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文档简介

“微课”教学设计j q x与 的相拼规律 长治县开发区原家庄学校 宋庆枝微课内容 ：人教版 小学语文 一年级上册第二单元第6课 课题 j q x 设计思路：拼音是学习汉语的重要工具，但学习起来枯燥无味。根据一年级学生的注意力难于耐久的特点。本节课我利用 u 和 双胞胎的故事，使学生轻松愉快的进入学习。在解决j q x 和 相拼组成音节 要去点的拼读规则时，利用课件，儿歌等方法协助学生记忆，理解。教学目标 ：掌握 j q x与 的相拼规律。 教学准备：j q x与 的相拼课件。 教学重点、难点： j q x与 的相拼时， 头上两点省写规律，是重点也是难点。 教学过程：一、导入新课1.了解本节课学习目标。2.复习学习过的声母，韵母。二、j q x声母教学引导学生运用已有的经验和方法，借助拼音的字形口诀，学习声母 j q x。3、 声母j q x拼读教学 引导学生掌握 j q x和 的相拼规律。ju qu xu不和u相拼，即使 上两点省去不写，也不会与u混淆。运用课件演示 上两点省写规律。并用课件，儿歌等方法协助学生记忆，理解。1.小 见了 j q x，脱掉帽子还读 。2.小 见了 j q x，去掉两点还读 。3.j q x真淘气，从不和 u 在一起。四、练习拼读1.出使j q x和组成音节的四声练习拼读。j j j jq q q qx x x x 2.学生练习拼读 - 个别矫正- 集体矫正五、练习巩固， 1.填空 j ( j
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