2.3做中华民族精神的弘扬者正稿.doc

镇江实验学校九年级政治教学案 第二课 融入民族文化 第二课时 做中华民族精神的弘扬者主备：胡秀红 课型：新授课 审核：谢黎明班级 姓名 学号 【学习目标】1.通过本课的学习，帮助学生认识民族精神，能够从现实和历史的角度感受民族精神对中华民族的生存和发展所具有的重大作用；2.能以实际行动弘扬和培育民族精神。【重点难点】 重、难点：“认识伟大的中华民族精神”。【课堂学习】导入：（自主备课）新授：一、 认识民族精神【活动一：你说我说】1、 展示材料多国重视培养民族精神讨论：根据材料，说一说民族精神的作用。2、展示图片：在历史上，中华民族曾历经无数考验，面临种种巨大的灾难，包括自然灾害和外敌入侵。中华民族并没有倒下,而是挺起了“不屈的脊梁”！思考：5000多年的历史发展中中华民族形成了怎样的民族精神呢？以爱国主义为核心的团结统一、爱好和平、勤劳勇敢、自强不息的伟大民族精神。 【活动二：看图片，悟精神 】井冈山精神；延安精神；长征精神；大庆精神；“两弹一星”精神；抗洪抢险精神；载人航天精神；青藏铁路精神。中华民族精神有什么特点？ 博大精深，源远流长，而且在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展，具有鲜明的先进性和时代性。二、践行民族精神【出示图片】重走长征路思考：1、在青少年学生中开展此类活动有何意义？ 2、我们该如何弘扬、践行民族精神？（从身边、从小事做起） 适应时代要求，不断丰富和发展中华民族精神。小结：【知识网络】 做中华民族精神的弘扬者 1在五千多年的历史发展中，中华民族形成了以 为核心的 、 、 、 的伟大民族精神。2中华民族精神在中国革命和建设的实践中不断丰富和发展，在革命战争年代形成了 、 、延安精神、红岩精神、 等，在社会主义建设和改革开放实践中形成了 、 、“两弹一星”精神、 、 等。 3我们要不断丰富和发展中华民族精神，用以爱国主义为核心的 精神和以 为核心的时代精神鼓舞全民族斗志。【巩固练习】一、单项选择题1“死去元知万事空，但悲不见九州同。王师北定中原日，家祭无忘告乃翁。”“而现在乡愁是一弯浅浅的海峡我在这头大陆在那头。”两首不同的诗抒发了作者相同的爱国情感，它所体现的民族精神是 （ ） A爱好和平 B勤劳勇敢 C团结统一 D自强不息2在5000多年的发展历程中，中华民族形成了以爱国主义为核心的伟大的民族精神。下列事例体现这一民族精神的是（ ） 我国航天科技工作者克服重重困难，把“神舟七号”送上太空玉树地震发生后，人民解放军、武警官兵、党员干部群众迅速投身到抗震救灾中 我国体育健儿奋勇拼搏，在北京奥运会、残奥会上获得优异成绩镇江某浴室老板为夺回遭窃的他人皮包，被小偷刺中，英勇献身A B C D 3、 下列名言警句中体现中华民族精神的是（ ） 天下兴亡，匹夫有责 富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈 人不为己，天诛地灭 苟利国家生死以，岂因祸福避趋之 A. B. C. D.二、材料题中宣部、教育部制定的中小学开展弘扬和培育民族精神教育实施纲要中提出，中小学开展弘扬和培育民族精神教育要以爱国主义教育为核心，以中华传统美德和革命传统教育为重点，引导学生树立以热爱祖国、报效人民为最大光荣，以损害国家和人民利益、民族尊严为最大耻辱的观念。1.写出两句中华传统美德的格言以及两个中华传统美德故事的名称。2.作为中