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文档简介

两位数乘两位数（练习课）教学内容教材第47页第5题，教材第50-51页第4、7、10题教学目标1、通过练习，使学生进一步熟练掌握两位数乘两位数不进位和进位乘法的运算算理，培养运算能力。 2、通过多种形式的练习，提高计算能力和解决问题的能力。3、激发学生学习数学的兴趣，体会乘法运算的价值。教学重、难点 重点：进一步掌握两位数乘两位数的不进位乘法和进位乘法的运算算理难点：提高计算两位数乘两位数乘法的正确率教法与学法教法：组织练习和指导练习学法：讨论交流法、练习巩固法教学过程1、 基础练习：（1） 口算3040= 6080= 2050= 2540=（2）列竖式计算下列各题1212= 2113= 1311= 1012= 4964= 2378= 4245= 2552= 请6名学生上黑板板演，其他学生每题都做。讲评。（3）正误辩析：教师用小黑板出示2道计算出现错误的笔算式题，让学生判断正误，并进行改正。（4）说说两位数乘两位数笔算该注意什么？先用第二个因数的个位分别去乘第一个因数的每一位，得到的积末尾和个位对齐，再用第二个因数的十位分别去乘第一个因数的每一位，得到的积末尾和十位对齐，最后把两个积加起来。计算两位数乘两位数时要注意计算方法，不能忘记进位，更不能把数位对错了。2、 指导练习（1） 教材47页练习十第5题（2） 教材50页练习十一第4题（3） 教材50页练习十一第7题3、 提高练习（1）教材50页练习十一第10题4、课堂小结：说说这节课有什么收获？笔算乘法要注意什么？课时作业1、列竖式计算（任选6小题）1412= 3213= 4211= 2123= 2322= 4121= 2322= 3412= 3673= 9454= 2、解决问题（任选1小题）（1）一只羊重15千克，一头牛的质量是一只羊的14倍。一头牛重多少千克？（2）一艘客轮从
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