如何在地理教学中提升学生兴趣论文.doc

如何在地理教学中提升学生兴趣论文 兴趣是开启学生智慧之门的钥匙是学生学习过程中重要的内在动力下面是小编收集整理的如何在地理教学中提升学生兴趣论文希望对你有所帮助！ 摘要：兴趣是人们获得知识和技能的一种神奇力量它是学生主动学习的动力“教育不是灌输而是点燃火焰”这是苏格拉底的名言因此在地理教学中应该从学生的兴趣着手运用多种教学方法提高他们对地理这一学科的学习热情这样亦能提升教学效果实现教有所成学有所获的目标 关键词：地理教学；提升；学习兴趣 一、前言 我国伟大的教育家孔子有一句名言：“知之者不如好之者；好之者不如乐之者”美国教育学家布鲁纳说：“学习的最好刺激乃是对所学材料的兴趣”；爱因斯坦也说过：“兴趣和爱好是最大的动力”所以在地理教学中应该采用多种手段提升学生的学习兴趣使学生热爱地理用探索之心去学习势必会取得事半功倍的效果从而达到在教学过程中寓教于乐的目的 二、培养积极的学习价值观 价值观能够影响教学活动的发展方向教师往往会在课堂教学中传递出价值观学生会受到这种价值观的影响初中是学生教育阶段中最重要的时间学生会在无形中受到老师的影响根据老师传递的价值观对其加以理解形成自己的价值观这个价值观会影响学生的一生价值观的教育不仅影响学生的未来这也很大程度上影响着社会的未来发展所以说在学生的初中教育阶段必须重视培养学生正确的价值观教师要注重培养学生价值观以便激发学习兴趣所以在教学过程中作为一名地理教师应该做到明确学习价值观、培养学生素质、传授地理知识 培养学生素质 作为一名教师应该在教学过程中为学生传递精神文化使这种精神转变为学生的内在素质教师不仅要传递知识还要让学生建立正确的价值观重视对学生素质的培养而培养学生的素质是一个循序渐进的过程是要经过质变的飞跃才会实现学生的兴趣到志趣的飞跃但是需要注意的是教师在重视素质教育的同时不能忽视对成绩的重视因为培养学生素质、明确学习价值观都是为了使学生能够获得理想的成绩 明确学习价值观 教师要注重学生学习的价值观学习价值观能够体现一个人的精神追求和理想信念学生明确学习价值观能够明确自己的目标也能够使自己的学习过程中充满兴趣和乐趣而不是枯燥乏味的毫无目标这样学生在突破自我时会收获成就感和幸福感会对学习更加有兴趣和动力促使在整个学习过程中实现精神价值和人生追求学生应该理解学习具有的价值学习能够使自己变得更加优秀能够为社会做出贡献推动社会的全面发展一名合格的教师应该用正能量影响学生为学生传递学习价值建立正确的学习价值观从而培养学生对地理的学习兴趣在积极正确的学习价值观影响下学生会拥有更多的热情去积极主动学习 塑造地理学习的价值观 在地理教学过程中教师必须认识到学习地理的关键在于培养学生的学习兴趣要帮助学生掌握学习地理的方法提升思维方式使学生具有良好的学习习惯而在这培养的过程中培养对地理的学习兴趣是至关重要的也是最关键的教师在教学过程中应该有意识地进行地理学习价值观的培养这也是学生对地理产生兴趣的重要环节一般情况下根据现实需要我们可以根据学生原有的认知状态激发学生对于地理的学习兴趣 三、提高课堂教学效果 完美开篇激发兴趣 学生对于一门学科的初始印象就在于新课教学的开始所以导入新课的方式非常关键巧妙的开端能够吸引学生的好奇心使他们感到好奇充满求知探索的欲望最后达到喜欢听愿意学的效果而地理本身就是一个很奇妙、博大的学科巧妙讲解一些有趣的地理现象或者地理事件并配以形象生动的展示那学生的求知欲和好奇心就会大增从而产生求知探索的心理和行为在疑惑、探索中学习会达到事半功倍的效果学生会积极主动思考产生学习兴趣所以在地理教学中应该巧妙地进行新课开篇吸引学生兴趣发挥学生主动学习的自觉性激发学习兴趣和动力 灵活教学营造氛围 “要以知识本身吸引学生学习”是学者赞科夫的教育理念教师在开展教学的时候不能够一味地灌输知识因为这样会让学生失去积极主动性作为被动的客体而存在教师应该灵活地运用有趣的地理学习内容带动学生的学习兴趣使学生保持积极主动的学习对于难以理解的困难内容应该运用一些教学手段将其转化为易懂、有趣的知识或者难易结合进行教学也会有意想不到的教学效果 注重实践加深理解 地理与实际的现实生活密切相关地理教学中应该结合学生所熟悉的情境这样课堂就会变得活跃有趣而贴近生活的地理现象也会使学生感到亲切认识到学习地理的重要性从而激发学习的兴趣和信心在地理教学过程中也要联系现实注重实践活动一定的实践体验可以让学生将课堂知识转换成实践体验这样能够加深学生对知识的理解更加深刻地体会到地理学习的必要性 四、结语 兴趣是开启学生智慧之门的钥匙是学生学习过程中重要的内在动力作为一名地理教师