小学美术智慧教育论文.doc

小学美术智慧教育论文 小学美术智慧教育论文要写写些什么内容呢下面就和小编一起看看小学美术智慧教育论文范文仅供参考 美术教育可以说是现代素质教育中的重要组成部分能够有效地提升学生的审美水平培养学生的创造性思维越来越得到广大教育工作者的重视但在实际教学过程中中小学美术教学还存在着一定的问题很难在有限的课堂中保证学生的素质得到合理地提升这就需要学校和教师共同努力为中小学美术教育中的素质培养寻找有效的措施实现美术教育的更好落实与发展 重视中小学美术教育在素质教育中的重要地位 教育关系到我国的未来在现代教育中为了给社会的发展提供更为优秀的人才相关部门特意制定了素质教育的方针政策但在实际推行过程中受到了种种阻碍美术教育时素质教育中的重要组成部分在中小学教育中尤其对培养学生的创造力、想象力、形象思维能力等发挥着巨大作用是一门具有浓厚的艺术感染力的课程但在实际的教学中由于之前美术教学并未得到重视教学资源短缺学校重视程度较低美术教师专业技能不够高等原因始终小学美术教学存在种种弊端这就需要各中小学校深刻落实国家颁布的有关素质教育的方针组织校领导以及全体教师进行素质教育方针政策的学习做到真正理解素质教育的内涵在校方组织进行相关学习之后各任课教师应该认识到美术教学在素质教育中占据的重要地位积极配合美术教师的教学工作不占用美术课的时间校方还应该加大对美术教学相关教具的投入针对各年级所需要学习的美术课程为其配备较为充足的美术教具有条件的学校可以帮组学生置办美术用品这样为美术教学的顺利展开提供物质保证美术教师也应该重视美术教育工作在业余时间不断进行学习掌握美术这一学科的发展动向不断提升自身的美术专业技能这样通过校方和教师的不断努力转变美术在传统教学中所占据的地位提升对美术教学的重视程度正视其在素质教育中占据的重要地位 教师转变传统教学观念激发学生创作潜力 美术教师在对自己的本职工作具有足够的重视之后需要转变传统的教学观念认识到美术教学不仅是教授学生学习美术知识与技能还需要培养学生对美术创作的热情激发其创作力及想象力帮助中小学生形成健全的人格教师首先要转变照本宣科的教学方式在实际教学过程中对每节课所需要教授给学生的知识技能进行深入挖掘并根据本班学生的实际情况设计需要进行美术创作的主题在学生完成了美术创作之后教师要认真欣赏学生的作品从中挖掘学生作品的闪光点并对学生提出表扬对于一些在创作上存在不足的学生只要其作品能表达出真情实感即可不必要求学生必须正确掌握和学会运用美术技能在实际教学过程中除非必要的课程教师尽量减少学生对物体的描摹或者对大家作品的临摹给学生足够的进行想象与创造的空间美术教师需要交会中小学生每件艺术品都是独一无二的充满创造力的作品才是最与价值的例如在进行与版画相关的创作时教师只需要传授给学生如何制作版画即可不需要为学生制定版画的主题可以让学生选择自己最感兴趣的内容作为版画的主题这样学生制作出来的版画才能各具特色对于一些再制作版画时能够大胆进行想象、构图、色彩搭配的学生教师要予以鼓励并向全班同学展示其作品让学生认识到充满创作力的美术作品才是最具有特色的是值得观众欣赏的 教学中合理利用现代技术提升学生审美素养 随着科技的不断进步许多高科技在现代教学中能够加以利用在中小学美术课堂上教师可以合理的利用相关现代科技为学生提供更为丰富的教学内容开拓学生的视野使学生在课堂上就能感受到美术领域的日新月异也能够帮助学生更为深刻的理解美术相关知识技能使得教学目标更为高效的落实教师可以在教学过程中将每节课的重点内容制作成课件在课上演示给学生使得课本上的文字材料和图片以一种相对动态的形式展示给学生在进行欣赏课时教师需要充分利用互联网和多媒体将名家名作展示给学生进行欣赏并利用多媒体进行细节的放大帮助学生更好的对美术名作进行观察在遇到难点问题时教师还可以制作一些小软件利用电脑帮助学生重复练习和理解这样学生能够在玩乐中掌握相关绘画技能例如在学习有关素描的知识时由于素描的色彩较为单调容易使中小学生感到枯燥教师就可以合理利用多媒体向学生讲解相关绘画技巧教师可以将知识点制作成色彩丰富的课件吸引学生的注意力还可以将运笔等绘画技巧制作成动画使学生更为形象的理解相关的知识技能这样在中小学美术教学中合理的利用现代技术能够有效地吸引学生的注意力提升学生审美素养 结语 综上所述在中小学美术教学过程中需要重视中小学美术教育在素质教育中的重要地位转变传统教学观念激发学生创作潜力合理利用现代技术提升学生审美素养从而落实素质教育教学目标培养学生全面发展 参考文献 黄晓霞素质教育与中小学美术教师素质培养西北师范大学 崔达厂谈当下中小学美术教育中的素质培养大众科技： 张旗构建素质教育下中学美术教师的素质内蒙古师范大学 龙凯音全面发挥美术教育的素质教育作用研究教育与职业： 杨洁浅析美术教育在素质教育中的重要作用内江师范学院学报： 蒋聂初探素质教育与美术教育的关系桂林师范高等专科学校学报： 一、提供条件 （一）基本材料的自主配备美术的学科的特点决定了需要一定量的资金投入由于缺乏硬性指标“可有可无”家长在此花钱是比较“小气”的在此应该向学生家长说明情况争取其对孩子学习的支持此外应该组织学生妥善保管相关材料有效利用让家长认识到所花的钱物有所值 （二）部分材料统一配备对于某些形式的美术学习所需材料由学生单独准备是比较困难的这就需要组织起来集中准备效果更好如版画印制的材料 （三）时间保证由于课业负担的原因小学生参与美术活动的时间也是不确定的保证参与美术活动的时间不一定是固定的可以一种灵活的方式保证时间总量满足即可可由教师和学生共同协调安排 二、组织活动 （一）组织美术课外兴趣小组参与兴趣小组的是部分学生但这些学生可以起一种带头促进的作用影响周边的同学对美术学习的认识 （二）定时作业美术学习重在练习由于课业负担的原因稍一放松就可能放弃一次练习一而再再而三便失去了约束导致“虎头蛇尾”现象的出现关键在于坚持当然美术作业的练习宜少宜精不可影响到其他学科的学习也只有少而精才可能坚持下来 （三）与其他学科相融合美术具有直观形象的特点符合小学生的年龄思维特点美术本身是一门非常丰富的学科它与其他学科有着很大兼容性可充分发挥长处将美术因素与语文、数学、英语等学科学习结合起来促进这些学科的学习如可以让学生将课文的学习内容用简明扼要的画面表达可以让学生边绘图边写作文故事可以让学生画图识单词、绘情境、记对话以学科学习为主渗透美术素养培养二者相互促进激发学生对美术学习的兴趣又有利于学生综合素质的发展从而也形成健康的审美情趣 （四）善于利用各种活动时机美术的表现形式生动活泼已成为扩大宣传的重要方式每逢主题活动、纪念活动等都离不了一件好的美术作品得到老师、家长的肯定当然会促进孩子的兴趣主动参与美术教师应该主动抓住各种机会引导学生积极参与 三、成果展示 （一）日常作业即时展评作品完成需要展示需要与他人交流每一幅作业都是学生们经过自己的构思、设计而画出的因此教师对学生作业的评价必须做到恰如其分的肯定给予尊重和鼓励即使是简简单单的交流也可能使得孩子们的学习热情得以提高 （二）选择优秀作品投稿扩大影响优秀的作品能够登报登刊在公众范围内进行展示无疑对作者本人和其周围同学都会造成良好的影响促进对美术学习的兴趣也会促进老师、家长对孩子参加美术学习的支持 （三）形成内在的素质小学美术教育不是为了培养出多少画家也不是为了满足虚荣的表现心理美术学科活动的参与可以促进学生思