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“崇实课堂四步教学法“教学模式研讨 镇江崇实女子中学高一物理学案104 速度变化快慢的描述加速度(2)编制人：纪玉荣 审核人：审核人 集备时间：2015/9/2 编号：105【教学目标】1理解加速度的概念。知道它的含义、公式、符号和单位。2能从直线运动的 v-t 图象中理解加速度的意义。【重点难点】1理解加速度的概念和公式。2v-t 图象。【课前预习】（1）物理意义：加速度是描述_的理量，（2）定义：等于_ 跟_ 的比值（2）表达式：_ （3）单位：在国际单位制中,加速度的单位是_.【学习过程】1、如图是质点的速度时间图象，由图象可知：质点在0 2 s 内的加速度是 ，方向是 在2 3 s 内的加速度是 ，方向是 在4 5 s 内的加速度是 ，方向是 2、小球竖直下落，触地时速度为10m/s，触地后又以8m/s的速度竖直弹起。若触地时间是0.05s，求小球触地过程中的加速度。【课堂检测】1一枚火箭由地面竖直向上发射，其速度时间图象如图所示，由图象可知（ ） A0 ta段火箭的加速度小于ta tb 段火箭的加速度 B在0 tb 段火箭是上升的，在tb tc段火箭是下落的 Ctb时刻火箭离地面最远 Dtc时刻火箭回到地面2.一个质点做方向不变的直线运动，加速度的方向始终与速度方向相同，但加速度大小逐渐减小直至为零，则在此过程中（ ）A速度逐渐减小，当加速度减小到零时，速度达到最小值B速度逐渐增大，当加速度减小到零时，速度达到最大值C位移逐渐增大，当加速度减小到零时，位移达到最大值D位移逐渐减小，当加速度减小到零时，位移达到最小值【课后练习】1、一物体做匀加速直线运动，经0.2 s 时间速度由8 m/s 增加到12 m/s ，则该物体的加速度为 m/s2；2、一足球以8 m/s的速度飞来，运动员在0.2 s时间内将足球以12 m/s的速度反向踢出，足球在这段时间内平均加速度的大小为 m/s2，方向 。3、如右图为一物体做直线运动的速度图象，根据图作如下分析，(分别用v1、a1表示物体在0t1时间内的速度与加速度；v2、a2 表示物体在t1t2时间内的速度与加速度)，分析正确的是（ ） Av1与v2方向相同，a1与a2方向相反 Bv1与v2方向相反，a1与a2方向相同 Cv1与v2方向相反，a1与a2方向相反 Dv1与v2方向相同，a1与a2方向相同4、如图所示，是某一个质点运动的v-t图象，请回答下列问题： (1)质点在AB、BC
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