湖北省武穴中学—高二生物11月考试题.doc

武穴中学2014年秋季学期高二年级期中考试生 物 试 题（考试时间90分钟，满分90分）一、单项选择题：（每题1分，共40分）1、下列关于体液调节的叙述中，不正确的是()a体液调节比神经调节持续时间长 b体液调节比神经调节作用范围广c参与体液调节的化学物质就是各种激素 d参与体液调节的化学物质需要体液传送2、如图表示三种海蟹在其他环境条件一定时，实验条件下，不断改变海水盐度，它们血液浓度的变化情况(已知海水的浓度约为0.5 mol/l)，下列描述正确的是()在较低浓度的海水中才能维持内环境相对稳定的是甲无法判断甲、乙、丙调节内环境相对稳定能力的强弱调节内环境相对稳定能力最弱的是乙 维持内环境相对稳定能力最强的是丙a b c d3、已知突触小体释放的某种递质与突触后膜结合，可导致突触后膜cl内流，使下一个神经元产生抑制。能正确表示突触前膜释放该种递质前、突触后膜接受该种递质后的膜电位状况以及信息的传递方向的图示是()4、右图为人体体液物质交换示意图。下列叙述正确的是()a依次为淋巴、血浆、组织液b乙酰胆碱(神经递质)可能存在于中c中蛋白质异常减少可能导致组织水肿d抗体与抗原结合可能发生在中5、下列有关人体免疫细胞的叙述，不正确的是()a一个浆细胞只能分泌一种特定的抗体b吞噬细胞在特异性免疫中，没有特异性识别能力ct细胞受到抗原的刺激后，能分泌淋巴因子攻击被病原体入侵的靶细胞d浆细胞的寿命比记忆b细胞短，而所含的内质网相对发达6、内环境保持相对稳定是人体各项生命活动顺利进行的必要条件。下列有关叙述正确的是()a饥饿状态下，人体胰岛a细胞的分泌活动增强b初次接触花粉时可导致过敏反应的发生c中暑是神经调节紊乱造成的，与体液调节无关d佝偻病与内环境的稳态失调没有直接关系7、右图表示内环境稳态的部分调节机制。下列表述错误的是()a若表示免疫活性物质，则包括抗体，淋巴因子等b内环境稳态的调节机制有神经、体液、免疫调节等c寒冷时，控制骨骼肌不自主战栗的神经中枢是大脑皮层的躯体感觉中枢d若表示促甲状腺激素，则的分泌是不仅仅受甲状腺激素的调节8、给正常小狗实施垂体切除手术后，短期内小狗血液中的三种激素促甲状腺激素释放激素(a)、促甲状腺激素(b)、甲状腺激素(c)的含量变化见下图，其中正确的是(横轴为时间，纵轴为激素含量)()9、图1是将含有生长素的琼脂块放在切去尖端的胚芽鞘一侧，一段时间后，测定胚芽鞘弯曲的情况（弯曲角度用表示)；图2是生长素浓度对胚芽鞘生长的作用示意图。下列相关叙述正确的是a琼脂块中生长素浓度为b点时，具有最大值b只用图1实验即可证明生长素有促进生长的作用 c琼脂块中生长素浓度为时，胚芽鞘向左侧弯曲 d琼脂块中生长素浓度不同，但可能形成相同的10、在抗震救灾中，发现有些在废墟下由于肌肉受到挤压导致局部组织坏死但仍保持清醒的幸存者，当移开重物被救出后，却因肌肉大量释放的肌红素、钾等物质迅速进入血液，结果造成人压着没事，救出来后最终因心、肾功能衰竭而不幸去世的情况。下列与之有关的叙述，错误的是()a在移开重物前，应先为伤者静脉滴注生理盐水，使血液中的有害物质随尿液排出b有些刚被救的伤者，其内环境稳态已经遭到破坏，影响了正常的生命活动c因严重缺水，幸存者体内抗利尿激素分泌增多，尿量减少d心、肾功能衰竭是由于遇难者血浆渗透压过低所致11、下列四幅图中，能正确反映生长素浓度与芽位置关系的是(侧芽1、侧芽2、侧芽3距顶芽的距离依次由近到远)()12、右图所示为生长素浓度对植物某器官生长发育的影响。下列叙述正确的是()a若d点表示植物茎向光侧浓度，则c可表示茎背光侧浓度b若该图表示生长素浓度对芽生长的影响，则促进茎生长的最适浓度在ac之间c给植物施加e点所对应浓度的生长素时，植物的生长不会受到任何影响dcf段曲线的变化可用于解释横放植物根的向地生长13、右图是人体内细胞与内环境之间的物质交换示意图，据图分析错误的是()a若c是肌细胞，一段时间的剧烈运动后图示a端血浆乳酸含量增加b一段时间的剧烈运动后，a端血浆ph高于b端phc若c为肝细胞，饭后一小时血浆中胰岛素含量达到较高水平d若c为垂体细胞，垂体分泌的促甲状腺激素通过3运输到靶器官14、与人体高级神经中枢无直接联系的活动是()a上自习课时边看书边记笔记b开始上课时听到“起立”的声音就站立起来c叩击膝盖下面的韧带引起小腿抬起d遇到多年不见的老朋友一时想不起对方的姓名15、下表表示人体组织液和血浆的物质组成和含量的测定数据。相关叙述不正确的是()成分(mmol/l)nakca2mg2cl有机酸蛋白质1425.02.51.5103.36.016.01474.01.251.0114.07.51.0a.属于血浆，因为其含有较多的蛋白质b属于组织液，的蛋白质含量减少将导致增多c肝细胞中的co2从产生场所扩散到至少需穿过10层磷脂双分子层d与的成分存在差异的主要原因是毛细血管壁的选择透过性16、右图为某反射弧的部分模式图，下列叙述正确的是()aa端与效应器相连接，b端与感受器相连接bc处的液体是组织液，其理化性质的改变影响兴奋的传递c刺激d点，在e处测到电位变化，说明兴奋在神经元之间的传递是单方向的d把某药物放在c处，刺激e点，d处没电位变化，说明该药物对兴奋在神经元之间的传递有阻断作用17、科学家成功破解了神经元“沉默突触”的沉默之谜。此前发现，在脑内有一类突触只有突触结构而没有信息传递功能，被称为“沉默突触”。请你推测科学家对此所取得的研究成果()突触小体中没有细胞核 突触后膜缺乏相应的受体突触前膜缺乏相应的受体 突触小体不能释放相应的神经递质a b c d18、已知突触前神经元释放的某种递质可使突触后神经元兴奋，当完成一次兴奋传递后，该种递质立即被分解。某种药物可以阻止该种递质的分解，这种药物的即时效应是()a突触前神经元持续性兴奋 b突触后神经元持续性兴奋c突触前神经元持续性抑制 d突触后神经元持续性抑制19、下图为某一传出神经元与肌细胞形成的突触。以下说法错误的是()a的形成与高尔基体有关b参与突触形成的肌细胞膜面积增大有利于神经递质的作用c兴奋时，其两侧的电位表现为内正外负d释放的神经递质一定会使肌细胞兴奋20、下列有关糖代谢及其调节的叙述正确的是()a胰岛b细胞分泌的激素促进、等过程b胰岛b细胞分泌的激素促进、过程c胰岛a细胞分泌的激素促进过程d过程可发生在肌肉、肝脏细胞中21、如下图是下丘脑及其直接或间接支配的有关腺体之间的关系示意图(“”表示促进，“”表示抑制)，下列有关说法中正确的是()a图中c为下丘脑，b为下丘脑直接支配的腺体b某种b的分泌物与a的某种分泌物在生理效应上表现为协同作用ca是机体调节内分泌活动的枢纽dc具有感受刺激和传导兴奋的功能，但不具有分泌功能22、现用体重等方面大体相同的三组兔子进行实验。将含有放射性碘的注射液注射到a、b、c三组兔子的体内，然后，定时测定兔子甲状腺的放射量。4天后，分别注射：无放射性的甲状腺激素、无放射性的促甲状腺激素、生理盐水，实验结果如下图所示。则a、b、c表示分别注射的是()a b c d23、为验证“甲状腺激素具有促进幼年动物发育”的作用，某实验小组的同学将一只幼年家兔的甲状腺摘除并缝合后进行观察。作为对照，他们还应该()a用一只成年的家兔做同样的实验b用一只幼年家兔外源补充甲状腺激素并在相同环境中观察c用一只相似的幼年家兔在颈部切开伤口并缝合，在相同的环境中观察d用一只幼年家兔做相同处理后，外源补充甲状腺激素并在相同的环境中观察24、科学研究揭示，与病毒和肿瘤作战的t细胞，具有短期保护和长期保护的分工。当研究人员捕捉到刚刚分化的t细胞时，t细胞相反的两极分别生成了两类不同的蛋白，一类蛋白带有“战士”的分子标记，另一类显示“记忆细胞”的特性，而记忆t细胞能潜伏多年，以防备未来的异物入侵。下列关于记忆t细胞的说法正确的是()a记忆t细胞再次受到相同抗原刺激后，能够迅速地产生大量的抗体b记忆t细胞一旦产生就能够永久记忆c记忆t细胞能够呈递抗原并激活靶细胞内的溶酶体酶d记忆t细胞和效应t细胞相比，细胞中的dna相同，rna不同25、下图表示a、b两妇女在1到5月血浆中人乳头瘤状病毒抗体的相对含量。下列对曲线图的解释不成立的是()a妇女a在1月份接种了疫苗，妇女b没有b两人均在4月份感染了人乳头瘤状病毒c妇女a免疫系统可以清除病毒并能长期产生保护作用d人乳头瘤状病毒疫苗刺激机体产生了相应的记忆细胞26、有的人吃了某种海鲜会腰痛、腹泻、呕吐，有的人吸入某种花粉便打喷嚏、鼻塞等，这些都是过敏反应症状。下列有关过敏反应的叙述，正确的是()a过敏反应没有淋巴细胞参与b过敏反应是免疫系统功能的正常反应c过敏反应中产生抗体的细胞最终来源于骨髓中的造血干细胞d机体首次接触过敏原即产生适应性免疫应答以保护自身27、病毒一旦侵入我们的机体，由于尚无特效药物将其杀死，只能靠我们自身产生的特异性免疫体液免疫和细胞免疫将其消灭。以下关于免疫的说法正确的是()a病毒侵入机体后，t细胞的细胞周期变短b效应t细胞与靶细胞密切接触依赖靶细胞表面的受体，受体的化学本质是脂类ct细胞成熟于骨髓，它在人体免疫应答中具有识别、呈递抗原及增殖分化的功能d最终将病毒清除的物质是淋巴因子28、某农场购买了一批生根粉准备用于某植物的批量扦插，说明书没有注明该植物适宜的使用浓度，正确的使用措施是()a用高浓度，以保证生根 b用低浓度，以降低成本c用不同浓度进行预实验 d任选一种浓度进行扦插29、如下图表示生长素对植物某营养器官的影响，“低浓度促进、高浓度抑制”一句中，高浓度、低浓度分别指() a大于a的浓度、小于a的浓度 b大于c的浓度、小于c的浓度c大于b的浓度、小于b的浓度 d大于a的浓度、小于c的浓度30、下图所示4株相同的蚕豆幼苗分别放在4个暗箱中一段时间，其中2号和4号暗箱分别在顶部和右侧开孔，使光线能射入。如果要研究光与茎生长的关系，可选择的装置是()a b c d31、将小鼠b细胞注入家兔体内，产生免疫反应后，家兔血清能使小鼠t细胞凝集成细胞集团。而未经免疫的家兔血清不能使小鼠t细胞凝集成团。t细胞凝集现象的出现是因为()a小鼠b细胞诱导家兔产生细胞免疫 b小鼠t细胞诱导家兔产生体液免疫c小鼠b细胞和小鼠t细胞有相同抗原 d小鼠t细胞和家兔t细胞有相同抗原32、下列有关体液调节的叙述中，正确的是()a激素和抗体都具有特异性，只能作用于特定的靶细胞b激素和酶都具有高效性，在非细胞条件下也能发挥作用c人在恐惧、紧张时，肾上腺素分泌增多，通过神经纤维运输到心脏，使心率加快，肾上腺素在发挥作用后被灭活d垂体功能受损的幼犬会出现抗寒能力减弱等现象33、右图为膝跳反射的反射弧结构示意图。屈肌收缩、伸肌舒张，会引起小腿 弯曲；伸肌收缩、屈肌舒张，会引起小腿前伸。若突然敲击处，小腿会前伸。下列有关叙述错误的是() a该反射过程中为传入神经，伸肌为效应器b阻断处，敲击处，不会发生膝跳反射c刺激处，在处检测不到电位变化d处神经元的活动有可能受到大脑皮层的控制34、甲状腺功能减退症(简称甲减)除了由饮食缺碘引起，还可能是由下丘脑或者垂体分泌紊乱(偏低)引起。现有一只甲减小鼠，已排除饮食缺碘的可能性，为了确定这只小鼠发生分泌紊乱的部位是垂体还是下丘脑，给小鼠静脉注射适宜浓度的促甲状腺激素释放激素溶液，并测得注射前后小鼠的耗氧量分别为a、b。下列说法不正确()a若a明显小于b，说明发生分泌紊乱的部位是下丘脑b若a与b无显著差异，说明发生分泌紊乱的部位是垂体c注射后甲状腺激素的分泌量一定增加d这只小鼠神经系统的兴奋性较正常鼠低35、抗原首次进入机体后，会引起机体产生的变化是() a效应t细胞增殖分化 bb淋巴细胞细胞周期变长c产生的记忆细胞记住抗原的特征 d呼吸道中的某些细胞分泌组织胺36、下列说法正确的是() a英语听力考试中涉及言语中枢的w区、h区和v区b当一个人突然遇到危险时，血液中肾上腺素含量上升，并产生多种生理反应，这一生理调节过程属于神经调节c体温调节中人体产热主要是神经调节，散热主要是激素调节d体液调节的信号是化学信号，神经调节的信号就是神经冲动37、下列有关t细胞的叙述，错误的是 at细胞在胸腺中成熟，分布在淋巴和血液中 bt细胞受抗原刺激后，分化为记忆t细胞和效应t细胞 c大多数t细胞必须依靠某种b细胞的帮助才能增殖、分化 d用类固醇使病人t细胞增殖分化受阻，器官移植成功率会明显提高38、为探究影响扦插枝条生根的因素，某兴趣小组以同一植物的枝条为材料，用营养素和生长调节剂x处理后,得到的实验结果如右图所示。下列推断正确的是 a营养素对根的形成无明显影响 b生长调节剂x对不同枝条的生根均具有促进作用 c营养素和生长调节剂x均有利于根的形成 d叶片可能产生与生长调节剂x类似作用的物质39、如右图在太空船上做如下实验处理：有关此实验的说法中正确的是a生长素浓度：abcd，胚芽都出现生长现象b生长素浓度：acdb，生长最快c生长素浓度：adcb，生长最快d生长素浓度：abcd， 生长状况基本相同 40、 下图表示人体内某些淋巴细胞的分化和某种免疫过程（数字表示过程，字母表示细胞或物质）。下列叙述不正确的是（）a由造血干细胞形成的a、b、c细胞内蛋白质的种类有所不同b过程都需要细胞膜上糖被的参与cc细胞和e细胞，都能增殖分化形成d细胞，d细胞分泌的物质y为淋巴因子dy主要在内环境中发挥作用，与y合成和分泌有关的膜性细胞器有内质网、高尔基体和线粒体二、非选择题：（共50分）41（10分）h1n1流感病毒会引起机体发烧、鼻塞等症状，有人在刚刚有点发烧时就服用扑热息痛药，使体温迅速下降。(1)医生认为这样的做法不可取，因为一定限度内的发热是机体的良性反应，是人体_调节网络维持机体稳态的集中体现。(2)试列举发烧现象产生时，细胞中_(细胞器)产生的能量除了使体温上升，还能为_提供能量；为_提供能量。(3)与肌肉注射相比，静脉点滴将大剂量药物迅速送到全身细胞。请写出下图中4处内环境成分的名称：a_、b_、c_、d_。42（10分）下图为蟾蜍屈肌反射实验装置的结构模式图，请据图回答：(1)神经元接受刺激，由静息状态变为兴奋的过程中，细胞膜两侧电位发生了_的变化，产生的神经冲动传入神经中枢，神经中枢随之产生兴奋并对传入的信息进行_，并将兴奋传导到屈肌，使屈肌收缩。在反射过程中，神经元之间兴奋的传递是单向的，原因是 (2)正在研制的药物adr6可阻断蟾蜍的屈肌反射活动，但不知该药物是阻断神经纤维上的兴奋传导，还是阻断神经元之间的兴奋传递，或是两者都能阻断。研究人员在a、b、c、d、e五个位点中选择四个实验位点进行探究。已知在实验位点施用adr6后，药物不会扩散且其作用效果在实验过程中持续存在。请完成以下两个连续的实验步骤并对结果进行预测，得出结论。实验步骤：先用adr6处理_点，用电刺激_点，观察记录肌肉收缩情况；再用adr6处理_点，用电刺激_点，观察记录肌肉收缩情况。实验结果预测及相应结论：a若步骤中肌肉不收缩，步骤中肌肉收缩，则说明adr6_；b若步骤中肌肉收缩，步骤中肌肉不收缩，则说明adr6_；c若步骤中肌肉均不收缩，则说明adr6_。43（12分）科学研究表明：精神因素（焦虑、紧张等的心理应激）会使t细胞活性下降，对病毒、真菌感染的抵抗能力和对肿瘤细胞的监控能力下降，还间接引起机体生成抗体的能力降低。下图表示神经、免疫、内分泌三大系统相互调节的部分示意图，请据图回答： （1）t细胞活性下降，引起机体生成抗体能力降低的原因是 的分泌量减少。（2）由图可知，神经系统可通过突触前膜释放 直接调节免疫器官或免疫细胞的活动，还可通过有关激素间接调节免疫器官或免疫细胞的活动。（3）维持机体稳态离不开细胞间的信息交流，动物细胞间进行信息交流的途径有两大类： 通过细胞间的接触实现信息交流； 、 等信息分子通过体液运输并作 用于靶细胞来实现 。（4）科学工作者将两个蛙心脏分离出来，第一个带有神经，第二个没带。两个蛙心脏都装上蛙心插管，并充以少量任氏液。刺激第一个心脏的神经几分钟，心跳加速；随即将其中的任氏液吸出转移到第二个未被刺激的心脏内，后者的跳动也加速了。 任氏液是模拟蛙体的 ，以维持蛙心正常的生理功能。 根据实验，科学家得出的结论是神经元通过 传递兴奋到心脏。44（8分）下丘脑在维持内稳态中起关键作用，是调节内分泌活动的枢纽。下图表示下丘脑对某些组织器官生命活动的控制，图中ac表示三种不同的组织器官，18表示相关的组织或细胞，虚线箭头表示下丘脑经由延髓再进一步发出的自主神经，实线箭头表示通过相关激素建立的联系。据图分析：(1)图中所示的“神经分泌细胞”具有双重功能，为神经和内分泌两大信息之间架起了联系的“桥梁”，其分泌的物质是促激素释放激素(或抑制激素)、_激素、 _等。(2)若图中a表示肾脏的部分结构，已知“刺激因素”是机体失水，则“某种激素x”是_(填物质名称)。(3)图中b表示胰腺的部分结构（分泌胰液的腺泡以内的结构为胰岛）。在精神紧张时，指向b的虚线箭头促进8细胞分泌相关激素，则与8相互拮抗的7细胞的名称是_；同时，由于下丘脑中的糖中枢反射性兴奋还会由虚线箭头传到_(器官)，使血糖升高。(4)如果人突然进入寒冷环境中，产生冷觉的场所是_。同时，为了促进产热，还能通过_调节的方式促进肾上腺素和甲状腺激素分泌增多，进而加速_，增大产热量。45、（10分）用不同培养液处理萌发的绿豆，观察其对不定根发生和生长的影响，实验结果如下表。平均每条绿豆芽长出不定根数每条不定根平均长度(mm)幼嫩的植物茎叶研磨后分离得到的提取液5.9237用老的植物茎叶研磨后分离得到的提取液4.1618全营养液3.8217浓度为85 mol/l的生长素溶液5.4429浓度为170 mol/l的生长素溶液5.0224浓度为260 mol/l的生长素溶液4.8520蒸馏水3.1714(1)根据上表各项分析，的各项数据均高于，最可能的原因是_。(2)该实验结果能否说明生