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文档简介
unit 1 my name is ginadate: name: 【learning aims 学习目标】1让学生能熟练用英语正确表达0-9的数字 1. 能够询问和告知电话号码。2. 能够掌握询问电话号码的重点句型。预习导学task 1 new words预习指导反思1. zero2. one3. two 4. three5. four6. five7. six8. seven9. eight10. nine 11. phone12. telephone13. number14. it15. card根据音标或mp3掌握新单词的读音,注意其词性词义,并会熟练拼写这些单词。task 2 key sentences预习指导反思 自己读这五组询问和告知电话号码的句子,注意并观察划线加粗的部分,总结规律并能正确使用这些句子。课堂活动date: name: 【presentation 展示】教学流程step 1 preview feedback1. sing a song ten little indian boys2. dictate the new words and phrasesstep 2 listening1. play a game: who reads the quickest?2. activity 1b listen and write3. activity 1d listen and match4. listen and finish the conversationconversation 1girl: hello, what s _name?tom: my name is tom.girl: whats your phone number, tom?tom: its _.conversation 2bill: hi, linda!linda: _ ,bill?bill: linda ,whats your _ _?linda:oh,its,umm._.conversation 3ms .miller: hi ,im ms .miller.bob :hello, ms .miller! my name is bob.ms .miller: whats _phone number, bob ?bob: my phone number ?its_.conversation 4dale :hello ,mary! mary: oh, _, dale! dale: mary, whats your phone number ?mary: its_.step 3 speaking1.pair work activity 1f2 . group work make telephone book (请以小组为单位进行对话,要求学生相互问候, 然后用“whats your /his / her phone number?”提问,然后,自我介绍,介绍他人,询问和告知电话号码和qq号码,并将相关信息记录在表格里。)telephone book class_ grade_nametelephone numberqq number3.report e g: he is tom. his telephone number is .his qq number is.her name is lili .her telephone number isher qq number is.训练反馈一can you solve the addition problems?(你会做下列加法题吗?) . example (例如): whats six and one? its seven. 1.whats two and three? its _.2.whats zero and nine? its _.3.whats four and three?its _.4.whats one and seven? its _.二match the sentences to make the conversation.(将句子配对,组成对话)1. hello, im cindy. a. .im chen kang.2.whats your name? b .its 87695483.hello.im grace. c. nice to meet you, cindy.4.my names er
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