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关于英语知识点总结 英语暑假总结 词组 1）动词短语 （1）break breakout结束；断绝breakup打碎 breakaway离开；逃脱breakdown毁坏；分解 breakout爆发breakin打断；插嘴 breakinto闯入 （2）call callfor要求；需要；提倡callback收回（错话等） callup征召（服役）；动员callon/upon callof叫开；取消callin （3）e eabout发生eacross eupwith想出；提供eout e(a)round苏醒；顺便采访ealong eoff脱落；分开eon ethrough经历eto （4）give giveback归还giveup giveoff释放；放出giveaway givein屈服；投降；交上giveout （5）go goafter追求goagainst goahead开始；领先goalong goalongwith赞同gobackon goby经过goinfor goout外出；熄灭gointo goon继续；发生goover gothrough经历；仔细检查gowith gowithout没有?也行 （6）keep keepon继续keepupwith keepup保持；继续keepback keepdown压制；镇压keepfrom keepoff是让开；不接近keepoutof keepto保持；坚持 （7）look lookupto尊敬lookup lookbackon回顾；回忆lookin lookafter照顾lookon lookinto调查；观察lookout lookthrough浏览；仔细核查lookover lookto照管；留心 （8）make访问；号召；呼吁收回偶然)遇见出现；出版；发表出现；发生；进步表示鼓励、催促等)快；走吧苏醒；总数为；结果是；涉及放弃赠送；泄露分发；用完；发出（光、声音、气味）反对；对?不利与?一起；进展违背（诺言等）从事；致力于调查；研究；进入复习；检查伴随；与?协调跟上阻止；隐瞒阻止避开，不介入查询顺便看看旁观留神；注意过目；参观 makeupfor弥补；补偿bemadeupof由?构成/组成 makeoff逃脱makebelieve假装 makefor走向；有助于makeup构成；编造；化妆 （9）put putupwith容忍putup举起；张贴；建造 putthrough接通（电话）putout熄灭；关（灯）；出版；生产puton穿上；上演；增加（体重）putoff推迟；拖延；阻碍 putdown记下；镇压putforward提出 （10）set setup开办；建立setout动身；开始 setoff动身；使爆炸setdown登记；放下 setback推迟setaside挑出；不顾 setapart使分离setabout开始；散布（谣言等） （11）take takeafter相像takeapart拆开 take?as理解takeaway拿走；使离去；减去 takedown记下；拆卸takefor认为 takeon承担；开始呈现takeintoaount考虑 takeoff起飞；模仿taketo开始对?产生好感 takeup开始从事takeover接任 takeout拿出；去掉；扣除takeback收回 takein接受；理解；欺骗takeeffect生效 taketurns轮流 （12）turn turnaway走开；把脸转过去turnonesbackon不理睬 turnout生产；驱逐；翻转turnon开 turnoff关；拐弯turninto进入；使变成，使成为turnin拐入；交出；上床睡觉turndown关小；调低；拒绝 turnagainst对?采取敌对态度byturns轮流；交替 turnback折回turnaround转变 inturn转而turnup出现；找到；证明是 turnto变成；求助于；着手；查阅turnover翻过来；仔细考虑 2）高频词及搭配 （1）casen. acaseinpoint恰当的例子inanycase无论如何，不管怎样incase假使incaseof假如；防备 innocase无论如何不；决不inthis/thatcase如果这样/那样的话inthecaseof就?来说；至于 （2）raisev. raiseoneshattosb.向某人举帽致敬raiseoneshand举手 （3）availablea. makesth.availableto/for使?可以享受/买得起某物 （4）chargen.&vt. inchargeof主管；看管in(under)thechargeof在?的掌管下 chargesb.with指控某人?chargemoney要价 takecharge接管 （5）effectn.&v. bring/carry/putintoeffect实行，实现takeeffectivemeasures采取有效措施 takeeffect生效，起作用totheeffectthat大意是ineffect实质上，实际上e/gointoeffect生效 （6）relatev relateto/with有关联in/withrelationto有关，涉及 阅读方法 第一节猜测词义，减少阅读障碍 一、上下语境法 1.利用定义、解释或重述猜测词义 定义或解释时，常见的表述有：?means?；?is/arecalled?；?,which?；?canbedefinedas?；?is/areknownas?；be；referto；bereferredtoas；bespokenofas；mean；denote；bedescribedas；bedefinedas；bethoughtofas；beknownas；becalled/named/termed；betakentode等。 进行重述时，常见的表达有：or?；inotherwords；toputitinanotherway；thatistosay；thatis；i.e.等。 除了这些表述之外，有时文章的破折号、冒号、括号、逗号等也能起到提示的作用。 2.利用对比、反义词猜测词义 表示对比的句子往往带有一个标志语，即从属连词、并列连词、介词或副词，常见的有：but；however；whereas；ratherthan；although；though；nevertheless；inspiteof；despite；unlike；incontrast；ontheotherhand；instead(of)等。在同句中出现一对或几对反义词，能够加强对比对照的效果。同时，作者也可利用意义相反的词汇来对某个单词进行解释或说明。 3.利用同义词猜测词义 为了使某个生词或术语的含义更加清楚，作者有时会用一个常用词、词组或简练的句子来加以重述，这种重述往往可以在生词后面找到。我们可以通过这种联系找出词与词之间的相互关系。判断词的意义。 4.利用举例猜测词义 常见的用于举例说明解释的表达有：suchas；like；especially；forexample；forinstance；as；as?as等。 5.一般常识 我们往往可以根据自己的经验或用已经了解的某事物的一般常识来猜测词义，而这种常识一般在文中已经给出。 二、构词法 1.复合词2.混合词3.寻找词根4.辨认前后缀 三、逻辑连接 英语中表达各种逻辑意义的连接手段，可表现为此、词组、分句或其他具有连接作用的结构。以下介绍一些常用的连接手段。 （1）表示列举的有：firstly，secondly，thirdly，finally，inthefirst(second，third)place，tobeginwith，tostartwith，firstofall，next，also，afterthat，then等。 （2）表示举例的有：forexample，forinstance，toillustrate，asanillustration，suchas，asacaseinpoint，oneexampleisthat?等。 （3）表示原因的有：because，as，since，for，thereasonforthisliesinthefactisthat?，thekey(main，chief，mostimportant)reasonis(that)?thanksto，dueto，owingto，inconsequenceof，onthegroundof等。 （4）表示比较的有：similarly，likewise，inthesameway，i.e.等。 （5）表示对照的有：but，however，nevertheless，ratherthan，insteadof，ontheotherhand，bycontrast，onthecontrary，while，whereas，inspiteofthat，incontrast，conversely等。 （6）表示让步的有：inspiteofthis/that，ofcourse，nodoubt，naturally，though，totellyouthetruth等。 （7）表示结果的有：therefore，hence，thus，so，asaresult(of)，asconsequenceof，aordingly，consequently等。 （8）表示归纳的有：inshort，inbrief，inoneword，insummary，inconclusion，toconclude等。 （9）表示强调的有：infact，asamatteroffact，inreality，ineffect，sureenough，tobesure，actually，especially，aboveall，inparticular，particularly，mostimportantly，omstimportantofall等。 （10）表示引出观点的有：inmyopinion，tomymind，Ithink(believe，hold，assume，suppose)that?，itismybeliefthat?，relativelyspeaking，aseveryoneknows，Itenjoysworldwideaeptancethat?，noonecandenythat?，recentstudieshaveledthepublictorealizationthat?，thereisenoughproof(evidence)toshowthat?，Itiswellknownthat?，Ascanbeseenfromthetablethat?，itisquiteclear(obvious，certain)that?等。 （11）表示添加的有：and，also，beside，furthermore，moreover，inadditionto等。 （12）表示结论的有：inaword，inshort，inbrief，inconclusion，insummary，toconclude，tosumup，todrawaconclusion，tosayitsimply，toputitsimply，allinall，overall，onthewhole等。 第二节句子的阅读和理解 一、确定难点所在，简化难点 1.如果句子里生词多，可把生词删去，看看是否理解剩下部分。 2.如果句子很长，可把句子分成若干短句。 3.确定句子中说明或展开主题的部分。一般说来，逗号，破折号，由which，who或that引导的从句等提供的多半是附加信息或对主题进一步说明。这时可把说明性部分删去，以确定主题。 二、辨别能够影响句意的重要语法现象和标点符号 1.找出能够影响句意的词和词缀。 2.找出能够影响句意的标点符号。 3.找出表明句子各部分相互关系的关键词。如：AsaresultofallofthenewspaperandTVattention，theproblemoftherainforesthasbeewellknown.(asaresultof表明因果关系，其后跟随的名词性短语说明的是原因。) 4.找出句中的代词，弄清代词的指代关系。 三、圆周句及长难句分析 1.圆周句 圆周句，又称周期句（periodicsentence），指主句或谓语在句末的句子。为了提高阅读速度，像这样的句子，我们阅读的过程中只要抓住信息的中心点（后面的主句部分），若是需要再分析整个长句。 2.长句难句 就四级考试而言，所谓难句，一难在于结构，二难在于词汇因素。词汇因素主要涉及一词多义或熟词生意等问题。所谓“词无定义”，即词义是由上下文确定的，一个词或词组只有在具体语境中才具有意义。因此理解词汇必须联系上下文。 结构因素主要体现在句式的复杂性，如多重复句、特殊表现法、长句等。这些句子对语言能力的要求较高，首先要求结合上下文，大致摸清其在上下文中的结构作用；其次要从句子主干入手，弄清主干部分。结构清楚了，意思也就容易理解了。 第三节阅读理解的传统题型多项选择 一、题型介绍与分析 1.主旨题 主旨题主要考察考生理解、把握全文或某一段落的主旨大意的能力。正确回答此类问题，要求考生能够甄别主要信息和次要信息，在此基础上，进而归纳总结出某一段落或整个篇章的中心思想或主要论题。这类题型的常见提问方式有： a.Whatisthemainidealofthepassage? b.Whichofthefol