湖北省枣阳市第七中学高二历史5月月考试题 (2).doc

枣阳市七中2014-2015学年高二下学期5月月考历史试题 评卷人得分一、选择题（352=70分）1下列关于“三个有利于”的标准的说法，正确的是（）“三个有利于”标准中，生产力标准是最核心的标准“三个有利于”标准是解放思想、实事求是的产物“三个有利于”中，是否有利于提高人民的生活水平是最高的标准“三个有利于”中，综合国力的提高表现为社会的全面发展a.b.c.d.2朱熹理学和王阳明“心学”的共同点有认为伦理道德即是“天理” 倡导用道德标准支配人的行为 都是主观唯心主义的思想 都坚持“性善论”和儒家“仁”的思想a. b c d31969年，瑞典学院常任理事罗金在诺贝尔文学奖颁奖仪式上说， “如果将敏锐的想象力和逻辑掺拌到荒谬的程度，结果将是一种似是而非的诡谲”。符合这一说法的文学作品是a.约翰克里斯朵夫 b.大卫科波菲尔c.等待戈多 d.老人与海 42014年9月，以“世界的相遇，和平之波”为主题的世界和平峰会在韩国首尔举行。下列思想家的主张，与这一精神最接近的是a孟子 b庄子 c墨子 d韩非子5下面人物中，不是“文学三杰”的是.但丁 .彼特拉克 .米开朗琪罗 .薄伽丘6三民主义实践的表现有 武昌起义成功 颁布了中华民国临时约法推翻了北洋军阀统治 完成了反帝反封建的任务a、 b、 c、 d、7唐诗“慢束罗裙半露胸”、“绮罗纤缕见肌肤”，描写了唐朝服饰的艳丽奢华和开放。但宋朝时的服饰却简洁质朴，女装拘谨、保守，色彩淡雅恬静。唐宋服饰的演变，反映了人们审美观的变化，此种审美观的转变主要是由于( )a封建经济的衰退 b专制集权的巩固c理学思想的影响 d审美意识的觉醒8下列哪些因素为明末清初早期民主思想的产生奠定基础封建制度的衰落 封建专制的加强 商品经济发展 封建制度的完善 a b c d9北宋以前，我国人民已经掌握的技术有火药制作技术 战舰制造技术 制瓷技术碾磨制造技术 焦炭冶铁技术 指南针航海技术a b c d10意大利文艺复兴产生的背景是（ ）资本主义萌芽首先出现于意大利 14-15世纪的意大利处在西方贸易的中心地位意大利具有不可多得的人才优势 意大利丰厚的文化遗产是文艺复兴产生的重要条件a b c d11钱穆国史大纲引论云：“中国文化演进，别有其自身之途辙,其政治组织乃受一种相应于中国之天然地理的学术思想之指导,而早走上和平的大一统之境界。”维系中国古代这种长期的“和平的大一统”的理论基础是a 儒家思想 b 道家思想 c 墨家思想 d 法家思想12 “辞藻华丽，笔法铺张，缺乏充实的生活内容”这是下列哪种文学体裁的特点（）a楚辞 b汉赋 c乐府诗 d宋词13图是改革开放的总设计师邓小平同志，在下列哪次会议上开始形成了以他为核心的党的第二代领导集体( )a. 中共七大b. 中共八大c. 中共十一届三中全会d. 中共十四大14宗教改革前，关于教皇和皇帝的权力，有这样一种形象的比喻：教皇是太阳，皇帝是月亮；宗教改革后，人们换了一种说法：上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒。这种认识的改变反映了a教皇和皇帝的权力一直是平等的 b教皇的权力在上升，皇帝的权力在下降c教皇的权力始终大于皇帝的权力 d皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降15我国在封建社会初期天文历法成就相对比较突出的原因是a.得天独厚的地理条件 b.我国古代劳动人民的特殊智慧c.农业生产发展的需要 d.在封建迷信基础上发展而来的16清朝学者赵翼说：“西汉开国，功臣多出于亡命无赖；至东汉中兴，则诸将皆有儒者气象，亦一时风会不同也。”这一变化出现的主要原因是（ ）a百家争鸣局面消失 b主流思想发生变化c民间向学之风兴起 d西汉君主重用儒者17成语“当仁不让”的典故出自于论语卫灵公，孔子在给学生讲学时提出“当仁，不让于师”，意在a倡导学生自主学习 b鞭策学生承担社会责任c鼓励学生要超过老师 d提倡学生独立思考18明代思想家李贽曾经这样评论李斯关于焚书的上书：“大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横仪之后，势必至此。自是儒生千古一劫，埋怨不得李丞相、秦始皇也。”下列对此信息的解读，与李贽本意相符的是( )a统治者实施新政必须要坚决 b政治统一必然要求思想统一c儒家思想并非万世不变之理 d专制集权是历史的必然趋势19某校学生在进行题为一切历史都是当代史的研究性学习时，制作了下表，其中论证最为严谨的是( )话题人物看法史料结论专制统治孟子民为贵，社稷次之，君为轻a先秦诸子具有民主思想董仲舒天子受命于天b天人感应思想强化君主专制黄宗羲天下之大害者，君而已矣c该思想已成为当时正统思想谭嗣同君，皆大盗也d维新派都反对君主立宪20（2008年9月温州高三十校联考24题）一同学在开展研究性学习，他阅读了巴黎圣母院基督山恩仇记唐璜悲惨世界等一系列相关的作品。依据你的判断，他研究的课题可能与哪一文学流派有关（ ）a解冻文学 b古典主义 c现代主义 d浪漫主义21德国哲学家康德不赞同公民用革命手段推翻现存的统治者,认为可以对统治者的错误提出申诉,但必须等待统治者对申诉的回应；法国启蒙思想家卢梭则主张当人民的权利被政府篡夺并被用于压迫和奴役人民时,人民就有权通过暴力手段推翻它。下列对此分析正确的是（ ）a两人的阶级属性不同b两人对人民如何获得自由平等的主张不同c两人对待民主和自由的观点完全相反d前者蔑视公民权利,后者主张“主权在民”22在图中，我国现存最早的帛画出土地点是a. b.c. d.23下表是教皇本尼狄克十二世时(13341342年)制定的一个公开的赎罪价目表，对不同的罪行，规定了不同的价格。后来马丁路德对此的回答是罪名杀人罪谋杀双亲或兄弟姊妹伪造文书赦免价8个金币6个金币7个金币a因行称义 b.先定论 c.信仰得救 d.教随国定24苏格拉底在与人谈话时说：“我只知道件事，那就是我什么都不知道。”这表明苏格拉底a对智慧的敬畏之心 b对知识的过度盲从c对人生的深度思考 d对现实的极度失望251347年罗马爆发起义，建立共和国，彼特拉克闻讯欣喜若狂，拍手称快，衷心祝愿新兴的共和国永世长存。但不久罗马又陷于黑暗的封建统治之中，他痛惜万分。这最能反映彼特拉克a强调建立近代民主制度 b推崇古罗马共和国传统c关注人性追求现实幸福 d痛恨暴力导致社会动荡26下列对该图作品表述正确的是 a是印象主义的代表作 b强烈谴责德国法西斯对世界的侵略 c以德国法西斯轰炸西班牙为创作背景 d作者被称为“浪漫主义的狮子”271975年，在湖北江陵凤凰山一座墓葬中，出土了两枚墓主人冷贤的私印。印上的“冷贤”二字分别用小篆和隶书两种字体刻写。结合所学知识判断，墓葬主人不可能生活在( )a、春秋战国时期 b、秦朝 c、魏晋南北朝 d、隋唐时期28北京大学马克垚教授在世界文明史中指出：在伏尔泰的心目中，“奉行儒学的中国是开明专制君主制的典范，那里有真正的信仰自由，政府只管社会风化，从不规定国民的宗教信仰”。“中国的政治体制又是和儒家道德原则结为一体的，这种政治与道德的统一，也为对现实不满的法国人提供了一种榜样。”材料中伏尔泰没有认识到（ ）a儒学文化具有自由、平等的精神b儒学思想与启蒙思想的本质不同c儒学思想是专制主义中央集权制度的理论基础d儒学可作为抨击天主教神学思想和等级制度的武器29 “国”字在书法里面有41种写法,而且是汉字中写法较多的一个字。下图中“国”字被广泛使用最晚的是（ ）30董仲舒曰：“国家将有失道之败，而天乃先出灾害以谴告之；不知自省，又出怪异以警惧之；尚不知变，而伤败乃至。”当时其进步性在于a君权神授 b天人感应 c限制君权 d独尊儒术31晚清时期，有人提出：“议院者，公议政事之院也。集众思，广众益，用人行政，一秉至公，”“昏暴之君无所施其虐，跋扈之臣无所擅其权，大小官司无所卸其职，草野小民无能积其怨，故断不至数代而亡，一朝而灭也。”依据上述观点，判断此人的主张是 a废除君主制 b建立总统制c实行君主立宪 d倡导民主共和32启蒙运动与文艺复兴运动的不同之处是：a主张以民主、法治取代封建专制b反对天主教会的精神统治c推动了欧洲反封建斗争的发展d反映了资产阶级的思想主张33梁启超在新史学中说：“是故善为史者，必研究人群进化之现象，而求其公理公例之所在，于是有所谓历史哲学者出焉。历史（撰述）与历史哲学虽殊科，要之，苟无哲学之理想者，必不能为良史，有断然矣。”其观点主要表明a历史与历史哲学之间没有本质区别 b史学家要善于发现并阐明历史规律c历史学的社会功能是探求公理公例 d社会进化论是历史哲学的研究范畴34道德经载：“不尚贤，使民不争；不贵难得之货，使民不为盗；不见可欲，使心不乱。”“我无为，而民自化；我好静，而民自正；我无事，而民自富；我无欲，而民自朴。”其含义是a同情人民疾苦，主张实行仁政 b主张统治者对人民加强控制c统治者应清净无为以缓和阶级矛盾d统治者要接受被统治者的监督35“科学的真理不应在古代圣人的蒙着灰尘的书上去找，而应该在实验中和以实验为基础的理论中去找。”最先提出这一理论并付诸实践的科学家是()a. 伽利略 b. 牛顿 c. 达尔文 d. 普朗克36（8分）阅读下列材料：材料一 夫私者，人之心也。人必有私，而后其心乃见；若无私，则无心矣。 李贽材料二 有生之初，人各自私也，人各自利也向使无君，人各得自私也，人各得自利也。 黄宗羲材料三 人之有私，固情之所不能免世之君子必曰，“有公而无私”，此后代之美言，非先王之圣训。 顾炎武请回答：据材料归纳李贽、黄宗羲、顾炎武三位思想家对人性认识的共同点。（2分）结合时代背景，分析上述认识产生的社会根源。（4分）指出上述认识给我国经济思想带来的变化。（2分）37(22分) 国庆大阅兵是中华民族逐步崛起并走向现代化艰难历程的阶段总结和历史见证。阅渎材料，回答问题。 材料三 1984年国庆35周年盛大阅兵，是新中国结束了长达十年的灰暗岁月后举行的第一次国庆大阅兵。参加游行的100万各族群众欢欣鼓舞地展示着自己的工作成果和丰收果实，也将中国5年来的巨大变化展现在世界面前。游行队伍中打出的“小平，您好”的横幅则充分表达了人民的心声。 (1)“小平，您好”表达了人民群众怎样的心声?(2分)结合史实分析这一“心声”产生的原因。(6分) (2)2009年10月1日，中国将举行60周年国庆大阅兵。假如你要参加阅兵典礼后的群众游行方队，请你为这个方队的展示主题提两个建议。(3分) 12参考答案1d【解析】透过“三个有利于”的内容与意义，我们进一步分析，三者的关系应当是：“三个有利于”标准中，生产力标准是最核心的标准；“三个有利于”中，是否有利于提高人民的生活水平是最高的标准；“三个有利于”中，综合国力的提高表现为社会的全面发展；“三个有利于”标准是解放思想、实事求是的产物。2a【解析】试题分析：很多学生容易认为“都是主观唯心主义的思想”的说法正确。严格说程朱理学讲求对外界事物的观察以感悟“天理”所在，即“格物致知”，所以属于客观唯心主义；王阳明的心学则属于主观唯心主义。考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学程朱理学、陆王心学3c【解析】试题分析：大卫科波菲尔、约翰克里斯朵夫都是现实主义的文学作品，老人与海 是1954年获得诺贝尔文学奖，三个选项均排除。而等待戈多作为现代主义的文学作品符合材料的内容。 考点：19世纪以来的世界文学艺术文学的主要成就现代主义文学 4c【解析】试题分析：本题主要考查古代中国的思想文化。以“世界的相遇，和平之波”为主题的世界和平峰会倡导和平友谊，战国时期墨子提出“兼爱、非攻”，主张相互关爱，反对非正义战争，符合峰会主题，故选c；孟子主要是民本思想，庄子主张消极无为，韩非子主张法制和严刑酷法，三者都不符合峰会主题精神，排除abd。考点：中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣百家争鸣5c【解析】试题分析：文学三杰是文艺复兴前期著名的文学家，是但丁、比特拉克和薄伽丘。因此abd均属于文学三杰人物，因此不正确。米开朗琪罗是文艺复兴全盛时期的艺坛三杰之一，除了米开朗琪罗外，还有达芬奇和拉斐尔。故选c。考点：文艺复兴点评：文艺复兴是借助于古希腊罗马文化而进行的资产阶级的思想文化运动。它是以资本主义经济的发展作为经济基础的借助于古希腊罗马文化而进行的运动。14世纪兴起于意大利，代表人物有但丁、彼特拉克和薄伽丘等；15世纪达到高潮，代表人物有达芬奇、米开朗琪罗和拉斐尔等，16世纪传播到欧洲各地。以人文主义作为指导思想。6a 【解析】国民革命运动基本推翻了北洋军阀的统治，新民主主义革命基本完成了反帝反封建的任务，所以是不正确的。 7c【解析】试题分析：唐宋时期我国政治、经济文化高度发展的封建经济繁荣，故a项错误；专制集权的巩固主有利于加强皇权和中央集权，与审美观念的改变无关，故b项错误；宋代程朱理学的兴起，在思想上对封建伦理纲常的强调，某种程度上束缚了人们的思想，这在很大程度上影响到当时的审美和意识形态，使当时的服饰变得拘谨、保守，色彩淡雅恬静，故c项正确；唐宋只是审美观念不同，所以说宋代审美意识才觉醒是错误的，故d项错误。考点：中国传统文化主流思想的演变宋明理学宋明理学8c【解析】略9a 【解析】本题为组合选择题，旨在考查考生准确掌握知识的能力。解题时要注意时间限制：北宋以前，掌握焦炭冶铁技术是明朝，掌握指南针航海技术是北宋，故两项不符合题意，把带标号或的选择项排除，即得正确答案10d【解析】本题考查的是文艺复兴的背景，主要的是资本主义萌芽最早出现在意大利，地理位置在贸易中心，此外意大利有丰厚的文化遗产和人才结构，这些都为文艺复兴产生提供了条件，所以d正确。11a 【解析】 儒家思想是中国自汉以来的统治思想，因此，也是中国封建社会中维系中国古代这种长期的“和平的大一统”的理论基础。12b【解析】考查文学体裁的特点。13c【解析】试题分析：中共十一届三中全会提出改革开放的伟大决策，形成了以邓小平为核心的党的第二代领导集体；a中共七大把毛泽东思想作为党的指导思想写进党纲；b中国八大是对社会主义建设道路的一次成功探索；d中国十四大提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。故选c。考点：邓小平理论的形成。点评：邓小平理论的形成过程：(1)十一届三中全会作出了把党和国家的工作重心转移到经济建设上来和实行改革开放的战略决策。(2)十二大上邓小平提出建设中国特色的社会主义理论。(3)十三大上提出社会主义初级阶段的理论。(4)1992年“南方谈话”，阐明了社会主义的本质，标志着邓小平理论成熟并形成体系。(5)十四大上提出经济体制改革的目标是建立社会主义市场经济体制。(6)十五大上把邓小平理论作为党的指导思想写入党章。14d【解析】试题分析：结合当时的时代背景分析，宗教改革运动是新兴资产阶级的反封建斗争，也适应了王权加强的要求。“教皇是太阳，皇帝是月亮”说明教皇的权力大于皇帝的权力；宗教改革后“上帝的归上帝，恺撒（泛指皇帝）的归恺撒”说明权力已经有了明确划分，结合时代背景分析应是皇帝的权力在上升，教皇的权力在下降。考点：西方人文精神的发展文艺复兴和宗教改革宗教改革。15c【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，农业生产发展的需要是我国在封建社会初期天文历法成就相对比较突出的原因，在中国古代的农业生产和天文历法的关系是非常密切的，所以，本题的答案就是c。考点：古代中国的科学技术与文学艺术科技成就天文历法成就 16b【解析】试题分析：本题主要考查学生解读材料，获取有效信息，归纳、概括，并作出正确认知和判断的能力。根据材料关键信息“西汉开国，功臣多出于亡命无赖”、“东汉，皆有儒者气象”等，结合所学知识，解读题干材料，得出的核心信息是：可知，由于西汉、东汉察举选官制度的推行，儒家知识分子受到重用。a项表述本身错误；c项表述不符合史实，推动民间向学风气兴起的是隋唐的科举制；d项表述不正确，汉代均重用儒者。可知，汉武帝时期“罢黜百家，独尊儒术”，儒家思想成为封建正统思想。综上，故，本题正确答案选b。考点：中国传统文化主流思想的演变汉代儒学成为正统思想汉武帝时代儒学正统思想的确立17d【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。这句话，出自论语卫灵公：“子曰：当仁不让于师。” 朱熹作过一个注释：“当仁，以仁为己任也。虽师亦无所逊，言当勇往而必为也。盖仁者，人所自有而自为之，非有争也，何逊之有？” 所以“当仁不让于师”，应该解释为：担当实现仁道的重任，即使和老师相比，也不逊色。 当仁不让当仁不让于师，出处是一样的，只是经过简化了。 意思有了些延伸：原指以仁为任，无所谦让。后指遇到应该做的事就积极主动去做，不推让。所以答案选d。考点：中国传统文化主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣孔子18b【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。依据材料“大是英雄之言，然下手太毒矣。当战国横仪之后，势必至此。”可知李贽认为焚书乃是势之必然，即政治统一必然要求思想统一，所以本题选b,a、c、d与材料不符。考点：中国古代传统文化主流思想的演变明末清初的思想活跃局面李贽。19b【解析】试题分析：本题考查考生阅读和获取信息、调动和运用知识的能力。孟子是战国时期的思想家，此时专制统治还没有建立，因此a项错误；董仲舒的天人感应思想神化了王权，因此强化了君主专制，因此b项正确；黄宗羲反对君主专制的思想一定程度上冲击了当时的正统思想，但没有成为正统思想，因此c项错误；谭嗣同是维新派代表人物，他主张君主立宪，因此d项错误。所以本题正确答案为b项。考点：中国传统主流思想的演变春秋战国时期的百家争鸣孟子思想；中国传统主流思想的演变汉代儒学董仲舒的思想；中国传统主流思想的演变明清之际的儒学思想黄宗羲的思想；近代思想解放潮流维新思想谭嗣同20d 【解析】 这一系列文学作品都属于浪漫主义文学流派。21b【解析】试题分析：本题主要考查学生解读题干材料，获取有效信息，比较、分析，并作出准确判断的能力。根据题干关键信息“德国哲学家康德”、“法国启蒙思想家卢梭”等，本题考查欧洲启蒙运动相关内容。结合所学知识，分析、判断选项：可知，a项错误，二人都是资产阶级启蒙思想家，阶级属性相同；cd两项错误，因为他们都反对专制，重视公民权利，主张民主和自由等；材料的核心意思是，他们二人都重视民主、自由、平等，但在获得这些权利的方式上有所不同。综上，故，本题正确答案选b。考点：西方人文精神的发展欧洲启蒙运动康德与卢梭的思想主张22c【解析】略23c【解析】试题分析：本题主要考查宗教改革。依据所学，赎罪券是教皇、教会进行财富掠夺的一种手段。针对真意现象，马丁路德提出“因信称义”的主张，即“因信仰而获得拯救”，故应选c。罗马天主教会宣扬因行称义；先定论是加尔文的宗教改革的主张；d项 与题意无关，故排除abd三项。考点：西方人文精神的起源与发展文艺复兴运动与宗教改革宗教改革24a【解析】试题分析：“我什么都不知道”，苏格拉底的这句话是苏格拉底对知识的敬重，而不是对知识的过度盲从，故选a，排除b；cd材料没能反映出来，故排除。 考点：西方人文精神的起源古希腊哲学苏格拉底 25c【解析】试题分析：本题主要考查学生运用所学知识解决问题的能力。尊重材料是做对历史题目的唯一秘籍。而通过材料并结合所学知识不难发现，彼特拉克被称为人文主义之父，所以，彼特拉克必然是肯定人性、肯定人、关注人性追求现实幸福，从材料中的“陷于黑暗的封建统治之中，他痛惜万分”也能证明这一点，因为封建统治之所以黑暗就是因为封建统治是没有人性的，所以本题答案就是c。考点：西方人文精神的发展文艺复兴和宗教改革彼特拉克 26c【解析】略27a【解析】试题分析：本题考查学生对中国汉字起源演变的掌握情况,很多错选了bd。“隶书”秦朝才出现，故a项春秋战国时期不可能，而后三项都有可能。考点：古代中国科学技术和文学艺术汉字的起源演变和书画的发展书法28b【解析】试题分析：儒家思想在春秋时期创立，当时是为了维护奴隶主贵族的利益，后来发展为维护封建地主阶级的利益，而启蒙思想则是代表了资产阶级的利益。通过阶级分析法可以选出b。考点：西方人文精神的起源及其发展启蒙运动伏尔泰的思想主张29c【解析】试题分析：本题主要考查学生从汉字的变迁看历史变化的能力。汉字的书写往往会反映时代的特征。a项大口里面一个王，说明整个国家是一个王的，应该是分封制时代，“普天之下莫非王土”。b.d两项大口中是八土、八方，应该是统一的封建王朝，天子一统天下。而c项大口里一个民字，国家是人民的国家，应该是近代辛亥革命之后。所以c项最晚。考点：近代中国的民主革命辛亥革命中华民国的成立30c【解析】试题分析：题干主旨是在阐述天人感应，灾异谴告，被认为是天对君主的爱护和关心，通过天谴这种形式，实际上是对君主专制权力的一种限制，防止君主任意妄为，所以其进步性是c，答案为c。考点：中国传统文化主流思想的演变与古代中国科技文化点评：此题难度不大，主要考查学生的分析理解能力，解题关键是要注意题干要求选择进步性。31c【解析】试题分析：本题主要考查学生正确解读材料和运用所学知识解决问题的能力。依据材料可知此人认为议院可以集思广益，可以抑制君主的权力，结合所学知识可知他提倡的是君主立宪制，所以本题选c,a、b、d材料没有体现，故不选。考点：近代中国思想解放的潮流向西方学习君主立宪制。32a【解析】试题分析：本题考查学生比较能力。文艺复兴并未提出反对封建制度的要求，因此a项为它们的不同之处。故选a。它们都反对天主教会的精神统治，推动了欧洲反封建斗争的发展，反映了资产阶级的思想主张。因此b、c、