初中语文教师业务考试试题及答案.doc

密封线内不要答题2010年怀化市市直、鹤城区教师业务考试试题姓 名准考证号考场编号考场座号市 区学 校得分评卷人初中语文题号公共部分专业部分总分合分人复分人得分总分：100分 总时量：150分钟得分评卷人公 共 部 分(20分)一、选择题(每小题只有一个正确答案，请你将正确答案的序号填入答案栏内。每小题 分，共 分)1、( ) A、B、C、D、得分评卷人二、填空题(每空 分，共 分)得分评卷人三、判断题(每题 分，共 分)四、论述题(每题 分，共 分)第9页，共10页第10页，共10页得分评卷人专 业 部 分(80分)一、基础知识及其运用(每题2分，共14分)1、下列词语中加点字读音正确的一项（ ）A、惩chn罚嗔chn怒支撑chn寒碜chenB、干涸k弹劾k恫吓h呵h护得分评卷人C、浸qn泡侵qn略试卷jun奖券qunD、刚愎b自用膛tn目结舌蛊惑人心随声附和h2、下列词语中书写完全正确的一项（ ）A、决窍 即然 丰采 渲泄 B、端详 害臊 晨练 渺茫C、渡假 题纲 练句 毕竟 D、负作用 脉搏 国籍 誉写3、下面句子中划线词语运用有误的一项（ ）A、交战双方订立了结束战争、恢复和平关系的和约。B、杀人狂魔今天终于服法了。C、现实中不少人心存不满，常抱怨命运不公。D、代表们纷纷赶赴北京，欢聚一堂，共商国是。4、下面对人物对话时标点符号使用表述有误的一项（ ）A、“某某说”在前，话在后，“说”后用冒号。B、“某某说”在中间，话在前与后，“说”后用逗号。C、“某某说”在后，话在前，“说”后用句号。D、“某某说”在中间，话在前与后，“说”后用句号。5、下列句子排列顺序正确的一项（ ）它的宽大的叶子也是片片向上，几乎没有斜生的，更不用说倒垂了。它的所有的丫枝一律向上,而紧紧靠拢,也象加过人工似的,成为一束,绝不旁逸斜出。那是力争上游的一种树，笔直的干，笔直的枝。它的皮光滑而有银色晕圈，微微泛出谈青色。它的干通常是丈把高，像加过人工似的，一丈以内绝无旁枝。A、B、C、D、6、下列诗句朗诵节奏划分不正确的一项是（ ）A、昔人/已乘/黄鹤去，此地/空余/黄鹤楼。B、我寄/愁心与/明月，随风/直到/夜郎西。C、昨夜/雨疏/风骤，浓睡/不消/残酒。D、青山/遮不住，毕竟/东流去。7、下面对教材理解不正确的一项是（ ）A、中国人失掉自信力了吗是一篇驳论文，它以深刻的思想和犀利的语言，驳斥了“中国人失掉自信力了”这一错误论调。B、茶馆的作者是老舍。剧本通过描写北京裕泰茶馆的兴衰，刻划了王利发、秦仲义、常四爷等众多人物形象，反映了从清末民初到抗战胜利后三个不同时代近五十年间的社会风貌，以及各阶层人物的生活变迁，从而揭示出腐朽的旧时代必然被埋葬，黑暗的旧中国必将走向灭亡的历史趋势。C、石榴一文托物言志，借物抒情。作者赞美石榴，实质上是要赞美那种英勇无畏的品格和敢于斗争，蓬勃向上的时代精神。D、秋水的作者是老子，文中通过写河神见海神的故事，说明了人与人之间要学会交流与沟通，才能增长知识才干。二、名句积累与语言操练(每小题2分，共6分)8、_，化作春泥更护花。春蚕到死丝方尽，_。9、人们比喻教师细致的思想教育工作时，常常引用“春风化雨，点滴入土”的俗语或杜甫春夜喜雨中的_，_两句诗来形容。10、怀化市旅游局为推动本市旅游业的发展，拟对本市的“芷江受降纪念坊”、“侗寨古村落”、“龙潭抗日烈士墓”、“荆坪文化村”、“五溪广场”、“中坡公园”、“蟒塘溪”、“洪江古商城”等旅游景点资源作一大力宣传。请你拟一则推介这些旅游资源和地方特色文化的宣传语。要求：运用对仗形式，上下联各不少于七个字。结构基本一致。内容至少包含上面提到的或虽未提到，但在本市有较高知名度的景点中的两个。示例：蟒塘溪山青水秀，中坡园鸟语花香。_，_。得分评卷人三、阅读 （一）马说世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，祗辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。马之千里者，一食或尽粟一石。食马者不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也？策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马！”呜呼！其真无马邪？其真不知马也。11、句中加点字的解释正确的一项是（2分）（ ）一食或尽粟一石策之不以其道 A、或：或者，策：马鞭B、或：有时，策：马鞭C、或：有时，策：鞭打D、或：有的人，策：鞭打12、用原文填空（2分）。本文的主旨句是_，_。表达作者对封建统治者无视、埋没人才不满的句子_，_。姓 名准考证号考场编号考场座号市 区学 校13、划线的两个句子翻译完全正确的一项是（2分）（ ）况且想和普通马一样不能够，又怎么能让它日行千里呢？是真的没有好马吗？那是真的不识马呀。A、想和普通的马一样尚且不能够，又怎么能要求它日行千里呢？是真的没有好马吗？那还是真的不识马呀。B、况且想和普通马一样不能够，又怎么能让它日行千里呢？是真的没有好马吗？那还是真的不识马呀。C、想和普通的马一样尚且不能够，又怎么能让它日行千里呢？是真的没有好马吗？这是不识好马呀。D、（二）老鼠的成功进化主要表现在以下几个方面：首先，因为它们在形体上太弱小，所以它们只能在智力方面“下功夫”，以智力保护自己。有科学家研究发现，老鼠不仅能听得懂人的语言，而且还能听得懂一些与它们关系密切的动物的语言，比如为了对付对它们威胁很大的猫和狗等动物，它们也破译了这些敌人的语言。它们还能适应各种恶劣的环境，从炎热的赤道到酷寒的两极，都可见到这些小东西活跃的身影。甚至在原子弹爆炸的废墟上最先出现的动物也是老鼠，如1954年，美国在位于太平洋的比基尼岛试爆了世界第一颗氢弹以后，岛上受到严重的核污染，海面下的珊瑚礁也遭到了彻底毁灭，整个海岛一片死寂，寸草不生，动物似乎都绝迹了。但过些时间之后，老鼠又在这个岛上出现了。在食物上，老鼠也表现出了特别强的适应能力。它们什么东西都吃，从五谷、蔬菜、植物块根，到肉类、骨头，甚至人类的皮鞋、纽扣。饿极的时候，它们还会用坚硬锋利的牙齿啃食木头、墙壁及塑料等无机物。即使是毒如蛇蝎，它们也照吃不误，在世界许多地方，都发生过群鼠与毒蛇相斗，最后咬死毒蛇，吞食蛇肉的景象。老鼠免疫力也特别强。很多医生都知道，许多能致人及其他动物于死地的凶猛的病菌和病毒,却连老鼠的皮毛也不能伤及这就是为什么老鼠生长在那么肮脏污染的环境中，却很少患病的原因。老鼠的繁殖能力极为惊人。众所周知，老鼠的性器官成熟很早，有些老鼠出生后三个月，在身体的其他部位尚未完全发育成熟的情况下，就能受孕。老鼠每18天到30天就可繁殖一次，每胎可以生崽几只到十几只，一对老鼠一年可以产下十几只到上百只后代。最后说到老鼠“修炼”出来的本领，那可真是“十八般武艺样样精通”，在动物界中真是无“人”能及。它们会游泳、上树、爬墙，会打洞、筑巢，能钻善跑、能撕善咬。14、本文采用了_顺序来说明老鼠进化的特点，内容依次为：智力发展、适应环境、_、_、繁殖力强、本领多样。（2分）15、本文没有使用的主要说明方法的一项是（2分）（ ） A、举例子、列数字 B、分类别、举例子C、作比较、列数字D、列图表、下定义16、联系全文内容，为本文拟出恰当的题目：_。（2分）（三）母亲和宏儿都睡着了。我躺着，听船底潺潺的水声，知道我在走我的路。我想：我竟与闰土隔绝到这地步了，但我们的后辈还是一气，宏儿不是正在想念水生么。我希望他们不再像我，又大家隔膜起来然而我又不愿意他们因为要一气，都如我的辛苦展转而生活，也不愿意他们都如闰土的辛苦麻木而生活，也不愿意都如别人的辛苦瓷睢而生活。他们应该有新的生活，为我们所未经生活过的。我想到希望，忽然害怕起来了。闰土要香炉和烛台的时候，我还暗地里笑他，以为他总是崇拜偶像，什么时候都不忘却。现在我所谓希望，不也是我自己手制的偶像么？只是他的愿望切近，我的愿望茫远罢了。我在朦胧中，眼前展开一片海边碧绿的沙地来，上面深蓝的天空中挂着一轮金黄的圆月。我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。17、结合课文理解下列句子。（2分）文中加横线句子中的“隔膜”指的是_。18、文中加横线句子中的“他的愿望”是指_，“我的愿望”是指_。（2分）19、文中划线句子属于_描写，其作用是_。（2分）20、对文加加横线句子理解正确的是 (多项选择)（2分）（ ） A、希望的有无取决于人的实践。B、希望的有无取决于人的实践与否。C、这段话以饱含哲理的语言，鼓励人们勇于开拓，积极进取，都能过上象“我”一样的新生活。D、这段语以饱含哲理的语言，鼓励人们勇于开拓，积极进取，都能过上“为我们所未经生活过的”新生活。得分评卷人四、教材教法(共15分) 21、将毛泽东词沁园春雪按后面要求在表格中简炼地写出文字教案。沁园春雪北国风光，千里冰封，万里雪飘。望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。须晴日，看红装素裹，分外妖娆。江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。惜秦皇汉武，略输文采；唐宗宋祖，稍逊风骚。一代天矣，成吉思汗，只识弯弓射大雕。俱往矣，数风流人物，还看今朝。教学目的（2分）教学重点（难点）（2分）课时安排（1分）教学内容层次设计及时间安排（6分）教学内容层次设计时间安排abcd拟把握的师生互动切入点及说明（2分）比较符合新教学理念的作业训练方式是（选择两项）（ ）（2分）A、教材中的思考与练习题 B、统一购置的配套练习题C、教师自己设计的或从其它资料中（包括教材）选筛的练习题D、当堂课内完成 E、课外完成 F、灵活要求完成时