湖北省武汉市陆家街中学九年级物理 第十三章 压强和浮力 第五节 浮力的应用导学案（无答案）.doc

课 题第十三章 压强和浮力 第五节 浮力的应用第 1 课时授课教师学生姓名班级学习时间设 计 人导学目标知道物体的沉浮条件、会运用物体的沉浮条件解释日常生活中的事例学习要点重点难点考点易错点物体的沉浮条件物体的沉浮条件的应用物体的沉浮条件的应用物体的沉浮条件的应用知识链接课中导学1物体的浮沉条件：（1）物体在液体时的受力情况：物体在液体中，只受_和_。（2）物体在液体中的沉浮条件。物体的沉浮只取决于物体所受的_、_的关系。下沉：f浮_ g 物_液悬浮：f浮_ g物_液 上浮：f浮_ g物_液 漂浮 ：f浮_ g 物_液2浮力的应用（1）轮船：实心铁块放入水中会下沉，同样是铁做的轮船放入水中会漂浮在水面上为什么？分析：铁块做成空心后会增大它的_，减小它的平均_，因而会增大物体所受的_，因而轮船会浮于水面上。即：轮船是通过_的方法来增大浮力的。排水量：轮船的大小通常用排水量来表示。排水量是指轮船满载时排开水的_。也是指轮船满载时的_。（2）潜水艇：潜水艇可以在水中自由上浮、下沉、悬浮，潜水艇是怎样控制自己的沉浮状态的。课中导学潜水艇下沉时：水仓进水，重力变_，浮力_，当重力_浮力时，潜水艇下沉。潜水艇上浮时：水仓出水，重力变_，浮力_，当重力_浮力时，潜水艇上浮。即：潜水艇是通过改变水仓的水来改变自身的_，从而控制沉浮状态的。（3）热气球：热气球可以在空气中漂浮为什么？热气球内充的气体密度比空气_，因而产生的重力较小，当空气对它的浮力_自身的重力，热气球上升。即：热气球是通过_来控制沉浮的。（4）密度计：原理：利用物体的漂浮条件来进行工作。漂浮时g物=f浮=液v排g，密度计放入不同液体中时均处于漂浮状态因而浮力不变等于自身的重力，它在不同液体中时排开液体的体积v排=f浮/液g=g物/液g,由此式可以看出来：液体密度越大，密度计浸入液体的体积越_，浸入的深度越_。因此密度计的刻度线从上到下，对应的液体密度越来越_大。【课堂检测】1.将一个铁块丢入水中，铁块将_，此时铁块的浮力_重力,铁块的密度_水的密度；2.将一个乒乓球放入水底后放手乒乓球将_，此时乒乓球的浮力_重力，乒乓球的密度_水的密度；3.乒乓球上浮后最终会_，此时乒乓球的浮力_重力，乒乓球的密度_水的密度。4.我们在洗豌豆的时候有些豌豆会悬浮在水中，此时豌豆的浮力_重力，豌豆的密度_水的密度。5.某轮船排水量为1000t，则它满载时质量为_kg，满载时所受的浮力为_n。6.甲乙两个烧杯中分别装有酒精和盐水，用同一个密度计测量两液体后，密度计的位置如图所示，试判断甲液体是_，乙液体是_。7.轮船从长江驶入东海，轮船的浮力_，轮船排开水的体积_。(“变大”，“变小”“不变”)1小明同学把一个体积为125cm3苹果放入水中，苹果在水里处于悬浮状态，则苹果所受的浮力为_n，小明从水中取出苹果，分成一个大块和一个小块，如图所示，再将小块放入水中，发现小块沉入水底，据这些现象可以推断：若将大块浸没入水中，松手后大块将会_（g=10n/kg，水的密度为1103kg/m3）。2物体所受的重力是5n，体积是4104m3，当它浸没在水中时，所受的浮力为_n；浮力和重力的合力为_n，方向_，物体将会_（“上浮”、“下沉”或“悬浮”）。3把重为10n的物体缓慢放人装满水的溢水杯中，当物体静止后，测得溢出的水重为8n，则此时物体所处的状态及受到的浮力大小为（）a漂浮，f浮=8nb悬浮，f浮=10nc沉底，f浮=8nd沉底，f浮=10n4如图所示，有一质量分布均匀的物体，漂浮在水面上有1/3的体积露出水面，将露出水面部分切去后，剩余浸在水中的部分将（）a上浮b悬浮c下沉d无法确定（4题）（5题）5同一个鸡蛋放入水和盐水中静止时，鸡蛋在图甲中漂浮、在图乙中沉底，如图所示由此可知（）a甲图中的鸡蛋受到的浮力大于重力b乙图中的鸡蛋受到的浮力小于重力c甲、乙两图中鸡蛋受到的浮力大小相等d乙图中的液体是盐水6一个鸡蛋漂浮在装盐水的烧杯中，在慢慢往烧杯里注入清水的过程中（）a鸡蛋在露出部分越来越少的过程中受到的浮力变小b鸡蛋在露出部分越来越少的过程中受到的浮力变大c鸡蛋从悬浮到沉入烧杯底的过程中受到的浮力变小d鸡蛋从悬浮到沉入烧杯底的过程中受到的浮力不变7有一体积为0.1m3的冰块漂浮在水面上（冰=0.9103kg/m3，水=1.0103kg/m3，g=10n/kg），则该冰块（）a总重量是1103nb浸入液面以下的体积是0.08m3c水上部分体积占总体积的1/9d受到的浮力是900n（8题）8如图所示，水平桌面上有两个完全相