产生这种心境的原因是：因为家乡已物是人非，且自己衡量外部世界的尺度、心境也随着年龄的增长而发生了变化。（1分）（意近即可）26、（2分）因为童年天真、烂漫、纯朴、坦诚、全神贯注，对陌生世界充满好奇心和刺激感，而人过中年，这些都再也找不回来了。为了追回生命中失落的那段无比珍贵的时光，人们就会怀念故乡。（只要能将中年和童年相比较，内容较全面，语言流畅，即可得满分。）27、（2分）开放性题，酌情给分。示例：端午节。我家乡过端午节有吃粽子、插艾蒿、送端阳、赛龙舟等风俗。五、阅读诗人别绪白雪歌送武判官归京28.（2分）歌或白雪歌29（3分）本题为开放性试题，学生给出判断，理由陈述合理即可。答案示例：不恰当。学生引用岑参诗句后，整个句子就构成这样一种比喻关系：“梨花、杏花、桃花全部盛开”像“很多树开满了梨花”，不合比喻要求；“春天来了”已是事实，后面又说“忽如一夜春风来”，前后矛盾（违背逻辑）。此外，“梨花、杏花、桃花”与诗句中单一的“梨花”照应不周。30（2分）a六、展示个性表达31.作文评分标准项 目卷 类内 容结 构表 达一类卷（5045分）切合题意内容充实中心突出情感真挚观点鲜明结构严谨条理清晰段落分明文体规范语言流畅书写工整二类卷（4440分）符合题意内容具体中心明确情感真实观点明确结构完整条理清楚分段恰当文体规范语言通顺字迹清晰三类卷（3935分）基本符合题意内容较为具体中心较为明确情感基本真实观点较为明确结构基本完整条理基本清楚分段基本恰当文体基本规范语言基本通顺字迹比较清晰四类卷（3430分）与题目有些联系内容不够具体中心不够明确情感不够真实观点不够明确结构不够完整条理不够清楚分段不够恰当文体不够规范语言不够通顺字迹不够清晰五类卷（29分以下）文不对题内容空洞中心不明确情感不真实观点不明确或错误结构不完整条理不清楚分段不恰当文体不合规范语言很不通顺字