湖北省洪湖市贺龙高级中学高中化学 1.3《有机化合物的命名》教案(1).doc

湖北省洪湖市贺龙高级中学高中化学 1.3有机化合物的命名教案【教学目标】1、理解烃基和常见烷基的意义；2、掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法；3、能根据结构式写出名称；能根据命名写出结构式。4、在烷烃命名的基础上理解掌握烯烃和炔烃的系统命名法。【教学重点】1、烷烃的系统命名法；2、根据烷烃的结构式命名，根据烷烃的命名写出其结构式。【教学难点】烷烃的系统命名法。【教学方法】阅读、讨论、归纳。【教学过程】复习c4h10与c5h12的名称及同分异构体的写法，并对同分异构体进行命名，复习习惯命名法引入通过对己烷同分异构体的命名得出习惯命名法有很大的局限性，由于有机化合物结构复杂，种类繁多，又普遍存在着同分异构现象。 为了使每一种有机化合物对应一个名称，进行系统的命名是必要、有效的科学方法。烷烃的命名是有机化合物命名的基础，其他有机物的命名原则是在烷烃命名原则的基础上延伸出来的。板书第三节 有机化合物的命名一、烷烃的命名1、习惯命名法（1）根据碳原子数：碳原子数在十以内时，用“甲、乙、丙、丁、戊、已、庚、辛、壬、癸” 来表示； 碳原子数在十以上，用数字来表示。（2）当碳原子数相同时，在某烷（碳原子数）前面加“正” 、“异” 、“新”等。讲什么是烃基？烃分子失去一个氢原子所剩余的原子团叫做烃基，烷烃失去一个氢原子剩余的原子团叫烷基，以字母r表示。如“ch3”叫甲基，“-ch2ch3”叫乙基。学与问写出丙烷分子失去一个氢原子后的烃基的结构简式板书2、系统命名法举例给该有机物命名（ch3）2ch-ch2-ch（ch3）-ch2-ch3总结系统命名法命名步骤：（1）定主链，称“某烷”。 讲选定分子里最长的碳链为主链，并按主链上碳原子的数目称为“某烷”。碳原子数在110的用甲、乙、丙、丁、戊、己、庚、辛、壬、癸表示，碳原子数在11个以上的则用中文数字表示。（2）编号码，定支链。讲把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位，以确定支链所在的位置。(3)写名称 . 写名称时要注意：名称组成：支链位置-支链名称-主链名称数字意义：阿拉伯数字-支链位置 汉字数字-相同支链的个数阿拉伯数字之间用“ ，” 隔开 汉字与阿拉伯数字之间用“ - ”连接支链顺序：简单的写在前面，复杂的写在后面牛刀小试1.确定下列分子主链上的碳原子数 ch3-ch(c3h7)-ch2-ch(c2h5)ch3讲选择最长碳链作为主链2.下面有机物的主链为 ( )ch3-ch(ch3)-ch2-ch(ch2-ch2-ch3)ch(ch3)-ch2ch3讲当有几个不同的碳链时，选择含支链最多的一个作为主链3.下列化合物命名正确的是(1)(ch3)3c-ch2-ch(ch3)22，2，4三甲基戊烷 2，4，4三甲基戊烷 （2）ch3-ch2-ch(ch3)-ch(ch2ch3)23甲基4乙基己烷 4甲基3乙基己烷讲在这里大家需要注意的是，从碳链任何一端开始，第一个支链的位置都相同时，则从较简单的一端开始编号，即最简单原则；有多种支链时，应使支链位置号数之和的数目最小，即最小原则。 若不同的支链距主链两端等长时，应以靠近简单支链的一端，对主链碳原子进行编号 总结系统命名原则： （1）长-选最长碳链为主链。 (2) 多-遇等长碳链时，支链最多为主链。 (3) 近-离支链最近一端编号。 (4) 小-支链编号之和最小 (5) 简-两取代基距离主链两端等距离时，从简单取代基开始编号。 练习用系统命名法给下列烷烃命名： （1）ch3-ch2-ch(ch2ch3)-ch2-ch2-ch（ch3）-ch2ch3 (2) ch3-ch(ch3)-ch2-c(ch3)(ch2ch3）2判断下列名称的正误：(1）3，